【推薦】難忘小學(xué)作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的難忘小學(xué)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘小學(xué)作文 篇1
一年一度的中秋節(jié)已到了!人們有些興高采烈的,是因?yàn)槟芑丶覉F(tuán)聚!非常高興!有些悲傷的,是因?yàn)闆](méi)能回家團(tuán)聚!非常失望!有人說(shuō):獨(dú)在異鄉(xiāng)異客,每逢佳節(jié)倍思親。
中秋之夜,月亮最圓、最亮、最美麗!在這個(gè)日子里,我許多人在放鞭炮,還有些人在放孔明燈,還有人拿著燈籠在那玩耍。農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻,各家都拜土地神。中秋可能就是秋報(bào)的遺俗。中秋夜,除了拜祭、還有就是中秋節(jié)的月餅和燈籠。祭拜的當(dāng)然是在天上的嫦娥,也有人稱她為月娘。老人家說(shuō),小孩子不可以用手指指月亮,要不然會(huì)被割耳朵。中秋節(jié)當(dāng)然要吃月餅了,對(duì)于新一代的`人來(lái)說(shuō),除了吃月餅放燈籠,出去玩就沒(méi)了,也沒(méi)有什么習(xí)俗。
說(shuō)到這,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己了,我們家也要祭拜,拜完了,我就出去買(mǎi)燈籠放,我也出去看了看,很少人祭拜,都是在外頭玩耍,還有的人在開(kāi)中秋派對(duì)呢!買(mǎi)了一些蛋糕,一些月餅,幾瓶汽水和派對(duì)用的東西,用噴的東西在我們那棟樓的牌子上寫(xiě)上中秋快樂(lè)!我覺(jué)得很有趣!也很好玩!很羨慕他們!中秋節(jié)真是一個(gè)美好和難忘的一天。
難忘小學(xué)作文 篇2
我們即將要告別小學(xué)時(shí)代,踏上初中的路,許多美好的回憶像放電影似的在我腦海里時(shí)隱時(shí)現(xiàn),但有些往事卻刻骨銘心。
一位曾經(jīng)無(wú)微不至關(guān)懷我的老師已經(jīng)離開(kāi)王壇小學(xué),這個(gè)讓人敬佩的老師去其他小學(xué)教書(shū)了,可她對(duì)我的倍至關(guān)懷如火爐一般溫暖我的心,她,就是童老師,
我一直記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)候的事,那件事在我人生的回憶錄里記下了密密麻麻的一頁(yè)。
那段時(shí)間,流感襲來(lái),每個(gè)生病的學(xué)生都要回家去,我不想回家,便沒(méi)去多媒體教室測(cè)量體溫。眼看一個(gè)個(gè)同學(xué)被接走,我很高興,還有幾個(gè)好朋友沒(méi)走,我就這么一直熬到下午,我終于堅(jiān)持不住了,便趴在桌子上睡著了。下午第一節(jié)是語(yǔ)文課,童老師看見(jiàn)了,把她穿在身上的衣服脫了下來(lái),輕輕的披在我身上,那也是事后同學(xué)告訴我的。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),玻璃窗外的雨已經(jīng)停了,一陣微風(fēng)吹來(lái),我沒(méi)感覺(jué)一絲涼意, 這時(shí)候,我脫下童老師的那件衣服,抖抖上面的灰塵,一絲淡淡的`香味飄過(guò)來(lái),我十分舒心,把衣服還給了童老師,她竟對(duì)我莞爾一笑。
那一笑,對(duì)她來(lái)說(shuō)是微不足道的,而對(duì)我而言卻是比什么都重要的,寒風(fēng)刺骨的雨天,一陣風(fēng)吹來(lái),肯定會(huì)瑟瑟發(fā)抖的,不會(huì)有多少人肯脫下取暖的東西給于己毫無(wú)關(guān)系的人,只有好老師才會(huì)這么做。她像一棵草,我們就是吃草的牛,她永遠(yuǎn)在我心中——一個(gè)愛(ài)我們的老師,一個(gè)像媽媽一樣地照顧我們關(guān)愛(ài)我們的老師!我的人生如一條項(xiàng)鏈,而她,童老師,就是我這掛項(xiàng)鏈中那顆最耀眼的鉆石。
短暫告別她,我相信,總有一天,我們會(huì)相約在一起的……
難忘小學(xué)作文 篇3
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。但令我難忘的發(fā)生在學(xué)校的事將永遠(yuǎn)縈繞在我的腦海中。記得有一次,老師讓我們預(yù)習(xí)明天要學(xué)的課文,回家后我只顧著玩,忘了預(yù)習(xí)了。第二天,一上課,老師找人讀課文,我惴惴不安的想,真倒霉,恨自己沒(méi)有聽(tīng)老師的話,把頭埋得很低,心里祈禱著老師千萬(wàn)別點(diǎn)到我,正在我六神無(wú)主的暑假聽(tīng)到老師叫我的名字,剎那間,我感到全班同學(xué)的目光都聚集到了我的身上,這時(shí)候地上有個(gè)縫我恨不得鉆進(jìn)去,我邁著沉重的.步子,從講臺(tái)到位子幾米的距離,我卻覺(jué)得有幾十公里那么漫長(zhǎng),上了講臺(tái),我只覺(jué)得臺(tái)下同學(xué)們正在議論紛紛,我的腦子一片空白,這課的生字太多啦。我說(shuō):“老師我沒(méi)預(yù)習(xí),我不會(huì)”。說(shuō)這句話的聲音比蚊子嗡嗡的聲音都低。老師就又選了一個(gè)人,別人流利的讀完課文,而我,而我??這一節(jié)課也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去老師所講的內(nèi)容。下課了,老師把我叫去辦公室,讓我解釋。我吞吞吐吐地說(shuō):“我光顧玩啦,忘了預(yù)習(xí)啦!崩蠋熋业念^說(shuō):“沒(méi)事,下次一定要好好預(yù)習(xí)。”那一瞬間,我竟然流下了眼淚!袄蠋煟鸀槭裁床慌u(píng)我,那樣或許我會(huì)好受些!蔽乙贿叢林蹨I一邊說(shuō)。老師卻慈愛(ài)的對(duì)我說(shuō):“別哭了,記住這次教訓(xùn),下不為例。”可能現(xiàn)在老師已經(jīng)把這件事忘
記了,可我終生都無(wú)法忘記。
是老師給了我寬容,是老師給了我自信,世上最無(wú)私的便是像母親一樣給我們關(guān)愛(ài)的老師,這便是愛(ài)。我最想感謝的人就是辛勤耕耘的園丁,是老師那慈母一般的愛(ài)讓我懂得了很多,很多。
花兒以它馥郁的芳香作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào),我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!
難忘小學(xué)作文 篇4
一直以來(lái),科學(xué)使我頭痛萬(wàn)分:什么討厭的機(jī)器人、電路,特別是那一堆堆的定理讓人望而生畏。而那一堂課,使我大大增加了對(duì)科學(xué)的興趣,令我至今難忘。
“丁零零……”哼,又是討厭的科學(xué)課,好無(wú)聊哇!剛想趴在桌上睡大覺(jué),老師的身影便使我眼前一亮,手上的`各種儀器已蕩然無(wú)存,而出現(xiàn)在老師手上的,則是一杯檸檬水與一支蠟燭。“咦,好像這堂課還有點(diǎn)有趣嘛!”睡覺(jué)的閃念頓時(shí)被我踢出腦外,聚精會(huì)神地盯著老師,同時(shí),眼里閃著點(diǎn)疑惑:老師究竟要做什么呢?
望著我們疑惑的眼神,老師淡淡一笑,隨即點(diǎn)燃蠟燭,在大家欣喜與期盼的眼神下拿出一張事先準(zhǔn)備好的白紙:“大家看一下,這張白紙有問(wèn)題嗎?”“沒(méi)有!”我們斬釘截鐵地回答道。可望著老師那笑瞇瞇的樣子,我們的疑惑更多了:老師的悶葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢?這時(shí),老師居然把紙輕輕放在燭火上準(zhǔn)備“烤熟!蔽覀兤磷×撕粑坎晦D(zhuǎn)睛地盯著老師的“神秘白紙”。忽然,我們驚呆了:白紙上競(jìng)?cè)宦厣衩仫@現(xiàn)出四個(gè)字:熱愛(ài)科學(xué)!
教室里頓時(shí)沸騰了。大家七嘴八舌,議論不休。老師則輕描淡寫(xiě)地微微一笑,又從口袋里掏出一支棉簽和一張白紙,把棉簽上稍稍醮了點(diǎn)兒檸檬水,笑著問(wèn)大家:“誰(shuí)來(lái)試一試?”同學(xué)們立即踴躍了起來(lái),個(gè)個(gè)舉著手,有的還站了起來(lái),仿佛在比誰(shuí)的手舉得高。我也不例外。老師四外搜尋的目光一下看到了我:“席修文,就你吧!”我有些激動(dòng),大步流星地走上講臺(tái),老師悄悄地與我耳語(yǔ)了幾句,我信心滿滿地用醮了檸檬水的棉簽在白紙上寫(xiě)了幾個(gè)字,在同學(xué)們的目光下學(xué)著老師的樣子在燭火上烤了烤,一 些土黃色的字跡便顯現(xiàn)了出來(lái):好奇妙!
這到底是怎么回事?在大家求知若渴的眼神下,老師為我們解開(kāi)了謎團(tuán):檸檬水里有一種物質(zhì),涂在紙上,遇熱后就會(huì)呈現(xiàn)出土黃色的痕跡。大家這才茅塞頓開(kāi)。
直到現(xiàn)在,這堂生動(dòng)有趣的科學(xué)課還令我記憶猶新,它讓我懂得了:科學(xué)十分奇妙,只要觀察,就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)!
難忘小學(xué)作文 篇5
老師,是辛勤的園丁,用汗水澆灌祖國(guó)的花朵;老師,是夜空中的啟明星,用星光,照亮前進(jìn)的道路;老師,是春天的雨露,用溫暖滋潤(rùn)幼小的禾苗。老師,是多么美好的尊稱!它包含了學(xué)生多少情,多少愛(ài)?它又包含了多少人的汗水與心血?
模糊的記憶,依稀間看到了老師的笑容,猶如天使般圣潔,猶如仙女般靈動(dòng),猶如慈母般關(guān)懷,何曾幾時(shí),我看到過(guò)來(lái)著?啊,小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,凝聚著老師多少心血,如何能夠忘懷?
記憶,支離破碎,每一片碎片,都有著老師的背影。
寬敞明亮的教室,是記憶最深的地方,沙沙的寫(xiě)字聲,筆尖滑過(guò),留下絹秀的字跡。老師在講臺(tái)上批改作業(yè),我們?cè)谙旅孀鲭S堂練習(xí)。老師有個(gè)特點(diǎn),周一和周四下午,不是考試就是隨堂練習(xí),背誦比賽,以此來(lái)鞏固我們以前學(xué)過(guò)的.知識(shí),溫故而知新。哎,老師又布置了隨堂練習(xí),四課一練習(xí),我們的手腕又要吃虧了。老師喜歡面對(duì)面改作業(yè),也就是作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)上去解釋原因。這不,又有人上去了,老師講解了一番,拿起白板筆,在白板上寫(xiě)了幾個(gè)字,對(duì)我們說(shuō);“這些都是你們愛(ài)錯(cuò)的字,一定要記牢,你們檢查寫(xiě)對(duì)了沒(méi)有!卑。炅,寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè),我的臉火辣辣的,趕緊改過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在,我的基礎(chǔ)題幾乎沒(méi)有出錯(cuò)。
老師布置的作業(yè)不多,因此我可以有更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀,真是太好了!
老師,“一日為師,終生為父”,您的教育之恩怎能忘懷?十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終身難忘。
難忘小學(xué)作文 篇6
又是一年中秋節(jié),又是一年團(tuán)圓日。今年的中秋節(jié),爸爸、媽媽帶著我回到了闊別已久的老家,去看望爺爺、奶奶。
經(jīng)過(guò)五個(gè)多小時(shí)的行程,我終于見(jiàn)到了親愛(ài)的'爺爺、奶奶,還有哥哥和妹妹,我們有說(shuō)有笑,溫暖瞬間充滿了整個(gè)房間。
到了晚上,奶奶和小嬸做了一桌豐盛的晚餐,爺爺拿出了一瓶好酒,笑呵呵地給爸爸和小叔倒上,我們一家人圍坐在一起吃起了團(tuán)圓飯。爺爺、爸爸和小叔談起了工作;奶奶、媽媽和小嬸聊起了家常;我和哥哥、妹妹一邊吃著飯菜,一邊看著中秋晚會(huì),一家人其樂(lè)融融!這時(shí),爺爺和藹可親地問(wèn)起了我的學(xué)習(xí):“學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?學(xué)習(xí)緊張不緊張?”我給爺爺仔細(xì)做了回答。奶奶則在一邊關(guān)切地說(shuō):“過(guò)一段時(shí)間天氣就涼了,一定記得早晚要添加衣服啊;平時(shí)上學(xué)路上要注意安全!眿寢屧谝慌月(tīng)著,時(shí)不時(shí)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,一股暖流則流淌在我的心里!
吃過(guò)晚飯,奶奶端出了一盤(pán)精致的月餅,招呼我們大家都嘗嘗。我看到圓圓的月餅口水馬上流出來(lái)了。媽媽笑著說(shuō):“想吃就拿一個(gè)吃吧。”。我欣喜若狂地拿起一個(gè),狼吞虎咽地吃了起來(lái)。要知道,我最喜歡吃月餅了!突然,妹妹看著我笑了起來(lái):“姐姐,你快去照照鏡子吧。”我疑惑地走到鏡子前,“哈!”我也被自己的樣子逗笑了,原來(lái)我的嘴角上沾滿了月餅餡兒,像兩片黑黑的胡須。
中秋節(jié)可不能缺少了賞月,可令我失望的是,今晚天氣不好,月亮躲在了云層里,連一顆星星都看不到。我想:月亮上,吳剛還在砍桂樹(shù)嗎?嫦娥正在看著團(tuán)圓在一起的家人嗎?我想用李商隱的一句詩(shī)來(lái)形容廣寒宮里嫦娥的孤獨(dú):“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心!
月圓人團(tuán)圓,看著開(kāi)心團(tuán)聚在一起的家人,我體會(huì)到了暖暖的親情!這真是一個(gè)美好又難忘的中秋節(jié)!
難忘小學(xué)作文 篇7
一瞬間的速度很快,快到轉(zhuǎn)瞬即逝,一瞬間內(nèi)卻包含了無(wú)數(shù)感情,甚至?xí)蔀槿松摹爸甘緹簟。提起“難忘瞬間”,涌進(jìn)腦海的全都和媽媽有關(guān)。
每每當(dāng)我考砸,媽媽總是會(huì)適時(shí)出現(xiàn)并給予我此時(shí)此刻最需要的鼓勵(lì):或是一個(gè)充滿希望的眼神,亦或是一個(gè)無(wú)聲的擁抱。雖說(shuō)無(wú)聲,實(shí)際它給予我的實(shí)在太多太多……
四年級(jí)時(shí)的一次考試就是這樣。平日里我最不擔(dān)心、最引以為傲的.作文給了我一次重重的打擊,那打擊壓得我想哭,壓得我喘不過(guò)氣。或許是大腦不想存儲(chǔ)這樣一件事情,相關(guān)的細(xì)節(jié)已在腦海中被“刪除”,可我卻清楚地記得媽媽的話語(yǔ)。
當(dāng)我心虛地拿著成績(jī)單回家時(shí),媽媽改變了以往嚴(yán)厲的常態(tài),而是溫柔地注視著我。她或許已經(jīng)知道了吧,一定對(duì)我很失望吧?我這樣想著?僧(dāng)我與媽媽的眼神對(duì)上時(shí),我逃避了,我恐懼了,忍不住失聲痛哭,似乎只有哭才是我唯一該做的事情。媽媽緩緩地走了過(guò)來(lái)。她在我的旁邊坐下,握起了我的手,媽媽的手還是那樣的溫暖有力量,“寶貝,媽媽不怪你,你不需要感到對(duì)不起我。學(xué)習(xí)是為你自己學(xué)的,而不是為我學(xué)的。如果你自己能接受這個(gè)成績(jī),媽媽也能接受,你要是接受不了媽媽希望你更加努力,做到更好,而不是用哭解決問(wèn)題!眿寢尩脑捪袷且鄣墓,那一瞬間,既溫暖了我的心,又刺痛了我的雙眼。我再也忍不住了,起身抱住媽媽,享受她身上獨(dú)特的氣息與力量!皨寢,我記住了,我一定會(huì)更加努力,這一定是最后一次!眿寢屪叱隽朔块g,只剩下我一人默默地發(fā)呆。發(fā)呆著,想著今天發(fā)生的一切事情,細(xì)細(xì)地回憶著……
這難忘的瞬間,這溫暖的瞬間!這關(guān)于媽媽的,愛(ài)的瞬間!
難忘小學(xué)作文 篇8
彩虹是絢麗的,雨后彩虹更是一道亮麗的風(fēng)景線。而彩虹離不開(kāi)陽(yáng)光,陽(yáng)光有著十分重要的地位,正是因?yàn)殛?yáng)光反射的原理,才在天際中架起一座拱橋。
仔細(xì)想一想,陽(yáng)光雨露不正是老師嗎?而成長(zhǎng)中的我們將是那道迷人的風(fēng)景線。
“老師”,平凡卻又那么神圣的稱呼,我難以忘卻老師給予我的精神食糧,開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的老師,是她們深深影響著我,讓我一步步接近人生奮斗的目標(biāo)。
老師如雨露,滋潤(rùn)著我們;老師如陽(yáng)光,普照著我們;老師如春風(fēng),沐浴我們;老師如……此時(shí)此刻,千言萬(wàn)語(yǔ)難以細(xì)說(shuō)完。
老師,不知您是否還記得那一句句諄諄教導(dǎo)和叮囑;一句句真心又熱情的鼓勵(lì)呢?可能,您忘了!但是我忘不了,它如烙印,深深地烙在了我的心田,我不知道它給了我多大的鼓勵(lì)呀!
老師,您對(duì)我們的照顧更是無(wú)微不至,那飄蕩的幾根銀絲正是最好的見(jiàn)證。不知是否有一根是為我而生?望著您,我想起您每天早早到班里來(lái),工作一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真,常常加班到深夜,如果那個(gè)同學(xué)生病了,您更是焦急萬(wàn)分,對(duì)待我們勝過(guò)對(duì)自己的孩子呀!有時(shí),看見(jiàn)抱著一摞厚厚的作業(yè)本批改,我發(fā)覺(jué)我們太不懂事,讓您太辛苦了!
那次是星期五,打掃完衛(wèi)生已經(jīng)是六點(diǎn)多了,您不放心我們,從辦公室到教室,急促的腳步聲令我久久回味難以忘懷,我們打掃完趕緊回家。可是很不湊巧,外面已經(jīng)刮起了風(fēng)沙,還沒(méi)有下車(chē)就下起了大雨,這令我措手不及,不知如何是好。正下車(chē)時(shí),您要我打著您的傘回家,我不要,我不想讓您淋著雨,于是立即轉(zhuǎn)身向家中跑去。那天下雨我穿的很少,等我回到家身上早已淋成了落湯雞,可是我心里卻非常的快樂(lè),您的話語(yǔ)使我如沐春風(fēng)。我發(fā)現(xiàn)我并不是落寞無(wú)助的人,在任何時(shí)候都有老師的關(guān)懷和照顧,我更加自信了,這些都來(lái)自您的精心呵護(hù)。
您雖然在教我們之前就已經(jīng)是桃李滿天下、碩果累累了,但是我也不會(huì)忘記您對(duì)我的教導(dǎo),不會(huì)忘記您對(duì)我的百般呵護(hù),我想我要用最好的`成績(jī)來(lái)報(bào)答您,我要努力學(xué)習(xí),練就扎實(shí)的基本功,做展翅高飛的雄鷹,搏擊長(zhǎng)空、翱翔天宇。
我們是翱翔的雄鷹,您給了我們騰飛的翅膀;我們是不滅的火炬,您給了我們青春的光亮;我們是擊浪的勇士,您給了我們弄潮的力量!我們的一次次收獲與您的教導(dǎo)密不可分,謝謝您:敬愛(ài)的老師!
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