難忘的小學作文600字

時間：2023-04-20 16:06:19 小學生作文我要投稿

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實用的難忘的小學作文600字3篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的小學作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的難忘的小學作文600字3篇

難忘的小學作文600字篇1

　　過去的日子如煙云，被微風吹散，如薄霧，被初升的太陽蒸散。當我看著六年的小學生活過去時，我忍不住哭了。有一個場景，當她被錄取，考慮離開她的母校和她說再見。而這六年難忘的小學生活，一直揮之不去，永遠烙印在我的童年記憶中。

　　我不能忘記我剛開始上學時的情景。到處都很奇怪。我非常膽怯和害怕。我遇到了我的班主任蘇老師，在模糊的記憶中，她微笑著，撫摸著我的頭，說我很聰明，是她的鼓勵和微笑感染了我，讓我在校園里有了信心，面對陽光，不再害怕。

　　我忘不了蘇小姐的作文課。它就像一把神奇的鑰匙，打開了我常年封閉的作文之門，使我的作文在倒數(shù)第一。我不能忘記王小姐的耐心，這讓數(shù)學不再枯燥乏味，把數(shù)字變成有趣的符號。

　　我忘不了那次激動人心的運動會。這是我們六年級的男子接力賽。看著我的朋友小旭拿著指揮棒用腿跑，他會戰(zhàn)斗的每一分鐘。他會一路切斷自己的軍隊，不給對手留下任何機會，并努力達到目的`。結果，他摔倒在地，離終點只有一步之遙，站不起來，看著一個。每個隊員都沖過了終點線，但他除了躺在地上，露出懊悔的眼神外，別無他法。

　　一個小小的錯誤，讓這個地方遠離我們。但是我們沒有嘲笑他。因為我們知道我們是一個集體，我們應該分享快樂和困難。

　　我不能忘記，當我離開我的母校轉學到新的小學，我想到我無處不在，溫柔，體貼，關心我的老師孫。為了訓練我，她煞費苦心地把我放在他們班，也忘記了新同學，老潘，小王等人的幫助和鼓勵。

　　永遠不要忘記，永遠不要忘記，永遠不要忘記……小學生活就像一顆珍珠，讓我永遠的記住。就像河里的水一樣，它順流而下，一去不復返。六個月后，我能再見到我的母校嗎?

難忘的小學作文600字篇2

　　人的一生有許多個第一次，有羞澀的，有令人驕傲的，有早已淡忘的，也有難以忘懷的。此刻，我要和正在讀這篇文章的你，一起重溫我難忘的第一次——演講。

　　四年前，我的班主任是黃老師，一位慈祥又嚴厲的男老師。四年前的二年級下學期，我作為202班的`班長，要代表我們班在散學典禮上演講。其他班也一樣，于是老師們忙開了，都在為自班作演講稿。唯獨黃老師。他要我自己寫，可是，我一個小小的二年級學生，怎么懂得寫演講稿呢？我多羨慕其他班班長拿著的那張印著整整齊齊一版的A4紙，我沒有那樣的待遇！

　　但是沒有辦法，我只好硬著頭皮艱難地寫了300多個字。300個字，二年級，二年級！我反反復復琢磨了好多遍，把原稿都修改的完全沒有再修改的空間了。我一有時間就熟讀，從不浪費我的一點點時間，我一直在提醒自己——我知道我行的，我一定要加油，要令其他班長和老師刮目相看！

　　好不容易等到了演講那天，我緊張的不可名狀，雖然稿子已經(jīng)熟的不得了了，但畢竟是第一次，難免心會發(fā)慌。輪到我時，我鼓起勇氣，昂起了頭，走上了那對我來說極其神圣的演講臺。我努力擠出笑容，慢慢自然地從極度緊張變得越來越平緩。300個字很快就讀完了，最后一句“謝謝大家”話音剛落，全場立即響起了同學們不約而同的掌聲。我忽然覺得，好自豪。也許同學們的掌聲只是一種尊重，但對于我來說，卻無比重要。

　　這場演講的前前后后的事，不知為何，我一直清清楚楚地記得。著名作家林清玄在他的作品《如果麥子沒有考驗》中，寫過這么一句話：人的靈魂也跟麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。

　　這場演講的準備，就是黃老師對我的考驗，也是經(jīng)過這一次，我慢慢地成長，不斷地提升自己。在五年級那場大隊委競選上，我的演講獲得了全校超半數(shù)有多的支持，一步登上了副大隊長的職位。不僅如此，經(jīng)過那次演講，我在學校的名氣瞬間彪高，反響非常大。

　　我不用再羨慕別人了，我就是我的驕傲。

難忘的小學作文600字篇3

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，張老師神采奕奕地走進教室，親切地說：“同學們，我知道你們最喜歡玩游戲，這節(jié)課我們就玩扳手腕比賽吧!” 同學們聽了都高興歡呼起來。

　　老師首先告訴我們比賽的規(guī)則：同學們分為南北兩隊，每隊各派三名選手，其中兩名男生選手，一名女生選手。三打兩勝為準。比賽時，誰的胳膊離開桌面就算犯規(guī)。

　　選手們都胸有成竹的走上講臺，我非常高興，因為我也代表北隊來參加比賽。第一場是我隊的黃捷童與對方的楊沛龍對賽，他們端端正正的坐在桌子的兩邊，等著張老師發(fā)令下去，老師號令一發(fā)，比賽就開始了。剛開始黃捷童還能堅持一會兒，可后來他太求勝心切，想把楊沛龍的胳膊壓下去，他自己的胳膊卻不由得抬了起來，他犯規(guī)了，只好垂頭喪氣的走下臺去。第二場比賽接著就開始了，我隊的李純陽和黃捷童犯了同樣的錯誤，被罰下場了。我隊連輸兩局，對方的'同學都歡呼起來，而我們隊的同學們各個都是愁眉不展的。這時老師說：“兩隊的勝負已分出，第三局不應比了。”聽了老師的話，我心里很難過，我鼓起勇氣對老師說：“老師，給我隊一次挽回面子的機會吧！”老師聽了爽快地就答應了。就這樣第三局開始了，我和郜瑩瑩的手就緊緊地粘在了一起，我使出全身的力量和她比，剛開始時我倆不分上下，手一直保持著平衡，我心里很著急，想快一點把她打敗，于是我咬緊牙關，把全身的勁都用在手上，臉憋得通紅，同學們看到這些，都為我加油助威，有的站在凳子上喊加油，有的蹦起來喊加油，看到這一切，我又有力量，手上青筋暴起，一下子就把對方的手給壓了下去。我長出了一口氣，我隊總算贏了一局，同學們?yōu)槲覛g呼起來。

　　這節(jié)課真是讓人太難忘了。

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