難忘的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-03-04 09:52:51 小學(xué)生作文我要投稿

【必備】難忘的小學(xué)作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。

【必備】難忘的小學(xué)作文四篇

難忘的小學(xué)作文篇1

　　想起那天志在必得的勝利眨眼間成為了過(guò)眼煙云，想起那件事至今令我忍俊不禁。

　　那是個(gè)周三，我們選修課羽毛球活動(dòng)的.日子。

　　老師讓我們兩兩對(duì)練。

　　我和周馳練了一會(huì)我對(duì)周馳說(shuō)：咱倆打比賽吧！周馳毫不猶豫地同意了。

　　我心想：周馳，你輸定了。

　　你前幾次課都沒上，而我怎么說(shuō)也算多了幾次專業(yè)訓(xùn)練。

　　說(shuō)比就化，周馳開始發(fā)球了，我趕緊向前跨一小步揮拍擋了回去。

　　羽毛球就這樣忽遠(yuǎn)忽近，忽前忽后，忽左忽右。

　　真可謂：兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹。

　　很快戰(zhàn)成了10比10平。

　　最后一球定輸嬴。

　　我用力發(fā)了一個(gè)長(zhǎng)球，周馳一個(gè)箭步奔了過(guò)去，輕輕一挑，球向我飛來(lái)，我猛地一躍，球向大角飛去，猝不及防給周馳來(lái)了個(gè)措手不及。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，眼看球就要落地，她慌忙來(lái)了個(gè)海底撈月，球被她救了回來(lái)。

　　幾次課沒上居然還這么厲害！我望著向我飛來(lái)的近網(wǎng)高球，真是機(jī)不可失，失不再來(lái)呀！我高高地舉起球拍，疾步趕了過(guò)去，眼看我要運(yùn)用我的大力扣殺技來(lái)結(jié)束這場(chǎng)比賽。

　　誰(shuí)知，不知何時(shí)溜進(jìn)了一個(gè)足球，我一腳踩在了足球上，身子左搖一下，右晃一下，我終于穩(wěn)住了身子，可是羽毛球早已掉落在我的腳下了。

　　周馳笑嘻嘻地走到了我面前。

　　“輸了吧，沒關(guān)系。

　　是我很幸運(yùn)，有時(shí)間我們?cè)诒纫粓?chǎng)。

　　唉！大意失荊州哇！以我的實(shí)力肯定能戰(zhàn)勝她。

　　這調(diào)皮的足球可把我害慘了。

　　這件事我一直也忘不掉！

難忘的小學(xué)作文篇2

　　有一位老師默默的教了我們六年書，給了我們?cè)S多知識(shí)，傳授了我們很多道理，教會(huì)了我們?cè)趺礃幼鋈耍液芨屑に�，她就是我們班的班主任——張老師�?/p>

　　張老師整人看上去挺高挑的，烏黑的頭發(fā)盤成一個(gè)卷，雖然皺紋悄悄布滿在了她不起眼的地方上，但是看起來(lái)卻很年輕有活力。張老師就像是個(gè)在圣殿上的國(guó)王，讓人感覺很威武也讓人感覺到害怕。張老師就是這樣，第一眼看過(guò)她的人都會(huì)覺得她是個(gè)兇巴巴的人。或者留下了一個(gè)不怎么好的印象�？墒窃谖覀儼�，在我們同學(xué)們的眼里，在眾多老師的眼里，在跟她接觸過(guò)的人里，都會(huì)覺得她是個(gè)很好的'人，而在我的眼里她也是個(gè)好老師。

　　別看張老師上課總是面無(wú)表情，一下課，她也會(huì)很溫和地去跟同學(xué)們交流，有時(shí)候，心情好了，會(huì)跟我們聊一整節(jié)的課，跟我們講很多很多的故事，笑話。

　　她也就是用自己的一種方法讓我們知道學(xué)習(xí)的重要性，所以，張老師講課的時(shí)候，沒有人不聽，都是豎著耳朵認(rèn)真地聽張老師講過(guò)的每一句話呢！正因?yàn)檫@樣，我們班才會(huì)每年年紀(jì)連冠。

　　俗話都說(shuō)，父母何不為兒女操心，天下父母都是為自己的兒子女兒著想，擔(dān)心。那老師何嘗也不是這樣。老師也是如同我們的親身父母般，日日夜夜為我們操心。張老師也是這樣一個(gè)好老師。如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，張老師會(huì)很生氣嚴(yán)厲的批評(píng)他，并把這種事例當(dāng)著全班面說(shuō)出來(lái)，讓大家知道這件事的錯(cuò)在哪，也提醒著下次不要再犯。雖然嚴(yán)厲的處理，但是在事后張老師也會(huì)溫柔的安慰同學(xué)，跟他講很多很多道理。

　　張老師就是這樣，我謝謝您陪伴了我們那么多年。

難忘的小學(xué)作文篇3

　　星期一下午，我做完寒假作業(yè)，開始練習(xí)羽毛球的顛球技術(shù)。反復(fù)練習(xí)了半個(gè)多小時(shí)后，我竟然一次性顛了一百零五個(gè)球，我立刻興奮的.把這個(gè)消息告訴了媽媽。媽媽問(wèn)我有沒有什么訣竅，我告訴她：”顛球的時(shí)候要不重不輕，不快不慢，均勻用力，全神貫注，一心一意。”

　　接著我和媽媽對(duì)打羽毛球。羽毛球就像一只離弦的箭，從我的手中“嗖”的一聲飛向媽媽，又從媽媽的手中“嗖”的一聲飛向我，真是讓人看的眼花繚亂呀!

　　要吃晚飯了，我才戀戀不舍地放下拍子，和牌子說(shuō)再見

　　這件事情太讓我興奮了，所以我一直不能忘記!

難忘的小學(xué)作文篇4

　　編者按：《那個(gè)人，我忘不了》是一篇師恩難忘作文，作者介紹的是一位教她一年級(jí)二年級(jí)語(yǔ)文的姚老師，這位老師很關(guān)心作者，使作者難忘。

　　那位身材苗條，一頭紅色卷發(fā)，常常穿著高跟鞋的老師，便是我現(xiàn)在一直忘不了的人。

　　那位美女老師便是我一二年級(jí)時(shí)的教我語(yǔ)文的姚老師了。我六歲的時(shí)候認(rèn)識(shí)了這位老師，爸爸帶我去報(bào)名，我第一次到了一年級(jí)教室門口，我一邊嚎啕大哭，一邊一個(gè)勁地往外跑著，我的爸爸把我拉著，老師見這情況跑了出來(lái)，蹲在我身邊。我一邊看一邊想：這老師看樣子像是一個(gè)好人，不像壞人。那位老師輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你怎么了?學(xué)校里可是非常好玩的，有許多小朋友哦!”這聲音特別溫柔。我聽了，嘟囔著：“真的嗎?老師你不是騙我的吧?大人說(shuō)話都不是真的�！卑职衷谝慌孕α诵�，老師笑著說(shuō)：“是真的，是真的�！甭犃死蠋煹脑捨也胚M(jìn)去。從此，我就喜歡上了那位老師。

　　這位老師對(duì)我是異常的關(guān)心。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，班主任讓我們拿著自己帶的勞動(dòng)工具去主席臺(tái)前打掃衛(wèi)生，可我沒有帶勞動(dòng)工具，我急得像熱鍋上的螞蟻，我嘴里一直說(shuō)著：“怎么辦呀，肯定要被班主任罵了。”我一邊來(lái)回走，一邊瘋狂的思考著。我向四周望了望，看見了語(yǔ)文老師。我疾奔過(guò)去，站在語(yǔ)文老師面前說(shuō)到：“姚老師，我沒有帶勞動(dòng)工具，您能借我一個(gè)嗎?”姚老師說(shuō)：“勞動(dòng)工具，我沒有啊�！蔽艺f(shuō)：“那怎么辦呀?”我急哭了，姚老師看到我哭了，用手幫我擦眼淚。姚老師考慮了片刻說(shuō)：“這樣吧，我去別的`班上跟你借一個(gè)去，你別哭了!”說(shuō)完姚老師走向了八班的教室，幫我借了一個(gè)勞動(dòng)工具。這雖然是一件非常小的事，但讓我記憶猶新。

　　早晨，我來(lái)的很早，就去學(xué)校商店買了一只蜜蜂。整個(gè)早上我都在“整”它，班主任來(lái)了，我一不小心讓這只蜜蜂跑了，我就去追它，正當(dāng)我快要抓住它的時(shí)候，班主任大喊了一聲：“李冰潔�！蔽乙惑@，立馬收了手，班主任在數(shù)落我的時(shí)候，一旁的姚老師說(shuō)：“看在李冰潔平常這么聽話的份上，你就放她一馬吧�！卑嘀魅温犃诉@番話，只好讓我回了座位。

　　要上三年級(jí)了，爸爸說(shuō)：“我要去黃杰小學(xué)上學(xué)了。”我非常不舍。老師的這份恩情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

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