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【精品】難忘小學(xué)作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘小學(xué)作文 篇1
在我們的童年里，有許許多多的開心事，煩惱事，這些都猶如沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不盡，但有一件事令我印象深刻，就是幫助乞丐老爺爺。
記得有一次，我和媽媽在去商城的路上，看到了一位乞丐老爺爺，他的樣子非�？闪�，頭發(fā)雜亂而蒼白，戴了一頂破棉帽子，表情很凄涼，臟兮兮的'臉蛋凍成了紫紅色，他用無助的眼神望著路人，乞求人們的施舍，一身破舊不堪的棉大衣上面破了許多小洞洞，有的已經(jīng)露出了棉花，一雙干枯而顫動的手上握著一個白缸子，里面裝著一些硬幣。
于是，我說：“媽媽，給他點錢吧，看他多可伶！”媽媽看看我，微笑的點了點頭，從包里拿出了唯一的2元零錢，遞到我手中，說：“姑娘，去吧�！谑俏易叩搅死蠣敔�?shù)拿媲埃彦X扔到缸子里，只見老爺爺也頻頻的向我點頭致謝。我心里頓時蕩漾起一縷欣慰和喜悅之情。
當我們走過一段路后，媽媽看了我一眼，說：”姑娘，媽媽問你，假設(shè)剛才那個老爺爺是裝的，故意騙錢的呢？“我說：”不會的，看他多可憐�！皨寢層终f：”我只是假設(shè)而已，我讓你做好事，是為了幫助別人，只要為別人付出了，自己行善積德就行。“我聽后感覺很有道理。
是��！如果人們之間能夠互相幫助，互相關(guān)愛，那我們的世界將多么美好，和諧，幸福��！
難忘小學(xué)作文 篇2
六月，本來是一個璀璨的季節(jié)，空氣中卻夾雜著苦澀的氣息，因為這個月份，我們注定分別，但時光只會抹去他們的容顏，抹不掉他們帶給我們的回憶。
在這六年來，給了我許多鼓勵和幫助，當我現(xiàn)在回想起那一個個片段，嘴角不由漾起一抹笑。
記得有一次我生病好多天沒來上學(xué)，等回到學(xué)校上課，課桌里塞了許多小紙條，等我打開了一條看看，上面謝了很多讓我快點好起來的話，最后還畫上一個調(diào)皮的表情，頓時讓我熱淚盈眶。有人常說：在家靠父母，出門靠朋友。別說，還真是，那天我不小心摔在了地上，摔得太狠了，膝蓋腫了起來，烏青烏青的。一連好幾天，我的腿都不能隨意晃動，下樓梯時，同學(xué)們紛紛攙扶著我。值日時，同學(xué)們替我干……是同學(xué)們讓我懂得了寬容和理解，也讓明白了什么是合作。
老師像辛勤的園丁，當我們長出歪枝丫時，您總會給我們修剪枝丫。老師是一個平凡的崗位，但在我們眼里卻是一個偉大的職業(yè)。
養(yǎng)育了一批又一批莘莘學(xué)子的校園，每個角落里都灑滿了我們的.笑聲。不久之后，這里將會變?yōu)槲覀兊哪感�，我們也要告別多彩的童年時代進入多夢的少年時代，但我永遠不會忘卻我的小學(xué)生活，不會忘記這里的一切。
難忘小學(xué)作文 篇3
6月25日早上，我和爸爸媽媽乘坐飛機到印度尼西亞的巴厘島玩。非常特別的是，我們乘坐的飛機每個座位前面都有一個小屏幕，可以看電影、聽音樂和玩游戲。我一上飛機就開始玩游戲。我很喜歡玩國際象棋的游戲。其實我不會玩國際象棋，跟著電腦提示我也就學(xué)會玩國際象棋了，而且經(jīng)常贏電腦。但是玩了一兩個小時后，我發(fā)現(xiàn)自己有點頭暈了。因為我玩得時間太長了。
到了吃午飯的時間，由于頭暈我吃飯也吃不下了。爸爸媽媽非常擔心我是不是生病了。不過我睡了一覺后，就好多了。
到了雅加達機場，我們下了飛機。這是印度尼西亞的.首都。雖說是首都，但我覺得這個機場比上海的機場差多了。機場比較臟、比較亂。我們先辦理入境手續(xù)，這樣我們就真正來到印度尼西亞了。我們還要在雅加達乘坐飛機飛往巴厘島。我們很快就來到了巴厘島機場。巴厘島機場也比雅加達機場好一些。
我們乘坐小汽車來到了我們?nèi)胱〉牡谝粋�酒店，WESTIN五星級酒店。這個酒店并不是非常大，但是房間非常舒服。特別是洗手間很大，而且泡澡的地方很舒服。時間不早了。我看了一會兒我隨身帶的故事書，然后就睡覺了。我睡得非常香。
難忘小學(xué)作文 篇4
在我求學(xué)不多的幾年里，王老師是我印象中最深刻的老師，因為她有一種獨特的教學(xué)方法。
記得有一次考試，我們?nèi)喽伎嫉枚己懿诲e，大部分在九十五分以上。王老師為了鼓勵我們下次考試更上一層樓，便在家里做壽司，帶到學(xué)校里來給我們吃。
那天，王老師邁著輕快的腳步，朝我們走來，站在講臺上，高聲宣布道：“同學(xué)們，辛苦了！今天我給你們帶來了美味的……”話還沒說完呢，就有一些“饞貓” 一聽到“美味” 這兩個字，早已垂涎三尺了，他們豎起耳朵聽，想聽清楚王老師到底帶來了什么美味的東西�！皦鬯�。”話音剛落，有幾個“饞貓”早已迫不及待了，便隨手拿了一把尺子，朝王老師那邊“砍”去，說：“老王，打個劫，快交出吃的，不然我就對你……呵呵……不客氣了！”這下子可把王老師逗樂了，她說：“好，好！分壽司！”要分壽司了，同學(xué)們各個摩拳擦掌，像是要與壽司“決一死戰(zhàn)”！
開始分壽司了，老師先按照大組來分，我是第二大組。有個同學(xué)不甘心，一定要拿一個大的，沒想到，大的壽司被卡在中間，怎么也拔不出來，最后他使出了吃奶的勁兒，終于把那個大壽司給拔出來了，可是，其他的壽司就全被他給“毀容”了。有的同學(xué)不嫌臟，一伸手抓起一個壽司，捏一捏，覺得不滿意就放回去，再拿起一個捏一捏。還有的同學(xué)直接抓起一個壽司，玩一玩，瞧一瞧，看一看，好像沒見過壽司似的。由于這樣玩的同學(xué)太多了，王老師可沒這么多的耐心，這么多時間來等他們，于是，王老師決定一個一個同學(xué)發(fā)過去，不許換來換去。
吃壽司了，我分到了一個很小的壽司，它比我的.拳頭還要小。它長得圓圓的，外面穿了一件黑色的皮襖，里面穿了一件白毛衣，顯得它胖胖的，真可愛！讓人看了直流口水。我先把外面的海苔吃掉，再把里面的米飯吃掉，最后把里面的肉松、黃瓜、胡蘿卜……統(tǒng)統(tǒng)吃光，就這樣，一個小壽司就被我給解決了。這壽司的味道還真是讓人回味無窮��！
“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了。隔壁的班級，一聽說我們班吃壽司了，立刻把羨慕的目光轉(zhuǎn)到了我們身上，并說：“王老師可真好呀，還會做壽司給他們吃！”說完，就馬上跑到教師辦公室里，向王老師要壽司。王老師呢，壽司分起來簡單，做起來難呀！
雖然，王老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是我們依然還記得那美味的壽司。在王老師和壽司的鼓舞下，我們這學(xué)期一定會更上一層樓。
難忘小學(xué)作文 篇5
六年的小學(xué)生活如流水，從我的腦海里流過；似蠟筆，將我們童年的白紙上繪上了豐富多采的顏色；像春風(fēng)，吹過我們無知的心田……再有兩個月，我們就要告別母校，告別豐富的課余生活，踏上初中的階梯，踏上新生活的希望了。望著母校的背影，我陷入了那美好的回憶……
在最后一次運動會上，我來到跳高場地，今天是男子跳高。跳欄首先升到了50cm，我們都能夠輕輕松松地跳過去，可升到１米時，隊里連續(xù)下去好幾個人。我呢！也快堅持不住了，連續(xù)兩次都沒能跳過去，只剩下最后一次機會了，在我熱身的時候，劉豫哲走了過來，信任的說：“加油！我相信你能跳過去！”�！班拧蔽覉远ǖ幕卮�。短短的一句話中充滿了信任，充滿了支持，充滿了鼓勵。我感覺到了朋友的溫暖與友誼的重要。在我們的'努力下，我取得了一個好名次。
我就要畢業(yè)了，在這兩千多個日日夜夜里，我們就像一棵棵幼苗，受園丁的滋養(yǎng)，教室里回蕩著我們的讀書聲，操場上響這我們的笑聲，校園里閃現(xiàn)著我們的身影。在每一個角落里，我們都有著難忘的回憶。
在老師的教誨下，我得到了很多寶貴的東西，許多朋友，老師教給我們的新餓知識，使我成為了一個人見人夸的好學(xué)生。
不知在何時，不知在何處，我們都成了校園里的大哥哥，大姐姐。一晃眼，六年的光陰離我們遠去，小學(xué)的生活是多么令人迷戀，依依不舍。啊，美麗的校園，你給了我多少歡樂，多少啟迪，我，一生難忘。
再見了，美麗的校園，再見了，我多姿多彩的小學(xué)生活。
難忘小學(xué)作文 篇6
每當別人說起西湖，我就會想起那次西湖之旅，特別是在花港觀魚喂魚的那一幕。
花港觀魚那一景點，游客好像特別多，我們好不容易才擠進去。只見有許多魚在歡快地游來游去，嘴里不時地吐出一串串泡泡。這些泡泡在陽光的照耀下，變得五彩繽紛，煞是好看。
有許多游客在喂魚，我也嚷著要買魚食。走到一家魚食店，看到魚食有白色的.顆粒和黑色的顆粒兩種，我挑了一袋黑色的，就迫不及待地跑了回來。我剛舉起手，還沒扔下去，聰明的小魚好像就明白了我的意思，迅速地游到我的下面，張著小嘴，仿佛在說：“我們都準備好了，小朋友，快點扔吧！”我就一撒，魚食在水里散了開來，那幾條小魚以箭離弦般的速度直沖食物，搶來搶去，誰都不肯相讓。“看你們餓的，別急，還有呢！”我又扔下一把，沒想到一條超大的魚游了過來網(wǎng) ，小魚全給嚇跑了�！皣W”，我就把一袋子魚食全倒了下去。那些在吃別人魚食的魚也全游過來，聚在我的下面搶奪魚食。那些搶食的魚，圍成一個圈子，猶如一個金盤子，在陽光下閃閃發(fā)光。
夕陽西下，我們要回去了。我戀戀不舍地看著這些魚，它們也好像舍不得我呢，久久不肯散去。
難忘小學(xué)作文 篇7
有人說：“老師是辛勤的園丁。”還有人說：“老師是我們的第二父母。”我認為這些比喻，用在老師身上是當之無愧的。我和老師也發(fā)生過許多事，都令我終身難忘。
時間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間，就到了小學(xué)五年級，可我仍忘不了一年級的'一件小事。記得有一次：下課，我在教室門前練習(xí)跑步。突然，一個趔趄，我差點兒摔倒了。原來，我穿的球鞋鞋帶散了，這可怎么是好呢？平時在家，都是媽媽幫我系的，可媽媽又不在身邊，我心里直嘀咕，如果叫老師，老師一定會說：“自己的事情自己做！”可是我自己又不會，怎么辦呢？我怯生生地走到老師跟前，說：“張老師，我的鞋帶散了，可我……我不會系�！甭曇舻偷脦缀跷易约憾悸牪灰姡β抵械膹埨蠋煆澫卵�，和藹地說：“好呀，
我教你系，系鞋帶先要這樣做……”老師一遍又一遍，不厭其煩地教我系好了，又解開教我重系，直到我系會為止。就這樣，在老師一步一步地指導(dǎo)下，我學(xué)會了系鞋帶。從此以后，體育課鞋帶散了，我自己會系，不用再叫張老師了。
這就是我與張老師之間的故事中的一件。也許在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事讀出了老師的不平凡。我和張老師之間的故事將會繼續(xù)演繹下去。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。
難忘小學(xué)作文 篇8
王老師，您已經(jīng)教了我們一年多了，很高興今年您又繼續(xù)擔任我們班的語文兼班主任。您是一個善解人意，和藹可親的好老師，我非常喜歡您。這一年多的時間里，你不僅教了我不少知識，還教育了我人生的道理。在老師您的指導(dǎo)下，我各個方面都有了很大的進步，您常常找我談心鼓勵我，支持我，老師，我一定不會辜負您對我的期望。
在這一年里，我們快樂地度過了每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進步。記得有一次，您向我們提出一個問題，叫我們回答。同學(xué)們都遲疑地舉起了手；有的`同學(xué)剛剛有了勇氣，舉起來的手，又馬上放下來；有的呆呆地望著老師；還有的默默地坐在座位上……這時，您叫我站起來回答，我一聽，只好硬著頭皮，慢慢地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細聲細氣好像蚊子一樣嗡嗡翁。
頓時，同學(xué)們都用手指著我，捧腹大笑。我見了，害羞極了，認為您肯定會重重地懲罰我。沒想到您不但沒斥責我，而是和顏悅色地對我說：“你別害怕，也別緊張，只是回答錯了，我也不會批評你，因為你有勇氣，能站起來努力地回答了問題。我會表揚你，會更加喜歡你�！边@時我終于有了信心再次流利地回答了問題，我偷偷地看到了您微笑著滿意地點點頭。您從來都不會因為我們回答錯誤而批評我們，而是用和藹可親的話語來鼓勵我們。
王老師，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時光，而您卻毫無怨言，默默地為我們付出，我們的成長有您的功勞。王老師，我想對您說：“謝謝！”
難忘小學(xué)作文 篇9
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，我將跨入初中大門。六年的小學(xué)生活如同過眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。但給我留下的，是五彩繽紛的回憶……
六年小學(xué)的點點滴滴早已深刻在我的腦海里。母校的每個角落，無不有著我奔跑的足跡，每天早上同學(xué)們的朗朗讀書聲，嬉戲打鬧聲，經(jīng)常在我耳邊回響；老師嚴肅的神情，同學(xué)們玩樂的笑臉，也不時的出現(xiàn)在我眼前……
忘不了，老師們那和藹可親的面孔和諄諄教誨。是你們，不辭辛勞地傳授我們知識；是你們，用知識澆灌年幼無知的我們；是你們，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里乘風(fēng)破浪……這六年里，我們經(jīng)過老師們的辛勤栽培，打下了良好的基礎(chǔ)，掌握了豐富的詞匯量，學(xué)會了很多做人的道理……
這六年的同學(xué)情，我一直珍藏在心里。在我記憶的深處，有無數(shù)個美好的回憶，昨天，有我們在運動會中揮灑的.淚水；昨天，有我們在玩耍時的歡聲笑語；昨天，有我們在考場上的奮筆疾書……回憶昨天是多么的美好，我永遠也忘不了！
美好的小學(xué)生活，辛勤的老師，親愛的同學(xué)——我永生難忘！
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