- 難忘的小學(xué)生活作文600字 推薦度：
- 我最難忘的一件事小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的難忘小學(xué)作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的難忘小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘小學(xué)作文 篇1
老師經(jīng)常教育我們要做一個(gè)樂于助人的好孩子，可是真正能做到這點(diǎn)的人卻少之又少。坐在我前面的同學(xué)張心怡，就是這樣的一個(gè)樂于助人的人。她幫助我的.一件小事，我永遠(yuǎn)也忘不了。
期中考試快要來臨了，那總是老師和學(xué)生最繁忙的時(shí)候，老師決定用兩節(jié)課的時(shí)間來做一個(gè)測試。同學(xué)們很不情愿，但無奈只能聽老師的。
伴隨著同學(xué)們不情愿的心情，緊張的考試開始了。我用我的鋼筆一道又一道細(xì)心地答著題目，寫著寫著，我的鋼筆忽然寫不出字來了。我心想：也許是我寫得太快了。于是我試著慢慢寫�？蛇�是不行。我又向筆頭呼了幾口氣，也不行。難道鋼筆真的沒水了？我打開筆套，發(fā)現(xiàn)管子里一滴水都沒有了。完了完了，我的鋼筆沒水了，我又沒帶墨水，怎么辦��？我小聲嘀咕著。我又回頭看了看鐘，離考試結(jié)束還有15分鐘，而我的作文還有好幾十個(gè)字呢！這下我慘了，會(huì)被老師批評，作文扣掉十幾分，還是······我不敢繼續(xù)往下想�？粗鴷r(shí)間一分一秒地過去，我焦急地像熱鍋上的螞蟻，心里也像十五個(gè)吊桶在打水，那可是七上八下。
就在我將要徹底絕望時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起：“王以威，用我的鋼筆吧，我?guī)Я藘芍��！痹瓉硎菑埿拟p聲在對我說話。一邊說著一邊把一支鋼筆放在了我的課桌上。這時(shí)，時(shí)間已經(jīng)差不多了，她的作文也沒有寫完。而且更重要的是她回頭借我鋼筆很有可能被老師誤解為作弊，并且一分也不給她。當(dāng)時(shí)我沒來得及向她表示感謝。由于她的幫助，我才順利地答完了試卷，并且在那次考試中獲得了優(yōu)異的成績。
每當(dāng)我耳邊響起歌曲：感恩的心，感謝有你·······這首歌時(shí)，我就不禁會(huì)回想起那件事。那支筆，那個(gè)人，那件小事，令我終身難忘。
難忘小學(xué)作文 篇2
學(xué)校為我們五年級學(xué)生舉行了一次掃墓活動(dòng)，是去低涌中學(xué)的烈士陵園進(jìn)行活動(dòng)。
來到低涌中學(xué)，一眼望去，學(xué)校十分寬敞。來到烈士紀(jì)念碑，看著紀(jì)念碑上的幾個(gè)大字我感到了深深的敬意。學(xué)生代表上去講話，學(xué)生代表共講了七項(xiàng)內(nèi)容，最讓我印象深刻的一項(xiàng)內(nèi)容是宣讀誓詞。同學(xué)們洪亮而鏗鏘有力的宣讀聲，不僅是在紀(jì)念碑前的承諾，也是對烈士們的一種承諾。宣讀完后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便領(lǐng)五年級師生圍繞著烈士紀(jì)念碑。坐在即將回去的校車?yán)�，我想起了烈士紀(jì)念碑，就聯(lián)想到了烈士們生前那奮力抗敵的戰(zhàn)斗經(jīng)歷。
烈士們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，他們�(yōu)榱宋覀兡苓^上幸福的生活，犧牲了自己的生命。在還沒有解放前，我們的.中國是兵荒馬亂的，甚至有一些地區(qū)曾被別的國家侵略過，我們的國家當(dāng)時(shí)是那么的懦弱�。∥覀兊娜嗣裱郾牨牭乜粗致哉叻潘恋貧垰⑽覀兊闹袊�，有些同人女寧愿做敵人的走狗，也不愿意去反抗他們。而游戲不愿意在侵略者腳下生活的人，他們就倡儀起來去反抗侵略者，把侵略者趕出自己的國家。他們寧愿犧牲生命，也不愿意做敵人的階下囚，他們就是未來下一代突然的幸福生活而犧牲自己的生命，他們就是偉大的烈士們。
這次掃墓不僅讓我感受到烈士那希望我們過上幸福生活的強(qiáng)烈心愿，也讓我對以前的生活有了了解。也過了一次難為的掃墓活動(dòng)。
難忘小學(xué)作文 篇3
我是個(gè)挺愛笑的女孩，經(jīng)常有事沒事就一笑。但笑得最開懷，最難忘的一次，大約是在兩年前，好友曉雨的生日會(huì)上。具體時(shí)間的經(jīng)過，且聽我細(xì)細(xì)道來。
那天到來之前，大家都格外興奮，老早便開始了籌備。好不容易等到晚上六點(diǎn)，最重要的.儀式開始了。蛋糕上插了10支蠟燭，曉雨10歲啦！“祝你生日快樂……”生日歌一結(jié)束，曉雨正要吹蠟燭呢，這才發(fā)現(xiàn)，哪還有什么蠟燭啊，全都被我們吹滅而且從蛋糕上拿下來了。我們相視一笑，互相使了個(gè)眼色，便默契地把蛋糕上的奶油抹進(jìn)一個(gè)大盤子里。只有小冰云里霧里的，不知道要干嘛，卻身不由己跟著做了。小浩、我、曉雨對視一眼，眼里充滿喜悅：本以為小冰不跟著干，這計(jì)劃可比想象中順利多了！而且小冰連“為什么”也沒問！然后，重頭戲來啦！小浩端著那盤子往大家中間一站，說道：“看誰不順眼我就砸誰！”然后假裝在原地轉(zhuǎn)了一圈，還沒等我們回過神來已經(jīng)把那盤子拋了出去。
大家的眼神都轉(zhuǎn)向了那個(gè)盤子。它在空中做著優(yōu)美的360度轉(zhuǎn)體，然后上下翻了一圈，真是像電影里的慢動(dòng)作，但其實(shí)不過兩三秒鐘，然后伴隨一聲“啊——”的尖叫，盤子涂滿了奶油那一面正好扣在小冰那張稚嫩的臉上。大家先是集體愣了0.1秒，然后哈哈大笑。曉雨笑得趴在桌子上，還用拳頭錘著桌子；小陽剛想喝口果汁，可看到這場面，笑得果汁噴了一地；蘭蘭姐姐笑倒在椅子上，眼淚都笑出來了；小浩幸災(zāi)樂禍，卻也捂著肚子來了一句：“你把我肚子搞得好疼，快賠醫(yī)藥費(fèi)！”大家一聽，笑得更歡樂了，笑聲經(jīng)久不息，響徹夜空。等小冰把盤子拿下來，我們仔細(xì)一看，一張怒氣沖沖的白臉正對著我們，一句“你們什么意思”頗有了幾分喜劇之感。沒有人理她，大家接著大笑……
這次的聚會(huì)，是我參加的眾多聚會(huì)中最簡單也最難忘的一次。不僅因?yàn)檫@場“惡作劇”，重要的是見證了我們這群發(fā)小近八年的友誼。
難忘小學(xué)作文 篇4
時(shí)間過得飛快，一晃6年過去了，馬上就要上初一了，現(xiàn)在回想小學(xué)6年的生活，雖然平平凡凡、普普通通，但是卻一言難盡啊。這6年沒有一帆風(fēng)順，可是與大家同甘共苦、一品嘗酸甜苦辣的日子，讓我永生難忘。
還記得有一位值得尊重的老師，她是我四年級的語文老師，叫沈中健，直至今仍然還記憶猶新。她在我成績下滑的時(shí)候，多次開導(dǎo)我并教育，承蒙她的照顧，那一段時(shí)間我的語文成績明顯上升了許多。她不僅是在教我們知識，而是在做教育，她告訴我們什么才是真正的人，不停地敲打、錘煉我們。
而與同學(xué)們在一起的那段記憶在現(xiàn)在看來則更是寶貴。
也許你對這個(gè)班的印象并不好，可是這個(gè)班里的每一個(gè)人都有他們各自的優(yōu)點(diǎn)，而且每一個(gè)人都不是那種道德敗壞的小人。我剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，也是很討厭這些人，但是日子一天一天過去了，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大家都很善良，非常地友好。
還記得有一次，上體育課休息的時(shí)候。那時(shí)我盤腿坐在操場上，一個(gè)初中的`男生把足球往我這里踢，我周圍的人都大叫著提醒我，但我當(dāng)時(shí)正在發(fā)呆，所以結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)得挨了那么一下，我當(dāng)即痛得叫出了聲，齜牙咧嘴，腦袋一陣悶疼，在原地愣了好久好久才回過神來。
那個(gè)男生也知道自己做錯(cuò)事了，趕快跑了過來，向我們賠禮道歉，我們班有一些熱心腸的女生死揪著那個(gè)男生不放，偏要讓他留下聯(lián)系方式和班級姓名，為我打抱不平；而有一些女生，則到我身邊噓寒問暖，關(guān)心地問道：“你怎么樣了？”“你沒事吧？”“要不要去醫(yī)務(wù)室看一下啊？”那時(shí)，我覺得心中暖暖的，頭上的上也不怎么痛了，同學(xué)們的關(guān)心讓我感覺到溫暖。
我們班的同學(xué)們同樣互相幫助，一方有難，八方支援。雖然平時(shí)總喜歡打打鬧鬧，還經(jīng)常鬧出事來，但是當(dāng)關(guān)鍵時(shí)刻時(shí)，每個(gè)人都會(huì)團(tuán)結(jié)一致，為班級盡可能地出一份力。
即將要畢業(yè)了，我最舍不得的就是這些同學(xué)們了，有可能幾十年后我們各奔東西，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得這些人。
難忘小學(xué)作文 篇5
去年的除夕令我至今很難忘。
一大早我就起來了，我看見爸爸在貼對聯(lián)和掛燈籠，媽媽正在做團(tuán)年飯。媽媽做好了飯，我就幫媽媽端菜和拿碗筷。當(dāng)我端菜時(shí)，我看到了香噴噴的烤鴨，熱氣騰騰的雞湯，香味可口的香腸等等。菜上齊了，我們圍坐在一起開始吃起來。我正吃得開心時(shí)，爸爸就跑到屋外放鞭炮，鞭炮噼里啪啦的聲音就像在鍋里炒花生的爆炸聲，響聲不斷。不一會(huì)，團(tuán)年飯就吃完了，爸爸問我：“你知道年的來歷嗎？”我回答道：“我當(dāng)然知道，不就是從前每到這個(gè)時(shí)候，年就會(huì)出來吃人們養(yǎng)的`豬、雞、狗等等牲畜，有位老爺爺就會(huì)放鞭炮把年嚇跑。人們按照老爺爺說的方法嚇走了年。我說的對不對��？”爸爸用贊許的目光望著我說：“你說的真對。”我高興的笑了。下午，我見媽媽忙著包餃子，我?guī)蛬寢尠鹆孙溩印?/p>
夜幕降臨，我和爸爸媽媽一起在看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。我們看得聚精會(huì)神，到了11點(diǎn)半，我和爸爸媽媽一起又到大門口放煙花。我看見了滿天的煙花，有的像天女散花，有的像一束光射向天空，還有的像菊花……美麗極了！噼里啪啦的聲音就像天安門在舉行盛大的慶祝會(huì)似的。
去年的除夕真是讓人難忘��！真是想每天都過春節(jié)！
難忘小學(xué)作文 篇6
“明天就要邁開畢業(yè)的腳步，讓我們再舉行一次大掃除 ，讓校園變得更加窗明幾凈，同學(xué)們在這里愉快地游戲、散步�！币髡b著這令人耳熱心跳的詩句，我情不自禁便想起了我的母校－－史彭學(xué)校。我們在這里盡情地學(xué)習(xí)、玩耍，漸漸地長大、懂事。母校的一草一木、一磚一瓦都給我留下了刻骨銘心的記憶。 時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的路程就要走到盡頭。我對哺育我的母校的依戀，就像春天柳樹的嫩芽，輕輕悄悄地萌發(fā)，眼看就要離開這熟悉的校園和諄諄教導(dǎo)我的老師，我多么希望時(shí)間能過得慢一點(diǎn)兒，讓我在這校園里多呆一段時(shí)間，讓我再體驗(yàn)一下老師慈母般的愛和同學(xué)們兄妹般的情。 看，教室門前的小花園里，花兒們都即將綻開笑臉。我們永遠(yuǎn)也忘不了，那是我們班的同學(xué)用自己的雙手開墾出來的。我們給它們澆水、除草、施肥，那里留下了我們多少的汗水，多少的歡樂。每天下課時(shí)，我們都圍著它，看哪棵花抽出了嫩芽，哪枝花綻出了新蕾。高爾基曾說過：“你無論走到哪在，只要留下美好的東西，例如美麗的鮮花，美好的思想，都會(huì)給別人帶來歡樂的同時(shí)，自己也享受那份快樂�！笔前�，許多年后，我再回到母校，看到這個(gè)美麗的小花園，想到今天的情景，我將是多么地幸福。 難忘母校，難忘風(fēng)雨同舟了六年的同學(xué)們。
六年時(shí)光，我們共同走過。我們同坐在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，同在一個(gè)操場上玩耍。困難面前，我們互相幫助，共渡 難關(guān)，情同手足；分歧面前，我們互相爭辯，面紅耳赤，各不相讓，喜悅面前，我們共同綻放笑臉，仿佛天更藍(lán)了，云更白了；悲傷面前，我們相對而泣，默默無言。忘不了，那個(gè)冬天的.早晨，下雪了，我們在校園里互相追逐、打鬧，我腳下一滑，跌出了好遠(yuǎn)，一下子撞在花園上，頭上流血了。是同學(xué)們簇?fù)碇业叫l(wèi) 生室去包扎。那時(shí)我心里暖融融的，流下的淚水不知是因?yàn)樘弁催�是感動(dòng)。包扎后，同學(xué)們說我包扎后的樣子像一個(gè)日本武士，有的同學(xué)還做出和我比武的樣子，把我逗得破涕為笑。
可是，這一切都將成為回憶，我們都將走出母校，各奔東西。今天，“讓我們再唱一支歌，讓我們再進(jìn)行一次值勤服務(wù)，讓我們可愛的校園，處處灑滿友愛的雨露�！� 難忘母校，最難忘的是我們敬愛的老師。六年來，我們每天都在您的教育中成長。您那慈祥的面龐，那和藹的話語，那舉手投足的動(dòng)作，將在我的記憶中成為永恒。難忘 啊，老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，它使我更加努力向上；難忘啊，老師的批評與懲戒，它使我改過自新，向著人生正確的航線乘風(fēng)破浪前進(jìn)。
我清楚地記得，那次上語文課，為了爭辯一首古詩的出處，我們和老師爭得面紅耳赤，后來擊掌打賭。這件事一下拉近了我們和老師的距離，老師成了我們的知心朋友�，F(xiàn)在一想起那件事，我還抑制不住心中的歡樂。老師啊，您為了我們付出了多 少心血，一首詩中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟@不正是您的真實(shí)寫照嗎？您看，昨天晚上的備課，你的眼中又多了一道紅絲；您看，今天上午的講解，您的耳邊又多了一根白發(fā)。同學(xué)們，為了表達(dá)我們的心愿和祝福，讓我們再齊說一聲：“老師好！”“老師再見！” 難忘母校，難忘老師。在此，讓我們大聲地說一 句：“等我們?nèi)〉眯碌膬?yōu)異成績，再來向母校、老師匯報(bào)！”
【難忘小學(xué)作文】相關(guān)文章：
【精選】難忘的小學(xué)作文03-08
難忘小學(xué)作文(精選)03-13
難忘的小學(xué)作文10-19
難忘的小學(xué)作文(精選)08-17
(精選)難忘的小學(xué)作文09-08
[精選]難忘小學(xué)作文12-31