關(guān)于小學(xué)生秋天作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生秋天作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生秋天作文 篇1

　　今天，媽媽帶我去里西湖乘電動船。穿上救生衣，上了船，船遙遙擺擺的，真嚇人啊。媽媽提議去斷橋看一看。上面的人走來走去，真是人山人海��！我突然想起今天是來尋找秋天的足跡的，哎呀呀，瞧我這腦子，只顧看美麗的風(fēng)景了。

　　船開到湖中央，看到湖邊枯萎的荷葉黃黃的。我心里起了疑問:幾個(gè)月前荷葉還綠油油的今天是怎么啦?”我打算探個(gè)究竟。于是把船開了過去，仔細(xì)地看了看，原來秋天的足跡已經(jīng)留在了荷葉上和斷橋，不然荷花怎么會凋謝，蓮蓬被摘掉呢?在斷橋游玩的人的衣服也有了很大變化，女孩子脫下薄薄的.紗裙，換上了厚厚的牛仔褲。小孩子也添上了外套，大人們穿起了長袖，這不是秋天的的足跡？

　　我們上了岸騎著自行車，看到樹葉也換上黃顏色的衣服，小草也往泥里躲了進(jìn)去，有些樹花開過后都結(jié)籽了，微風(fēng)吹過，陣陣的桂花香直往鼻子里鉆。這，不是秋天的足跡？

　　秋天就象一位可愛的小姑娘，走到哪兒，哪兒就留下了她金黃的足跡。她拿著金色的大毛筆，跑道哪兒，就給哪兒畫上兩筆，把一切都染成了金色。我喜歡秋天，她給我們帶來了果實(shí)和美好。秋天，我喜歡你。

小學(xué)生秋天作文 篇2

　　秋天到了，天氣涼了！太陽變得柔和了，照在身上，真舒服。大雁往南方飛去，一會兒排成一個(gè)“一”字，一會兒排成“人”字，真好看。

　　大地到處都是一片豐收的景象。稻子熟了！大地一片金黃，農(nóng)民伯伯忙著收割稻子，小朋友高興地在田野里拾稻穗。果園里的水果豐收了，有紅的蘋果，紫的葡萄，黃的橙子……真是個(gè)五彩繽紛的世界！

　　樹，落葉了！樹葉從樹上輕輕的落下來，好像美麗的蝴蝶在空中飛舞。小朋友在樹下?lián)炻淙~。有的'小朋友用樹葉做標(biāo)本，有的小朋友用樹葉做書簽，有的小朋友用樹葉做粘貼畫。

　　��！秋天，色彩繽紛你的季節(jié)，我在一年四季中最喜歡這個(gè)季節(jié)啦！

小學(xué)生秋天作文 篇3

　　金秋，當(dāng)這個(gè)充滿歡笑的季節(jié)來臨時(shí)，西巖山上早已落葉紛飛、瓜果飄香。

　　微風(fēng)中，山路旁那五顏六色的秋菊在翩翩起舞，片片花瓣呈“丫”字形，像一只只五彩斑斕的蝴蝶在嬉戲�？�！金黃的樹葉紛紛飄落下來，鋪成了一條長長的“地毯”。瞧！那有幾棵高大挺拔的板栗樹哩！板栗樹結(jié)的果子好像刺猬，可愛極了。還有香氣撲鼻的桂花呢！滿樹的桂花迎風(fēng)怒放，有白的，如一粒粒銀子；有黃的，似一粒粒金子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就如碎金碎銀一般撒在綠葉叢中，此時(shí)的桂花就像一棵棵搖錢樹。近看，這些桂花挨挨擠擠的像在開集體會議。

　　穿過桂花林，一座幽靜的.寺廟前有一個(gè)小池塘，池塘里的水靜得像一面鏡子；清得可以看見池底的沙石；綠得像一塊無暇的翡翠。池塘旁邊，有一棵楓樹。樹上的葉子紅得似火，真可以用“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”來形容。

　　��！西巖山的秋天是多么美麗！我愛西巖山的秋天。

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