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【熱門】寫小學(xué)的作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫小學(xué)的作文 篇1
"文明城市"是社會文明、社會和諧在城市的縮影。我心目中的文明城市政通人和，民風(fēng)和善，環(huán)境優(yōu)美。
文明城市首先要經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展需要政通人和的社會環(huán)境。當(dāng)前，濮陽正處在一個快速發(fā)展的機(jī)遇期，從外部環(huán)境看，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)已經(jīng)進(jìn)入國家規(guī)劃，中原崛起勢之必然，而濮陽正處在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈樞紐地帶，是河南出海的通道，省委省政府高度重視濮陽的發(fā)展。從內(nèi)部看，市委市政府提出"二三五"計劃，號召發(fā)揚"六超"精神，一個團(tuán)結(jié)務(wù)實為民，謀發(fā)展謀未來謀大計的堅實的領(lǐng)導(dǎo)集體，為濮陽發(fā)展指明了方向。特別是當(dāng)下全市人民人心思變，人心思干，人心思發(fā)展，濮陽處處呈現(xiàn)出凝心聚力早干快干大干良好態(tài)勢�？梢哉f全市無論是單位，還是家庭，還是每一位大眾，都在維系、推動、打造文明濮陽，濮陽政通人和。
文明城市更需要民風(fēng)和善的人文環(huán)境。濮陽系龍鄉(xiāng)帝都，五帝之一的顓頊曾以此為都�？鬃又苡瘟袊暝谛l(wèi)，"桑間濮上", "衛(wèi)鄭新聲", 二十四孝四孝在濮陽等。近年來，濮陽又獲中華龍鄉(xiāng)，花園城市，歷史文化名城等"六城二獎"殊榮。豐厚的歷史文脈，悠久的的文明傳承，勤勞樸實，勇敢堅強(qiáng)的人民造就了濮陽的燦爛文明。當(dāng)下，現(xiàn)實生活中的'默默無聞無私奉獻(xiàn)的老英雄李文祥；小康村建設(shè)楷模李連成；勇跳黃浦江救人的崔運宗等。在平凡、平靜、平常之中始終堅定偉大追求、傾注滿腔熱血、保持強(qiáng)烈責(zé)任感的優(yōu)秀兒女比比皆是，正是這樣無數(shù)個普普通通，顧全大局、誠實守信、頑強(qiáng)拼搏，謙和忍讓，崇尚禮儀的人們，推動著民風(fēng)和善文明城市濮陽的脊梁。
文明城市還需要有優(yōu)美的環(huán)境。每天早上，走出家門，聆聽著小鳥在枝頭鳴唱，呼吸著清新的空氣，帶著愉悅的心情輕輕松松行走在綠樹成蔭的街道上，是多么的愜意！街頭再也看不到小廣告，大家見面互相道聲"你好！"沒有人闖紅燈，交通事故也不在發(fā)生。公交車上，你謙我讓，親如一家！濮水河清澈見底，魚兒自由自在，岸邊鳥語花香，書聲瑯瑯。優(yōu)美的環(huán)境，需要每個人的努力，每個人都要認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園的重要。人人都要以身作則，多讀書、多學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)，相信在每個人的努力下，環(huán)境會越來越優(yōu)美。
文明城市靠大家，讓我們大家都樹立起"我為人人，人人為我"的思想，奉獻(xiàn)他人，提升自己，從自身做起，從身邊的小事做起，齊心協(xié)力創(chuàng)造富裕、和諧、美麗的新濮陽！
寫小學(xué)的作文 篇2
上周回家，不知怎的，自己竟然想到要回去好好孝敬父親他老人家。于是，我買了包“紅梅”，打算讓父親他老人家過把煙癮�；氐郊遥灰姷礁赣H，我就吆喝著說“爸--看兒子給您帶什么回來了�！蔽乙贿呎f，一邊從口袋遞出那包“紅梅”。父親見了我，先是一愣，接著語重心長的.說：“孩子，您爸啊，已經(jīng)很久沒有抽煙了。爸我已經(jīng)戒了�！薄笆裁磿r候？”我問�！白詮哪闵狭顺踔兄螅依锏脑捹M比以前多了好多……”沒等父親說完，我的眼睛就……
讀了上面兩篇生活中父親的文章，你有什么感悟呢？我的感悟很深，仿佛這字典里沒有一個形容詞能把我的感悟形容出來。如果硬要一句話來表達(dá)，那么，我會用這么一句簡單的話：父親，您真的很偉大!
寫小學(xué)的作文 篇3
從孩童時代起，我就想一睹大海的風(fēng)采。今年暑假我和爸爸媽媽終于來到了海濱城市青島，親眼觀賞了大海的美麗風(fēng)景。
清晨，東方微微露出魚肚白，我來到海邊舉目遠(yuǎn)眺，只見一輪紅日冉冉升起。頓時霞光映紅了大海，也映紅了大海，也一個紅了整個天空。
中午時分，我懷著愉快的心情和其他游客一樣，躺在那紅而軟的沙灘上，盡情享受著溫暖的陽光。一陣陣海風(fēng)吹來，像是躲在搖籃里，又像是一位在媽媽懷里。�。《鄬挼�.大海！無邊無際。金色的浪花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，點點海鷗，片片白帆，就像在水天相接的地方有一副優(yōu)美的海上風(fēng)光圖。再看那早已高掛天空的太陽，放射出萬丈光芒，海水耀眼得像銀光燦爛的漩渦向著廣闊的天地微笑。我簡直被這迷人的大海陶醉了，慢慢地站起來，朝著廣闊的大海走去。忽然一個浪頭打來，我來不及防備，一下子被潑了個“落湯雞”，可我一點也不生氣，反而彎下腰摔了一把淡藍(lán)的海水，澆在臉上，涼絲絲的真舒服。
傍晚，開始漲潮了。浪花連續(xù)不斷地涌來，往日平靜的海面上波濤洶涌。
大海似乎發(fā)怒了，像有一雙巨大的手，咆哮著，沖上沙灘，沙灘在一瞬間被海水吞沒，嚇得我連忙退上岸去。看了大約半小時左右，我們才戀戀不舍的踏上了歸途。太陽緩緩落下，留給大地一片金色的余暉，也給人們一串美好的回憶。
大海啊大海，你有雄偉美麗景致，你有豐富的能源，你以那廣闊無邊的博大胸懷深深地吸引著我。我愛你，大海，我贊美你！
寫小學(xué)的作文 篇4
翠鳥比較喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿，顯得可愛極了。
一雙又尖又長的嘴巴，一雙明亮的眼睛，加上一雙紅色的小爪子，湊成了活潑又機(jī)靈的翠鳥。它的羽毛五顏六色，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛赤褐色的襯衫。
翠鳥的眼睛非常機(jī)靈，水面上的泛起的微波它都能看見。小魚悄悄地游到水面上吹了個小泡泡，翠鳥看見了就像箭似地飛過去叼起小魚，貼著水面往上游飛走了。
我們問老魚翁翠鳥的.家在哪里，老魚翁告訴我們；“就在上游那陡峭的石壁上�！蔽覀冋嫦胱ヒ恢淮澍B來飼養(yǎng)，老魚翁告訴我們說：“翠鳥飛到這里是要和我們做朋友的呀。”我們臉紅了，靜靜的站在那兒，生怕驚動了它們。
寫小學(xué)的作文 篇5
湛藍(lán)的'天空飄著很多白云。有些白云像幾只企鵝正在搭房子，還有幾朵白云像小狗、小貓、小松鼠、小兔子，一起玩捉迷藏。這時又飄來一朵白云，像大灰狼，嚇得小動物東躲西藏。這時，一陣風(fēng)吹來，呼的一聲，天空變得藍(lán)藍(lán)一片，云都消失的無影無蹤了。
天上的云真是千變?nèi)f化呀！
寫小學(xué)的作文 篇6
似水的中秋月夜里，我會想象自己變成一只飛翔的小鳥，飛進(jìn)玉宇瓊樓的月宮，歇息于月桂的枝頭；甚至耳畔會想起月光流動時的聲音，他們?nèi)玟魉�，似悠遠(yuǎn)的`音樂，把我?guī)У揭粋�個遙遠(yuǎn)且美麗的幻境之中……
在中秋節(jié)，我與爸媽一起去了外婆家為他們送禮，酒足飯飽之后，我們便一起坐下來靜靜地欣賞著月光。好久沒有這么安靜的、愜意的看過月光了，但是，不知道那些沒有回家的人現(xiàn)在會是什么樣呢！可能此時，他們的父母依然在焦急地等待著他們；可能，他們的父母已經(jīng)失望地回到了屋子里；可能，他們也同我們一樣，正在開心地吃著團(tuán)圓飯……但無論如何，我最不希望的就是第二種結(jié)果，雖然，兒女不回家，也可能會有他們自己的苦衷，但是，當(dāng)父母在門口不停地張望時，盼著自己兒女回來時，作為陌生人的我，也還是會覺得十分痛心！
看著皎潔的月光，我不禁想起了那些孤寡老人，他們，此時又在干什么呢？是孤身一人吃著飯，還是懷著悲傷已經(jīng)入睡……
“月是中秋圓，情是金秋濃”，不管身在何處，我們看到的同是一輪明月；不管身在何處，我們品著不同餅，卻懷著同樣的情；不管我們身在何處，我們的心總是相連的！在中秋佳節(jié)，愿天下所有父母平平安安、幸福美滿！
寫小學(xué)的作文 篇7
在談?wù)撐⒉蛔愕赖募寄軙r，人們常說那是不在話下的“雕蟲小技”，意即人們常說的“小兒科”�！靶〖肌比菀桌斫猓暗裣x”是什么意思呢？
“雕蟲”本指雕刻蟲書。所謂蟲書，是古代篆字的一種。漢字由象形文字發(fā)展而來，古代的蟲書這種篆字，即以纖細(xì)曲長的筆畫所寫的字體，多由鳥蟲形體發(fā)展而來。現(xiàn)在仍有“雕蟲篆刻”一語，說的'就是這種雕蟲鳥的篆刻，意指微不足道的小技藝。
揚雄在《法言·吾子》一書中自問自答說：“有人問我揚雄：‘你少年時喜歡寫辭賦嗎？’我回答：‘是的。只不過是孩童寫寫畫畫的小技能罷了。’稍停一會兒我又說：‘大丈夫是不會干那小玩意兒的！”’顯然這里把填寫辭賦比作小事、小技，“雕蟲篆刻”是令人看不起的兒童畫圖般的“小兒科”呢！
此后，李白說過“恐雕蟲小技，不合大人”的話；《北史·李渾傳》還有“雕蟲小技，吾不如君”的謙詞。這兩處用了和今日一樣的“雕蟲小技”，雖也指微不足道的小文字技巧，卻用于自我謙虛，意思是：“我這點寫作小本事，絕對不如你呀！”因此，現(xiàn)在大家用此成語時，既可用于貶斥他人的小技能，也可以用于自我謙虛之辭。
寫小學(xué)的作文 篇8
今天早上，爸爸把我喊醒后，我把衣服穿好，感覺有點熱，可爸爸還是讓我穿上了毛線衣和毛線褲。洗漱完畢，我就去吃飯。吃完飯后我就背起書包去上學(xué)。一出門，我就看見一輪紅日冉冉升起。坐在開動的電動車上，迎面吹來的風(fēng)一點也沒有初冬的寒意�？磥斫裉煳业�'衣服是穿得有點多了。
第二節(jié)課下課，我出去玩勾腿逮人的游戲。沒玩幾下，我的汗就“飛流直下三千尺”了。我立即跳起了蒙古族的“抖肩舞”，想把汗抖掉。抖了半天，才把汗抖掉一點。我剛想再玩，可惡的上課鈴就響了起來，害得我不能玩“勾腿逮人”了。
下午，“皇帝（課程表）召曰”：第一節(jié)課是體育課。我心里想：這一節(jié)課一定非常熱。于是，我就趕快做好準(zhǔn)備工作：脫衣服。還沒來得及脫，就開始上課了。老師讓我們接力跑的時候，我就感覺我的末日到了。輪到我跑了，我剛跑幾步，“碧水東流至此回”的景色就從我的臉上流露出來。這時，我暗自叫苦：為什么這天氣早不熱晚不熱，偏偏就在今天熱！唉，誰叫我平時不關(guān)注天氣預(yù)報呢！
我以后一定要多關(guān)注天氣預(yù)報，根據(jù)天氣情況增減衣服。
寫小學(xué)的作文 篇9
《原諒我，哥哥》讀后感邵昱穎當(dāng)我手里捧著這本《白色的貝殼》時，心想這是不是一本童趣盎然、引人入勝的“寶貝”呀！正如我意料之中，沒看幾頁，程瑋阿姨那筆下兒童生動鮮活、呼之欲出的形象，讓我捧上了它，就不想把它放下。尤其是那篇《原諒我，哥哥》，文章里面的“我”是那樣的霸道、不講道理，最后甚至讓我對她感到可惡。
就像她自已有時感到后悔，可恨自已一樣。每當(dāng)我看到文中的'哥哥進(jìn)入新家時，文靜、內(nèi)向、膽怯怯的樣子，為他以后的生活捏了一把汗。后來，文中的我對哥哥兇巴巴，甚至動手打他，對哥哥十分苛刻，最后讓哥哥受他爸爸的責(zé)罵，搞惡作劇讓哥哥考試受到連累。而哥哥是那樣的大度，最后留的紙條上一句責(zé)怪“我”，新媽媽的話都沒有。這使“我”突然感到一陣透心涼。使“我”此時有了良心的譴責(zé)，只怪自已沒有一顆寬容、善解人意的心。有同樣的境遇，為什么就不能相互依偎，共同生活呢？假設(shè)我就是文中的秋秋，我一定也會去尋找哥哥，也會對哥哥說：“哥哥，讓我們從頭開始，好嗎？”讀到些，我也已經(jīng)開始原諒這位不懂事的秋秋，她也是怕失去媽媽對她的愛。
讀罷此文，我感嘆萬千。我想我也應(yīng)該有一顆寬容、體貼、大度的心來面對這世界，尤其對自已的同胞妹妹-----王昱韜，讓這世界也因此充滿愛和理解！
寫小學(xué)的作文 篇10
今天早上，我打開窗，太陽早已掛得老高老高。唉，又是一個大熱天！
我剛出門，一股熱量便迎面而來。太陽烘烤著大地，仿佛要把自己的威力全部發(fā)揮出來。我只能又一聲嘆氣。
一路上，路旁的花草樹木都拖拉著腦袋，一副無精打采的樣子。小草被太陽公公折磨地生不如死，全身葉子都打著卷兒；小花也枯萎了，以往那漂亮艷麗的身軀現(xiàn)在全沒了；小樹們在花壇里一動不動，也不吭一聲，死呆呆得站著。路上的.小狗伸著舌頭，低著腦袋，失去了以往的淘氣，慢慢地向前行駛。在路上行走，還可以聽到遠(yuǎn)處傳來“知知”的知了聲，知了也好象是在低吟：“熱啊！熱啊……”炎夏的路上是行人最少的。人們頂著炎熱，加快了腳步，在行走著。樹陰下，一群老人在乘涼，還不停地扇著扇子；家里，婦女們坐在電風(fēng)扇下看電視，還不時地嘆幾聲氣；工廠里，工人們在辛辛苦苦地工作，黃豆大的汗珠從他們的臉上流下來。
唉，今天天氣真熱呀！
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