有關(guān)誠(chéng)信小學(xué)作文錦集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的誠(chéng)信小學(xué)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇1
子夏的這段話，讓我想起一個(gè)人，就是唐太宗李世民。李世民有一個(gè)著名的臣子，就是魏徵。李世民登基不久，有一次征兵，苦于兵力不足，當(dāng)時(shí)封德彝給他提了一個(gè)建議，不足十八歲的中男，如果體格魁梧，也可以一并征上來。李世民一想，國(guó)家正缺士兵，就答應(yīng)了。
唐代的制度，男孩十六歲以上叫中男，二十一歲以上叫丁，丁才負(fù)擔(dān)力役。讓未滿十八歲的男孩當(dāng)兵，肯定不合制度。結(jié)果呢，征兵敕文簽署下去，到了魏徵這兒，魏徵堅(jiān)持不簽，給退回來了。李世民接著下敕文，魏徵再退回來，一連退了好幾次。按照程序，魏徵不簽署，這個(gè)敕文就發(fā)不下去，無效。
李世民大怒，急召魏徵。李世民說：中男里身強(qiáng)力壯的人，可能是奸民謊報(bào)年齡以逃避兵役，就是征發(fā)他們又能怎么樣?你為什么要這么固執(zhí)己見呢?"魏徵回答：帶兵之道在于指揮有方，而不在于依仗數(shù)量多。陛下征發(fā)壯年成丁，好好訓(xùn)練，足以無敵于天下，何必多取弱小以增加虛數(shù)呢!況且，陛下曾經(jīng)說要以誠(chéng)信治理天下，而今您即位不久，但已經(jīng)失信多次了!
李世民一聽，非常驚訝，問：我哪里有失信的事情?魏徵倒也不慌，侃侃而談，一下列舉了當(dāng)時(shí)好幾件失信于民的事情，比如說今天出臺(tái)一個(gè)政策說蠲免賦稅了，明天又下一道敕文征收如故。
魏徵又說：陛下曾經(jīng)下敕文說：已經(jīng)出力役者、已經(jīng)交納賦稅者，今年就不征了，從明年開始。但是后來還是加征賦稅了，而今您又征兵，哪里就是明年再征呢?何況，與您共治天下的地方官時(shí)常檢閱賦稅人丁簿冊(cè)，征稅征兵都以此為準(zhǔn)。征稅時(shí)沒問題，可這次征兵您卻懷疑他們欺詐，難道這就是陛下所說的以誠(chéng)信治天下嗎?
李世民聽了魏徵的一席話，恍然大悟，非常高興地說：以前我以為你固執(zhí)，不懂得政務(wù)，今天聽你議論國(guó)家大事，真是非常精要。如果國(guó)家的號(hào)令不講信用，百姓就會(huì)無所適從，天下怎么可能安定!我的錯(cuò)誤真大啊。
結(jié)果，李世民不僅采納了魏徵的建議，不再征發(fā)中男當(dāng)兵，同時(shí)還賜給魏徵一個(gè)金。
這樣的故事在歷史上還有很多�？梢哉f，從一人一事，直到一個(gè)國(guó)家的治理，信譽(yù)為先，這是中國(guó)流傳已久的.一種道德理念。
談到信譽(yù)，我們還得知道大信和小信的區(qū)別。
難道誠(chéng)信還有什么內(nèi)在的區(qū)別嗎?我們?cè)鯓觼韰^(qū)分呢?
孔子曾經(jīng)說過這樣的話：君子貞而不諒。(《論語(yǔ)衛(wèi)靈公》)什么叫做貞?貞就是內(nèi)有所守的大信譽(yù)，符合道義。而諒呢?諒就是內(nèi)無所守，求信于人，拘于小節(jié)，難合大道。也就是說，君子要堅(jiān)持正義而守大信，觀大勢(shì)，顧大局，但不一定要局限于小節(jié)上。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇2
誠(chéng)信是嬌艷的鮮花，美化世界；誠(chéng)信是燦爛的陽(yáng)光，溫暖人間；誠(chéng)信是甘甜的清泉，滋潤(rùn)心田。
古往今來，有多少誠(chéng)信之人令我們感動(dòng)，有多少誠(chéng)信之事讓我們難忘。
春秋時(shí)期有個(gè)魯國(guó)人叫曾子。曾子的妻子要上街，她的小兒子哭鬧著也要跟著去。曾妻便哄兒子說：“你回去等著我回來殺豬讓你吃肉�！彼齽倧慕稚匣貋�，就看到曾子真的要?dú)⒇i，她急忙阻攔道：“我只不過是跟孩子說著玩哄他的。”曾子教導(dǎo)妻子：“如果大人都不守承諾，小孩子又怎會(huì)誠(chéng)實(shí)守信？”曾子面對(duì)孩子尚且講求誠(chéng)信，給我們留下了深刻的啟示。
誠(chéng)信，如令人心儀的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心會(huì)變得安靜而又平和。
誠(chéng)信，如令人沉醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心會(huì)變得純凈而又寬敞。
誠(chéng)信，如悠揚(yáng)清遠(yuǎn)的風(fēng)鈴。傾聽鈴音，我們的內(nèi)心會(huì)隨風(fēng)鈴飄向遠(yuǎn)方。
將誠(chéng)信種子播撒在每一個(gè)人的心田，讓誠(chéng)信之花開滿人間。古人說：“誠(chéng)實(shí)是金”，一個(gè)有誠(chéng)實(shí)的人就等于有了一切，一個(gè)人，如果不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)失去別人的信任，沒了誠(chéng)信，筆直平坦的小路，變得分外硌腳，路兩旁嫵媚的.花草變得黯然失色，早晨那幽藍(lán)的天空也變得不再幽藍(lán)，一個(gè)人，有了誠(chéng)信，才有了與人交往的橋梁，有誰會(huì)不想擁有誠(chéng)信呢？但每個(gè)人在有些時(shí)候卻做不到誠(chéng)信，人和人之間，最需要的就是誠(chéng)信，陌生人，變成朋友，朋友，變成知己，變成你這一生最堅(jiān)實(shí)的依靠，這一生最美的插曲，都是靠誠(chéng)信來連接的！
每個(gè)人拿出一點(diǎn)誠(chéng)信來與人交往，每個(gè)人都將變成知己！
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇3
誠(chéng)信，一向是我們引以為豪的美德，俗話說：“人無信而不立”做人做事重在講究誠(chéng)信。
一所成功的公司來源于誠(chéng)信。假使這所公司不講究誠(chéng)信，用卑鄙的手段蒙騙他人，那么他蒸蒸日上的'業(yè)績(jī)也不會(huì)長(zhǎng)久。
正如前段時(shí)間的奶粉事件，“山鹿”牌最為嚴(yán)重，里面包含有害物質(zhì)，長(zhǎng)期食用，輕則患病，重則死亡。因?yàn)樗麄児静恢v究誠(chéng)信，害了消費(fèi)者。不僅如此。也害了自己。所以說不講誠(chéng)信，害人又害己。他們靠這種手段來獲得公司的蒸蒸日上，那么這是不長(zhǎng)久的。所以最后因?yàn)槌鍪�，無限賠償?shù)戎�，公司倒閉等著它，無限譴責(zé)等著它……這就是不講究誠(chéng)信的代價(jià)。所以我奉勸那些不講究誠(chéng)信的人，別用僥幸的心理慶幸自己過關(guān)了。
可在現(xiàn)實(shí)生活中有多少人講究誠(chéng)信呢？賣肉的少斤八兩，賣廢鐵的的放水壓秤，還有高科技透視*……用這種東西得來的甜頭光榮嗎？開心嗎？
我呼吁社會(huì)上那些不講誠(chéng)信，違背傳統(tǒng)美德的人，趕緊醒悟吧!別“勿以事小而不為”不要讓我們的國(guó)家蒙羞!
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇4
你看！鏡子里有個(gè)漂亮的小女孩，矮矮的個(gè)子、尖尖的瓜子臉、高鼻梁、大眼睛。這是誰呀？長(zhǎng)得這么漂亮，哈哈！你沒猜錯(cuò)，這就是我了。
別看我個(gè)頭不高，但你可別小瞧了我，我可是個(gè)很有誠(chéng)信的人呢！
記得有一次，爸爸對(duì)我說：“我們今天去你張叔叔家�！蔽倚南耄赫媸翘袅耍瑥埵迨寮矣幸恢豢蓯鄣男⊥米�，再說了，張叔叔的廚藝也是一級(jí)的棒！想到這里，我的.嘴角就忍不住揚(yáng)了起來。
當(dāng)我們要出門時(shí)，我卻忽然想起來，今天我和小麗約好了，要教她疊玫瑰花的。老師也說過，要做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子，我怎么能失約呢？我對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我和小麗約好了，要教她疊玫瑰花，我不能失約�！眿寢屨f：“教小麗疊玫瑰花什么時(shí)候不行，今天我們要去你張叔叔家的。”我剛想說話，爸爸說：“孩子既然想做一個(gè)有誠(chéng)信的人，我們干嘛不支持她呢？”
于是，爸爸媽媽走了�？墒俏以诩业攘撕镁�，小麗卻沒有來。
晚上，爸爸媽媽回來了，媽媽問：“小麗來了嗎？”我搖了搖頭。爸爸說：“真討厭，小麗沒來，你也沒見到你張叔叔，”而我卻說：“可我不后悔，既然沒有來，我也沒有遺憾，因?yàn)槲易龅搅�，我沒有失約�！�
還有一次，我買西瓜沒帶錢，阿姨說：“沒事，不用給了，都是老鄰居了�！蔽艺f：“這怎么能行呢？”最后在阿姨的堅(jiān)持下，我還是拎著西瓜回家了。
第二天，我又去了西瓜攤，把錢還給了阿姨，阿姨夸我說：“你真是個(gè)講誠(chéng)信的好孩子�！�
我覺得有誠(chéng)信是個(gè)好習(xí)慣，我希望我可以一直與誠(chéng)信相伴！
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇5
誠(chéng)信
一天下午，天空下起了大雨，這一天，班長(zhǎng)小麗正好約了同學(xué)去小紅家開生日聚會(huì)，可是大雨阻擋著小麗的腳步。
爸爸過來了，勸她別去，說：“等下淋出病來了。”
小麗說：“這個(gè)生日聚會(huì)我一定要去，因?yàn)橐郧八麄冋?qǐng)我去你總是不讓我去說，太遠(yuǎn)了，怕出危險(xiǎn)，所以，我就一直沒去。我已經(jīng)答應(yīng)他們這次不管怎樣都一定去了！”說完，小麗冒著大雨匆匆跑去小紅家，當(dāng)她跑到一半時(shí)，發(fā)覺禮物快濕了，于是，她把自己的`外套脫下來，蓋到禮物上面，在看看時(shí)間，呀！時(shí)間快到了，小麗以自己最快的熟速度跑去小紅家。
當(dāng)小麗到的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)紒睚R了，當(dāng)同學(xué)們知道小麗為何那么晚來，紛紛贊賞她是個(gè)講誠(chéng)信的好班長(zhǎng)，好帶頭。
從此以后，同學(xué)們只要有困難，就去找小麗。
誠(chéng)信真是一個(gè)好品質(zhì)，誠(chéng)信可以給你帶來快樂，可以讓別人對(duì)你非常信任，讓你的生活充滿別人的信任。
四年級(jí):彭千蕓
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇6
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求。這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
有一種美，給生命帶來激情，給生活帶來溫馨。誠(chéng)信之美——無時(shí)無刻與我們同在，只是沒有人在意，拋棄了它，但它，從不拋棄任何人。
誠(chéng)信人人都能擁有，不只是大人。誠(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基。
與往常一樣，在星期一到操場(chǎng)升國(guó)旗時(shí)，在花草的簇?fù)碇�，升旗臺(tái)上上演著這樣一幕：一個(gè)小男孩手里拿著各種各樣的文具，旁邊有一個(gè)看似中年的男人，用手搭著小男孩肩膀，臉上掛著如花一般的笑容。
望著那個(gè)小男孩，我很是疑惑，他衣著并不顯眼，可見家庭不是很富裕。但為什么手里又有那么多的文具用品呢？旁邊那個(gè)穿著西裝的男人又是誰？是他的爸爸么？種種不解纏繞在心頭。剪不斷，理還亂。
細(xì)細(xì)聽，哦！那是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。二樓的喧告：升旗臺(tái)上的'小男孩拾到一個(gè)錢包，里面裝有身份證、銀行卡等重要物品，并且還裝有一千多元錢。但他拾金不昧，并沒有私自拿回家，而是交到了三樓辦公室，且找到了失主，這位先生給這個(gè)具有高尚品質(zhì)的孩子給予了應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)，讓我們把熱烈的掌聲送給他們！頓時(shí)，全場(chǎng)沸騰，掌聲雷動(dòng)。鮮紅的五星紅旗，在兩人的歡笑中、在敬佩的掌聲中、在高昂的國(guó)歌聲中，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
哦！那是個(gè)樸素的孩子！那更是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！他美麗！
子路道：“言必信，行必果�！闭\(chéng)信是一種美，是最高尚的美。一個(gè)人，擁有了誠(chéng)信，他就擁有了做人的基本準(zhǔn)則。
誠(chéng)信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在百花園中她最美，美得嬌嫩欲滴，美得熱人心潮；百花叢中她最美，美得高尚。愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊的每人一朵，讓人生多一縷馨香。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇7
大家一定碰到過商家不誠(chéng)信的事吧!其實(shí)誠(chéng)信也是面孔除外的另一張名片，它是人品質(zhì)的代表。
一天，我回到家發(fā)現(xiàn)平時(shí)笑呵呵的外婆，反常地變成愁眉苦臉了。我趕緊詢問。一問才知道，她買的梨“缺斤少兩”了。一向節(jié)儉的外婆平時(shí)就差一元錢她也會(huì)跑到其它地方去買�？蛇@次整整差了三元，她不斷抱怨：“我糊涂了，盡給兒女亂花錢�！蔽壹泵φf：“外婆，錯(cuò)不在你，應(yīng)該去找商家，雖然只有三元，但也是他們的信譽(yù)吧，一定會(huì)賠給你的.�！蓖馄耪f：“算了，給人家留一點(diǎn)面子嘛!”我反駁道：“如果不去找，才是不給他們面子，遇到你還好，如果碰到了難對(duì)付的就慘了，所以應(yīng)該給他們敲敲警鐘�！�
還有一件事讓我印象更為深刻。我6歲那年全家一起去了海南島，和旅行團(tuán)一起遇到了一個(gè)所謂的老板，他自稱：“我和你們是同鄉(xiāng)，這些東西按三折賣給你們�！彼噶酥干痰昀锏闹閷毷罪�。我們大家聽了非常高興，都開始搶購(gòu)，當(dāng)然我媽媽也買了。可誰知回到諸暨才發(fā)現(xiàn)全是假的，還好導(dǎo)游沒走就讓他去索賠。你想多么美麗的海南風(fēng)光，現(xiàn)在回憶一點(diǎn)意思也沒了。
誠(chéng)信很重要，做生意要誠(chéng)信，做人更要誠(chéng)信，只有誠(chéng)信才能讓別人更相信你。
【誠(chéng)信小學(xué)作文】相關(guān)文章：
誠(chéng)信的小學(xué)作文03-14
（經(jīng)典）誠(chéng)信小學(xué)作文09-29
誠(chéng)信小學(xué)作文10-26
誠(chéng)信小學(xué)作文03-23