小學(xué)作文600字

時(shí)間：2024-11-02 12:06:44 小學(xué)生作文我要投稿

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【精華】小學(xué)作文600字9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】小學(xué)作文600字9篇

小學(xué)作文600字篇1

　　春天真正地來(lái)到了。我真真切切地感受到了那片綠色所展示的生命力與希望。

　　我還有什么悲哀，無(wú)助可言呢？樹(shù)木開(kāi)始告別冬天，我也該與冬天說(shuō)再見(jiàn)了。去年的冬天，沒(méi)有下雪，只有結(jié)霜�？扇杖找挂故莿C冽的寒風(fēng)吹過(guò)，極是肅殺的、無(wú)情的。草兒黃了，枯了。樹(shù)上的葉子早已被寒風(fēng)吹卷得無(wú)影無(wú)蹤，剩得干瘦的枝椏和樹(shù)干，愈發(fā)地憔悴了，沒(méi)有一絲兒生機(jī)，讓人看著光禿禿、黑壓壓的一片，極是壓抑。樹(shù)無(wú)聲，人無(wú)語(yǔ)，只聽(tīng)得嚎叫的北風(fēng)聲；樹(shù)無(wú)勁，人無(wú)神，世界像是跌進(jìn)了漆黑的沼澤地。我悲哀著，沉重著無(wú)助極了。

　　茫然中，我忘記了，冬天過(guò)后是春天，一個(gè)希望的季節(jié)。我忘了，我的一切被封鎖在嚴(yán)冬。我以為世界永遠(yuǎn)都這樣了。

　　這個(gè)早晨依然寒冷，我趿拉著拖鞋打開(kāi)了家門(mén)。好冷呀，寒風(fēng)“呼呼”地往我的衣領(lǐng)里鉆。我又關(guān)上了門(mén)。“啪嗒，啪嗒”，慢吞吞地走到陽(yáng)臺(tái)上，冬天里我干不了什么事，只得閑著。

　　習(xí)慣地瞥了一眼遠(yuǎn)處的房屋與樹(shù)。又是黑壓壓的一片吧！不，不是的。我驚奇又欣喜地發(fā)現(xiàn)了一片綠色。那是一片怎樣的綠色呀，淡淡的，像一層綠色的薄紗輕披在枝頭；濃濃的，似墨綠色的大傘籠罩著樹(shù)木。深深淺淺的綠，細(xì)細(xì)地揉碎了，卻又是鮮活靈動(dòng)的，如涓涓的流水蕩漾在我的眼底。那是一片綠色，更是一股生命力！我無(wú)法想象，那是多少的'綠芽在萌發(fā)，多少的生命力在凝聚！我的眼中，那片綠色讓世界變了樣。

　　我不顧一切地奔向那片綠色，最終置身于其中。低頭端詳著一根細(xì)小的枝椏，這枝椏正承載著希望。他吐出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，新生的綠芽正在萌發(fā)。鼓鼓的綠芽精神奕奕，里面像是裝滿了什么，哦，是生命力，她就將要噴發(fā)出來(lái)了。

　　于是，我不顧一切地奔向那片綠色，我心靈的土地正盛著盈盈的希望之水，向生命中的春天奔去！

小學(xué)作文600字篇2

　　我的表弟與我在一個(gè)學(xué)校，家也離我家很近。他只小我一歲，我經(jīng)常跟他一起玩耍，他是我的好伙伴。他大大的腦袋下長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，圓圓的臉蛋，特別是他的耳垂是他最為自豪的，他自己總是吹牛說(shuō)：“呵呵!我就像彌勒佛一樣哦！”

　　今年暑假，正逢媽媽放高溫假，我們和表弟、外公一起去了湖南通道去漂流。我和媽媽坐一個(gè)皮劃艇。他和外公坐一個(gè)皮劃艇。我和媽媽配合的不是很好，總是比他們慢。而他們，外公當(dāng)指揮，表弟當(dāng)小兵，配合得剛剛好。所以他們總是比我們快。到達(dá)終點(diǎn)后，雖然表弟已經(jīng)是大汗淋漓，但他還是樂(lè)呵呵的，他的體力真好��！

　　從這件事上可以看出，表弟的協(xié)調(diào)能力和服從能力很強(qiáng)，所以做起事來(lái)很順溜。

　　還有一次，媽媽和小姨為了鍛煉我們的`獨(dú)立處事能力。就讓我們單獨(dú)的去看場(chǎng)電影。他們把我們送到了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的電影城后，買了票就離開(kāi)了，說(shuō)是看完了再過(guò)來(lái)接我們。開(kāi)始我心里還有點(diǎn)慌，心里想，表弟也是第一次獨(dú)自看，我們兩個(gè)行不行啊！沒(méi)想到他膽子比我大多了。像個(gè)大人一樣，不慌不忙。我們到了時(shí)間就進(jìn)去了。表弟手里有個(gè)便于聯(lián)系的手機(jī)。拿到3D眼鏡后，我們找到了自己的位置。由于這里信號(hào)太差，電話打不出去了。我心里打鼓，這可怎么辦啊，怎么跟大人聯(lián)系呀！沒(méi)想到他一點(diǎn)都不著急。他會(huì)發(fā)短信，他慢慢地發(fā)了幾個(gè)字：我們?cè)谧簧狭�。我暗自佩服他�?/p>

　　這就是我的表弟，一個(gè)聰明伶俐又膽大的男孩子，他獨(dú)立行事，卻是果斷心細(xì)。遇事不慌，沉著冷靜，他學(xué)習(xí)成績(jī)好，生活上也是我的好榜樣。

小學(xué)作文600字篇3

　　時(shí)間——人人平等。但是，做不同的事的時(shí)候，也許你會(huì)感到時(shí)間過(guò)得也不一樣。

　　當(dāng)你十分快樂(lè)時(shí)，你會(huì)感到時(shí)間過(guò)得很快；但是當(dāng)你憂郁或不快樂(lè)時(shí)你會(huì)感到時(shí)間過(guò)得很慢！

　　這就是心里做用。

　　在文章的開(kāi)頭，運(yùn)用景物描寫(xiě)，為文中所寫(xiě)的人和事渲染環(huán)境、提供背景，能給人以美好清新的印象。寫(xiě)景的`內(nèi)容，可以是天氣情況、自然風(fēng)光、建筑設(shè)施，可以是動(dòng)景靜景、遠(yuǎn)景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友們都愛(ài)好景物，也最喜歡寫(xiě)景，這種開(kāi)頭，會(huì)一下子抓住讀者，有助于增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。

　　當(dāng)然，開(kāi)頭運(yùn)用景物描寫(xiě)，要注意三個(gè)方面：一是寫(xiě)景的文字不能過(guò)多，不能一寫(xiě)到景物，就沒(méi)完沒(méi)了，無(wú)始無(wú)終，結(jié)果，景物寫(xiě)了很多，顯得頭大身子小，文章不勻稱；二是要重點(diǎn)突出，主要景物多寫(xiě)一些，次要景物點(diǎn)一下即可，不能樣樣都寫(xiě)，結(jié)果都沒(méi)有寫(xiě)好；三是寫(xiě)景是為人和事服務(wù)的，要與文中所寫(xiě)的人和事有密切關(guān)聯(lián)，景與人事不能脫節(jié)，更不能把景物寫(xiě)成了文章的累贅。

　　請(qǐng)看下面這個(gè)開(kāi)頭：

　　瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，絲絲縷縷的輕云如煙般繚繞，夕陽(yáng)的光輝灑滿田間，萬(wàn)條金線接天浮動(dòng)，玫瑰色的光彩，映在綠得發(fā)黑的菜上，葉面上像抹了一層油，亮閃閃的。

　　這段文字，是習(xí)作《路過(guò)天堂》的開(kāi)頭，用的全是景物描寫(xiě)，主要是仰視之景，夕陽(yáng)下的美景，藍(lán)天、輕云、夕照的光彩、碧綠的菜葉，渲染了美好的情境，為寫(xiě)“我”下文“路過(guò)天堂寨”提供了優(yōu)美的環(huán)境背景。讀后有身臨其境之感，令人心馳神往，顯然是一個(gè)好的開(kāi)頭。

小學(xué)作文600字篇4

　　每當(dāng)夜深人靜，睡意正酣時(shí)，心兒便隨夢(mèng)境悠然飄向昔日。時(shí)光逆轉(zhuǎn)，光陰復(fù)返，一件件往事涌出我的心頭。�。∥业耐�。

　　在兒時(shí)記憶的長(zhǎng)河里，我似乎沒(méi)有去過(guò)遠(yuǎn)方，家中的小院便成了我的全部世界。

　　我家的院子不算很“大”，但也能讓我在院里翻上幾個(gè)“跟頭”，那院墻不算“高”，但我踮起腳，抬起胳膊也摸不到墻頭。無(wú)論春夏秋冬，院子里都布滿了我那小小的腳印，墻頭上都有著我那稚氣的童聲……

　　春光中風(fēng)暖暖地吹著，院中長(zhǎng)著綠草。我躺在草地上，溫暖的陽(yáng)光似母親般撫摸著我，那么溫馨，那么慈愛(ài)。

　　夏日里，我在奶奶家門(mén)前的樹(shù)下蔽日，樹(shù)下涼風(fēng)習(xí)習(xí)，好像奶奶扇子底下的涼風(fēng)那么慈祥。

　　秋天里，晚上我坐在媽媽的身旁數(shù)星星，夜空的繁星眨呀眨的，好似爸爸明亮的眼睛，似乎在責(zé)備我的調(diào)皮，催促我的睡眠……

　　冬天里，大雪紛飛，我興奮地在院子里玩耍。即使把臉和手凍得紅彤彤的，也不肯進(jìn)屋去。冬天的天氣，就似老師那般，嚴(yán)寒中帶著春的暖意。

　　小院，是我的`世界，是我的全部。

　　上學(xué)了，我才知道，除了小院外，還有五彩繽紛的學(xué)校；還有遼闊的祖國(guó)；祖國(guó)外還有讓我們賴以生存的星球；地球外還有那么過(guò)闊無(wú)垠的宇宙；宇宙外還有……原來(lái)，外面的世界更精彩。

　　小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，一步步走過(guò)，才明白年少時(shí)的幼稚，現(xiàn)在的“成熟”。

　　童年是一支充滿稚氣的歌，青春是一支朝氣勃發(fā)的歌。童年是透亮的晨曦微露，青春是燦爛的朝陽(yáng)。

　　歲月的年輪帶著我們一步步前進(jìn)，夢(mèng)的幽思飄向美好的未來(lái)……

小學(xué)作文600字篇5

　　大家好，我叫美的電冰箱，今年三歲了。我在美的電冰箱廠出生后，就被送到了一個(gè)電器商場(chǎng)。

　　一天，一對(duì)夫妻到商場(chǎng)來(lái)買電器，女主人一眼就看中了我，便把我買了回去。到家后，女主人讓男主人把我，放到廚房里。就這樣，我天天和電飯煲、煤氣灶做伴，倒也不覺(jué)得孤單。我在主人家里工作非常認(rèn)真，任勞任怨，在我的“工作辭海”里根本沒(méi)有“罷工、歇班”這類詞。更讓我自豪的是，我已經(jīng)成為主人家里十分重要的電器了。

　　我全身雪白，那是因?yàn)橹魅朔浅?ài)干凈，經(jīng)常給我擦洗。我有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴，”別看它那么細(xì)，功能可大了，沒(méi)了他可不行。只有他把電導(dǎo)入我的身體里，我才不會(huì)“癱瘓。”

　　下面重點(diǎn)介紹一下我有什么功能。我有兩個(gè)大大的“肚子”，上面一層是冷藏，可以放些需要保鮮的水果、蔬菜等。女主人經(jīng)常告誡家里人：浪費(fèi)就是在犯罪！所以他們把吃不完的`食物一個(gè)勁的往我肚子里塞。打開(kāi)我肚子的門(mén)，門(mén)上有三個(gè)格子：第一個(gè)上有個(gè)架子，架子上有橢圓形的凹進(jìn)去的小孔，那里是放雞蛋用的；第二層可以放一些罐頭；第三個(gè)可以放些調(diào)料。我身體里還有一盞燈，當(dāng)主人打開(kāi)門(mén)時(shí)，燈就會(huì)亮起來(lái)；關(guān)上門(mén)，燈自然也就熄滅了。我還有一排按鈕，那是用來(lái)調(diào)節(jié)溫度的。我的下層是用來(lái)冷凍的。到了夏天，女主人會(huì)買一大堆各式各樣的冰淇凌。小主人放學(xué)回到家，都要來(lái)這里拿一根冰淇凌吃，每在這個(gè)時(shí)候，他還會(huì)自我陶醉的感嘆道：真是太爽了！

　　好了，我不能跟你們聊天了，因?yàn)槲乙J(rèn)真工作了，不然女主人會(huì)怪我不務(wù)正業(yè)的。嘿嘿！

小學(xué)作文600字篇6

　　濕地公園有水，有橋，有沙灘，是個(gè)景色秀麗的地方。

　　今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和爸爸、媽媽、阿姨、弟弟去濕地公園玩。

　　我們先來(lái)到一個(gè)水池旁，只見(jiàn)水里的蓮花圍成一個(gè)個(gè)圓形，一簇一簇的，像觀音的寶座。河邊的石頭姿態(tài)各異：有的像老虎威風(fēng)的吼著，有的像一匹高頭大馬急速的奔跑著，有的像一只巨大的海龜浮在水面上曬太陽(yáng)，還有的像兩只青蛙比賽游泳......真是千姿百態(tài)，栩栩如生。我們又發(fā)現(xiàn)了一塊石頭，像一只小船，我和弟弟趕緊跳上去，做出劃船的動(dòng)作，爸爸還給我們照了好多相。

　　我們繼續(xù)沿著鵝卵石鋪的`小路走，聽(tīng)到幾聲清脆的叫聲，哇！

　　是鳥(niǎo)叫。我們循著聲音尋找鳥(niǎo)兒的蹤跡，來(lái)到一片蘆葦邊，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)叫是從那發(fā)出來(lái)的。我們立刻尋找蘆葦中鳥(niǎo)兒，可是沒(méi)有找到，突然爸爸說(shuō)：我找到了！

　　順著爸爸指的方向大家仔細(xì)一看，原來(lái)是枯萎的蘆葦葉。大家找了半天，但是還是沒(méi)有找到，真是聞其聲而不見(jiàn)其影。

　　我們來(lái)到一處沙灘，我看見(jiàn)沙灘上的沙坑中有水。于是，我和弟弟馬上脫了鞋上去玩。我想可以在沙灘上玩做城堡，挖護(hù)城河的游戲。我和弟弟先做了幾個(gè)城堡又挖了一條護(hù)城河。我們?cè)谶@里玩了很久，沙灘上充滿了我們的笑聲。

　　在返回的路上，我們經(jīng)過(guò)了兩座拱橋，它們與我平時(shí)見(jiàn)到的橋不同，造型奇特，橋的兩側(cè)有石欄、石柱，石柱上雕刻著精美的圖案，頂部是一個(gè)石桃。站住橋上往下看，水面波光粼粼，橋拱與水中的倒影形成一個(gè)圓，美麗極了。

　　濕地公園真是個(gè)好地方！

　　今天我們玩的很開(kāi)心。

小學(xué)作文600字篇7

　　“嘀嘀嘀，啦啦啦�！蹦銈兒�，我是一輛生產(chǎn)于東風(fēng)悅達(dá)起亞的小汽車。我有烏黑亮麗的外衣和四只跑起來(lái)飛快的無(wú)敵腳。唉，可惜的是啊，我不能隨便更換衣服，這讓愛(ài)美的我一直深感遺憾。不過(guò)，自打我有了主人后，他經(jīng)常帶我出去兜風(fēng)，非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)我，我們一直形影不離。

　　但是，今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，主人卻準(zhǔn)備獨(dú)自出門(mén)。我不禁問(wèn)到：“主人，你今天怎么不帶我一起出去��？”主人微微一笑說(shuō)：“小伙伴，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)最近的空氣有什么變化嗎？”我連忙說(shuō)最近幾年的空氣指標(biāo)越來(lái)越不達(dá)標(biāo)，粉塵越來(lái)越多，霧霾越來(lái)越嚴(yán)重。“對(duì)了”，主人微笑著同意了我的說(shuō)法。的'確是，這幾年由于人們忽略環(huán)境保護(hù)，造成環(huán)境污染，使得我們的生活環(huán)境質(zhì)量越來(lái)越差。如果再不保護(hù)環(huán)境，可就完了！“對(duì)”！這時(shí)，另一個(gè)聲音幽幽的說(shuō)到。“誰(shuí)？哦！是你啊，路大哥�！蔽殷@訝地說(shuō)。路大哥繼續(xù)補(bǔ)充：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們的生活越來(lái)越好，汽車也漸漸走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。每天街上來(lái)來(lái)往往的汽車不計(jì)其數(shù)，害我都得了腰病，更重要的是，小汽車你們從排氣管排出的尾氣嗆的我實(shí)在受不了了�！敝魅速澩恼f(shuō)：“所以，現(xiàn)在大家都呼吁《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》。要是生產(chǎn)汽車的廠家都能夠加快研究應(yīng)用更多新型環(huán)保材料，使用更清潔的能源就好了。那時(shí)候天空更藍(lán)，空氣清新，生活該多么美好�。　��！笆前�！是�。　蔽疫B忙說(shuō)：“要是能再給我裝一對(duì)翅膀就好了，那樣我在天上飛，路大哥也減輕了負(fù)擔(dān)，我還可以每天都換不同的新衣服�！薄肮敝宦�(tīng)見(jiàn)主人和路大哥笑聲傳來(lái)，我不好意思的低下了頭�！昂昧耍驼f(shuō)到這吧，我要去上班了。”主人朝我們揮揮手走出家門(mén)。

　　和路大哥打了個(gè)招呼，帶著對(duì)未來(lái)的美好向往我呼呼大睡。在夢(mèng)中，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想：每天穿著漂亮衣服，自由飛翔在藍(lán)天白云間。哦！好期待這一天早日到來(lái)�。�

小學(xué)作文600字篇8

　　成熟的稻穗低頭，那是啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心合力；芝麻節(jié)節(jié)升高，那是啟示我們要積極向上；奶牛吃的是草，擠出來(lái)的是奶，那是啟示我們要學(xué)會(huì)感恩；清澈的小溪無(wú)聲流淌，那是啟示我們要默默無(wú)聞；大雁成群結(jié)隊(duì)的飛過(guò)天際，那是啟示我們要目標(biāo)一致。

　　人類是大自然的一部分，自然界蘊(yùn)含著生活的法則，大自然中蘊(yùn)含著世間萬(wàn)物，可是，你知道嗎，大自然以往的風(fēng)光為何消逝呢，尊嚴(yán)還在嗎。也許在我們的身邊已經(jīng)不再有大自然的足跡，春天的腳步已經(jīng)銷聲匿跡了，整個(gè)地球變得更加黯然失色。

　　看著一棵棵古樹(shù)被那無(wú)知的人們無(wú)情的砍伐，我們漠然了，大自然給予我們恩賜，但同時(shí)也對(duì)無(wú)知的`行為敲響了警鐘。警鐘？究竟會(huì)不會(huì)喚醒人們的意識(shí)呢？望著大自然一天天的逝去，感覺(jué)到可惜。

　　大自然賦予人們豐富的資源但也會(huì)因?yàn)槿祟惖臒o(wú)知行為而報(bào)復(fù)人類。印度洋大海嘯，奪走的不僅是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人的生命，還從某種程度上打擊了人類征服大自然的信心。從人類歷史上看，每當(dāng)遇到人類力不可拒的天災(zāi)，總會(huì)有人彷徨無(wú)措，資源環(huán)保第一代環(huán)保作家唐錫陽(yáng)先生曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“人類要謙虛一些，慎重一些，節(jié)制一些…….倡導(dǎo)生態(tài)文明的關(guān)鍵是我們要尊重歷史，尊重自然，尊重現(xiàn)實(shí)。擺正“人”在大自然中的位置，“人”字現(xiàn)在寫(xiě)得太大了，應(yīng)該寫(xiě)小些、小些、更小些，把“人”字寫(xiě)在應(yīng)有的位置上。

　　人們應(yīng)與大自然和諧相處，只有這樣人類才能享受大自然給人類帶來(lái)的一切，如果你不會(huì)自然界的資源，那么大自然終將使你得到應(yīng)有的懲罰。朋友，讓我們一起去傾聽(tīng)大自然的心聲，感受大自然的真諦，從中去獲得啟示！

小學(xué)作文600字篇9

　　黑幕似的夜空，點(diǎn)綴著滿天的星星。一個(gè)孩子呆呆地望著天上閃亮的星星，片刻之后。

　　“老婆婆，您教我做五角星，好不好？”那孩子手拿幾張紅紙，一蹦一跳的朝老人那里走去。老人的臉上已經(jīng)布滿歲月的痕跡，頭發(fā)也留下時(shí)間的蹤跡，但那雙眼睛，卻閃著光芒，像是沒(méi)有被歲月磨去的唯一的東西。老人笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，慈愛(ài)的撫摸著孩子的頭。

　　孩子，哭了。老人撫著孩子的頭：孩子，別哭！

　　小院里傳出濃濃的香味，家家戶戶的'煙囪里冒出縷縷青煙。在小巷里玩耍的孩子們也都各自回家，犒勞犒勞自己餓了一個(gè)下午的肚子。“嗯！真香��！老婆婆，媽媽又給您做面餅兒啦？！”孩子一臉頑皮地走了進(jìn)來(lái)，“對(duì)呀！來(lái)，嘗嘗？”孩子立即走上前去，吃著面餅兒，不顧吃相。老人慈祥地將孩子嘴角邊的面渣拂去，微微地笑著。

　　孩子，笑了。老人也咧著嘴：笑啥哩？吃著啥好東西了？每晚老人都會(huì)給孩子講故事。孩子貪玩，玩一會(huì)兒，就不肯撒手了。孩子的奶奶也是說(shuō)孩子幾句，不起任何作用，“再不睡覺(jué)，以后睡前故事取消”老人微怒地聲音傳來(lái)，孩子只好上床睡覺(jué)。講完故事后，老人給孩子端來(lái)了一杯鮮奶。

　　快樂(lè)的日子總是非常短暫。孩子的父親來(lái)接孩子，老婆婆思前想后下了狠心，戀戀不舍把孩子送走了。從此，她們?cè)僖矝](méi)有聯(lián)系過(guò)……

　　“孩子，你，你的老婆婆，過(guò)世了”什么？老婆婆，去世了？哎，對(duì)了。孩子跑去屋里，窗前的盒子里有許多的星星，孩子拿出了一顆，拆開(kāi)，紙條上寫(xiě)著：永遠(yuǎn)快樂(lè)！孩子，再也忍不住了。

　　又是一夜，孩子再次出神的仰望著天上的星星。

　　河南省沁陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)張?jiān)诿?/p>

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