【必備】樂趣的小學(xué)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的樂趣的小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樂趣的小學(xué)作文 篇1
在我們五彩繽紛的童年中處處充滿快樂，而在這快樂中卻少不了書。在我眼里，讀書是一種享受，我們可以在享受中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在樂趣中得到知識。
書可以使人頭腦充實(shí)，可以把一個(gè)懦落的人變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，也可以把一個(gè)愚笨的變成一個(gè)聰明的人。沒錯(cuò)，高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯。”它就像一盞明燈在我們的前方照著，引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。
當(dāng)我拿起桌上的《牛頓》津津有味地讀了起來時(shí)，我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)時(shí)空，沉浸于美妙的書的世界。當(dāng)書中的牛頓做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我好像就在他旁邊跟他一起動(dòng)手�？粗ｎD，我也會(huì)拿與他跟自己相比，想起自己遇到困難就退縮，真是慚愧。漸漸地，時(shí)間一分一秒地過去了，可我還在書的世界里遨游。此時(shí)，媽媽來了，她一把奪過我手中的.書，對我說：“該吃飯了，不要再看了�！甭犃藡寢尩倪@句話我才發(fā)現(xiàn)我的肚子已經(jīng)在“咕咕”地叫，我該去吃飯了。
還有一次，我去一個(gè)同學(xué)家玩，正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，桌上的一本書吸引了我的注意力，我把它拿過來一看，原來是我一直想買的《好心眼巨人》。我迫不及待，沒經(jīng)過朋友的同意，就讀了起來，我越讀越有勁，深深地被書中的好心眼巨人感動(dòng)了，他居然能不受其他八個(gè)巨人每天吃人肉的影響和“索菲”一起去探險(xiǎn)，做一個(gè)誠實(shí)，善良，有愛心的巨人。
突然，門鈴響了，原來是同學(xué)的媽媽回來了，我抬頭看看時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)多了，我放下書連忙向家里跑去。
從此，我與書成了形影不離的好朋友，因?yàn)樗鼈魇谖液芏嗟闹R，讓我增長智慧，還讓我懂得了無數(shù)的道理，所以我感謝書，我愛書！
樂趣的小學(xué)作文 篇2
自從爸爸告訴我說最近幾天有大雪，我就天天盼著下雪。可是，老天似乎與我作對，足足等了一個(gè)星期左右，還是沒見一片雪花的跡象。
今天早上在我正睡的香的時(shí)候，爸爸突然把我拉起說：“起辰卓快起來，下大雪了!”。我一骨碌爬起來，顧不上穿衣服就來到了窗前。哇!真的下雪了!我趕緊穿好衣服，找出爸爸為我買的大靴子，三步并作兩步下了樓。
打開門，外面的景色讓我大吃一驚：雪足足有一尺厚。
下樓之后我看到了我的幾位小伙伴，他們正在商量著去哪里打雪仗，我跑過去對他們說：“咱們?nèi)シ宽斖姘桑驗(yàn)槟抢锏难┎粌H多還干凈�！彼麄円恢抡J(rèn)為我說的很有道理，我們就一起來到了房頂。
我們分成兩組，我和劉軒一組，我負(fù)責(zé)揉雪球和建堡壘，劉軒負(fù)責(zé)攻擊。
當(dāng)我正準(zhǔn)備建堡壘的.時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)身邊有一個(gè)大雪人，我想我可以用它來做堡壘，于是我就在雪人身上挖了幾個(gè)洞，用來裝攻擊的雪球。
開戰(zhàn)了，劉軒一個(gè)雪球就攻破了對方的堡壘，對方的全體人員都去修補(bǔ)損失的堡壘，這對于我們來說是一個(gè)很好的進(jìn)攻機(jī)會(huì)。于是我們倆就拿起雪球，向?qū)Ψ桨l(fā)起猛烈的進(jìn)攻。最后我和劉軒獲得了最終的勝利。
我真是太喜歡雪了，它給我們帶來了很多樂趣!
樂趣的小學(xué)作文 篇3
今年暑假，我隨著爸爸去了我盼望已久的旅游勝地。那有連綿起伏的山，茂盛的竹林，清澈的河水，那碧綠的草坪像一塊美麗精致的地毯。對，那就是如詩如畫、景色優(yōu)美的旅游勝地——安吉。
對于安吉，我早就聽說過了。那里四面綠樹環(huán)抱，里面也翠流。簡直是一個(gè)天然的綠色世界。里面許許多多的景點(diǎn)中最吸引人的是我國的四星級旅游景點(diǎn)百草園。進(jìn)園門，首先看見的是一大片的草原，我一下子還沒反應(yīng)過來，我還以為我到了內(nèi)蒙古大草原呢！放眼遠(yuǎn)望，在茫茫的草原我看見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河。河邊有許多黑天鵝和白天鵝在嬉戲，這風(fēng)景假如由最好的畫家來畫，恐怕也難描述它們的神韻風(fēng)采。
再往里走，我看見了許多的動(dòng)物！有倒吊著的金絲猴，有正在喝水的熊貓，有大塊咀嚼鮮肉的老虎——最有趣的`要數(shù)那兩只中國國寶——熊貓。那兩只熊貓的名字吸引了五湖四海的游客來安吉游玩，你猜，它們叫什么名字呢？對，就是安安和吉吉。這兩只是因?yàn)樵诎布闹窳种斜话l(fā)現(xiàn)的，它們象征著安吉的風(fēng)光美麗，應(yīng)此得名所以要叫它們安安和吉吉。這兩只大熊貓?jiān)诠ぷ魅藛T的訓(xùn)練下，已經(jīng)會(huì)和游客握手了，我就曾經(jīng)握了一次，它那軟軟的手，真叫人舒服，讓人一下子開心起來，心曠神怡。
回憶之前的百草園使我想起了一句詩：“川原五十里，修竹半其間�！痹趹泟倓偟膭�(dòng)物園，使我對安吉有點(diǎn)依依不舍。我對安吉的喜愛只能用五個(gè)字表示：“安吉，我愛你！”在明年的暑假，我一定要再來游覽這美不勝收的四星級旅游勝地——安吉。
樂趣的小學(xué)作文 篇4
我發(fā)現(xiàn)釣金魚真的很有樂趣。
周末，我約了幾位好朋友一起去綠博園釣金魚。來到魚池邊，我看見水里有那么多五彩的金魚，心想：“哇，真漂亮�。∫俏夷茚灥綆讞l，那該有多好��！”我拿起一條準(zhǔn)備好的蚯蚓，把它拉成兩半，一半放進(jìn)袋子里，一半掛在魚鉤上，再把魚鉤放進(jìn)水中，同時(shí)密切注意水中的動(dòng)靜。我忽然看見一大群魚圍了過來，連忙提起魚鉤，唉！或許是因?yàn)轸~竿提的太快，金魚掉回水里，其他的金魚也嚇的全部逃跑了。我心想：“金魚呀，你們?yōu)槭裁床蛔屛裔炆蟻砟�？”說著我便繼續(xù)釣。這一次，當(dāng)我看見一大群魚圍過來時(shí)，我并沒有立刻提起魚竿，而是耐心的等待了好幾分鐘，才提上來。沒想到，這次魚鉤上不僅沒有魚，甚至連蚯蚓都沒有了！我心里很失望，看著滿池的金魚，我想：“沒關(guān)系，那么多的金魚，我一定能釣上來的，一定要有耐心，堅(jiān)持�！�
釣魚的時(shí)候，我悄悄看了看朋友們的`魚桶。呀！他們都已經(jīng)釣到魚啦！這時(shí)的我著急起來了，立刻動(dòng)用外公傳授給我的釣魚“獨(dú)門秘籍”來釣。咦？為什么我的魚竿動(dòng)得這么猛烈？我小心翼翼地探出身體，看了看水里。啊！原來是一條紅白相間的小金魚，嘴巴被鉤住了，正試圖逃脫呢！我輕輕地拉了下魚竿，見小金魚跟著跳動(dòng)，我便立刻把魚鉤提上來，小金魚也跟著上來了。我高興地大喊：“上鉤了，上鉤了！”我的一位好朋友被我的叫聲嚇到了，差點(diǎn)栽進(jìn)水里。我把這條小金魚放進(jìn)我的魚桶里，并把魚鉤從它嘴里取出來。還好，蚯蚓沒有被它吃掉。這時(shí)，我才看清楚它的全貌：小金魚身上大部分是白色的，頭頂和尾巴卻是紅色的，整個(gè)身體只有我的食指那么長，可愛極了。很快我又釣到了第二條、第三條、第四條小魚，看著朋友們羨慕的目光，我更加開心了。
我發(fā)現(xiàn)釣魚真的很有趣哦！
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