實(shí)用的小學(xué)生游泳作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生游泳作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生游泳作文 篇1
這個(gè)暑假,爸爸帶我去學(xué)游泳.
第一次下水,我什么也不會,老師手把手地教我潛水,抱膝,劃水,蹬腿.
我按照老師的要求,一直在水中練蹬腿,老師見我練得不錯(cuò),就教我劃水.
練了幾天基本功,第七天老師教我換氣.
第九天,媽媽來看我游泳,我暗暗地想:一定要好好表現(xiàn).媽媽讓我游一個(gè)來回,我高興地想:這是個(gè)表現(xiàn)的.好機(jī)會.我輕松地游到了對面,可剛回來時(shí)我的腳抽筋了我不想游了,但又看見了媽媽,只好忍住疼痛,繼續(xù)往前游,終于我游了一個(gè)來回.我休息了一會兒,自信地對媽媽說:"我能游兩個(gè)來回.""真的"媽媽半信半疑.我開始游了,游完一個(gè)來回,我加了把勁,又游完八條線.這時(shí)突然我的腳又抽筋了,但為實(shí)現(xiàn)諾言,我游完了兩個(gè)來回.媽媽贊揚(yáng)道:"兒子你真棒!"爸爸來了,他讓老師帶著我從淺水區(qū)游到深水區(qū)(50米).途中,我有幾次想放棄,可在老師的鼓勵(lì)下,我游完全程.
游泳真有趣.
小學(xué)生游泳作文 篇2
做實(shí)驗(yàn)是一件非常有趣的事，我最感興趣的是做樟腦游泳的小實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，要先準(zhǔn)備好一個(gè)玻璃瓶子(最好是透明的，以便觀察)，一片小蘇打，一些醋和四五個(gè)樟腦丸。做好準(zhǔn)備后，把這些用具都放在玻璃板上，這是為了不污損桌面。
實(shí)驗(yàn)開始了，先把醋倒進(jìn)玻璃瓶，加上一些水把醋稀釋，然后將小蘇打碾成粉末全倒進(jìn)去。只見那白色的粉末一接觸到醋液，就沉了下去�？墒钱�(dāng)粉末完全消失在醋液里時(shí)，簧色的液面上便翻起了白沫，那自沫越翻越大，最后競像開水翻滾的樣子。這種化學(xué)反應(yīng)持續(xù)大約十多秒鐘才停止。我仔細(xì)地觀察了一下醋液，發(fā)現(xiàn)原來淺黃的.顏色變得更淺了�？蓜e小看這一場泡沫，這是醋轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿徕c的過程。接著，我又把樟腦丸一個(gè)個(gè)慢慢放入液中，等待著樟腦游泳這一化學(xué)現(xiàn)象快快出現(xiàn)�？蓵r(shí)間老人像故意捉弄我似的，走得比原來好像慢了許多。過了大概半個(gè)小時(shí)，在樟腦丸的周圍出現(xiàn)了一些小氣泡，就像是喝汽水時(shí)，二氧化碳形成的泡泡一樣。那些泡泡并不上升，也不雙動，而是像被樟腦丸里的什么東西吸住一樣，一動也不動。
慢慢地，那些樟腦丸上的氣泡越來越多，那樟腦丸也就被小氣泡帶起來，搖搖擺擺地上升。在液體的上層停留一陣子之后的樟腦丸，由于氣泡紛紛炸開，又隨著氣泡的逐漸消失，很快“咚”地一聲沉入瓶底，再產(chǎn)生氣泡就比開始快了。它們把樟腦丸帶上帶下，仔細(xì)一看，還真像海里的潛水健將呢！
我認(rèn)真地研究了一下，找出了出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的原因。原來是酸性的醋和堿性的小蘇打形成的醋酸鈉放出了二氧化碳，它們附在樟腦丸上，像一個(gè)個(gè)汽球把它們帶上了液面。水泡遇到空氣便一個(gè)個(gè)炸開，樟腦丸失去了支持，就又掉了下去。這樣不斷循環(huán)，樟腦丸就會時(shí)上時(shí)下，游起泳來。最后我才把這次實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過與感受記了下來。
做實(shí)驗(yàn)不僅是一件趣事，而且還使我們增長了許多知識！
小學(xué)生游泳作文 篇3
媽媽帶我到金仕堡健身中心報(bào)了名。我終于如愿以償了！我的教練是又高又帥的齊教練，他有很多學(xué)生，他的泳技高超，泳姿標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美，能做他的學(xué)生我暗自竊喜，下定決心要學(xué)會游泳。第一天上課，齊教練先教我們蛙泳的腿部動作，我們一個(gè)個(gè)趴在泳池邊跟著教練的口令：收！翻！蹬！夾！一遍一遍地練習(xí)著，活像一只只躍躍欲試的小青蛙。第二天，教練讓我們在水中練習(xí)蛙泳的腿部動作。教練給我們腰部綁好浮板兒，就趕我們下水了。剛下水的時(shí)候。我還真有點(diǎn)兒緊張，在同伴和教練的鼓勵(lì)幫助下，我終于克服了恐懼。第三天，教練教我們?nèi)绾卧谒飺Q氣。我們長長吸了一口氣，然后把頭埋進(jìn)水里慢慢地把氣呼出來，像一群吐著泡泡的.小魚。第四天，教練教我們用手劃水，經(jīng)過前幾天的學(xué)習(xí)，我們很快掌握了動作要領(lǐng)，做到了換氣、手、腳動作的協(xié)調(diào)一致。第五天，教練把我們腰上綁的浮板兒由原來的四塊兒減到了兩塊兒。第六天，腰上的浮板兒徹底光榮下崗了。我終于學(xué)會了游泳。
雖然學(xué)會了游泳，但還要勤加練習(xí)，才能使泳技更好。
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