精選機(jī)器人小學(xué)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的機(jī)器人小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
機(jī)器人小學(xué)作文 篇1
我平時(shí)只在雜志上看到過(guò)機(jī)器人的介紹，在電視上見(jiàn)過(guò)機(jī)器人的影子。直到暑假里社區(qū)組織的“機(jī)器人講座”，我才有幸見(jiàn)到了機(jī)器人的廬山真面目。
活動(dòng)的那天，我早早的來(lái)到了科技館，只見(jiàn)門(mén)前已積聚了不少的同學(xué)，在那里邊興奮地討論機(jī)器人邊焦急的等著進(jìn)門(mén)。八點(diǎn)整，科技館的老師準(zhǔn)時(shí)出來(lái)，把我們接近 了教室。只見(jiàn)在教室的中央操作臺(tái)上是一排排形狀各異、活靈活現(xiàn)的機(jī)器人隊(duì)伍，仿佛在列隊(duì)歡迎我們的到來(lái)，教室的四周是一把把椅子，圍成一個(gè)圓圈，教室正面 的墻上掛著幕布，上面是幻燈機(jī)打出的機(jī)器人介紹。望著滿教室新奇的機(jī)器人，我不由得睜大了好奇的眼睛。
講課老師先為我們講解了機(jī)器人的發(fā)展史，機(jī)器人的類型，機(jī)器人在我們生活中的應(yīng)用……接著老師為我們演示了機(jī)器人，第一臺(tái)機(jī)器人的名字叫巡線機(jī)器人，它會(huì) 自動(dòng)追蹤地面上的白線，沿著白線行走，，因此叫巡線機(jī)器人。老師又換了一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人更神奇，你跟他握手，他便回答：“你好，歡迎光臨”并做出歡 迎的姿勢(shì)，最后，老師為我們演示的由兩臺(tái)機(jī)器人一起工作的情形，第一臺(tái)機(jī)器人靈活的托起盤(pán)上的'重物，靈巧的舉過(guò)頭頂，轉(zhuǎn)換一個(gè)方向后，準(zhǔn)確地放在另一臺(tái)機(jī) 器人的皮帶上，第二臺(tái)機(jī)器人啟動(dòng)皮帶，把貨物安全的轉(zhuǎn)移到另一側(cè)，這兩臺(tái)機(jī)器人配合默契、工作迅速，充分體現(xiàn)了人們賦予機(jī)器人的智慧。
終于輪到我親自操練了，我心里高興極了，拿遙控器的手都因?yàn)榫o張而有些微微發(fā)抖，我努力使自己平靜下來(lái)，通過(guò)遙控器向機(jī)器人發(fā)出一個(gè)又一個(gè)指令，機(jī)器人在我的指令控制下，邁著蹣跚的步履，一步一步向前走去。
從心理向往機(jī)器人，渴望了解機(jī)器人，到親手操控機(jī)器人，是科技館的“機(jī)器人講座”圓了我的夢(mèng)。
機(jī)器人小學(xué)作文 篇2
我想發(fā)明的東西很多，想發(fā)明飛行機(jī)器，想發(fā)明隱形電話，想發(fā)明快速滑板車……但我最想發(fā)明的是保姆機(jī)器人。
保姆機(jī)器人可以吧我家里的.雜活做完，而且速度又快，使人們方便又輕松，如果你家臟臟的，你就對(duì)著保姆機(jī)器人說(shuō)：“幫我把家里掃得干干凈凈，一塵不染�！北Ｄ窓C(jī)器人就會(huì)左手拿掃把，右手拿鏟子，不出10分鐘，保姆機(jī)器人就把家里打掃得干干凈凈，如果你想去買(mǎi)菜，你就對(duì)保姆機(jī)器人說(shuō)：“跟我買(mǎi)兩斤白菜，一斤黃瓜，兩斤瘦肉�！彼吞嶂@子去買(mǎi)菜了，你就可以安安穩(wěn)穩(wěn)的在家看電視，什么時(shí)候都不用做，過(guò)了一會(huì)兒，保姆機(jī)器人就買(mǎi)菜回來(lái)了，如果你不會(huì)做這道題，它可以教你這道題怎么寫(xiě)，并教你怎么做的，例：小明有34個(gè)蘋(píng)果，小軍比他多2倍20個(gè)蘋(píng)果，小軍有多少個(gè)蘋(píng)果？它就會(huì)告訴你，用34×2+20=88（個(gè)），并告訴你88是從哪里來(lái)的。
保姆機(jī)器人不僅會(huì)把家里的雜活做完，它還可以變成一架小飛機(jī)，上面允許坐5個(gè)人，如果有什么事情要回老家，就對(duì)它說(shuō)：“請(qǐng)你變成一架飛機(jī)，送我們一家三口回老家�！彼蜁�(huì)變成小飛機(jī)，老家離我家不遠(yuǎn)，平時(shí)還回老家先坐11路車，然后坐46路車，從家到老家乘車需要十幾分鐘，如果坐上保姆機(jī)器人變成的小飛機(jī)，兩三分鐘就會(huì)到達(dá)老家。
你看，我想發(fā)明的保姆機(jī)器人不錯(cuò)吧！你喜歡嗎？
機(jī)器人小學(xué)作文 篇3
在我的生日上，我收到一個(gè)古怪的禮物，這是一個(gè)博士給我的，他說(shuō)：“這個(gè)禮物是一個(gè)機(jī)器人，他是一個(gè)M型，但也能變成其他形，它是我在一個(gè)垃圾箱旁找到的�！薄鞍。边@個(gè)消息讓我有些掃興，“但是，”博士說(shuō)，“這個(gè)雖然很普通，但是數(shù)據(jù)很復(fù)雜，作用也很多。”我趕緊跑過(guò)去說(shuō)，“有什么用處?”博士說(shuō)：“那要你自己探索了，但是，它沒(méi)有電了，先讓它充好電再打開(kāi)吧，還有，要記住，你問(wèn)它一個(gè)問(wèn)題，要是它回答了，你在開(kāi)開(kāi)吧�！闭f(shuō)完，博士匆匆地走了。
回到家以后，我把它放進(jìn)了書(shū)包，因?yàn)槲曳浅Ｏ胫浪降资鞘裁礀|西，有什么神奇的作用。
又是新的一天，我在做一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我趁老師回頭的剎那，以很快的速度拆開(kāi)包裝盒，打開(kāi)包裝盒，我看到了一個(gè)梯形的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的手，我說(shuō)：“它該不會(huì)是一個(gè)大頭鬼吧�！蓖蝗灰粋�(gè)聲音說(shuō)“你才是大頭鬼�！蔽覈樀没觑w魄散。這時(shí)，下課了，我急忙跑出去問(wèn)機(jī)器人，“你從哪里來(lái)呢？”機(jī)器人說(shuō)：“我是從離你們?nèi)祟愐粌|年的時(shí)代穿越到這個(gè)時(shí)代，因?yàn)槲覀兡抢锍霈F(xiàn)了一個(gè)變異怪獸，然后我們要去找可以控制我的.人，像我這樣的機(jī)器人，要找一個(gè)厲害的拍擋。”我說(shuō)：“那你覺(jué)得我們?nèi)Ｈ藟虿粔�？”機(jī)器人說(shuō)“好�！比チ诵ｉL(zhǎng)那兒，我們把事情詳細(xì)的說(shuō)了一遍，然后校長(zhǎng)說(shuō)“好。”于是，我們?nèi)フ胰诵剂诉@件事。去了操場(chǎng)，我們一起穿越到了一億年之后，我們看到了未來(lái)的城市一片狼籍，事不宜遲，我們?nèi)チ俗儺惞肢F的所在地，接下來(lái)，是一起苦戰(zhàn)了，但是最后我們勝利了，所以，我知道了，未來(lái)的機(jī)器人有保護(hù)地球的作用。
機(jī)器人小學(xué)作文 篇4
我的夢(mèng)想是發(fā)明機(jī)器人，機(jī)器人有很多很多種。有的可以進(jìn)入險(xiǎn)區(qū)，排除險(xiǎn)情；有的可以潛入深海，尋找寶藏；有的可以進(jìn)入人體，查病治��；還有的是環(huán)保機(jī)器人，看見(jiàn)有垃圾馬上去把它清除。機(jī)器
人還有很多很多，只不過(guò)你還不知道。其實(shí)我最喜歡的是垃圾機(jī)器人。
有一次，我聽(tīng)說(shuō)一個(gè)城市變成了垃圾城市，我就把機(jī)器人帶到了那里，垃圾的'機(jī)器人可厲害了，一會(huì)兒就把垃圾全部吃了個(gè)精光，人們都夸：“這樣的機(jī)器人真好。以后我們也要注意保護(hù)環(huán)境�！崩鴻C(jī)器人吃了垃圾后，全身都是力量，它又為人們做了許多好事。
有一次，我回到家，打開(kāi)家門(mén)，剛寫(xiě)完作業(yè)，垃圾機(jī)器人來(lái)到我身邊，說(shuō)：“我的小主人，你的衣服里有垃圾�！蔽野咽址诺娇诖�，果然，有一張小紙片。我把紙片塞進(jìn)垃圾機(jī)器人的嘴巴里，聽(tīng)：“謝謝，你可以玩了，現(xiàn)在你身上一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有了。”
人人都想擁有這樣的機(jī)器人，想讓地球變得干干凈凈。同時(shí)，人們也知道了，好的環(huán)境不但要?jiǎng)?chuàng)造更需要保護(hù)。
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