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實(shí)用的書(shū)包小學(xué)作文400字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)包小學(xué)作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)包小學(xué)作文400字 篇1
“嘟”，完了，秘密要泄露了！平板的聲音給我留下了陰影，每次聽(tīng)到這個(gè)聲音我都不由得緊張起來(lái)，這還得從那件事說(shuō)起。
一天晚上，我讀完老師布置的“一起作業(yè)網(wǎng)”上的英語(yǔ)作業(yè)，便把書(shū)桌上所有的書(shū)一股腦兒地收進(jìn)了書(shū)包。
第二天到了學(xué)校，我習(xí)慣性地把書(shū)包放在了椅子上，可放下書(shū)包的那一刻，“啪”的一聲，書(shū)包重重地落在椅子上。咦？今天書(shū)包不對(duì)呀，發(fā)出的.聲音怎么那么大？我拉開(kāi)拉鏈一看，驚呆了，嚇出了一身冷汗。媽媽呀，這不是平板嗎，我怎么把它給帶來(lái)了？這要是被同學(xué)或老師發(fā)現(xiàn)了，我回家一定會(huì)吃“美味”的“竹筍炒肉絲”的。想到這，我的心一下子提到了嗓子眼。我忐忑不安地環(huán)顧一下四周，還好，班里就我一個(gè)人。我連忙打開(kāi)勿擾模式，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把平板塞回書(shū)包，拿出課本和文具，端端正正地坐著等老師來(lái)上課。
上課時(shí)，老師正講得眉飛色舞，只聽(tīng)書(shū)包里發(fā)出“嘟”的一聲。啊！我不是開(kāi)啟了勿擾模式嗎，怎么還響？完了，勿擾模式一定壞了！秘密是不是要泄露了？我緊張得身子直打哆嗦，兩耳發(fā)燙，手心冒汗，心好像被揪起來(lái)了。同桌緩緩地扭過(guò)腦袋，疑惑地看著我，我看了看老師，他還在滔滔不絕地講著，嗯，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我回望了一眼同桌，裝著什么都沒(méi)發(fā)生似的繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課。
放學(xué)回到家，我連忙把平板放回抽屜，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，心里暗暗在想：下次收書(shū)包的時(shí)候可不能再馬虎了！
書(shū)包小學(xué)作文400字 篇2
每個(gè)學(xué)生都要用到書(shū)包，在使用的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的書(shū)包存在著許多不足，給我們的學(xué)生生活帶來(lái)了一些不便。今天，我就向您介紹一種新型書(shū)包，它就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)書(shū)包。
這種書(shū)包結(jié)實(shí)耐用，可以用很長(zhǎng)時(shí)間。它采用的材料是一種非常環(huán)保的特殊纖維，又輕又結(jié)實(shí)，即使你用上幾年，它也還和新的差不多。同時(shí)，它還能自由變大變小，這樣你就不會(huì)為書(shū)包裝不下書(shū)而發(fā)愁了。怎么樣，夠先進(jìn)的吧！
這款書(shū)包不僅耐用，而且式樣美觀，具有許多你意想不到的功能。它的顏色有許多種，綠的、白的、黃的、紅的……多種顏色供你選擇，而且能定期自動(dòng)變換顏色。最吸引人的地方是它的內(nèi)部裝有一把自動(dòng)伸縮的'傘，在書(shū)包的左側(cè)有一個(gè)紅色的按鈕，按下它就會(huì)有一把傘自動(dòng)撐起，它可以為我們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)的路上遮陽(yáng)擋雨，再按一下紅色按鈕，傘就會(huì)自動(dòng)收起，方便吧！
當(dāng)然它的功能可不只這些，它還可以聽(tīng)MP3，自動(dòng)提醒你的書(shū)本是否帶齊等等。
這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)書(shū)包，你喜歡嗎？我相信你一定會(huì)喜歡這款書(shū)包的。
書(shū)包小學(xué)作文400字 篇3
書(shū)包有三個(gè)好朋友，分別是文具盒、尺子、鋼筆。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過(guò)得很舒心。
有一天，小主人參加書(shū)畫(huà)大賽，鋼筆大顯身手，它在紙上揮動(dòng)幾下，一幅美麗的畫(huà)就畫(huà)好了。小主人還得了第一名呢！比賽結(jié)束后，它回到伙伴那里，鋼筆還在回憶剛才那緊張的比賽。尺子在一旁看著它那得意的樣子，一股無(wú)名之火油然升起。它輕蔑地說(shuō)：“哼，有什么了不起，你有什么本事，那都是主人的功勞�！变摴P一聽(tīng)?wèi)嵟�，大聲說(shuō)：“誰(shuí)？誰(shuí)在說(shuō)我沒(méi)本事？”“我，尺子。沒(méi)有我，你畫(huà)直線時(shí)能畫(huà)得筆直嗎？可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表，太不公平了�！薄笆裁�？不公平？沒(méi)有我，主人能得獎(jiǎng)嗎？還是我的功勞大！”它倆你一言，我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)，越說(shuō)越氣。最后，鋼筆說(shuō)：“以后，沒(méi)有你，我照樣能替主人做事！”尺子不甘示弱地說(shuō)：“離開(kāi)你，我也能為主人服務(wù)得更好。”
第二天，上數(shù)學(xué)課時(shí)要畫(huà)一條線段，鋼筆沒(méi)有尺子的幫忙，畫(huà)得像蚯蚓一樣，彎彎曲曲。小主人因?yàn)樽鳂I(yè)里畫(huà)的線段變成了曲線，而挨了老師的.批評(píng)，難過(guò)地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鋼筆身上，鋼筆感覺(jué)委屈極了。
文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說(shuō)：“鋼筆、尺子，你們兩個(gè)都有自己的長(zhǎng)處和短處，缺一不可，只有團(tuán)結(jié)互助，和睦相處才能為小主人服務(wù)好，也才能體現(xiàn)你們兩個(gè)的價(jià)值。”尺子和鋼筆聽(tīng)了，慚愧極了，它們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，恢復(fù)了友誼……
從此，書(shū)包里再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵聲……
書(shū)包小學(xué)作文400字 篇4
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間30年過(guò)去了，我也從一名小學(xué)生成長(zhǎng)為一位舉世聞名的發(fā)明家。
最近我發(fā)明了一款功能齊全的書(shū)包，剛一上市就受到了大家的喜愛(ài)，很快就被搶購(gòu)光了。現(xiàn)在正在計(jì)劃加緊制作，以滿足市場(chǎng)的'需要。你們想知道這個(gè)書(shū)包是什么樣的，為什么那么受歡迎嗎？那我就給你們介紹一下吧。
這個(gè)書(shū)包樣子看起來(lái)和我們以前的書(shū)包差不多，顏色也是多種多樣，只不過(guò)是新設(shè)計(jì)了一些新的功能，更方便更實(shí)用。它的背帶上有4個(gè)按鍵：一個(gè)是雨傘鍵，遇到下雨天氣，按下雨傘鍵，雨傘就會(huì)彈出來(lái)，為人們遮風(fēng)擋雪；要是想收回雨傘，就再按一下這個(gè)雨傘鍵，雨傘就會(huì)自動(dòng)收回來(lái)。一個(gè)是清潔鍵，當(dāng)書(shū)包臟了的時(shí)候，按下清潔鍵，書(shū)包就會(huì)立刻被清潔干凈。一個(gè)是擴(kuò)大、縮放鍵，按一下這個(gè)鍵，書(shū)包就會(huì)立即放大或者縮小�？s小后不必像現(xiàn)在這樣背著很吃力了，只需放在口袋里，有助于減輕學(xué)生的負(fù)重。還有一個(gè)是取東西鍵，按下取東西鍵，你發(fā)出指令說(shuō)取什么東西，里面的文具、書(shū)等就會(huì)彈出來(lái)。
這款書(shū)包的功能還有很多 ，它的奇妙之處真是數(shù)不勝數(shù)。
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