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【精選】我的老師小學作文匯總10篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師小學作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學作文 篇1
說起老師，讓我最先想到的就是我的李老師了，她教了我三年知識，也教了我的學習習慣和行為規(guī)范。初次見到李老師，言談舉止大方得體，和藹可親，我很喜歡她。當然，我們犯錯誤時，李老師也會嚴厲教導，嚇的我們大氣都不敢出。
就拿我來說吧，有一次，李老師上課的`時候看見有我沒有認真聽講，直接在全班面前點名批評，我頓時感到羞愧難當。我知道老師是在提醒我，我也認識到上課認真聽講的重要性。我以后一定會注意。
李老師上課時，聲音溫婉動聽，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。隨著她臉上的表情時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，同學們的思維被調(diào)動起來，上課氣氛非�；钴S。
一次，我在二年級�？贾械昧说谝幻敃r李老師點出我的名字時，我不敢相信我的耳朵，李老師當時的表情和藹可親。當同學們向我投出羨慕的眼光時，我的心里像吃了蜜糖一樣甜，享受著老師和同學們對我的夸贊！我知道這是李老師對我的認可，我會努力！
這就是我的老師，一個平易近人、學識淵博的老師，一個我最喜歡的老師。
我的老師小學作文 篇2
老師是太陽底下最光榮的職業(yè)。
記得二年級下學期期末考試是全區(qū)統(tǒng)測，我語文得了99分，是全班第一名。我心里暗自得意。晚上，爸爸媽媽也很高興。但看試卷時，媽媽發(fā)現(xiàn)我的試卷上有一處錯誤沒改出來。如果扣了1分，就變成全班第二了，我心里頓時涼了半截兒！第二天講評試卷下課后，我猶豫著但還是去告訴了包老師。包老師先是一愣，然后笑著摸摸我的`腦袋，扣了我1分。雖說是自己主動找老師的，可眼見著分數(shù)少了，我心里還是有點兒失落。沒想到的事情發(fā)生了，我看見包老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著老師，包老師笑瞇瞇地告訴我：這2分是獎勵給我的，1分是因為我有一顆誠實的心，1分是因為我?guī)屠蠋熂m正了錯誤。
在我們心目中，您是燈塔，照亮我們前進的路；您是舵手，指引我們前進的方向；您是大樹，為我們遮風擋雨。
我的老師小學作文 篇3
上星期天早上，我去西安棋院上圍棋課的時候，一上課我就發(fā)現(xiàn)了我們班的老師換了一個新老師，是一個男老師，上課時，他給我們介紹說：“我是新來的圍棋老師，我姓張，以后你們就叫我張老師好了�！�
張老師喜歡給我們講笑話，這個老師圍棋水平特別高，比我們以前的`劉老師（女老師）的水平都高呢！當然有了新老師肯定要有新同學了，我們一共有９個同學，我們上的是提高班。上課的時候，張老師出的題我一道都不會，更沒想到的是：第一天上這個新班，棋奕對手就是張老師。我使出了渾身解數(shù)，最后還是我輸了！
我喜歡張老師！我喜歡圍棋課！
我的老師小學作文 篇4
老師，我是次跟您談心里話，有些忐忑不安。我說錯話了，您可千萬別生氣呀！
老師，我一直您是公正無私的�？闪陮W習，我逐漸您很疼愛特級教師的孫女——班的崔貞子同學。
三年級，當您接班時，班上要選一位語文科代表。您一開口就選了崔貞子同學。我感到很氣憤，那時考試我明明比她考得好，但您卻……
四年級，當班要選一位同學去參加普通話大賽時，您又毫不猶豫地選了崔貞子同學。我那幾周練的普通話又白費了……
五年級，當班要選一位同學擔任“大隊委”一職時。您說要用“無記名投票”來選今年的'大隊委。但投票下來我比她遠遠多出二十幾票。但在周一的校會上公布大隊委時，汪主任卻說：“五（2）班的大隊委是——崔貞子同學！”全班大同學頓時義憤填膺。會到班上，只聽見全班一陣怒吼，說崔貞子是個大賴子！
校長在給班上品德課時，書上有個問題：你們班上的班干部是怎樣選的。A：民主選舉；B：班主任選舉；C：民主加。全班選了個答案。校長問為？說：“民主選舉沒用，最后還班主任定！”
老師，您不會責備我無大無不小的壞學生吧？請您原諒我的冒失。但請您不要袒護任何同學，不然，正義的心可是會怒吼的。
我的老師小學作文 篇5
哇哇哇哇，，易老師有在念“佛經(jīng)”啦！“動作快一點，動作快一點……”于是，繁忙的一天不得不在“佛經(jīng)”聲中度過了……
易老師在我們心中可謂是一個拽，她那佛經(jīng)是通過了十級水平，怒吼一聲，連老虎都會畏懼三分。而她管理的學生，無不乖里乖氣的。不少生活老師都向“易氏如來佛”討要她修煉已久的“十級佛經(jīng)”。連被稱為“孫猴子”頑固的我也不得不乖乖的.，變成一個聽話的好孩子。
你千萬不要把她惹毛了。否則，易老師流言蜚語的唾沫也能把你淹死，一口就能將你吃掉。當初，我可經(jīng)歷過那大劫難。那一次，我表現(xiàn)得不好，被叫到易老師辦公室，“完了”我一個踉蹌，跌到了門前。“阿門，保佑我！”。易老師剛一過來，那氣勢嚇得我喘不過氣。只見她丹田運氣，破口大講起來：“管湘彬啊，你怎么這么不聽話��！要到班主任老師那里報到吧？”這一下是全樓層給鎮(zhèn)住了。靜得像是鬼屋。我嚇得心臟病快得了。希望你表現(xiàn)得讓老師滿意。
別看易老師大大咧咧，可細心起來，她敢稱第二，沒人敢稱第一。哪個同學生病了，哪個同學要吃藥……芝麻綠豆的小事都記得一清二楚。易老師雖然表面上對我們指這指那哪里做的不好，但是當我們學習時，當我們休息時她卻打掃衛(wèi)生、整理寢室……常常累得大汗淋漓，很是辛苦。
如果你認為易老師對我們只有嚴格那就錯了，其實，她對我們也有慈祥的一面。當我們表現(xiàn)得很好的時候，她會一蹦三丈高。表揚我們的話如海水般涌來。那發(fā)獎品更是一個猛。當我們有些事情不會時，她便會手把手教我們怎樣做。易老師對我們是愛恨交加。
她就是我獨一無二的“如來佛”老師。犀利吧？牛吧？她在我們心目中是最優(yōu)秀的！
我的老師小學作文 篇6
今天英語課，有個老師要來應聘，那個老師高高的，瘦瘦的，皮膚白白的`，穿的很時尚。
這個應聘的老師，英語說得很流利，有時聽得懂，明白大概的意思；有時聽不懂，值只得迷迷糊糊的。
再要去上面得紅旗時，老師把最后一次的機會留給了我們?nèi)齻�人——于亞軍、吳孟澤、我。上臺時，我手抖個不停，怕在這丟臉。 但是，最后我們還是順順利利的完成了老師交給我 們一項任務，我們完成后，心慢慢地平靜了。
我真心希望這個英語老師能夠應聘成功。這個老師懂得的知識廣泛，對我們講題時，我們不懂時，這個老師就會耐心的給我們講題。
看來我得好好學習了，否則到時候什么工作都干不了了。
我要好好學習，讓自己更優(yōu)秀。
我的老師小學作文 篇7
他，總是默默無聞的關(guān)注我們的學習；他，總會跟我們講一堆的大道理；有他在的地方，也總是充滿歡聲笑語；他生于教育世家，對教育自然有一種不忍割舍的情緒。所以，他更是一位很有特色的老師。
他個子很高大，微微發(fā)胖，雖處中年，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也不是很講究。夏季，他總愛穿中褲，再配上土黃色的涼鞋，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他圓圓的臉上有兩顆凸出來的眼球，點綴著那一雙永遠深邃的眼睛。經(jīng)某同學多次驗證，每當他要生氣時，右眼眨眼次數(shù)一秒超過５下。他還很愛笑，一笑，臉上的皺紋也疊成了羅漢。
他的性格很有特色。他十分愛講原則，經(jīng)常會利用一大半節(jié)課時間給我們灌輸一堆的大道理。七年級時，他總是跟我們說：“每走一步都要有依據(jù)！”有時候，他還會跟我們講講他以前的“光輝事跡”，就有好幾次，他說：“睡我上鋪的人…睡我下鋪的人…我的同桌…”他的話幾乎幾天幾夜都說不完，但卻句句都有道理。他很奇怪，他不喜歡太勤奮的學生，他只希望我們該做到的做好就可以了。 他的語言也很有特色�！澳阋詾槟闶钦l啊！”“你傻乎乎的！”“我踢你一腳�。 边@些話總是掛在他的嘴邊。有一次，我的數(shù)學因粗心而考砸了，他就對我說：“你以為你是誰�。】家淮我话俜志涂梢阅敲礋o所謂啦！”從他的話中，我聽出了老師對學生的關(guān)心。
還有一次，我們班的A同學講問題回答錯了，他又帶有關(guān)心的罵道：“你們可不要像他一樣傻乎乎的��！”更有一次，老師在檢查作業(yè)的'過程中，發(fā)現(xiàn)了我有一道很基礎的題都做錯了，就對我說：“我真想狠狠地踢你一腳啊！”然后便擺出踢人的動作。 他連批評人都那么有特色。他很幽默，批評人很委婉，但卻帶有諷刺的韻味。一次，B同學講問題回答錯了，他就抓著他的弱點，開始批評：“大熱天的頭上還頂個‘大帽子’，怪不得回答不出來！頭腦不清醒！” 他是個文武雙全的人。“文”當然就是他那充滿智慧的腦袋，還有他那滔滔不絕的大道理！而說到“武”，他運動方面可真不是蓋的！踢足球、打籃球樣樣都很棒！還記得他說過，他除了橄欖球不會之外，幾乎沒有不會的。 他很愛罰學生做俯臥撐。每當上課問題回答不出來，就是俯臥撐１００個，所以每次上課，都是膽戰(zhàn)心驚的�？墒�，再多的語言也說不完他在我們眼中的特色；再多的事例也講不盡他對我們的關(guān)心。
說過：熱愛是最好的老師，她勝于一切責任感！ 我們會永遠銘記，他的存在。
我的老師小學作文 篇8
開學時我們認識的第二個老師就是我們班的英語老師：凌老師！我們班的人都認為凌老師是我們認識的幾十個中最年輕的一個老師，也是最漂亮的老師！我們天天跟凌老師打的招呼最多！
她那眼睛里流出了柔和的目光，有時會戴一個眼鏡，耳朵比較小，她的腰有點像一部小說中一個人說的小蠻腰。偶爾會帶我們在課堂上玩一兩次游戲。而且凌老師的`性格像眼睛中流出的柔和。每天臉上都會有笑容。每天都非常開心。在凌老師的課堂上班里總會有一點點笑聲，我們班上的人都喜歡她的課，因為她上課非常有趣，也很好玩！
還記得那一次，后面坐了很多的聽課的人，每個人的手里拿著記錄本認真的做記錄。為了要做公開課，凌老師精心準備的演示文稿，和我們一起去上公開課，在上課時我們們沒有笑聲，因為我們都知道公開課是關(guān)于老師和我們的很重要的公開課。剛開始上課時大家都非常緊張，一個個正襟危坐，沒想到后來老師竟然和我們做游戲，我們都忍俊不禁但還是都忍住了，因此我們也讓凌老師上的那次公開課圓滿的結(jié)束了。
從那次以后我們上她的課每次都認真聽課，沒有一次像以前那樣子，經(jīng)常有笑聲�，F(xiàn)在我們嘴最想上的課就是凌老師的英語課了，也有趣。請大家一定要多珍惜凌老師講課的時間哦！
我的老師小學作文 篇9
在我記憶里，我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的班主任——教我們數(shù)學的端老師。
她留著一頭烏黑的短發(fā)，很精神。喜歡穿深色的衣服，打扮得總是很得體。眼鏡后面有一雙會說話的眼睛，透著智慧的光芒。最神奇的是她那張嘴，就像一個知識的寶庫，我們想知道什么，她都會告訴我們。
記得有一次的數(shù)學課，端老師叫我們做第87頁的第三項，其實這題也不難，而我卻做錯了，老師在教室走了一圈，看了我們做得怎么樣，她叫劉星語回答，她說的'答案和我的答案不一樣。
忽然老師說：“這道題寫錯的同學站起來”，我立刻站起來了，全班就我一個人站著，我的臉立刻紅了，就低下了頭，于是心里想怎么就我一個人錯呢？真丟臉。恨不得找一個地方鉆進去�！皸钣赕盟浅５恼\實，全班不至于就她一個人錯吧？還有的同學也錯了，”這時好多同學也站了起來。
最后，老師給我們組加了一顆星。這就是我的端老師。
我的老師小學作文 篇10
袁老師是我們學校的英語老師，她個子高高，有一頭金黃色的卷發(fā)，彎彎的眉毛下有一對水汪汪的大眼睛，嘴唇很薄，笑的時候總會露出一對小酒窩，我很喜歡她，但有一件不幸的事：袁老師轉(zhuǎn)走了，聽了這個消息班上的同學都很吃驚，就連我也不敢相信�。�
每當我放學做完作業(yè)就會把這首詩讀一遍：“老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋里帶著我們盡情遨游，老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道……”讀完后我便就會想起曾經(jīng)教過我們的袁老師，她正是這首詩的化身。
記得二年級上期時，我的'英語成績很不好。上課的時候，袁老師在講臺上耐心地給我們講課，可我的心早已飛到了操場上，上體育課正在跳橡皮筋的同學那兒去了。下課后袁老師讓我們把做的英語作業(yè)傳上去，可我才想怎么英語作業(yè)沒有做呢，我想：“現(xiàn)在就開始做吧。”但時間又不夠，而且我也不會做，這時只好傳上去個空本子。
第二天放學后，袁老師把我叫到辦公室�！霸懔�！”我心里忐忑不安。低頭隨著袁老師走進了辦公室。我看見桌上有空白的英語作業(yè)上面打著問號，我心里怦怦直跳，心想：“這回袁老師會狠狠地批評我吧�！笨墒窃蠋熜钠綒夂偷貙ξ艺f：“你看看吧，好好想一想你為什么一道也沒做�！蔽乙豢茨樢幌伦蛹t了，說：“都怪我上課沒專心聽講，上課時走了神所以老師講的題沒有聽懂，下課不會做，老師對不起�！� 袁老師聽見了，不但沒有怪我，反而又再一次拿起書本重新講了一遍，我又拿起作業(yè)本做了后，交給了袁老師。從那以后我上英語課再也不敢開小差了，通過我不綃的努力英語成績就很快趕上了，這可都是袁老師的功勞呀！
我希望袁老師快快回來，為我們講動聽的英語課。
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