【精】小學(xué)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文1
同學(xué),就是在同一屋檐下學(xué)習(xí)的人,一起讀書(shū),一起打鬧,一起挨罵,日積月累而形成的一種親切的交情。回憶起來(lái),當(dāng)時(shí)的憤怒與傷感都會(huì)成為人生中一段快樂(lè)美好的回憶。平日更是追逐打鬧,更會(huì)使在離別時(shí)難舍難分,留下深刻的回憶。
幼兒園時(shí)的'同學(xué)的容貌、名字都已非常模糊,只記得我有一個(gè)非常要好的朋友,她是一個(gè)漂亮,又善良的人。我們一起上學(xué)回家,一起玩到日落才回家。一次我因什么事而被老師罰站,其他同學(xué)都出去玩了,她怕我一個(gè)人寂寞,留了下來(lái)陪我聊天,給我解悶。一年級(jí)時(shí),爸媽為了給我一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,受到更好的教育,轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了柯橋。從此以后我們就在沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。只知道她也轉(zhuǎn)了學(xué),到了深圳讀書(shū)。而那段小時(shí)的同學(xué)交情是永存的。
1~3年級(jí)的同學(xué),有些同學(xué)的音容笑貌還歷歷在目。其中一位同學(xué)她的牙齒上套著牙套,看起來(lái)怪怪的,我第一次看見(jiàn)她的時(shí)候,被她的牙齒嚇了一大跳,還以為是什么“怪物”,所以就不敢與她說(shuō)話,成天像遇到鬼一樣躲著她。一位長(zhǎng)的特長(zhǎng),皮膚也很黑,近似黑人,成績(jī)還好,但她是個(gè)跑步健將,每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)她都會(huì)得到優(yōu)異的成績(jī),為我們班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。又有一位調(diào)皮搗蛋,上課時(shí)插幾句“幽默”的話,使我們哄堂大笑,連老師也不例外。
每一個(gè)同學(xué)都給我留下了深刻的印象,是他們給我了一段難忘的童年回憶。能在一個(gè)班學(xué)習(xí)也是一種緣分,要珍惜每一天在一起的時(shí)間。
小學(xué)的作文2
今天我們?nèi)胰巳撋焦珗@游玩。我們一路有說(shuō)有笑,伴著激動(dòng)的心情,來(lái)到了目的地——潛山公園。
一下車(chē),我們便走進(jìn)公園大門(mén)。迎面就吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng),往路旁看,忽然發(fā)現(xiàn)楊樹(shù)上添加了一些色彩,我湊近一瞧,許許多多嫩芽鉆出了小腦袋,原來(lái)春天早已悄悄來(lái)臨。
再往前走,仿佛到花的世界。最先看到得就是開(kāi)得熱鬧的桂花,它們一簇挨一簇,好像在歡迎我們。緊接著就看到了桃樹(shù)開(kāi)滿了桃花,一朵一朵,像小女孩這裙子一樣,不一會(huì)兒就吸引了眾多游客。又見(jiàn)金燦燦的迎春花,雪白的梨花,粉嫩的櫻花……開(kāi)得到處都是,這花的世界可有真美。
再往前走,你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小池塘,里面有幾條小黑魚(yú)在歡快地游來(lái)游去。而池塘的岸邊,還有幾座動(dòng)物適型的石雕,海豚,海龜,生動(dòng)可愛(ài)。
最后我們登上一座小山頂,來(lái)到最后一個(gè)目的地“五湖煙景”。從山頂往下看霧濃濃的一片,隱隱約約還看見(jiàn)了一片平靜的水面,那感覺(jué)仿佛進(jìn)入仙境一般!
離開(kāi)得時(shí)候,還傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,在小亭子里,在桃花樹(shù)下,到處都站滿欣賞美景的人群,它們穿著各式各樣鮮艷的.春裝,臉上掛著燦爛的笑容。最開(kāi)心的就是那些小朋友了,他們盡情地在草叢里追逐打鬧真是快樂(lè)極了……
我最后乘車(chē)離開(kāi)了這個(gè)仙境。
小學(xué)的作文3
秋天來(lái)了,樹(shù)葉從樹(shù)上落下,像蝴蝶在跳舞。天氣也很冷,很多人都感冒了,小黑的好朋友小白也感冒了。他們相距不遠(yuǎn),但他們之間有一條清澈的河。
今天是晴天。小黑的媽媽讓小黑去看望病重的小白。它手里提著籃子,哼著音樂(lè)出去了。到了河邊,小黑突然停下來(lái),驚喜地說(shuō):“這條河好深。∥也粫(huì)游泳,怎么辦?”這時(shí),一條活潑可愛(ài)的魚(yú)問(wèn):“你不如坐在我背上過(guò)河吧!”小黑說(shuō):“你身體太滑,我會(huì)淹死的!毙◆~(yú)說(shuō):“那我也無(wú)能為力了!闭f(shuō)完,他搖著尾巴游走了。然而,它并沒(méi)有迷惑聰明的小黑。經(jīng)過(guò)深思熟慮,它終于想出了一個(gè)好辦法。
小黑跑到一棵高大的梧桐樹(shù)下,用力舉起一片葉子,扔進(jìn)水里。為了保險(xiǎn)起見(jiàn),小黑用腳踩了一下樹(shù)葉,看看樹(shù)葉是不是沉了!皼](méi)沉!”它高興地叫著,跳上了樹(shù)葉。
正當(dāng)小黑欣賞美景的時(shí)候,突然刮起了大風(fēng),樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)。小黑搖搖晃晃地站在樹(shù)上,心跳得很快。突然,又刮起了大風(fēng),小黑卻一點(diǎn)也沒(méi)有退縮。
經(jīng)過(guò)一番折騰,小黑終于來(lái)到了他的好朋友小白——的`家。他看到小白咳得很厲害,于是小黑跑到大樹(shù)下,用力把地上的葉子搬開(kāi),把葉子磨成汁給病重的小白喝。
不久,小白的感冒終于被治愈了。小白全家都非常喜歡小黑,因?yàn)樾『谑且恢换顫姟?lè)于助人的螞蟻,但他更喜歡小黑動(dòng)腦子。他是一只聰明伶俐的螞蟻,所以他們永遠(yuǎn)成為了好伙伴。
當(dāng)你在河邊散步時(shí),你可以看到他們?cè)谝黄鹜嫠#钡教旌诓呕丶摇?/p>
小學(xué)的作文4
該說(shuō)是機(jī)智,還是狡詐呢?
琢磨不透的貓啊!
把它關(guān)在籠子了,一場(chǎng)凄慘的'歌劇即將開(kāi)始:它站在空隙上,雙手緊握牢門(mén),不住地?fù)u啦,晃啦,“哐啷”的金屬敲擊聲時(shí)時(shí)刻刻清脆地響著;還睜明了眼,水靈靈撲閃著,尖利地叫罵著、吶喊著。持續(xù)一會(huì),又不知不覺(jué)地跳上臥床,渾身蜷縮成烤乳雞模樣,像是為親人痛哭著,發(fā)出悲慘的呻吟,飽含波瀾跌蕩起伏,真?zhèn)是把滿肚子悶一齊傾瀉而出,叫苦叫屈。放出來(lái)了好,活蹦亂跳東奔西走,一躍而上,那是飛檐走壁,身輕巧、飛如燕,上床,亂滾一通,雜毛四起,打盹賴(lài)皮。是真?zhèn)恣意橫行,胡作非為。
不可思議的貓啊!
炯炯有神的瞳孔,熟知一切,掠取信息。還別說(shuō),蹲在門(mén)口,抬頭仰望,爍閃雙目,期盼主人帶它入房,好個(gè)“望尊盼主雕”。見(jiàn)主人遲遲未來(lái),久久不吭,看那烏珠愈睜愈大,直至圓滾咕嚕,磨蹭了地板,卯足力縱身一躍,兩爪向上,隨手扒了住門(mén)把手,意活生生掛下來(lái),只聞“咔嚓”一聲,屁顛屁顛鉆將進(jìn)去。
再一次,爸爸依老套路,綽一根肉腸,不斷地吸引它回籠。不斷,小家伙瞅了一眼毫無(wú)情緒地快跑走了。趁無(wú)人時(shí),悄咪咪叼了去,無(wú)聲無(wú)息地吃完了。
呵!聰明的貓,一天天來(lái),一天天去,你仍是如此頑皮,如此天真,如此可愛(ài)。
小學(xué)的作文5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,微風(fēng)輕輕地吹著大地,鳥(niǎo)兒快樂(lè)地唱著美麗的歌,大自然中的一切看起來(lái)都那么可愛(ài)。
在寬闊的馬路上,不同形狀的車(chē)輛絡(luò)繹不絕。就在大家都在規(guī)律駕駛的時(shí)候,一輛寶馬汽車(chē)打破了平靜。
“寶馬”驕傲的在路上開(kāi)快車(chē),尋找刺激,因?yàn)樗凇百F族”。
“喂,停,停!甭房诘摹凹t綠燈”看到“寶馬”,亮起紅燈,驚慌失措的說(shuō):“你的車(chē)速太快了,很危險(xiǎn)!
“靠!”“寶馬”聽(tīng)后昂首闊步,“你這個(gè)庸俗的東西。憑什么來(lái)管我!要知道,我是無(wú)與倫比的!
說(shuō)完,“寶馬”頭也不回地往前走。
那一刻,“寶馬”開(kāi)著一輛“大眾”卡車(chē),慌亂中停不下車(chē),最后給了“大眾”一個(gè)溫暖的擁抱。
剛剛趾高氣揚(yáng)的“寶馬”,現(xiàn)在已經(jīng)奄奄一息。
“喂!”“紅綠燈”難過(guò)地?fù)u搖頭。
“別難過(guò),年輕人。”這時(shí),一輛銀眉毛、白鶴的“警車(chē)”從遠(yuǎn)處駛來(lái)。它奇怪地說(shuō):“隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,各種各樣的`車(chē)輛都出來(lái)了。他們有的為了一時(shí)的快感打破交通規(guī)則,會(huì)毫不猶豫的拿出自己的生命來(lái)開(kāi)玩笑,結(jié)果悲劇收?qǐng)。為了這些東西,我每天總要跑好幾次,真的累死了!
“紅綠燈”聽(tīng)了這話,仿佛遇到了知己,語(yǔ)氣沉重地說(shuō):“對(duì)!我每天都在這里努力站崗,一點(diǎn)也不敢馬虎,給來(lái)往的車(chē)輛一個(gè)安全警示。但是有些車(chē)輛總是很霸道,一點(diǎn)都不聽(tīng)勸告,一點(diǎn)都不理解我的良苦用心,還在瘋狂地各奔東西。我別無(wú)選擇,只能在心里祝它一路平安。結(jié)果,十有八九沒(méi)有好下場(chǎng)……”
“啊……”他們倆異口同聲地嘆了口氣。
……
不一會(huì)兒,“寶馬”被搶走,一切又歸于平靜。路上來(lái)往的車(chē)輛還在寬闊的馬路上奔跑,“紅綠燈”還站在那里一動(dòng)不動(dòng)。
小學(xué)的作文6
桂,是秋的驕子?偸悄敲戳岘、嬌俏、可人。
在十一,我拜訪了金秋時(shí)的桂林。顏色金桂的貴重,活潑得稚嫩!把拧薄ⅰ懊馈、“嫩”……很多美好的字眼通通都能形容她。金亮的?橘紅的?都是美好的。
在桂林,一片片金黃橙紅在綠中潑點(diǎn),是那么隨意,那么自如,那么閃亮,更是那么的美。
我在一朵分外嬌俏的金桂花上定了神。這朵小小的桂花,猶如一顆顆金光熠熠的小金珠,在萬(wàn)里秋景中閃爍著特殊的光華。小小的菱形花蕊,是一滴金光,如金,似夢(mèng),若幻般的美。幾瓣金黃色的花瓣。圍在四周,好似古代姑娘微蕩的裙裳,在清爽的秋風(fēng)中,唱著優(yōu)美的歌。在成熟的金秋里,跳著獨(dú)特的舞。一陣微風(fēng)吹過(guò),金黃的花朵在微微搖擺,是那么地清雅,那么的明朗,那么純凈,那么的美麗。
桂花最出人之處,大概便是她的香吧。一朵朵玲瓏小巧的花,相互交叉、交織成了一張巨大的香網(wǎng),使被熏在網(wǎng)里的人,紛紛都如喝醉了酒一般,在芬芳中盡情陶醉。沁人心脾、四野飄香、使人神魂顛倒,沒(méi)入淺淡幽美的.海洋,有的濃郁四溢,有的芳香遍布,有的淺淡清雅,有的其味悠長(zhǎng)。正如此香,各種香,各種醉,融成了一劑醉秋。
走時(shí),我們還帶走了四種香味的香水和香囊。
桂,我覺(jué)得,你是完美的。
小學(xué)的作文7
貓是一種可愛(ài)的小動(dòng)物,盡職,聽(tīng)話,非常惹人喜愛(ài)。它們是貓科動(dòng)物,常吃老鼠和魚(yú)。它們的臉袋圓潤(rùn),眼睛大而又明亮,身體長(zhǎng)長(zhǎng)的,分為前肢與后肢,一般前肢五指,后肢四指,非常靈活,非常輕快。長(zhǎng)長(zhǎng)的身子,加上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的,柔軟而又靈活的尾巴,如同一條漂亮的帶子,顯得十分可愛(ài)。尾巴高于頭頂,總是在頭頂上輕微搖擺著,它們要是生氣了,尾巴會(huì)垂在地上,毛豎立起來(lái),準(zhǔn)備發(fā)起攻擊。它們常常直豎著身子坐著,一般不用爪子抓食物進(jìn)食,而是用自己鋒利的牙齒去啃咬食物。
貓是很盡職的`,一見(jiàn)到老鼠追個(gè)不停,即使沒(méi)有抓到,它們也不會(huì)放棄,待在一個(gè)角落里,一動(dòng)也不動(dòng),屏息凝視,一連就是好幾個(gè)鐘頭。貓似乎很怕陽(yáng)光,白天總是懶洋洋的,像貓頭鷹似的。它們晚上從不睡覺(jué),總是把老鼠抓個(gè)干干凈凈。
誰(shuí)都知道貓不會(huì)游泳,不像狗一樣,也不像松鼠一樣聰明。所以它們十分乖巧,總愛(ài)和主人在一起,可能大家認(rèn)為貓只會(huì)捉老鼠,告訴你,你錯(cuò)了,貓更能懂得你的心。只要你聽(tīng)懂了它的各種語(yǔ)音,你就可以與它們對(duì)話,只要你學(xué)會(huì)與他交流,或許貓是最懂得我們的心的小動(dòng)物了。
貓是哺乳動(dòng)物,一般來(lái)說(shuō)一只母貓可以生下1~8只小貓,但大多數(shù)母貓可以生下4~6只小貓的最為常見(jiàn)。它們喜歡用自己的小爪子和舌頭把身上舔的干干凈凈。
貓可真是一種可愛(ài),盡職,聽(tīng)話的小動(dòng)物!
小學(xué)的作文8
星期三的下午,老師從辦公室拿來(lái)一個(gè)小鐵桶和一條上面印著“白雪公主和七個(gè)小矮人”的手帕。對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們現(xiàn)在做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),名字叫‘燒不掉的手帕'!薄笆裁,燒不掉的'手帕?”我好奇地問(wèn)老師!笆峙潦遣甲龅,怎么燒不掉呢?”愛(ài)動(dòng)腦筋的王紅問(wèn)。“對(duì)呀,手帕不可能燒不掉,老師在騙我們吧!”大家紛紛議論!澳銈兊葧(huì)兒就知道了。”老師微笑著說(shuō)。
老師開(kāi)始做準(zhǔn)備工作了。她把那條漂亮的手帕沾上汽油,接著對(duì)我們說(shuō):“我現(xiàn)在把手帕點(diǎn)燃,放進(jìn)小鐵桶里讓它燒!蔽艺鎽岩衫蠋熓窃隍_我們,不知她葫蘆里賣(mài)的什么藥。難道小鐵桶會(huì)變魔術(shù)?
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師自信地拿起手帕,點(diǎn)燃后放進(jìn)小鐵桶里,火熊熊地?zé)。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著火光,都為這條漂亮的手帕感到惋惜。老師滿不在乎地看著小鐵桶,好一個(gè)穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)的架勢(shì)。一會(huì)兒,她胸有成竹地走上去用蓋子罩住小鐵桶;鹣绾,老師拿出手帕,手帕還是那樣漂亮,完整無(wú)損。同學(xué)們驚訝地說(shuō):“真怪。 薄斑@是什么道理呢?”我們不約而同地問(wèn)老師。老師說(shuō):“因?yàn)榛鹧娣譃橥庋、中焰和?nèi)焰。外焰溫度高,內(nèi)焰溫度低,手帕位置屬于內(nèi)焰;痖_(kāi)始燒汽油,汽油快燒完時(shí)便把火熄滅,火還沒(méi)燒到內(nèi)焰,所以手帕不會(huì)燒掉。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“科學(xué)可是個(gè)寶呀!
從這以后,我更加喜歡參加科技活動(dòng)了。
小學(xué)的作文9
上課了,魏老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,笑著說(shuō):“同學(xué)們,今天我們不上作文課,我們來(lái)做游戲吧,誰(shuí)能把老師手中的雞蛋捏碎,誰(shuí)就是我們今天的大力士!
我想:“區(qū)區(qū)一個(gè)小雞蛋,不到一秒鐘時(shí)間我肯定可以把它捏碎。”
我剛想上臺(tái)試試,樂(lè)樂(lè)同學(xué)就迫不及待地把手舉得老高,好像在說(shuō):“第一名肯定是我!”于是老師就叫她上臺(tái)。樂(lè)樂(lè)同學(xué)接過(guò)老師手中的雞蛋,使勁地捏著雞蛋,只見(jiàn)她咬緊牙根,死死地盯著雞蛋,眼睛瞪得比銅鈴還大,可是捏了很久,雞蛋仍然完好無(wú)損,樂(lè)樂(lè)同學(xué)嘆了一口氣,像一只戰(zhàn)敗的公雞灰溜溜地回到了座位上。
接著,老師又讓小凱上臺(tái)。小凱就大搖大擺地走上臺(tái)了,瞧他的樣子,似乎今天的“大力士”非他莫屬!開(kāi)始捏雞蛋了,只見(jiàn)他使出吃奶的力氣,臉兒漲得通紅,可雞蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。這時(shí),膽小如鼠的肖楊銳小聲地說(shuō)了句:“這……這雞蛋可能是假的吧?”正巧,這句話被魏老師聽(tīng)見(jiàn)了,老師就讓揚(yáng)銳上臺(tái),并把雞蛋拿到揚(yáng)銳眼前讓他仔細(xì)端詳,揚(yáng)銳左看右看,也看不出雞蛋有什么不平常,就使勁地捏起雞蛋來(lái),可雞蛋還是沒(méi)有什么動(dòng)靜。
這時(shí),魏老師笑而不語(yǔ),拿來(lái)一個(gè)小盆子,把雞蛋輕輕磕在桌邊掰開(kāi),“咕嚕”一聲,蛋黃、蛋清都流出來(lái)了。
“這是怎么回事?”我百思不得其解。
魏老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“雞蛋是橢圓形的`,能分散我們手施加給它的壓力,我們家鄉(xiāng)的土樓也是以這個(gè)原理建造的……”我恍然大悟,輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
哦,想不到一個(gè)小小的雞蛋有這么大的學(xué)問(wèn)?茖W(xué)太神奇了,我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后積極探索科學(xué)的奧秘。
小學(xué)的作文10
以后我們穿的衣服不再那么普通,而是自動(dòng)的,他會(huì)變成你想要的樣子。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)這種自動(dòng)服。
這種自動(dòng)服裝的'全稱(chēng)是“自動(dòng)魔術(shù)變體服裝”。
第一個(gè)功能:自動(dòng)改變品種類(lèi)型。為什么要安裝這個(gè)功能?是因?yàn)槟愦┑囊路合牟煌,夏秋不同,秋冬不同。不方便買(mǎi)又浪費(fèi)錢(qián),就把四種衣服放在一種里,這樣一年四季都可以穿。這個(gè)設(shè)計(jì)是給穿這種衣服的人的。
既能自動(dòng)更換,又能防盜,即防盜。安裝此功能是為了個(gè)人安全和衣物。想想,自己心愛(ài)的衣服被偷了,有多焦慮,對(duì)自己的心情有多不好,晚上做噩夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己心愛(ài)的東西都被偷了,有多不好?所以安裝了防盜功能。
除了以上兩個(gè)功能,還有很多下面的功能,比如便攜,電熱毯裝置……很多很多。
隨身攜帶是第三個(gè)作用。這個(gè)功能是針對(duì)磨損問(wèn)題而設(shè)計(jì)的。如果一個(gè)人要去旅行,箱子里要準(zhǔn)備很多衣服,不容易放,也不方便,而且攜帶重。所以讓他自動(dòng)變小,小的像橡皮擦,然后輕松的放在褲子口袋里。
有一個(gè)電熱毯裝置,讓你在里面走的每一步都感到溫暖。
這是為了應(yīng)對(duì)冬天的寒冷,也是為了讓穿變體衣服的人感到舒適和溫暖。想想吧。冬天,一個(gè)人必須戴手套、圍巾、熱水瓶、睡電熱毯。如果沒(méi)有,會(huì)很麻煩,所以設(shè)計(jì)了電熱毯裝置。
不要怕打雷閃電,只需點(diǎn)擊按鈕解決即可。這也是為了人身安全。想想吧。一個(gè)人被雷擊到醫(yī)院搶救需要很多錢(qián)。如果一個(gè)人死了,埋葬他也需要很多錢(qián)。如果裝了防電系統(tǒng),也沒(méi)關(guān)系。
如果未來(lái)的人們?cè)O(shè)計(jì)出這種衣服,自動(dòng)變魔術(shù)的衣服,人們肯定會(huì)有所準(zhǔn)備。
標(biāo)簽:未來(lái)自動(dòng)魔術(shù)服
小學(xué)的作文11
“啪,啪……”“滴,滴……”
你聽(tīng)到了嗎?這里我用生命敲擊世界的聲音,我滴落在屋檐瓦愣之間,花草樹(shù)木之中,江河湖海之上。
我走遍世界各地,撒下美麗精致的鮮花,正好翩然地落在了小枝條上,由于我的到來(lái),你們都穿上幾層厚厚的棉襖,肥胖胖的身體已沾滿了片片鱗芯。
在夜深人靜的時(shí)候,我會(huì)躲在茂密幽靜的竹林里哭泣,淚珠滾滾而來(lái),在悠長(zhǎng)寂寥的小巷中間穿梭游蕩。貪玩的我來(lái)到一間木屋上蹲看著,不一會(huì)兒,滿眼都是白茫茫的一片,我無(wú)論走到哪,也都會(huì)留下我的足跡。
請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我纖細(xì)的足音,很渺小,你們也不曾發(fā)覺(jué)我的到來(lái),但當(dāng)我給你們寫(xiě)下留言后,才會(huì)想念我,呵護(hù)我,珍惜我,一切都太晚了。
請(qǐng)記。何业纳⒉皇怯篮銦o(wú)止盡頭的,我愿用自己的美來(lái)裝飾你們,在道路上,雪花墊會(huì)送你去想去的地方,在冰硬的`泥土下隱約藏點(diǎn)希望,等挖掘出來(lái)后,大地就開(kāi)始復(fù)蘇了,在一切結(jié)束以前,我會(huì)留下銀裝素裹的禮品贈(zèng)送給你們。雪后殘跡,雨后殘留,緩慢的呼吸聲,沉重的腳步,已向我逼近,我已沒(méi)有太多的力氣來(lái)編織樂(lè)章,再一次化作細(xì)雨的我,從天空中懶散地飄落,花草蕩漾出陶醉的心意,我和著自然清新的空氣,將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地,在泥土中消融,給予了根的營(yíng)養(yǎng),使它茁壯成長(zhǎng)。
“我來(lái)了,我來(lái)了就不再回去!蔽矣渺`動(dòng)的聲音,奇異的形體和清透的心靈向你訴說(shuō),不知道你是否讀懂了我——冬雨的心曲?
小學(xué)的作文12
溫暖是什么。溫暖是你生病時(shí),父母對(duì)你的呵護(hù);溫暖是你傷心難過(guò)時(shí),老師、同學(xué)給予你的安慰;溫暖是你臨出門(mén)時(shí),父母對(duì)你的一聲聲叮嚀……而我認(rèn)為,溫暖是在你最無(wú)助時(shí),一個(gè)陌生人對(duì)你的問(wèn)候與幫助。
那是我讀二年級(jí)的事。那天放學(xué)的時(shí)候,我去停車(chē)場(chǎng)牽自行車(chē)。不料發(fā)現(xiàn)自行車(chē)的鎖頭被卡住了,拉不出來(lái),也解不開(kāi),心里非常著急。我心想;鎖頭拉不出來(lái),又沒(méi)有錢(qián),可怎么辦呀。家離學(xué)校這么遠(yuǎn),又加上車(chē)子的`后輪被卡住了,拉不動(dòng),這可怎么回家啊。我急得眼淚都要流出來(lái)了,想到我可能回不了家了,肚子又有些餓,就感到很害怕。
突然,有一位阿姨來(lái)到了我的面前。她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,一只不高不翹的鼻子,一雙干凈的手,還留著一頂短發(fā)。她一臉慈祥地問(wèn)我‘小姑娘,你怎么了!译y過(guò)地說(shuō)‘我的車(chē)子卡住了,我回不了家!c(diǎn)點(diǎn)頭,沖我笑了笑,便蹲了下來(lái),用她那雙干凈的手去碰那把黑黑的鎖子。不出兩分鐘,就把那鎖子給拉出來(lái)了。她站起身來(lái),微笑地對(duì)我說(shuō)‘修好了,小姑娘,你快回家吧,你的家人會(huì)著急的!尹c(diǎn)點(diǎn)頭,投給她一個(gè)笑臉,說(shuō)‘謝謝您,阿姨再見(jiàn)!蛭覔]揮她那雙以變得有些臟的手,身走了。頓時(shí),我的心里涌出了一股暖流。感到很溫暖。
小學(xué)的作文13
我,大大咧咧,幽默愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng),大多的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)構(gòu)成了我。一個(gè)在陽(yáng)光下的成長(zhǎng)的女孩??侯思宇。
我,大大咧咧的,因?yàn)檫@一點(diǎn),有人說(shuō)我是一個(gè)“假小子”呢,而且因?yàn)椴贿^(guò)細(xì)還在一些考試中丟分。
也因?yàn)榇蟠筮诌值男愿褡屛覉F(tuán)結(jié)更多的'同學(xué)。有一次,下課了,我們班的一個(gè)同學(xué)來(lái)我的座位上談考試的事,我們正談在興頭上呢,上課鈴響了,老師讓我們抄寫(xiě)作文。我寫(xiě)著寫(xiě)著錯(cuò)了一個(gè)字,就想用修正貼修正,但是修正貼卻沒(méi)有了。又一次鈴聲打響了。我猜想可能是那個(gè)同學(xué)沒(méi)注意順手拿走了,剛想去取。這時(shí),那個(gè)同學(xué)把裝修正貼的盒子送來(lái)了,當(dāng)我打開(kāi)一看,里面已經(jīng)空空如也了。我本想問(wèn)問(wèn)她里面的修正貼那去了?可是,我又一想,不就那么倆錢(qián)嗎,就當(dāng)送給她的禮物吧!
我,幽默。很會(huì)逗人,有時(shí)一句話說(shuō)得全班同學(xué)笑得前仰后頜。同學(xué)都說(shuō)和我在一起感到很快樂(lè)。我喜歡我這個(gè)優(yōu)點(diǎn),因?yàn)檫@個(gè)優(yōu)點(diǎn)讓我結(jié)交了很多朋友。
我,又很愛(ài)說(shuō)。我非常喜歡說(shuō)話,每天說(shuō)個(gè)不停,因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)說(shuō)的“毛病”媽媽常常批評(píng)我,但是只要一有話題,我早把媽媽的話拋到九霄云外去了。在說(shuō)話中我也鍛練了發(fā)言能力。別人說(shuō)我發(fā)言時(shí)“妙語(yǔ)如珠”,對(duì)作文還有好處呢!
我,愛(ài)動(dòng)。我很好動(dòng),別人說(shuō)我是猴子,誰(shuí)叫我這個(gè)外號(hào)我常常跟他生氣,但我的媽媽對(duì)我說(shuō)猴子很聰明,但我還是不喜歡這個(gè)外號(hào)。
我的這些特點(diǎn)有的時(shí)候是優(yōu)點(diǎn),有的時(shí)候是缺點(diǎn)。那就要看場(chǎng)合和對(duì)像了。應(yīng)該大大咧咧的時(shí)候就粗心些,不應(yīng)該時(shí)就細(xì)心點(diǎn);應(yīng)該說(shuō)的就說(shuō),不應(yīng)該說(shuō)的就不說(shuō);該動(dòng)的則動(dòng),不該動(dòng)的不動(dòng)。這就是現(xiàn)在的我,嘿嘿……
小學(xué)的作文14
我好憎恨,我憎恨這個(gè)世界,我憎恨我的過(guò)去,我憎恨我的現(xiàn)在,我憎恨人間情戀,我憎恨萬(wàn)物的是是非非。
除了憎恨,我沒(méi)有別的。因?yàn)槲业氖姑呀?jīng)定下了——點(diǎn)燃那些正在黑暗路上摸著黑行走者的路。我無(wú)法反悔,俗話說(shuō):“君子一言,駟馬難追。”我好憎恨,我憎恨我所有的一切。雖然,我小小年紀(jì)點(diǎn)燃了不少人心中的路燈,可是我的路燈卻漸漸黯淡下去。又有誰(shuí)能幫我把那盞快要熄滅的路燈再次點(diǎn)燃呢?于是我聲嘶力竭地喊著,叫著,但世界好像拋棄了我,不管我喊得多么大聲,多么疲倦,叫得多么悲哀,都沒(méi)有人理我,留我一個(gè)人睡在那寬敞柔軟的'草坪上,閉著眼,淚水無(wú)聲無(wú)息地流了出來(lái)。我哭了,我憎恨這個(gè)世界哭了,我好像弱了,已經(jīng)失去了那顆堅(jiān)強(qiáng)的心。也許吧,弱了就弱了,失了就失了,我早就沒(méi)力氣了,早就站不起來(lái)了,我實(shí)在太累了,我只想長(zhǎng)眠了。我眼睛閉上了,卻清晰地聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音:“不,孩子,你不能這樣!薄罢l(shuí)?是誰(shuí)?”“孩子,我的孩子,你快站起來(lái)吧,你的使命還沒(méi)完成,你的恩情還沒(méi)回報(bào),你的生命還沒(méi)到終點(diǎn),你的人生也還沒(méi)真正開(kāi)始,你不能就這樣放棄,不能。”
他的聲音好熟好熟,他是誰(shuí)?他是誰(shuí)?我睜開(kāi)眼,只見(jiàn)天空很藍(lán)很美,白云飄飄,忽然一陣風(fēng)柔柔地吹過(guò),終于,我醒了,悲傷的心淤積的太多了,我無(wú)法把它們排除,也只好讓它們繼續(xù)停留在心里,盡管,很沉重很沉重......
小學(xué)的作文15
奶奶家種了許多花生,我非常的喜歡吃,也很喜歡吃。但是,花生殼卻不好剝?墒牵ㄉ鷼ぴ讲缓脛,我就越喜歡花生,因?yàn)榛ㄉ暮锰幎喽,所以,我喜歡花生。
春天,奶奶把花生的種子播到了土地里,澆水施肥,一天一天的盼望著花生能早點(diǎn)成熟,讓我們大家吃得開(kāi)心,吃的快樂(lè)。而我們也是盼望著花生早點(diǎn)成熟,讓我們吃個(gè)盡光,想到這里,我們的臉上就布滿笑容。
夏天,奶奶表面上是不管花生們了,讓自己生存。但是,實(shí)際上,奶奶還是非常關(guān)心花生們的每過(guò)一段時(shí)間,奶奶就要去看花生有沒(méi)有枯萎,如果枯萎了,奶奶就會(huì)即時(shí)澆水,不讓花生枯萎。
秋天,花生們都成熟了,奶奶拿著籮筐去摘花生。到了菜園里,奶奶小心翼翼的把花生摘下來(lái),卻把花生莖保存下來(lái),我知道,奶奶想把這保存下來(lái)的.莖,用來(lái)做明年春天種花生的莖。
冬天,奶奶用一塊大布把種花生的菜園蓋起來(lái),把種花生的菜園地保存下來(lái),明年再種花生。
花生吃容易,花生種可不容易。
花生的好處也很多。花生即便宜又好吃,而且還能賣(mài)錢(qián)。最大的優(yōu)點(diǎn)是:花生不像蘋(píng)果梨子那樣,把自己的果實(shí)高高的掛在枝頭上,而是把自己的果實(shí)深深的埋在地里,自己的莖來(lái)尋找水份,不依賴(lài)別人,自己生存。這是一種極度高尚的品格。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花生。
花生,你真是我生命中的一顆耀星呀!
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