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【推薦】小學的作文600字7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學的作文600字 篇1
有一天，我在路上遇到一只小狗。
那小狗全身火紅，尾巴是朱紅的，大大的耳朵閃爍著紅色的光芒，還有那兩只小眼睛里藏著兩顆紅寶石似的眼珠，對了還有那冒著紅色火花的小鼻子，肯定能聞出各種千奇百怪的味道。
“小狗狗到這兒來，我們一起玩！”我高興地說。讓人大吃一驚的是小狗居然說話了。
“你好！我是來自火星的火花王子，我有著變廢為寶的超能力，最牛的是這一招。”小狗邊說邊拿出一張廢紙，只見它深深地用鼻子吸了口氣，又呼了口氣，馬上鼻子噴出了許多滾燙的`火焰，頓時那張廢紙在熊熊烈火中變成了許多小蜜蜂。
“牛！真是太牛了！”我興奮地伸出手想抱抱它，可是手剛碰到它，卻發(fā)現(xiàn)它全身火燙。
“我們還是玩一會兒吧！”火花王子說。
“太好了！你可以用變廢為寶的超能力，幫助我們清理一下垃圾嗎？”我拍手叫好地說。
火花王子點了點頭。于是我?guī)е北嘉覀兂鞘兄凶畲蟮睦鴪�。可是我們一到垃圾場看到那堆積如山的各種垃圾，火花王子就楞住了，它生氣地說：“天啊！你們地球人就是這樣不愛護環(huán)境，把什么都當成垃圾扔呀！看來你們自己一點也不愛惜這美麗的星球，這個忙我?guī)筒涣肆�。”說完轉(zhuǎn)頭就回到火星上去了，只剩下我孤單地站在那個又臟又臭的垃圾場。
可是不一會兒，天邊飄來的一片紅云，原來是火花王子帶來了許許多多的小伙伴，它笑著對我說：“我想了想還是幫幫你們吧！希望你們愛護環(huán)境,再也不亂扔垃圾了！”說完它和它的伙伴們用超能力把一堆堆垃圾變成了一棵棵小樹。
小學的作文600字 篇2
Hi！大家好！我是生活在20xx年的一名小學生。想知道我們在學校是怎樣生活的嗎？那就跟我來吧。
我們上課不用帶書包。上語文課只要帶一種眼鏡就可以很快得學會語文。這種眼鏡叫“語文快速學習眼鏡”，還可以進入到課文得劇情里，課文上有什么就可以看見什么。哈哈，厲害吧。鈴鈴……時間過的真快，才一會兒功夫就過去了。這節(jié)是歷史課，老師要我們介紹唐朝的貞觀之治”。老師講桌有幾個按鈕他一按下去，我們就穿越了時空，來到了唐代。我們在長安轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，看見了我們非常熟悉的人物；李世民魏征……還看見了金碧輝煌的皇宮。��！唐朝真繁華呀！40快過去了，歷史老師又帶我們回來了。
從唐朝回來好餓呀，課桌有個小孔，我對著它，我對著他說了一聲“快快變出點心！”一份可口的.點心就出現(xiàn)在我的面前，我一下吃完了。
數(shù)學老師走進了教室對我們說：“同學們，咱們?nèi)?shù)學王國里玩！”我們走進了數(shù)學王國，知識老爺爺知道我們要來，特意讓人歡迎我們。老師讓我們自由去玩，我走啊走，走到“名人之家”我看見許多數(shù)學家：牛頓阿基米德祖沖之，老師還告訴我“名人之家”
是對數(shù)學有突出貢獻的人才能進入。
該吃飯了，我又對那孔說：“快快，變出午餐呀！”一份科學搭配的營養(yǎng)午餐就變出來了。我慢慢地把午餐吃了。
下午，是我最喜歡得體育課，本來我們要到太空踢足球，可應為出現(xiàn)了流星，出大氣層不安全，太空網(wǎng)工只好先把足球場縮小，讓它飛回地球，然后再放大，那可是踢球的好地方。。
該回家了，你喜歡我們在學校的一天嗎？
小學的作文600字 篇3
周五的101體驗課是為了慶祝周六教師節(jié)而上的。
這次體驗課課題是做賀卡，為了這次體驗課，我買了許許多多的、各式各樣的賀卡。
到了周五，我一直期盼著下午的101課。好不容易到101課了，我立即和楊凌合作，共用材料。
我先把其中一張賀卡上好看的小零件拆下來放在一邊，然后，拿出一張粉紅色、亮閃閃的長方形卡紙，將中間對折，接著把一條條金黃色的、亮閃閃的裝鉓品沿著賀卡的一條邊貼了上去，貼了一條邊，單調(diào)的卡紙馬上變好看了。接著，我把一個花盆和桔黃色花苞、黃色枝條、小花苞，跟一小簇天藍小絨毛貼了上去，并且貼在了中間。
然后我又奇思妙想，從楊凌帶的小袋裝鉓品中取出三個銀色的環(huán)，將它們放在固體膠上粘上固體膠，然后用大號的眉夾夾住這個環(huán)，小心翼翼地放在賀卡上。接著，又把銀色的、小小的、像鉆石一樣點綴品也用相同的方法貼在環(huán)的四周，形成了一個五邊形。我分別在左上角、右邊、左下角貼上了這三個銀光閃閃的五邊形。
哇賽！這賀卡真是越做越好看了！
然后，我又拿出了紅紙、綠紙、黑紙、剪刀、鉆石貼紙、紅筆，又開始裝鉓了起來。
首先，我呢，在紅紙上剪 了一個蘋果，貼在了右上角。接著，我呀，又在黑紙上剪了一個細細長長的長方形，貼在了蘋果上面，作為蘋果的'樹枝。然后呢，我啊，在綠紙上剪 了一片長長的、樹葉關(guān)的圖形，貼在樹枝的旁邊。
哈哈！一個可愛的、小巧玲瓏的迷你蘋果完成了！
然后，我把鉆石貼紙的大星星貼在了花瓶上，花瓶也變得更漂亮了！
接著，我又將兩個星星加兩彎條分別貼在花的左上角與右上角。
然后呢，我又在紅紙上剪 下了L，貼在了右下角，再用紅筆寫了一個實心圓，又剪一個紅色的小寫V，再用紅筆寫下一個小小的e，我終于把賀卡的封面做好了。接下來我在賀卡里面寫上“祝張老師：教師節(jié)Happy 哦！”。
一張漂亮的賀卡終于在我手中誕生了！
小學的作文600字 篇4
時光如同過眼云煙，閑云飄飄的歲月一去不復返。風吹過日歷，呼啦啦地帶走金黃的年華，已是立冬。
每每到了冬日，才能實實在在觸摸到了歲月。白晝逾縮逾短，夜逾拉逾長。時光便于鐘表，日歷上躍動，悄然行走在窗前的陽光里頭。冬季漫長，靜默無語。那時，小小的窗，便是整個屋子里最迷人的鏡框，每當漫天的飛雪粉飾著窗口的冬天，朔風舞起飛揚的塵土叩擊在窗扉上，那凝結(jié)的瞬間真是妙不可言。
從窗口向外凝視冬天，看那人來人往，如戲劇般播放，耳畔卻無半點聲響，已然融入了風的'韻律。冬季的風，如鷹一般飄蕩在各個天空的盡頭，仿佛時間都在其下化為零點。
冬季，常愛在窗口擺一盆風信子。陽光掉落在它的葉上，變得碧玉般凈徹，證實了陽光的明媚，陽光的魔法。當窗外遍布嚴寒時，窗內(nèi)卻是一派生機：風信子肥碩的花朵便歡喜地從塵封的花苞中怯生地探出頭來。然而，每當此時我又心生感慨了：多么美好的花？春天以來，便要凋零了。我又感慨，花的一季，又何嘗不是人的一生呀？縱使曾將生命綻放得如此燦爛，也抵擋不住流逝的歲月。一個老人的生命，是愈來愈短，還是生命的道路愈來愈長？生命，在于深度、寬度，還是長度？
抬頭仰望天空，冬季的天空，無窮無盡地展開，一片空靈的顏色是深入靈魂的寂靜。那無邊的寂靜。到了黑夜，繁星閃爍，又仿佛墜入了無聲的黑暗，卻給人溫暖的感覺。如同洞悉世事的老者，天空如此高遠。
這便是窗口的冬天，只有閱盡人生，脫凈了生命年華的葉子，才有這般明澈的冬。
小學的作文600字 篇5
暑假是繽紛的，暑假是多彩。在這個暑假里，我“吃”到了一身中最美的東西……
就在考完式的第二天下午，我們便帶著滿懷的好心情，踏上了開往五道幢的汽車。經(jīng)過4小時的旅程，我們到達了目的地，我們在車上受盡了“折磨”便草草的睡下了。
第二天清晨（6點）我們便聽到了響亮的口哨聲（我們和老師約好的暗號）：教官來了！我們邊穿衣服變不滿的嘀咕：這是什么教官，一大早就把我們叫起來，這不是強人所難嗎！可是這是軍訓，我們也沒辦法，只好以最快的速度穿衣。洗漱。在以我最快的的'速度奔向訓練場。可惜，還是晚了一步。那個虎背熊腰的教官已經(jīng)到了，見我剛來，半話沒說就指著條小路說：“你為著這條小路跑一圈吧！”說完便扭頭訓斥后一個遲到生了。
我望了一眼那條小路，連邊都看不見。我打了個寒蟬------這要跑的什么時候��！算了跑就跑吧，反正我體力好。跑了一圈，我不告數(shù)你我怎么樣了，但我在路上是休息28次，喝了3瓶水；午飯沒吃，晚飯也沒吃，就想躺在床。
不過，教官的心情終于多云見晴同意帶我們?nèi)ヅ蕩r！我們誰都抵御不了攀巖的誘惑，在教官的帶領(lǐng)下一路狂奔，跑到了攀巖的地點。我們望著碩大的巖石，不禁心生怯意。我不自信的想：“我能行嗎？”輪到我了，我慢慢的走上去，雙腿像灌了鉛一樣。一步、兩步；一蹬，兩蹬；此時此刻，我仿佛覺的身上壓了千斤巨石，寸步難行。我終于到了半山腰了，我的體力以盡在沒有力氣向上爬了。我順著繩索滑了下來。雖然這次我沒能爬到山頂，但是我挑戰(zhàn)了我的人生極限。我高興的笑了，可頭上卻布滿水……
在這個暑假里，我“吃”到了我一生最美的東西，那就是苦��！
小學的作文600字 篇6
當小鳥打破那沉寂的冬，萌芽穿上新的衣裳，柳條煥發(fā)春的新裝，孩子們奔跑相告，用嘴噘陳口哨的形狀，用親切的耳語為這一季命名為—春。
春天是如此的美好，卻又是如此的短暫。于是春天引發(fā)了人們的很多感悟，但是，又有誰了解什么是春天呢？
作家告訴我：春天是這樣的：美麗的雪人洋溢著燦爛的笑，“撲哧”一下，笑臉成了花臉，一首清新的歌便從云端唱到了山麓，唱到低落的山村，唱出清新的春泥，—像夏天纏綿的細雨般的`春泥，—像秋天枯黃的落葉般的春泥，像冬天柔軟的毛雪般的春泥，那樣的敏感，卻又纏綿不覺。一聲雷就可以嚇哭的白云，一聲杜鵑就可以叫醒的杜鵑花，春天它就是這樣的奇妙，又美的自然。
這就是作家眼里的春天。
一老者告訴我：春天就是那柳絮，一陣風，每一棵樹都會吟出沙沙的分號。
看著老者的白發(fā)，我似乎明白了他眼里的春天。
語文老師告訴我：春天是這樣的，當小鳥打破那沉寂的冬，萌芽穿上新的衣裳，柳條煥發(fā)春的新裝，孩子們奔跑相告，用嘴噘成口哨的形狀，用親切的耳語為這一季命名為—春。
哦，這是語文老師心中的春。
一位飽經(jīng)戰(zhàn)火的老將軍告訴我：春呀！
應該是這樣的：滿池的殘花鑲上了一層暗淡的粉妝，受盡嚴寒的肥田露著空虛的禿地，忽然有一天桃花淹沒了村莊的煙雨，柳樹占領(lǐng)了空虛的江頭，—春再一次的武裝起來，迎接下一個戰(zhàn)栗。
這是老將軍的春天。
朋友告訴我：春天到了，鳥兒又可以海闊天空了，襯托天空的藍度，用那廣闊的翼遮蓋另一片藍天，鳥兒們的計算好差，算了又算，核了又核，為什么不公布最后的結(jié)果？
我問一位老農(nóng)，春天是什么？他什么也沒說，只是深沉的盯著遠方翻閱過的土地，“嘿嘿的笑了”。
什么是春天？每個人都有自己心中的春天，但是，每個人的春天都充滿了生機，充滿了希望，盡管春天是經(jīng)過嚴冬的摧殘，但他還是那么的完美，依然是四季中的翡翠。
我愛春天，我更愛大自然中的每一個四季。
小學的作文600字 篇7
嘴巴和鼻子本來是友好相處的好鄰居，有一天，它們竟然吵架了。
“我比你地位高多了，主人最喜歡我�！北亲域湴恋貙ψ彀驼f，還呼哧呼哧地喘著氣。
嘴巴反唇相譏道：“你不就長在我頭頂上嗎？我比你又衛(wèi)生又漂亮，主人當然喜歡我了�！�
鼻子立即反駁道：“你就是一個好吃鬼，夏天還沒到，你就吃冰淇淋，把主人折磨得感冒了，連累我整天流鼻涕，還好意思說自己講衛(wèi)生！”
這下嘴巴火了，義憤填膺（yīnɡ）地說：“你還好意思說今年夏天感冒的事？是誰流鼻涕流到嘴里了？你不講衛(wèi)生還長得像個喇叭，還長臟兮（xī）兮的鼻毛。”
鼻子針鋒相對道：“鼻毛怎么啦？這是為了保護主人的`鼻腔！空氣里都是灰塵、細菌，有了鼻毛才能過濾空氣。你呢？有本事你停一天不刷牙試試？看你臭不臭！就知道吃，吃完了還要手來伺候你刷牙，不知花了主人多少錢……”
嘴巴打斷鼻子的話說：“我吃東西是為主人提供營養(yǎng)，喝水、喝湯、喝飲料，都是為主人提供需要。我還可以說話呢？‘故事大王’的稱號是誰掙回來的？要不是主人五音不全，我還會大聲唱歌呢！我的本領(lǐng)比你大多了�！�
鼻子“哼”了一聲，說：“剛才那聲不是你發(fā)出的吧？那叫鼻音！別以為除了你別人都是啞巴！我要是不高興罷工了，哼哼，你還得跟我一起翹辮子呢！”
它們吵得不可開交，耳朵聽得耳鳴，眼睛看得眼花，連腦袋都開始疼起來了！
“別吵了！”腦袋制止道，“越說越不像話，誰要罷工��？嘴巴不吃飯了，主人會餓死的；鼻子不呼吸了，主人還能活嗎？你們都是主人的心肝寶貝，少了誰 也不行。還記得天冷的時候，主人給你們戴口罩嗎？還記得風沙肆虐的時候，主人用手同時護住你們兩個嗎？還記得美味的食物擺在面前的時候，你們一個聞香、一 個嘗味的分工合作嗎？”
嘴巴和鼻子聽了腦袋的話，如夢方醒，連忙向?qū)Ψ降狼�，并向腦袋保證以后再也不斗氣了。
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