【精品】小學(xué)生的有趣作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的有趣作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
炎熱的夏日雖然令柳葉喊渴，小魚叫熱，可也藏著許許多多有趣的事，手忙腳亂地捉螃蟹就是趣中之趣的事。
放暑假的第一天，我舒舒服服地睡了一大覺，精神抖擻一起床，拉開窗戶，大海清新的氣息撲面而來，一望無際的大海風(fēng)平浪靜，“哇！退潮了！海灘上密密麻麻的人，碧藍(lán)的海面，金黃色的沙灘，襯著人們五顏六色的衣裳，好看的成了一幅畫了……”我邊喊邊回頭向老爸招手，“老爸，快來看，那么多人彎著腰，低著頭在找什么呢？”“兒子，他們在捉螃蟹，挖沙蛤呢！走，咱們也去!”老爸拍拍我的肩膀說�！昂冒�！好啊！”我高興地手舞足蹈。就這樣，一對好玩的父子倆提著水桶興高采烈地出發(fā)捉螃蟹去啰！
一路上，我哼著歌謠，美滋滋的想著小螃蟹“橫行霸道”的樣子:每次外婆買來小螃蟹我都要先逗它一回呢！大家可別小看它！別看它小，可威風(fēng)了！舉起那雙大鉗子可帥啦！全身土黃土黃的，可那圓滾滾的肚子卻是雪白雪白的……想著想著我不禁“呵呵呵”地樂出聲，傻笑間，到了沙灘，我顧不上休息就卷袖脫鞋，開始捉螃蟹。我們那張牙舞爪的樣子，嘿，跟螃蟹差多啦！學(xué)著爸爸的樣子，我搬開一塊塊光滑的石頭，“咦！我就奇了怪了，怎么就沒有呢？”本想放棄時，我又想起那句最耳熟的話：做任何時都要堅持到底！想到此，我的自信心又回來了！我再次搬開一塊塊石頭，終于，發(fā)現(xiàn)了一只小小的螃蟹！只見它舉著兩把大鉗子，麻利地移動爪子橫著往深水處跑。我笨手笨腳地捉，又怕手被夾住，不敢真捉，眼看著到手的“獵物”就要逃走了，我實在不甘愿，只好閉上眼睛就捉。果然，小螃蟹用它的鉗子夾住了我的'手指頭，痛得我一邊甩手一邊叫爸爸來“救我”，可是還沒等爸爸來，我就把小螃蟹甩掉了。其實小螃蟹夾人并不怎么痛。我膽子大了，就使勁兒搬石頭，一只又一只的螃蟹溜了出來，我用手捉住它的硬殼子，一下子就扔進(jìn)了桶里。爸爸看見我的勇敢勁兒，朝我豎起了大拇指，高興地笑了。
整整一上午，我們了大半桶螃蟹。它們在桶里擠來擠去，嘴里還不停地吐著泡泡，好像在“罵”我和爸爸。我們才不怕它們，因為我們要吃它，就讓它“罵”去吧。
臨近中午的時候，我和爸爸慢慢地走回家。海風(fēng)把我們的衣服吹得鼓起來，把螃蟹吹得不敢吹泡泡。
捉螃蟹可真有趣�。�
小學(xué)生的有趣作文 篇2
今天林老師拿出一顆跟一枚橄欖果一般大的果子。它的顏色是深褐色的，形狀是橢圓形的。我看見果子上面有一條條縱橫交錯的細(xì)紋，摸上去皺巴巴的，又硬又粗糙像樹皮一樣。我又用鼻子聞了聞，它有一股清香。我想：它是不是香果呢？后來我們懷著好奇心，還有一肚子的問號。好奇地問：“林老師，這到底是什么呢？”林老師胸有成竹地說：“這是胖大海呀！”我們異口同聲地說：“哦，原來這就是胖大海呀！”
林老師把三顆胖大海放進(jìn)杯中，注入剛燒開的開水后，胖大海把外衣?lián)纹屏�。胖大海一邊旋轉(zhuǎn)一邊浮到水面。沒過一會，胖大海有一個絨球那么大了，胖大海又伸出一只只“小手”。再過了一會，胖大海像一朵朵盛開在水里的花兒，是黑色的，林老師又放了許多糖，杯中的水被胖大海染成了淺褐色。到了最后胖大海吸足了水分，慢慢地沉下去，后來終于沉下去了。胖大海像一朵朵綻開的.花兒，它的皮全部脫落了。杯中的水變成了深褐色。原來這就是胖大海變化的過程呀！
林老師把茶泡好了，香氣撲鼻的氣味散發(fā)出來，我深深地吸了一口氣。林老師在茶里放了許多冰糖，我饞得直流口水。林老師給我倒了一點兒，我看見水是深褐色的，品嘗了一下，甜滋滋的。林老師告訴我們胖大海有清涼、潤肺、潤喉等功效。從此我愛上了胖大海。
小學(xué)生的有趣作文 篇3
《昆蟲記》是法布爾在野外環(huán)境中對昆蟲仔細(xì)觀察，通過想象、思考，寫出的一篇篇生動鮮活、細(xì)致感人的觀察報告。這本書處處洋溢著對生命的尊重與熱愛，能使我們興致盎然地走進(jìn)一個昆蟲的世界。
從他的書里面，我認(rèn)識了彩色條紋圓網(wǎng)蛛，它能織出非常漂亮的網(wǎng)，隨后在網(wǎng)上耐心等待那些送上門來的獵物，用網(wǎng)和絲將其裹住，在慢慢地消化它們；我還認(rèn)識了圣甲蟲，這種金龜子的頭上是寬闊扁平的頂殼，上面有六個細(xì)尖齒，排列在月牙兒狀頂殼前沿，這頂殼既是挖掘工具、切割工具，也是插舉、拋甩糞料中無養(yǎng)分植物纖維的`杈子；還有黃蜂、綠蚱蜢、白蝎等。
讀了法布爾的書，我知道了昆蟲是又勤勞又奇妙得動物，我也知道了只有細(xì)心觀察，用心思考，才能發(fā)現(xiàn)奧秘。
小學(xué)生的有趣作文 篇4
今天第四節(jié)課是體育課，但一班的語文老師卻走進(jìn)來。
老師走上講臺微笑著問我們：“同學(xué)們，老師要送給你們一件禮物，你們猜一猜是什么?”同學(xué)們聽了紛紛作答，有的說是作文書，有的說是零食，還有的說是玩具……老師并沒有回答我們，只是不慌不忙地從一個紅色袋子里拿出一個盒子，接著又問：“現(xiàn)在猜一猜盒子里面是什么?”同學(xué)們看到盒子后紛紛猜測，有的說是皮鞋，有的說是花……老師要揭開真相了，同學(xué)們都瞪大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的'盯著盒子。當(dāng)老師打開盒子時，同學(xué)們哀嘆聲一片，原來盒子里放著一塊磚頭。
老師為什么拿磚頭來上課?同學(xué)們都你看看我，我看看你，不知老師葫蘆里賣的什么藥?“看看哪位同學(xué)能到前面來把磚頭吹倒?”只見老師把磚頭輕輕地立在書桌上，抬頭問同學(xué)們。老師首先選了我們班的田昌軒吹，只見他先盯著磚頭笑了一會兒，好像在想什么，突然他深吸一口氣，臉憋的通紅，向磚頭賣力地吹去，但磚頭穩(wěn)穩(wěn)地站在那兒一動也不動，田昌軒只好敗陣而歸。老師又讓魏肇洋去吹磚頭，他挺起肩膀，瞪大眼睛，深吸一口氣，臉憋得通紅，他用力吹氣，只見磚頭依舊紋絲不動，魏肇洋也只好垂頭喪氣地回到座位上。
這時老師卻自信滿滿的對大家說：“同學(xué)們，我有方法可以吹倒磚頭�！蔽蚁肜蠋熓窃诖蹬�?這可是磚頭呀!只見老師拿出一個信封，把磚頭放在上面，用力吹信封，信封漸漸地鼓了起來，只聽“啪”一聲，信封竟把磚頭掀倒了，同學(xué)們都驚訝不已，禁不住鼓起掌來。
通過這件事，我知道了一個道理：做什么事情都不能依靠蠻力，要靠智慧去解決問題，智慧的力量是無窮無盡的。
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