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【必備】我們小學(xué)作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我們小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
電與我們的生活息息相關(guān)，我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)電。
如今的生活是不能離開(kāi)電的：電燈、電視、電飯堡、電腦、空調(diào)………都需要電,如果我們的生活一下子沒(méi)電了,那我們的生活將無(wú)法想象了,所以,電是與我們息息相關(guān)的,還是非常重要的。
自從愛(ài)迪生發(fā)明電燈以來(lái)，現(xiàn)代生活中每個(gè)人就都離不開(kāi)電了。我們家就嘗到了一回沒(méi)電的滋味，有一天晚上，媽媽在看電視，爸爸在喝茶，我正在燈下做作業(yè)。突然，“咔”一聲，家里一片漆黑，停電了！我當(dāng)時(shí)有一種心慌慌的感覺(jué)。我們只好在黑暗中摸索著，渴望盡快能夠找到帶來(lái)光明的火把，經(jīng)過(guò)艱難的尋找，終于找來(lái)了蠟燭，這才照亮了客廳。媽媽說(shuō)：“可能外面電閘開(kāi)關(guān)跳了，不用怕，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)有專(zhuān)業(yè)人員維修的�！�
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，電終于亮起來(lái)了，我高興地跳了起來(lái)，好象看見(jiàn)滿(mǎn)屋金光閃閃的`金子似的，這雖然是簡(jiǎn)短的一小時(shí)，但簡(jiǎn)直比一天還要漫長(zhǎng)呢！
電是人類(lèi)生活的必需品，它給我們帶來(lái)了光明和動(dòng)力。下面我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)：一度電可以煉鋼1.25-1.5千克,采煤27千克,生產(chǎn)化肥22千克,生產(chǎn)洗衣粉11.8千克,供電車(chē)行駛0.68公里,供電扇（50瓦）運(yùn)轉(zhuǎn)20小時(shí)，電冰箱（斷續(xù)）20-24小時(shí)，電燈（40瓦）25小時(shí)，這多么浪費(fèi)電呀！
所以我們要學(xué)會(huì)智慧用電，怎么做呢？哦，原來(lái)在光線(xiàn)充足時(shí)不開(kāi)燈，人離開(kāi)后要隨手關(guān)燈，家用電器不用時(shí)不要使它處于待機(jī)狀態(tài)。
讓我們從自我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，“節(jié)約用電，人人有責(zé)”，為節(jié)約用電而行動(dòng)起來(lái)吧！
我們小學(xué)作文 篇2
今天，我們一家演了話(huà)劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》，我擔(dān)任了本次的大導(dǎo)演。
爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息先是一愣，因?yàn)樗麄兒芫枚紱](méi)有演過(guò)話(huà)劇，特別是爺爺奶奶。爺爺看到劇本后，自己主動(dòng)要當(dāng)藺相如，這也不怪，爺爺本來(lái)就是一個(gè)講道理的人，演藺相如再合適不過(guò)了。媽媽當(dāng)了韓勃，還有什么原因，詞少唄！奶奶因?yàn)樽霾涣舜髣?dòng)作，所以演旁白，廉頗大將軍就爸爸演了，他本來(lái)也就是個(gè)率直磊落的人。這劇本仿佛就是給我家定制的一樣，人物特點(diǎn)完全和我家五口人一樣。
道具自然少不了，藺相如的書(shū)、官帽、扇子；廉頗的荊條和衣服都一一準(zhǔn)備好了，好戲就要開(kāi)始了。
“準(zhǔn)備，開(kāi)始！”“大導(dǎo)演”發(fā)話(huà)了。第一幕開(kāi)始：見(jiàn)爺爺走來(lái)走去地看著一本書(shū)，“韓勃”沖了上來(lái)，表現(xiàn)出齜牙咧嘴的樣子，手放在腰旁邊，跺著腳。那動(dòng)作，我不禁咯咯地笑起來(lái)�！疤A相如”十分鎮(zhèn)定，告訴了“韓勃”避讓廉頗的原因，爺爺?shù)?演技真讓人豎大拇指！第一幕結(jié)束了。大好戲還在后頭呢！
“第二幕，開(kāi)始！”奶奶讀得旁白流暢，動(dòng)聽(tīng)，“韓勃”又一次沖了上來(lái)，大叫著：“大人！大人！”除了爺爺以外，所有人都被這演技逗笑了！爸爸笑得最大聲，可是后面爸爸的表演更值得人一笑！當(dāng)他跪下取一根荊條讓“藺相如”抽時(shí)，那笨重的動(dòng)作和說(shuō)到“老邁昏庸的人”時(shí)，所有人都笑場(chǎng)了，這下要發(fā)揮“導(dǎo)演”的作用了，一句“別笑了”又讓所有人安靜了，他們看到我這樣又開(kāi)始大笑起來(lái)。唉，沒(méi)轍了！
就在我們一家的笑聲中，話(huà)劇結(jié)束了，但我覺(jué)得這不是話(huà)劇，倒很像是喜��！這就是我們一家演的話(huà)劇，搞笑又精彩！
我們小學(xué)作文 篇3
說(shuō)起小能人，我們班可有不少。有繪畫(huà)能人姜雨涵，勞動(dòng)能人韓適聰，體育能人宋佳儀等等。其中最令我佩服的是演唱小能人尹昱淇。
她不高也不矮，圓圓的臉蛋上鑲嵌了一雙水靈靈的大眼睛，顯得格外精神。
她是我們學(xué)校合唱隊(duì)的隊(duì)員，她像一顆寶石在合唱隊(duì)這條大河里閃閃發(fā)光，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樗幸桓薄敖鹕ぷ印薄?/p>
記得有一次，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的'練習(xí)，導(dǎo)致她的嗓子變啞。雖然這樣，她還是堅(jiān)持邊吃藥邊訓(xùn)練。這件事上讓我明白了“金嗓子”雖然需要天賦，但是后天練習(xí)也很重要。
有一次，學(xué)校合唱團(tuán)參加比賽，她隨隊(duì)參加，在大家的努力下，我們學(xué)校取得了第一名的好成績(jī)。算上這次，她不知道獲得了多少榮譽(yù)證書(shū)，甚至還在音樂(lè)教材上留下了她美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。雖然已經(jīng)取得了這么大的成績(jī)，但她還是每天堅(jiān)持練習(xí)。我不解地問(wèn)她：“你已經(jīng)唱得這么好了，為什么還要這么辛苦的練習(xí)呢？”她回答我說(shuō)：“我不拿自己和別人比，但我會(huì)每天都練一會(huì)兒，只愿今天勝過(guò)昨天�！�
多么能引人思考的話(huà)語(yǔ)��！這就是我們班的小能人——尹昱淇。
我們小學(xué)作文 篇4
[教學(xué)要求]
1、精讀課文，體會(huì)作者對(duì)母校生活的眷戀之情。
2、抓住關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句的朗讀、吟誦，領(lǐng)悟內(nèi)涵，訓(xùn)練語(yǔ)感，理解語(yǔ)言，體會(huì)情感。
[教學(xué)過(guò)程 ]
一、復(fù)習(xí)：
一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀之情。
板書(shū)：眷戀
從上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你知道這篇課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？
二、新授：
師：（1）讓我們的思緒回到六年前，（配上一組學(xué)生開(kāi)學(xué)到校鏡頭）
出示：6年前，我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室 ，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
理解：誘人是什么意思？ 板書(shū)：誘人
課文是怎樣寫(xiě)出一切都是那樣誘人 的？
小結(jié)：有了這些修飾語(yǔ)，我們真切地感受到了一切都是那樣誘人。這就是我們祖國(guó)語(yǔ)言文字的神奇魅力。讓我們讀出這句子的美。
師：是啊，6年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！
出示這句話(huà)讀一讀。
就圍繞這句話(huà)，你能提出幾個(gè)問(wèn)題？
五彩斑斕：豐富多彩、五彩繽紛、絢麗多彩、多姿多彩
板書(shū)：五彩斑斕
�。ㄊ裁词钱�(huà)卷？怎樣的.畫(huà)卷？）
�。槭裁凑f(shuō)6年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷�。�
2、6年除了寒假、暑假，我們有一千多個(gè)白天是在學(xué)校里度過(guò)的，這么漫長(zhǎng)的時(shí)間，用一段文字
寫(xiě)下來(lái)，你準(zhǔn)備怎么寫(xiě)？
學(xué)生交流自己的想法
1、 課文選取了哪些學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)景來(lái)寫(xiě)的？
自由朗讀課文第三自然段，用筆把這些場(chǎng)景找出來(lái)。
�。ㄇ宄�、早操、課堂上、中午15分鐘、課外興趣小組）
請(qǐng)同學(xué)們接著老師的話(huà)往下讀。（引讀）
2、 這個(gè)……表示什么？（豐富多彩的學(xué)習(xí)生活）
小結(jié)：課文所寫(xiě)的，不正是我們熟悉的學(xué)習(xí)生活嗎？作者多高明啊，用一天的學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)景概括了六年的全過(guò)程，這就是選取典型場(chǎng)景敘事。以后我們寫(xiě)作時(shí)也可采用這種手法。
小黑板出示：選取典型場(chǎng)景敘事
師：6年過(guò)去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
出示：6年過(guò)去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠?/p>
指名讀，理解：精神財(cái)富
精神財(cái)富指什么？
（學(xué)到了……懂得了……更感受到了……）
母校給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠?/p>
我相信大家都有這樣的感受，你能讀出來(lái)嗎？指名讀。
點(diǎn)評(píng)：哪個(gè)地方讀得特別好？
齊讀：讓我們一起把自己的 這種對(duì)母校的難忘之情讀出來(lái)吧！
師：我們不能忘記這快樂(lè)的校園生活，更忘不了我們敬愛(ài)的老師。
1、 下面這段話(huà)表達(dá)了作者對(duì)老師的贊美，句子很美，像一首詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們小小組自己分角
色讀一讀。
2、 怎樣讀好這詩(shī)一般的語(yǔ)言，指名一組讀
3、 我們一起來(lái)表達(dá)對(duì)老師的贊美之情，老師為大家分一下角色來(lái)練讀一下。
出示這段話(huà)分配角色朗讀。
4、出示：在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
讀一讀，你是怎么理解老師是天使，是大樹(shù)，是海洋這句話(huà)的？
�。ɡ蠋熛裉焓挂粯印翊髽�(shù)一樣……像海洋一樣……）
4、 小結(jié)：這段話(huà)抒發(fā)了對(duì)老師贊美和熱愛(ài)之情，敘事與抒情相結(jié)合，是我們這篇文章的又一寫(xiě)作特色。
小黑板出示：敘事與抒情相結(jié)合
師：在這離別時(shí)刻，你想為老師做些什么？
投影出示：
我們要送您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲；
我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。
師：古今中外，贊美老師的詞句很多，課前老師叫你們搜集了，把你們搜集到的拿出來(lái)，先同桌交流一下。
指名朗誦。
師：說(shuō)得真好，聽(tīng)了這火一樣的詞句，老師已感受到你們熾熱的心跳。
師：六年過(guò)去了,我們即將告別母校，讓我們?cè)僖淮温矫利惖男@，去看一看吧。
1、讀：漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹(shù)苗，如今已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵小樹(shù)。親愛(ài)的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俳o小樹(shù)施一次肥、澆一次水吧！
2、漫步美麗的校園，撫摸著我們親手栽下的小樹(shù)，在這離別時(shí)刻，我們內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，有一首歌唱出了我們此時(shí)此刻的心聲。
音樂(lè)欣賞：《校園的早晨》
3、讓我們記住這美好時(shí)光，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
出示：等到這些小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚再來(lái)看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望！
談?wù)勀闶窃鯓永斫膺@句話(huà)的？
小結(jié)：這就是課文開(kāi)頭所講到的我們心中就涌起深深的眷戀之情。
同學(xué)們，明天，我們畢業(yè)，再過(guò)十年、二十年、三十年，你們成為國(guó)家的棟梁，再回到母校，那時(shí)老師可能已是滿(mǎn)臉皺紋，白發(fā)蒼蒼了，但是老師會(huì)拿出珍藏多年的相片和你們一起回憶你們童年時(shí)這歡樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。到那時(shí)候，正儀中心校--你們的母校--一定會(huì)伸出熱情的雙手歡迎
你們歸來(lái)，
讓我們充滿(mǎn)感情把最后一段讀一下。
三、作業(yè) ：
1、 抄寫(xiě)句子。（文章中對(duì)仗工整、句式整齊的句子）
�。ㄟ@篇文章文字是那么優(yōu)美，有許多句子結(jié)構(gòu)整齊，對(duì)仗工整，請(qǐng)大家把它摘抄下來(lái)。）
2、 練一練：
在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
在我們心目中，您是 ， ；
您是 ， ；
您是 ， 。
（這就是剛才理解的課文中的句子，把你的理解寫(xiě)出來(lái)）
板書(shū)：
我們小學(xué)作文 篇5
六年好長(zhǎng)卻又好短，六年讓我們真正的開(kāi)始相信了解對(duì)方，卻偏偏分離的時(shí)候又到了。有人說(shuō)幼兒園是胡鬧，初中是交道，高中是學(xué)習(xí)，大學(xué)是社會(huì)，而小學(xué)便是人生中最純粹最無(wú)邪的時(shí)光。小學(xué)的友誼也許你會(huì)忘記，但小學(xué)的海誓山盟你卻永遠(yuǎn)銘記。也許5年，10年， 20年之后我也想不起你的名字，想不起你的面孔，但永遠(yuǎn)都會(huì)想起你那純粹，無(wú)暇的笑容，那時(shí)的笑容最美也是最真！
還記得前幾個(gè)星期，老師召集同學(xué)們?cè)谝黄鹋漠厴I(yè)照。大家也知道或者說(shuō)早已預(yù)料到會(huì)有今天這一天。在照相的過(guò)程中，有些同學(xué)笑的陽(yáng)光燦爛，有些同學(xué)暗暗低下頭。笑是為了給大家鼓勵(lì)和對(duì)明天的向往，哀愁是對(duì)六年的友誼即將要分開(kāi)的難舍和傷心。
老師感謝你，賜予我們知識(shí)與人活下去的意義，讓我們勇敢前行，在人生的道路上勇敢前行！
校園的樹(shù)木還是和當(dāng)年入校那年一樣粗壯，卻少了幾分茂盛。校園的跑道還是和當(dāng)年一樣平坦，卻少了某些人的'足跡。校園的六年級(jí)教室依然還是那么整整齊齊，但人卻不同了。
母校你不大，卻收養(yǎng)了我們。母校今天你是我的自豪，明天我是你的驕傲!
同學(xué)們，沒(méi)有你們，也許我還是一個(gè)人，走在那孤單的路上，一個(gè)人走著沒(méi)有盡頭沒(méi)有方向的道路！你們的友誼便是一盞明燈!
我們說(shuō)好不分離 要一直一直在一起
就算與時(shí)間為敵 就算與全世界背離
風(fēng)吹亮雪花 吹白我們的頭發(fā)
當(dāng)初說(shuō)一起闖天下 你們還記得嗎?我坐在草地上，又慢慢回想了那段喧鬧又唯美的時(shí)光。
我們小學(xué)作文 篇6
表弟姓夏，人如其名，似盛夏般熾熱。
他絕對(duì)是不容忽視的，不論體型還是行為。十一歲就一米五，一百斤以上。臉頰上有著濃濃嬰兒肥的象征，濃眉大眼，虎背熊腰，挺著比尋常人大一圈的將軍肚。如此霸氣的體型卻配上了一對(duì)可愛(ài)的大門(mén)牙，笑起來(lái)眉眼彎彎，兩顆大門(mén)牙之間的'通風(fēng)口“哼哧”運(yùn)作，走路昂首闊步，虎虎生風(fēng)，跑起來(lái)更是地動(dòng)山搖。
“姐”未見(jiàn)其人，先聞其聲，而后接連響起一陣“咚咚咚”的腳步聲。不過(guò)一會(huì)兒，表弟鐵定背著他那碩大的包出現(xiàn)在我面前，這通體黝黑其貌不揚(yáng)的包可沒(méi)看上去那么簡(jiǎn)單，是有不少貢獻(xiàn)的。具體指的是里面塞滿(mǎn)了漫畫(huà)和零食，僅此而已，也足以讓它在表弟心中占據(jù)大面積分量。所以，此時(shí)所有人都可以順理成章地接受他與年齡極不相符的體重。
接下來(lái)，他當(dāng)然把所有漫畫(huà)和零食都一股腦兒倒出來(lái)，全推到我面前開(kāi)始推薦：“姐，這個(gè)餅干味道不錯(cuò)，你嘗嘗，雞腿都入味了，鴨脖絕對(duì)夠辣……一邊吃再一邊看漫畫(huà)，實(shí)乃人生一大樂(lè)事�！蔽衣�(tīng)著不待他反應(yīng)就迫不及待先將一包餅干拆封全塞到嘴里，再鄭重對(duì)他點(diǎn)頭：“嗯，你說(shuō)得很對(duì)�！贝藭r(shí)表弟會(huì)很羞澀地笑起來(lái)。所以，此時(shí)所有人都可以不再懷疑他的夢(mèng)想是成為美食家。
而后外公粗獷的嗓音響起，催促表弟在奔波一天后去洗澡。表弟嘴里應(yīng)著，卻在二十分鐘后還與我一起奮斗在擊潰食物敵軍的前線(xiàn)。于是姨媽面帶慍色上樓對(duì)表弟一通說(shuō)教。表弟最后只好無(wú)可奈何洗澡去。待他洗完澡不過(guò)三分鐘，絕對(duì)會(huì)發(fā)現(xiàn)家里所有電器都被打開(kāi)了，一片通亮吵鬧。電視里聚美優(yōu)品又在打破低價(jià)，電腦里不知名的游戲帶著狂躁的背景音樂(lè)，電扇“咯吱”著編成一曲催眠歌，空調(diào)不甘示弱呼呼作響……果真是表弟似曾相識(shí)電器開(kāi)的作風(fēng)。在眾憤中，罪魁禍?zhǔn)字挥幸粋�(gè)可去之處，就是被窩。于是乎，最后眾人都只找到已經(jīng)說(shuō)著夢(mèng)話(huà)的表弟。所以，此時(shí)所有人都可以憤憤地感嘆這將軍肚倒是將“有仇必報(bào)”“君子報(bào)仇，十年不晚”詮釋得淋漓。
負(fù)起睡過(guò)一覺(jué)的表弟夜間特別興奮，與外公閑聊到十點(diǎn)多，還有愈聊愈激動(dòng)的趨勢(shì)，這可苦了睡在隔壁的我和外婆。墻那邊傳來(lái)的絮叨聲讓我?guī)缀鯚o(wú)法思考，這才真正體會(huì)到什么叫“隔墻有耳”。墻那邊說(shuō)秘密的人，你們想過(guò)墻這邊耳朵的感受嗎？至少表弟肯定沒(méi)有！所以，此時(shí)所有人都可以來(lái)唾棄表弟威武的身軀里有一顆慈母般愛(ài)嘮叨的心。
如果有一天，電視上出現(xiàn)了一位人高馬大，可愛(ài)羞澀，有兩顆特大門(mén)牙夏姓的美食家，那么恭喜你，瞻仰到了表弟的天顏。定會(huì)一生平安喜樂(lè)。
我們小學(xué)作文 篇7
在我們的生活中，當(dāng)然少不了一些笑料，而制造這些笑料的人，總是討人喜愛(ài)，我們班里面啊，就有這樣一個(gè)惹人喜愛(ài)的開(kāi)心果兒。
說(shuō)到他嘛，總想大笑一頓。沒(méi)辦法，看見(jiàn)他的樣子就蠻想笑的。什么？不信？我就來(lái)形容一下吧！嗯，一頭短小精干的黑發(fā)，一張瓜子臉，腮幫子蠻有肉的，看著就想捏一把。小小的眼珠子在小小的眼眶里滴溜溜地打轉(zhuǎn)，怎么就讓人想起精明的老鼠來(lái)了呢？不過(guò)，他也是“人如其貌”，下面就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
他呀，用老師的話(huà)說(shuō)是“怪才”，用我們的話(huà)其實(shí)就是“世界十大景觀(guān)之一”。課堂上如果只有一個(gè)人回答問(wèn)題，那一定就是他了。他在班會(huì)上擔(dān)當(dāng)?shù)闹鞒纸巧倿榇蠹規(guī)?lái)歡樂(lè)；他自創(chuàng)的“鵝麥瑞克”使大家哭笑不得；他的歌喉啊，不敢恭維；他的大方自信，使每個(gè)人折腰；他的笑話(huà)令人屢聽(tīng)不厭；他的小品總使每位同學(xué)耳目一新；他的惡作劇層出不窮；他的……要把他的“英雄事跡”都說(shuō)完的話(huà)，恐怕三天三夜的時(shí)間都不夠呢！聽(tīng)到這里，我們班的所有成員都應(yīng)該知道我在說(shuō)誰(shuí)了吧，沒(méi)錯(cuò)，他就是大名鼎鼎的索K——索成同志！
索成令我印象最深的是——參加詩(shī)朗誦比賽的事。記得詩(shī)朗誦排練的時(shí)候，他擔(dān)任詩(shī)中的男主角。練習(xí)過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)，他的朗誦雖然非常深情，但他的音調(diào)及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都不是特別理想。為此，大家想盡了一切辦法：把他的部分臺(tái)詞分給男領(lǐng)讀；讓其他演員和他一切做動(dòng)作，掩飾他的不足；老師也加班加點(diǎn)地訓(xùn)練他……每次在大家集體排練時(shí)，老師總要停下糾正他的`錯(cuò)誤，一說(shuō)就是半個(gè)小時(shí)。每當(dāng)這時(shí)，其他的三十多個(gè)同學(xué)總要抱怨一番，私地下還討論索成、埋怨索成。其實(shí)索成能感覺(jué)到大家的厭煩，雖然表面上流露出來(lái)的是厚臉皮的笑容，但只要細(xì)心觀(guān)察，卻能讀出他眼里流露著的痛、歉意與對(duì)自己的不滿(mǎn)。那段日子里，索成真的承受了很多壓力，同學(xué)的嘲笑、大家對(duì)他的失望、自己恨自己做不到最好……我經(jīng)�？吹剿谔炫_(tái)上獨(dú)自一人反反復(fù)復(fù)地練著動(dòng)作、音調(diào)，一做不好就打自己，一邊打一邊喊：“索成你怎么這么沒(méi)用……”我在墻角邊看著,眼淚也不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。
終于，比賽來(lái)臨了。索成比誰(shuí)都重視這場(chǎng)比賽。上臺(tái)前，我擔(dān)心的偷瞄了他幾眼，他的眼神流露出來(lái)的是堅(jiān)定。我放心了，因?yàn)�，我相信索成。這個(gè)小子一定能成功的。果然，5分鐘后，他精彩的演繹贏(yíng)取了全場(chǎng)觀(guān)眾的目光。他成功了！或許，只有他一個(gè)人才真正體會(huì)到這次成功的珍貴吧。
說(shuō)到這里，相信你早已被他堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了吧？我們六（3）班全體同學(xué)都應(yīng)該為我們班上有這樣一個(gè)執(zhí)著而又幽默的開(kāi)心果兒驕傲！！
我們小學(xué)作文 篇8
我們的學(xué)校師范附小是個(gè)美麗的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，向前看去，一座巨大的大理石的浮雕展現(xiàn)在眼前，浮雕上雕刻著一個(gè)光芒四射的太陽(yáng)和同學(xué)們歡樂(lè)的身影。浮雕前面有一個(gè)半圓形的花壇，花壇里栽滿(mǎn)了鮮花小草，映襯著浮雕，使浮雕邊的更加生動(dòng)有趣。
欣賞完浮雕，走到辦公樓前面，一個(gè)圓形花壇夢(mèng)幻般的出現(xiàn)，花壇中央聳立著一座雕塑。這雕塑是一名少先隊(duì)員，捧著一只和平鴿。這名少先隊(duì)員單膝跪下，手中捧著一只展翅欲飛的和平鴿，少先隊(duì)員好像在說(shuō)：“帶著和平與希望飛吧！”
順著一條彩虹地磚鋪成的路，一直往東走，就可以看見(jiàn)一座美麗的六角亭，六角亭的頂是由紅琉璃瓦制成的，，六角亭是由六根朱紅色的石柱支稱(chēng)的，亭子旁邊有一座千姿百態(tài)的假山，亭子周?chē)幸粎裁艿?樹(shù)林，這片樹(shù)林給亭子帶來(lái)生機(jī)。
繼續(xù)往西南面走，會(huì)看到教學(xué)樓前面有許多的花壇，花壇里一年四季都是芳香，早春時(shí)梅花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，使人神清氣爽，春天桃花開(kāi)了，從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)紅霞在燃燒，秋天時(shí)，金桂飄香，香飄千里。
南教學(xué)樓前面有一座正方形的芬芳亭，亭子旁種了香樟樹(shù)、棕柳樹(shù)、紫葉李、還有許多不知名的樹(shù)，十分美麗。
再往前走，就來(lái)到我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)上的紅色跑道，綠色籃球場(chǎng)，讓人看了就非常舒服。下課時(shí)經(jīng)常有同學(xué)到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)、嬉戲。
我們的校園多么美麗呀！希望你也有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)游賞。
我們小學(xué)作文 篇9
早晨，從西門(mén)社區(qū)，從楚門(mén)，從坎門(mén)，從一條條灌著水泥路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有穿著綠衣服，有紅衣服的，有黃衣服和紫衣服的，還有彩色的。大家穿戴不同來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮地更加五彩繽紛。同學(xué)們向鮮艷的花朵問(wèn)好，向敬愛(ài)的老師打招呼，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
“零，零零！零！零零！”我們學(xué)校的電鈴響了。
上課了，不同地方的.小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家全神貫注地在讀語(yǔ)文，那聲音真動(dòng)聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，花朵不唱了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，飛來(lái)了幾只蜜蜂。這些勤勞的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在室外跑步、跳遠(yuǎn)、做游戲，還有的跳呀，跑呀，大家都很開(kāi)心。
這就是我們的環(huán)山小學(xué)，一所玉環(huán)縣著名的環(huán)山小學(xué)。美麗的校園，少不了同學(xué)們悅耳的讀書(shū)聲。菊花的影子，在潔白的粉墻上搖晃……
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