【熱門】小學(xué)生作文匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
一到客廳，我就看見了外婆和媽媽正在包餃子。我走上前去，對(duì)媽媽說：“媽媽，今天為什么要包餃子呀？”媽媽說：“下星期就過年了，過年要吃餃子，所以我們就要包呀！”我又問：“媽媽，我能包嗎？”“可以呀！不過要把手洗干凈哦！”媽媽笑著對(duì)我說。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，就走進(jìn)了洗手間。樣子怪怪的�？山�(jīng)媽媽用棍棒一壓，就變成了一個(gè)個(gè)圓圓的皮了。我把它放在手上，又用筷子夾了一些肉餡放在餃子皮的中間，再輕輕一捏，一個(gè)餃子就出現(xiàn)在我的眼前。餃子就像只長(zhǎng)著大肚子的'小鴨子，我把“小鴨子”放在桌子上，一只“小鴨子”誕生了！接著，我又包了第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……媽媽見我做了很多，對(duì)我說：“好了，別做了，你做太多吃不下，我去煮了�！苯裉斐缘娘溩樱粌H讓我大飽口服，還讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣！洗完了手，我就興奮地跑出了洗手間，我看見媽媽已經(jīng)包了一半餃子，我連忙坐了下來，安安靜靜地包著餃子。
小學(xué)生作文 篇2
六年的時(shí)光匆匆而去，悄然無聲，卻又讓人無可奈何。而我，也已成為一名中學(xué)生了，也已在人生道路中邁進(jìn)了一步。但我仍在暗自懊悔，若是能讓我再做一回小學(xué)生，我絕對(duì)不會(huì)讓自己留下遺憾。
在小學(xué)時(shí)我經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤，有許多不足之處，如今回想起來都覺得是那么不應(yīng)該。我總是以為自己是了不起的，認(rèn)為老師上的內(nèi)容我都會(huì)于是便不去聽；老師要求的重點(diǎn)也不去理會(huì)，真正內(nèi)涵的知識(shí)卻未掌握透徹。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)在上課認(rèn)真聽，不受外界干擾，做好筆記。并且，我會(huì)仔細(xì)復(fù)習(xí)知識(shí)，多利用課余時(shí)間閱讀經(jīng)典名著。
在六年的小學(xué)生活中，我確實(shí)沒有幾個(gè)知心的好朋友。那時(shí)的`我總是抱怨無人與我做朋友。如今回過頭來想一想，或許一開始，便是我錯(cuò)了。我只知一味去斥責(zé)對(duì)方的不足，私下與人說三道四，卻不去認(rèn)真發(fā)現(xiàn)他們的美，也不去認(rèn)真想一想自己的不足。若，我再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)用心發(fā)現(xiàn)，他人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，自我檢討，并且開放自己，真心交友。
六年，我連連擔(dān)任班長(zhǎng)，卻從未讓班級(jí)改變。雖然老師說我已經(jīng)盡力了，但是我卻認(rèn)為是自己的錯(cuò)。若是讓我再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)嚴(yán)格管理班級(jí)。而不是讓班級(jí)，老師一走便“沸騰”起來。我一定會(huì)在所有方面都嚴(yán)格要求，以身作則。
朱自清說過：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！痹僖换匦W(xué)生，我也明白這不過是一個(gè)幻想，世上怎會(huì)有后悔藥呢？如今后悔了，雖彌補(bǔ)不了在小學(xué)時(shí)留下的遺憾，但卻可以讓初中更精彩！
小學(xué)生作文 篇3
“好，太精彩了！”一陣陣呼喊聲從廣場(chǎng)傳來。我們隨著聲音來到廣場(chǎng)，只見那里人山人海，四處彩旗飄揚(yáng)，把廣場(chǎng)圍得水泄不通。這是在干什么呢？原來是社區(qū)為了慶祝端午節(jié)的來臨，舉行了一場(chǎng)別開生面的舞龍表演。
表演開始了，頓時(shí)響起了一陣鑼鼓聲，兩條全身金黃色的巨龍騰空而起，四周的觀眾激動(dòng)起來，連兩旁樹上的小鳥也嘰嘰喳喳地為兩條巨龍“伴奏”。只見金龍留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，而且隨風(fēng)飄動(dòng)，它張著血盆大口，露出鋒利的獠牙，頭上長(zhǎng)著一對(duì)分叉的金角，兩只大眼睛直瞪著前方的龍珠，身上的龍鱗在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。舞龍的人身穿與巨龍同色的`綢緞，手持支撐巨龍的鋼棍，一個(gè)少女穿著紅色的綿緞，手里舉著龍珠。只見舉著龍珠的少女晃動(dòng)著手中的鋼棍，一條巨龍也跟著擺動(dòng)，它一會(huì)兒往上，一會(huì)兒往下，忽前忽后，忽左忽右，一會(huì)兒翻滾，一會(huì)兒繞圈，一會(huì)兒像漩渦一樣旋轉(zhuǎn)。舞龍的人手里舉著20米長(zhǎng)的巨龍，十個(gè)人齊心協(xié)力、步調(diào)一致，一會(huì)兒像跳繩一樣跳著舞，一會(huì)兒躺著舞，一會(huì)兒跪著舞，一會(huì)兒站著舞。巨龍隨著他們上下跳躍，銅鈴般的眼睛炯炯有神，注視著旋轉(zhuǎn)的龍珠。舞龍的人操控自如，巨龍?jiān)谒麄兪窒率止郧�，另一條巨龍加入了，兩條龍加在一起真是兩龍戲珠！雙龍騰云駕霧、翻江倒海、威風(fēng)凜凜、氣勢(shì)磅礴，周圍觀看的群眾連連拍手叫好。
隨著表演的進(jìn)行，鑼鼓聲漸漸地小了，舞龍表演在歡樂喧騰的歡呼聲中落下了帷幕。這次舞龍表演弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化，真讓我們流連忘返。
小學(xué)生作文 篇4
2月4號(hào)，從黃家寨下山，遇到了三群猴子。中午一點(diǎn)從山頂出發(fā)，沒走多久就遇到第一批猴群，大約有上百只從山下向山上迎面走來，它們排列整齊，每個(gè)猴子大約相距兩米，它們像訓(xùn)練有素的士兵散開向山頂進(jìn)攻，又像是在搜山，它們時(shí)而靠近人們，時(shí)而繞過人們，有十幾秒鐘穿越了我們，它們不慌不忙整齊的前進(jìn)讓人驚訝！
過了一會(huì)兒，又有一批猴群迎面走來，大約有三、四十只。二十分鐘過后，迎來了第三批猴群，約五、六十只。此后至山下，還遇到不少猴子。有的三兩結(jié)伴，有的`五、六相隨，奇怪的是它們?nèi)汲仙揭粋�(gè)方向前進(jìn)。
看猴群，神態(tài)各異。
有的猴子干脆蹲起來，望著我們，感到驚奇，又像想和我們交流。它們面色紅潤(rùn)，五官端正，像人一樣。
有地上樹一兩秒，可以爬三、四十米，又瞬間從樹上滑下。有地單腳掛在樹枝，倒掛，用前臂在枝葉尋求支撐，上躥下跳。有地蹲在細(xì)枝上吃著野果，神態(tài)自若。有只猴媽媽一只手抱著一只小猴三只腳爬行，和其它猴子一樣不落后半步。時(shí)而坐下讓小猴在左右耍戲，猴爸爸在一旁守候，保衛(wèi)著他們。
大自然哺育著猴子等野生動(dòng)物是對(duì)人類的恩賜，我們要保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)森林，保護(hù)大自然。
小學(xué)生作文 篇5
生活中，處處都離不開法律，法律就像我們身邊的保護(hù)神，保護(hù)著我們的權(quán)利。
記得有一個(gè)星期天。我做完作業(yè)后，拿起媽媽的手機(jī)，坐在沙發(fā)上玩了起來。 過了一會(huì)兒，媽媽想打個(gè)電話，便把手機(jī)要了過去。撥了電話后，只聽到：您的電話已欠費(fèi)，請(qǐng)稍候再撥。媽媽可生氣了，問我：“你都給我玩了什么！我才充的話費(fèi)怎么一下子就沒了？”我一臉茫然，不知所措。 過了一會(huì)，我便和媽媽去移動(dòng)中心問個(gè)清楚。到了移動(dòng)中心后，媽媽問那位賣手機(jī)的叔叔：“我的.手機(jī)上次在你這才充的話費(fèi)怎么才這么一點(diǎn)時(shí)間就沒了呢？”那位叔叔好像有點(diǎn)神色慌亂，紅著臉說：“怎么可能呢，一定是…你的手機(jī)…有問題吧… 媽媽看這位叔叔情況不對(duì)勁，以防萬一被騙，便打電話報(bào)警。 警察到了現(xiàn)場(chǎng)，通過對(duì)他的盤查，成功把他抓捕歸案。
看來我們要多認(rèn)識(shí)一些法律，保護(hù)我們的合法權(quán)利。其實(shí)法律就在我們的身邊。
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