關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)人作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)人作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)人作文1
有一天，我翻開(kāi)相簿，看到一張照片，是一個(gè)小娃娃拿著擦地板，媽媽說(shuō)：那就是你，時(shí)間過(guò)得很快，以前的小娃娃已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我媽媽工作回來(lái)很累，所以我和姐姐都分工合作，一個(gè)個(gè)掃地，一個(gè)拖地；一個(gè)擦桌子，一個(gè)晾衣服。媽媽煮飯時(shí)，我就在旁邊洗米。洗菜，有時(shí)候我還會(huì)幫忙煎蛋，媽媽說(shuō)，心里真的`好高興。
每一個(gè)人從出生就開(kāi)始成長(zhǎng)，由呱呱啼哭的嬰兒喃喃學(xué)語(yǔ)的幼兒及知識(shí)學(xué)習(xí)的兒童至成人。時(shí)間一天一天的過(guò)去了我長(zhǎng)大了嗎？記得以前都是爸媽照顧我，如今，已經(jīng)有很多事不需要爸媽操心，有時(shí)還可以幫忙做一些事情，在想法上，知道好與壞，對(duì)與錯(cuò)之分。
我門(mén)都會(huì)長(zhǎng)大，希望能更懂事，真正的長(zhǎng)大。
關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)人作文2
人們都說(shuō)我是一個(gè)漂亮的小男孩。
媽媽說(shuō)我的眼小，嘴巴小巧，眉毛細(xì)細(xì)像小橋，總之可用一個(gè)小字概括，不過(guò)，我的耳朵很特殊，耳垂很厚，后面還有一個(gè)半月亮，見(jiàn)我的'人都忍不住要么摸一下，要么夸一句，說(shuō)我的耳朵像如來(lái)佛祖的耳朵，肯定有福，將來(lái)有出息。我聽(tīng)了心里美滋滋的。
我很性急，媽媽答應(yīng)我一件事，恨不得讓她馬上做到。我也很犟，不喜歡別人說(shuō)我的不好，如果有人那樣做，我會(huì)很生氣，即使是爸爸媽媽也不例外，為此事，我挨過(guò)不少打。
我喜歡學(xué)英語(yǔ)、手指快算、寫(xiě)日記，學(xué)會(huì)一種知識(shí)，我感到很快樂(lè)。我想等我長(zhǎng)大后，也寫(xiě)好多書(shū)，拍成動(dòng)畫(huà)片，讓小朋友們看。
關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)人作文3
我的老師姓張，已經(jīng)40多歲了，張老師看起來(lái)為人親切，本人也是那樣，她很喜歡小孩子，愛(ài)護(hù)我們就像愛(ài)護(hù)自我的孩子那樣，除非我們真?zhèn)�惹怒了她，她是不會(huì)對(duì)我們發(fā)火的。
記得前些天，同學(xué)們一齊出去上體育課�；貋�(lái)時(shí)，顧航宇突然說(shuō)難受，我回頭去看：他的臉已經(jīng)白的不成樣貌了。老師一聽(tīng)就飛似的跑了過(guò)去，握著顧航宇的手，親切的問(wèn)：“怎樣了？”誰(shuí)知，平時(shí)一向嚴(yán)肅的'顧航宇竟哭了起來(lái)，聲音也變小了，對(duì)著老師說(shuō)了幾句，沒(méi)人聽(tīng)清說(shuō)的是什么。說(shuō)完，張老師讓同學(xué)叫來(lái)我們的副班主任：于老師，讓于老師和她一齊把顧航宇扶到辦公室，同學(xué)們都用敬佩的目光目送著她們?nèi)恕?/p>
張老師就是這樣一個(gè)人，對(duì)我們就像媽媽對(duì)孩子，我愛(ài)我的老師，你呢？
關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)人作文4
我們班有一位貪吃的小女生，可在我的眼中她卻不是小女生。因?yàn)樗L(zhǎng)得太胖了，所以她的'外號(hào)叫“胖妞”，在我們班上可是鼎鼎大名。
“胖妞”她太能吃了，時(shí)時(shí)刻刻都在吃零食。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，她在偷偷地吃零食。一位同學(xué)看見(jiàn)了，把她告上了“法庭”。老師大聲說(shuō)：“晶晶，你怎么在課堂上吃東西？”她居然還了一句：“俗話說(shuō)的好，民以食為天�！眲傉f(shuō)完，老師氣得半死，只好對(duì)她說(shuō)：“罰你抄公式十遍。”
放學(xué)了，同學(xué)們不約而同地走向食堂。我們還沒(méi)到，“胖妞”居然早已打了一大盆飯菜，坐在那里大口大口地吃著。我們見(jiàn)狀都驚呆了。
看哪！她就是我們班鼎鼎大名的“貪吃鬼”——“胖妞”。
關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)人作文5
在生活中，我看見(jiàn)過(guò)很多不同品行的人，比如：可愛(ài)的許文靜，學(xué)習(xí)認(rèn)真的夏可歆，樂(lè)于助人的王一哲�？墒牵易钕胝f(shuō)說(shuō)樂(lè)于助人的王一哲。
記得有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)四季的美景。我畫(huà)了夏日的荷塘，畫(huà)完后我剛想涂色，卻發(fā)現(xiàn)粉紅的彩鉛用完了。我正著急呢，王一哲看到了，就主動(dòng)把他新買(mǎi)的彩鉛借給我用了。我當(dāng)時(shí)心里真是挺感激他的'。
還有一次美術(shù)課，老師讓帶水粉顏料、畫(huà)筆和紙等繪畫(huà)工具，有的同學(xué)忘帶畫(huà)筆了，王一哲有很多畫(huà)筆，他就把一些畫(huà)筆借給了沒(méi)帶畫(huà)筆的同學(xué)，結(jié)果那些同學(xué)也度過(guò)了一節(jié)愉快的美術(shù)課。一次上語(yǔ)文課，有個(gè)同學(xué)沒(méi)帶寫(xiě)字本，王一哲知道了毫不猶豫的把自己的寫(xiě)字本給了同學(xué)。這樣的事情還有很多很多。
王一哲真是一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生，我以后要多多向他學(xué)習(xí)。做一個(gè)有愛(ài)心，樂(lè)于助人的好學(xué)生!
關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)人作文6
瞧，她來(lái)了，一個(gè)可愛(ài)的“蘑菇頭”，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子跟一張能說(shuō)會(huì)道櫻桃似的小嘴巴，她是誰(shuí)？她是我的好朋友——林依茜！
林依茜有許許多多的閃光點(diǎn)∶樂(lè)于助人、好勞動(dòng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、不嘲笑殘疾人……
有一次，我跟林依茜去買(mǎi)書(shū)，半路遇見(jiàn)了一個(gè)乞丐，許多人圍在他那里對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，我說(shuō)∶“你看那個(gè)乞丐好恐怖，斷了腳�！绷忠儡绮灰詾槿坏恼f(shuō)∶“他好可憐，我去把我買(mǎi)書(shū)的'錢(qián)捐給他�！绷忠儡缂膊阶哌^(guò)去把錢(qián)捐給他。此時(shí)周?chē)娜四樁技t的像煮熟后的蝦似乎恨不得找個(gè)地逢鉆進(jìn)去，因?yàn)樗麄冞B一個(gè)小女孩比不了。
還有一次，我跟林依茜一起做作業(yè)，我遇見(jiàn)了攔路虎——一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)練習(xí)題，依茜見(jiàn)我不做作業(yè)，斷定我有不會(huì)做的題目，便說(shuō)∶“雙雙，你哪題不會(huì)做我來(lái)教你�！蔽艺f(shuō)∶“知我者還是林依茜�！彪S后林依茜認(rèn)真、細(xì)心的教我，直到我知道了這一題會(huì)做了，林依茜才去做她的作業(yè)。
這就是我的好朋友——林依茜。
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