【推薦】小學小學生優(yōu)秀作文匯編8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學小學生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
我最喜歡的歷史人物是富蘭克林，他用實驗證明閃電不是“上帝之火”，而是一種物質(zhì)。
在200多年前，人們不知道閃電是什么，有人說是“上帝之火”，有人說是一種毒氣在空中爆炸的結(jié)果。
富蘭克林不相信這些說法，他認為閃電是一種物質(zhì)，和靜電相似。所以，他決定用實驗來證明自己的這個觀點。
他帶著兒子在雷雨天去戶外放風箏，風箏是用綢子做的，頂端是金屬線，下面有綢帶、繩子和鑰匙。
一道閃電劈下來，繩子上的纖維樹立起來，富蘭克林碰了一下鑰匙，手一陣發(fā)麻，“是電！”他高興極了。
富蘭克林成功發(fā)現(xiàn)閃電是一種自然現(xiàn)象，還從“金屬棒的尖端會吸收電流”的.原理出發(fā)，發(fā)明了避雷針。
富蘭克林真?zhèn)ゴ�！用放風箏的實驗證明了雷電是自然現(xiàn)象。大自然是一個神奇的世界，充滿了無數(shù)的奧秘。我要努力學習，長大后像富蘭克林一樣，用科學的態(tài)度去解決大自然的未解之謎！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
早晨，我跑出去扔垃圾，看見一只大鳥飛過，往里面一看，有四只剛破殼的鳥。
它們的頭可小了和我的大拇指差不多。嘴巴尖尖的，仿佛一顆顆瓜子。它們還不時“啾啾”叫著，真是可愛極了。
我找來了一把鏟子，挖了一條蟲子，放進他們的`窩里 。小鳥你爭我搶，只一會就吃完了。又“啾啾”叫著，仿佛是在說：“謝謝，謝謝�！�
突然，大鳥飛回來了，只見他嘴里有一條蟲子，原來是去找吃的了�？尚▲B們一點都沒吃，打給是吃我找的蟲子吃飽了。
這幾只小鳥可真是有趣極了。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
春天，一個充滿綠色，充滿生機的季節(jié)。可今年跟往年不同，春天好像失蹤了，而夏天卻提前來到了。
小草被火辣辣的太陽曬得東倒西歪了，我們也被曬得受不了，就像生活大火爐里一樣。今年為啥與往年不一樣呢?是太陽公公生氣了?還是大氣層被誰捅了個窟窿，還是……人類啊，在不知不覺中破壞了我們賴以生存的環(huán)境，綠色離我們也越來越遠了。
地球是人類唯一居住的.地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就得好好地珍惜地球母親!我們要像給自己洗臉一樣把地球身上的黑點--垃圾洗掉，讓地球媽媽變得干凈美麗。我們要從小事做起，愛護一草一木，不隨地亂丟垃圾;還要節(jié)約水電，杜絕浪費;關(guān)愛小動物，不捕捉、傷害和食用野生動物。
自己做到了，還不夠，要宣傳環(huán)保，讓身邊的每一個人都加入到環(huán)保行列中，愛護地球，保護環(huán)境，綠化校園。 讓我們攜起雙手，一起行動起來，還鳥類以藍天，還空氣以清新，還江河以清澈，還沙漠以綠色，還山川以秀美，還自己一個美麗的家園!
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
看著同齡的小朋友騎著自行車，在我面前飛馳而過，我的.心里充滿了羨慕。于是，我對媽媽說：“媽媽，我想學騎自行車�！眿寢尵徒o我買了一輛紅色的自行車。我就開始學騎自行車了。
一開始學的時候，我兩只手緊緊地抓住車把，爸爸扶著后面的車座。我就開始左一腳右一腳地踩起踏板來。有一回，我又在和爸爸練習騎自行車，無意中回頭一看，發(fā)現(xiàn)爸爸跟在后面，已經(jīng)不扶著車了！我竟然學會騎自行車了！！我趕緊拼命地踩踏板，不讓爸爸跟上來。
昨天，奶奶騎自行車帶我去上英語培訓班。走了一半路，我覺得太沒意思，就讓奶奶下來，我自己騎。結(jié)果，我起了一會兒，不小心向馬路牙子撞去，“梆”地一聲，正撞在馬路牙子上，把我嚇了一大跳。
只要堅持不懈地學一種本領(lǐng)，就是鐵杵也能磨成一根針。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
科學課上，我觀察了“大力士”—螞蟻
為了能方便的觀察到螞蟻，我手里拿了一包香香甜甜的巧克力餅干粒，心想：“巧克力餅干那么香甜美味，螞蟻一定會被吸引出來的！”
不知不覺中，我已經(jīng)找到了一個螞蟻小小的洞口，接著，我撒了一點個頭挺大的餅干粒，心里想：螞蟻們，你們有口福啦，快點出來呀！就在我好奇而又著急的盯著小洞口看時，終于，有一只螞蟻出來了！我欣喜若狂，大喊著：“終于出來嘍！”那螞蟻活像一個個小士兵，我猜它是工蟻吧，要為它們至高無上的“蟻后‘覓食了，只見它東看看、西瞧瞧，好像正在嘀咕：“那香味是從哪兒飄來的？我一定要找到來源地！”這時候，機靈的它發(fā)現(xiàn)了食物，快速地沖了過去，趕快抱起了一個非常大塊的像盾牌似得巧克力餅干粒，正想運回穴內(nèi)吃，沒想到，食物太重了，它摔了個嘴啃泥，我在旁邊不由地哈哈大笑起來，這時候，又有一只螞蟻跑來幫助它了，它們齊心協(xié)力，一只螞蟻銜住餅干粒的這一頭，另一只螞蟻咬住餅干粒的那一頭，它們銜的銜，咬的'咬，一步一步的把餅干粒拖回了洞內(nèi)。
通過科學課上對“大力士”的觀察，我發(fā)現(xiàn)，螞蟻的力氣非常大，雖然螞蟻的身體很小，但是它卻能搬運比身體大幾倍的東西呢！螞蟻的合作能力也非常強大，它們之間經(jīng)�；ハ鄮椭瓿扇蝿�。
螞蟻，你真是一個有趣而又令我敬佩的小動物呀！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
兩千多年前，偉大的愛國詩人屈原在汩羅江邊仰天長嘆一聲，投入了滾滾激流，兩千多年后，五月初五成了傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，大家包粽子、劃龍舟、煮雞蛋，用各種方式來紀念這位偉大的愛國詩人。
又是一年端午節(jié)，我非常想體會體會這種氣氛，便向奶奶要求，讓她教我怎樣包粽子。
包粽子，首先要把箬葉洗干凈，在熱水中泡軟。再準備好棗子、雞蛋、肉等做陷，將自己喜歡的陷煮得香噴噴的，就可以開工了。先把長長的箬葉折疊，圍攏來，做成一個窩，中間放進調(diào)配好的糯米和粳米，包出棱角。接著把陷放在米里，和在一起揉勻，最后把箬葉包著的粽子做成四角的形狀。
這包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四個角是不是勻稱，是不是有型。我開始學的時候，總是把四個角弄歪了，不是成了六個角，就是揉成一團球了。
奶奶就不止一次看著我的“杰作”發(fā)笑：“這，這能叫粽子嗎？你讓細線系在什么地方�。俊蔽視�！感情粽子包出四個棱角是方便用細線系著掛起來的，怎么這世界上就沒有圓粽子呢？
包好的粽子放進鍋里用猛火煮，大約1小時后，改文火煮30分鐘就可以。在煮粽子的'過程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因為從鍋里飄出那粽子的香氣，饞得我直流口水。
等待的時間總是特別的漫長，看到熱氣騰騰的粽子終于從鍋里“解放”出來的時候，我高興得手舞足蹈。放在碗里，用筷子剝開，就可以看到里面金黃松軟的“粽肉”了，咬一口，美味無比，我差點連筷子都要咬下來了。
今年端午節(jié)，我學會了包粽子，品嘗到自己勞動的果實，那感覺不是一般的甜蜜。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
有一只小白兔住在茂密的樹林里。他經(jīng)常坐在草地上，把一本本書放在樁上，雙手放在下巴下看書。
一天，小白兔看累了，就躺在綠綠的草地上看書。山羊爺爺說：“小白兔，不要躺在地上看書，這樣對眼睛不好！”小白兔說：“我的'眼睛好著呢�！鄙窖驙敔斅犃�，嘆嘆氣走了。
過了一會兒，小白兔覺得躺著看不見字了，就坐起來繼續(xù)看。小白兔坐在太陽底下看得正認真，小鹿姐姐看見了，對小白兔說：“小白兔，我知道你喜歡看書，可你不能把書拿得太近啊！”小白兔說：“我的眼睛瞎不了�！毙÷菇憬懵犃�，生氣地走了。
有一天，小白兔的眼睛看什么都很模糊，他就去找小猴子醫(yī)生。小猴子醫(yī)生說：“小白兔，你近視了，得戴上眼鏡了�！毙“淄煤芎蠡诓宦犘÷菇憬愫蜕窖驙敔�?shù)脑挕?/p>
小學小學生優(yōu)秀作文 篇8
星期天早上，我早早的就起來了，我看見哥哥在玩象棋，于是我跑到陽臺上找姨姨去玩，突然我發(fā)現(xiàn)我家的花好久都沒喝水了，葉子都快哭了，于是我就跑到廚房找了一個杯子裝滿了水，媽媽問我干啥去，我就走就說：澆花去，接著我就把水倒進了花盆，花一下子看上去就鮮艷多了，花兒好像笑著對我說：小公主你真好！
沒過一會我就把所有的花都澆完了，我覺得好開心呀!爸爸媽媽都夸我長大了，說我不僅能幫媽媽做事情了，而且還會觀察事物了，聽了爸爸媽媽的.話，我高興極了，我說我以后還要幫爸爸媽媽做更多的事情。
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