【精華】愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇1
在萬物復(fù)蘇，花紅柳綠的春天里，小兔貝貝和它的媽媽一起到森林公園郊游。森林公園里有鮮艷的野花、蔥綠的樹木、鮮嫩的小草和彎彎曲曲的小溪。貝貝高興地對媽媽說：“媽媽，這兒真美！”，它們在公園里玩了好久，貝貝有些餓了，媽媽帶它去小溪邊吃些東西。貝貝坐在小溪旁吃起了它最愛吃的胡蘿卜餅干、白菜三明治、白蘿卜冰淇凌面包······“天哪！”兔媽媽手指著前方叫起來。貝貝向它媽媽手指的方向望去，發(fā)現(xiàn)貓妹妹把吃完的.西瓜皮扔進(jìn)了小溪里。貝貝急忙站起來，跑到貓妹妹跟前溫柔地對貓妹妹說：“你不應(yīng)該這樣做，你應(yīng)該把西瓜皮扔進(jìn)果皮箱里，你知道嗎，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，現(xiàn)在有好多地方都被垃圾污染了�！�
小貓妹妹頓時(shí)羞紅了臉，連忙說：“真對不起。”貝貝說：“沒關(guān)系，只要你不再隨地扔垃圾就可以了。我叫貝貝，你叫什么名字？，我們做個(gè)朋友吧。”“我叫麗麗，以后我們就是好朋友了，不如我們做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的牌子立在這兒吧！”“好！貝貝贊同的說。它們一起立了一塊牌子，牌子上面寫著“請別亂扔垃圾，大地媽媽會(huì)哭泣的”。立完了牌子，貝貝又回到了兔媽媽身邊，兔媽媽撫摸著它的頭深情地說：“你長大了，媽媽為有你這樣的兒子而驕傲”。聽了媽媽的表揚(yáng)，貝貝心里像吃了蜜一樣甜。
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇2
現(xiàn)在，環(huán)境污染使人們最頭痛的一件事，小到吐一口痰、丟一片紙，大到爆發(fā)出霧霾、酸雨的惡劣天氣�，F(xiàn)在，有的地方是晴空萬里，有的地方是霧霾萬里，這是為什么呢？就是有的地方的人們非常懂得保護(hù)環(huán)境；有的地方的人們一直破壞環(huán)境，使全球變暖更加迅速。這些惡劣的環(huán)境給了我一個(gè)啟示：要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美好的家園！
聽爺爺奶奶說，他們小時(shí)候雖然是戰(zhàn)爭、戰(zhàn)亂年代，但是空氣還是非常新鮮的。聽爸爸媽媽說，他們小時(shí)候環(huán)境也很好，根本就不知道有霾這種天氣。而我現(xiàn)在霾這種天氣頻頻發(fā)生，空氣污染指數(shù)全國差！我國第一長河長江和母親河黃河也被污染了，導(dǎo)致這樣的是什么呢？就是國家雖然發(fā)展迅速，研制出了汽車，但汽車雖然很方便，但是，人們卻沒有意識到汽車尾氣跟人們帶來的`危害，使中國的藍(lán)天綠地逐漸消失。如果可以的話，我寧愿棄去所有的零食和我最珍貴、最喜歡的東西去換以前的藍(lán)天綠地，以及已經(jīng)消失掉的、美好的事物。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境，現(xiàn)在的霾等惡劣環(huán)境已經(jīng)發(fā)出了警告—如果在不保護(hù)環(huán)境，那么整個(gè)世界都會(huì)失去光彩。
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇3
今年，爸爸媽媽帶我回家鄉(xiāng)過年。一下車，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化實(shí)在是太大了，我都快認(rèn)不出家鄉(xiāng)的樣子了。
我來到家鄉(xiāng)的小河邊，空氣清新甜潤，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。小河邊綠草青青，零星的野花點(diǎn)綴著這美麗的小草坪，樹木又高又大，上面住著許多小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌。清澈見底的河里，許許多多的小魚在游來游去，時(shí)不時(shí)地探出水面，好像在與我打招呼呢。我忍不住跟媽媽說：“媽媽，太不可思議了，我還記得有一年我到小河邊玩，看到了有兩個(gè)垃圾堆，很久都沒有人去清理，發(fā)出一股股的臭味呢，那時(shí)大家都不來河邊玩呢。現(xiàn)在這里聞不到臭味了，怎么會(huì)有這么大的變化呢？”我仔細(xì)一看有幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在打掃衛(wèi)生，在河邊大樹底下放著三個(gè)垃圾桶，上面分別寫著“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”、“其他垃圾”，我真沒想到家鄉(xiāng)的垃圾分類也做得這么好，難怪這河邊有小朋友在快樂地放風(fēng)箏呢，這里再也不會(huì)有散發(fā)惡臭的垃圾堆啦。
我為家鄉(xiāng)環(huán)境的巨變所震撼了，因?yàn)槿藗冋J(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境的'重要性，他們開始了垃圾分類這項(xiàng)工程，我覺得這真的是造福人類的工程，我想家鄉(xiāng)以后會(huì)變得更加美麗的！
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇4
這件事發(fā)生在一個(gè)夏天的下午。太陽像一個(gè)大火球高掛在空中，一絲風(fēng)都沒有。花草都無精打采地低著頭，昏昏欲睡。連柏油路都曬軟了，車輛在上面印上了一道道深深的車輪印。我走在放學(xué)的路上，戴著太陽帽，但仍然滿臉淌汗。此刻，我多么盼望能吃個(gè)雪糕解解渴呀！
走著走著，看見前面有一群人正在買雪糕，我覺得口渴難忍，也擠進(jìn)人群，買了一根。咬了一口雪糕，哇！
真舒服，從頭涼到腳。我隨手把雪糕紙向果皮箱一扔，但雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在果皮箱外面。我有心跑過去撿，但轉(zhuǎn)念又一想：算了，不就是一張雪糕紙嘛，沒什么了不起的，于是，便繼續(xù)朝前走。
過了一會(huì)兒，我來到一個(gè)岔路口，看見一個(gè)五六歲的小男孩舉著一個(gè)雪糕向媽媽跑去。一邊跑，一邊喊：“媽媽，給你！”他跑到媽媽跟前，一只手把雪糕送到媽媽嘴里，一只手把雪糕紙扔到了地上。他的媽媽俯身拾起雪糕紙說：“土地公公和你一樣愛干凈，你把它的衣服弄臟了，它會(huì)生氣的。那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱里去�！闭f著，他們一起走到果皮箱前，把雪糕紙扔了進(jìn)去。
望著這情景，聽著那位媽媽的話，我的臉熱辣辣的，相信一定紅到了脖子根，那母子倆的舉止、言行就像一塊石頭，打破了我心靈的平靜。我嘴里的'雪糕，不知怎的，一點(diǎn)涼意都沒有了。不但如此，反而覺得異常的燥熱，臉無處藏，身無處躲，心里就像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸，說不清是哪種滋味。我望著那母子倆遠(yuǎn)去的背影，覺得自己缺少點(diǎn)什么，覺得自己很渺小，抬不起頭來……
以后的日子，天氣仍然持續(xù)高溫，陣陣熱浪包圍著這座城市。我還與往常一樣，在口渴的時(shí)候買一個(gè)雪糕抵御酷暑，只是再?zèng)]讓雪糕紙隨風(fēng)飄揚(yáng)，而是把它小心地放進(jìn)了垃圾箱，然后坦然地品嘗雪糕帶給我的甜美和清涼。
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇5
我們的校園里處處風(fēng)景如畫，引人入勝。不信，你看：植物園里的小草長出了綠色的嫩芽，花兒露出了迷人的笑臉，綠樹伸出了茂盛的枝條，多美麗��！
每天早上同學(xué)們早早到校晨掃，在大家的共同努力下，校園空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，到處干干凈凈的，令人心曠神怡。今天，大隊(duì)委安排我檢查總值日生的執(zhí)勤情況。我愉悅地走在科技樓前的校道上，咦？怎么前面無緣無故地出現(xiàn)了一團(tuán)小白紙？我想：肯定是剛才有人把擦過鼻涕的紙隨手扔在地上。隨之我的雙眼向四周瞄了一圈，希望能找出始作俑者。很多人從前面經(jīng)過，但是，誰也沒有去撿起那堆紙。正當(dāng)我想快步上前去把那團(tuán)紙撿起來，扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的`身影。只見她彎下腰，把那團(tuán)紙撿起來，扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾車，這才拍拍手笑了。你們知道她是誰嗎？她是我的好朋友蔡思成。在班里，她熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，每天放學(xué)后會(huì)主動(dòng)留下來整理課桌椅，課間發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟垃圾會(huì)上前制止。�。∷汲�，你這種愛護(hù)環(huán)境的精神值得我學(xué)習(xí)！
地球只有一個(gè)，愛護(hù)地球人人有責(zé)，愛護(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起，每個(gè)人應(yīng)該管好自己，千萬別亂扔垃圾哦！
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇6
星期天中午小明學(xué)回家說：“唉！感覺好無聊啊，”
過了一會(huì)兒小紅來了，小紅說：“嗨！我們?nèi)ソ加伟�。小明說：”好啊�！靶∶髡f：”不是說好了要去郊游了嗎？為什么又是撿垃圾“小紅說：”地球是我們的家園我們要愛護(hù)我們的家園，愛護(hù)我們的.家園，不隨手丟垃圾，“小紅說：”不同的垃圾也有不同的分發(fā)�！�
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇7
“今天，我們活動(dòng)的主題是——‘愛護(hù)環(huán)境’。咦——這是干什么呢？原來，為拓寬我們的視野，學(xué)校要求我們參加一些社會(huì)實(shí)踐。
這不，我正在參加愛護(hù)環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)。
我以繪畫的形式來體現(xiàn)該怎樣保護(hù)環(huán)境。
我望著空空如也得白紙，一時(shí)不知道該怎么下筆。我雙眼空洞地發(fā)了一會(huì)呆，突然靈感奔涌，像泉水一樣源源不斷得涌來。我拿起畫筆，自信地畫了幾筆，幾棵參天大樹便栩栩如生，我又拿起勾畫筆，小心翼翼地畫了一個(gè)滿臉稚氣的'少年隊(duì)友，在他們手中增添了許多植樹工具如：鏟子；水盆;肥料；樹苗……在少先隊(duì)員身旁，我添了幾只"嘰嘰喳喳”唱歌的小鳥們。末了，我覺得少了些什么，我絞盡腦汁終于想到了——是花草呀！花草樹木，花草樹木，當(dāng)然要有花草樹木才構(gòu)成了優(yōu)美的環(huán)境。
通過這次活動(dòng)，我不僅明白了要植樹造林，愛護(hù)環(huán)境，而且懂得了自然界的種種生物植物都有著一條隱藏的生物鏈，這條生物鏈中的幾種動(dòng)物，哪怕一種滅絕了，都有可能使整條生物鏈中的動(dòng)物植物全部滅絕！所以，請愛護(hù)環(huán)境吧！不僅為了我們自己的生存環(huán)境，更為了世上每一種植物，動(dòng)物的生存！
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇8
今天我們一家人出去玩。車子走到西三環(huán)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)路中間飛舞著白色的.雪花，我高興地說”下雪啦！“突然覺得不對勁。原來是很多塊白色的泡沫板被車子壓碎了，隨風(fēng)飄舞，灑在沿途有近200米距離。污染環(huán)境，太過分了！
我們一定要注意環(huán)境衛(wèi)生，不能隨意丟垃圾。愛護(hù)我們的地球，從自己做起！
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇9
我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。
地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴牡胤剑俏覀兊募覉@。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)利益而將她斷送在我們手中�，F(xiàn)在的地球危在旦夕，森林少了，小鳥少了，美麗的小橋流水的自然環(huán)境不見了，河里喂魚沒有不人工供氧就要翻池了。現(xiàn)在沙塵暴多了，流行病多了，勞累一生的人們頤養(yǎng)天年的幾乎不見了，各類的癌癥蠶食著我們一個(gè)又一個(gè)的地球人。
回想老人們說的小橋流水人家、鳥語花香天下，是何等的'愜意�，F(xiàn)在你要“小園香徑獨(dú)徘徊”那也是不可能了。
曾見到這樣一個(gè)報(bào)道：日本流行了一種“痛痛病”，查無根，找無源，得了該病就要走進(jìn)閻羅殿。當(dāng)時(shí)日本醫(yī)學(xué)界真是著了慌，追本索源，追到底發(fā)現(xiàn)是日本人愛吃魚，日本魚愛吃污染垃圾，污染垃圾是日本人倒進(jìn)日本進(jìn)海里的。從這個(gè)故事中，我們不說日本人該死，而應(yīng)得到一點(diǎn)兒啟示，環(huán)境的惡化是人們長期積累所指的，也是人人參與所致的。福是大家留的，禍也是大家留的，這不是一個(gè)人的事。所以愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，保護(hù)自然，留福后代。
現(xiàn)在我要呼吁大家，我們地球上的每一個(gè)成員，愿我們立即行動(dòng)起來吧!愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，留福后代！
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