體育課小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的體育課小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體育課小學(xué)作文1
也許有人說“體育課有什么好難忘的？”哈哈，當你看看我們是怎么過的，就知道了！
“快速散開做熱身！”在班長的命令之下，我們迅速散開，做完熱身，就自由活動了。
我和幾位同學(xué)不約而同地奔向裝體育用品的桶里，搶來幾面乒乓球拍，迅速跑到球桌上打了起來。我先發(fā)球。對手緊緊握著球拍，等待著。我把球一拋，“乒乓——”一聲，球跌在桌子上，躍起。我迅速用拍子拍了過去。對方眼疾手快的回擊，“乓——”又是清脆一響，球被打了回來。
我正準備接球，誰知球調(diào)皮地“一蹦三尺高”，連桌子也沒擦過。一般人都不會去理會這個球的.，可是愛玩的我迅速把球拍柄用手握住，縱身一跳，用打羽毛球的打法把球“拍”了回去。對手明顯被我嚇了一跳，還沒反應(yīng)過來，球就“嗖——”的一聲飛過，“咚”的應(yīng)聲而落。
看著目瞪口呆的對手，我得意地咧嘴一笑。誰知對方不服氣，來了個“偷襲”，模仿我用“羽毛球打法”發(fā)球。我也慌慌張張地握好拍子，“乓——”好險，還是接到了。對方不甘示弱，用同樣的方法回擊。這次，我沒接到——他發(fā)的球太高了，碰到了天花板，反彈回去了。對手望著“自動”又回來的乒乓球，先是吃驚，繼而開懷一笑�！肮�，這球可真是好玩！”他笑著說，“張曉晴，你發(fā)明的‘乒乓羽毛球打法’還真有趣�。 薄肮�，是嗎？”我得意地笑了。
啊，難忘的體育課，你多么有趣！
體育課小學(xué)作文2
今天下午，有一節(jié)體育課，體育老師說這節(jié)課叫我們復(fù)習(xí)一下廣播體操，我們聽了，都哼了一聲，嘆了口氣，一臉不自在的樣子，我同桌說：“從此以后的體育課都是魔鬼課呀！”我聽了感覺有點好笑。
我們陸陸續(xù)續(xù)的.到了操場，老師吹了吹口哨，叫我們兩手向前伸直，意思是叫我們站好了，我們排好隊，老師又分了組，八個人一組，男女都這樣站著，老師還請了三個同學(xué)到前面去領(lǐng)操。太陽當頭照著，搞得我們才剛站了一會兒，就汗流浹背了。
開始做操了，老師 說：“做預(yù)備運動，一，二，三，四�！崩蠋熀拔覀冏�，做完了預(yù)備運動，老師說：“再做第一集，伸展運動，一，二，三，四�！崩蠋熀�，我們做，就這樣到了第二集，做到了第二集的一半，老師叫我和最前的方圓換一下位子，我走到方圓的位子上，方圓走到我的位子上，老師還說方圓：“在最前面都不會做，還怎么領(lǐng)操��！”接著老師好像忘記了我們剛才做到了哪了，就說：“從頭開始，”我們只好很不情愿的從頭開始，我想：老師真沒記性��！剛做到第二集，就為了換個位子，偏要我們從頭開始做。這回老師不喊了，就叫我們自己喊，我們一邊喊一邊做，做到第三集，老師說：“不做了，可以玩了�！蔽覀冃幕ㄅ牛吲d的說：“耶！耶！”說完，就跑去玩了，可是還沒玩一會兒，老師就叫我們按剛才的隊伍站好，再叫那領(lǐng)操的三個同學(xué)帶領(lǐng)我們大家回教室。
其實老師叫我們做操是對的，我們多做操是在鍛煉身體��！所以今后我要多做點操。
體育課小學(xué)作文3
“叮！叮！�！薄班蓿∩象w育課了！”同學(xué)們興奮的沖到操場集合。站了好一會，老師才走過來。“熱死了！熱死了！什么怪天氣”。我們熱急了，嘴里不停地嘮叨著，被火辣辣太陽曬得昏昏沉沉、懶得動彈。
“立——正！”老師在我們面前，大聲的喊口令。接著，一聲令下，全班都開始做操。一些懶鬼不想做，有的'伸半只手做，有的干脆不動。不一會兒，我頭上掛滿了大顆大顆的汗珠，全身汗流浹背。
“不行！不行！這樣怎么做好操，重來！”“�。俊蔽衣犃�，有點討厭做操。好不容易做完操�！澳銈兝@跑道跑三圈”老師嚴厲的說。
“��！還要跑步呀，真的快累死我們了�！蔽仪耙蝗ε艿眠�快，可是二、三兩圈幾乎跑不動了，嘴唇發(fā)干，頭部昏漲，有的同學(xué)插隊，有的蹲在地上休息，慢悠悠的走在跑道上。茆明俊真不愧是跑步高手，從后幾名，一口氣沖到了終點�！拔沂恰凇幻∥沂恰谝幻�！”他氣喘虛虛，臉部發(fā)紅的蹲在地上叫著。
“哎呀！總算跑到了�！蓖瑢W(xué)們一個接一個的跑到終點，頭上全是汗珠，像洗了澡似的，個個大汗淋淋，氣喘虛虛。
“集合了！”“立正！”……“解散！”“噢！解散嘍！”一聽到“解散”，我們就全身又來勁了。盡管火辣辣的太陽把單桿、雙桿曬的多么燙，但是我們還是接著玩了起來。
“叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們急急忙忙回到教室。“熱死了！”“把風扇開大點”“老師快來了，小聲點！”喧鬧聲太大，班長都制服不了�！鞍察o！”徐老師進來了，頓時，教室里雅雀無聲，但仍然有些同學(xué)偷偷拿本子扇風。
體育課小學(xué)作文4
今天的天氣不是很好，但我還是帶著愉快的心情來到了學(xué)校。
一進門，就看見有的人在練習(xí)分腿跳，這是為什么呢？噢，原來上個星期四體育老師給我們布置過任務(wù)，下星期一也就是今天來檢查我們的分腿跳，不合格的人從草地的一邊跳到另一邊，一共要跳10個來回。10 個來回��！可不是那么簡單的！怪不得同學(xué)們連早晨早自習(xí)的時間都拿來練習(xí)了呢。我心里特然一緊張“我也不會跳呢”，“怕什么，反正體育課是下午呢，臨時抱佛腳也來得及�！蔽疫呄脒呑晕野参�。第一節(jié)課下課，我就急忙練習(xí)分腿跳，我按照老師教的要點“膝蓋抬平，后腿盡量往后抬”用心的練著，照這個姿勢跳了幾遍，發(fā)現(xiàn)自己差不多掌握了，只要再多練習(xí)幾遍，肯定就會跳了。
體育課終于到了，老師先讓我們跑三圈熱熱身，跑完過后，老師讓我們排成兩排，給三分鐘時間先自己復(fù)習(xí)一下。我按照上午的`姿勢跳了一遍，覺得自己做的還行，但還是不怎么放心，畢竟懲罰是10個來回跳呢。又請別人幫我看了一下，確保萬無一失后才把緊張的心緩緩的放了下來。三分鐘自我練習(xí)時間到了，老師叫我第一個先做，我閉著眼睛，想著那個姿勢，艱難的做出了5個，老師微笑著對我說：“過”，我萬分激動。。。。。。最后，合格的有17人，不合格的有10人。王老師也毫不客氣的兌現(xiàn)了他的“承諾”：10個來回跳！
對于我們來說，這節(jié)體育課過得真快啊！對于那些被罰的同學(xué)來說，這節(jié)體育課真漫長��！
體育課小學(xué)作文5
校園的體育課，每個人都不陌生，在體育課中，到處活躍著各種“精靈。”調(diào)皮的，可愛的，搗蛋的.，文靜的。正因為有了這些“個性精靈”才使體育課生機勃勃。
我印象比較深的一次體育課，那天天氣晴朗，藍天白云，體育老師叫我們安靜地走到操場。我們先排好整整齊齊隊伍，輕步地走到操場，我們按以往的習(xí)慣，排成四個隊，按照隊列順序開始熱身慢跑，跑一會兒，老師就安排我們做操，做完操就是我們最開心的自由活動。
自由活動時，老師安排幾個同學(xué)把籃球、排球、羽毛球等體育器材搬到操場。老師說：“同學(xué)們，誰拿哪種物品，等一下就還回原地�！弊杂苫顒娱_始。
我們男生拿了一個排球就開始玩砸野鴨，大家我躲你閃，大家都怕被獵人的子彈打中，過了一會兒人員傷殘慘重，只留下我和吳偉權(quán)，再過一會兒我們也被獵人射中了，這會全軍覆沒，游戲也結(jié)束了。
我和吳偉權(quán)又去玩籃球，可我們的投籃技術(shù)都不怎么樣，我們連蹦帶跳可球還是沒投中幾次，還好，后面我贏了。我和陳伊捷玩滾呼啦圈，可一不小心撞旁邊的何煜陽，這游戲會讓同學(xué)受傷，我就不玩了。我還是去跟吳偉權(quán)、黃偉航玩捉人游戲，黃偉航先捉人，可我們一個比一個跑得快，就劉鷺銘跑得慢些，眼看就要被捉住了，突然下課鈴聲響了，我們就排好隊，老師說：“回教室�！蓖瑢W(xué)們一個比一個快地跑回教室。
這就是我們上體育課地快樂生活。
體育課小學(xué)作文6
體育課，這千載難逢的放松機會終于來了，我是去教室呢，還是去球場上奔馳呢？正在我左思右想、左右為難的時候，老師以迅雷不及掩耳之勢下令：“同學(xué)們，這節(jié)課我們練一個動作————高抬腿。”
老師剛說完，同學(xué)們就大跌眼鏡：“又練��！”練習(xí)之前，老師先教我們熱身運動，因為我從小起就鍛煉，所以基本功還不錯，那幾個動作真是小菜一碟，對于我這種人就免做了，我不只在一旁偷懶，還說風涼話：“老師，這動作太容易了，換下一個�！痹拕偮湟簦烹p眼睛齊刷刷地盯著我，我還是閉嘴吧！好漢不吃眼前虧，識時務(wù)者為俊杰，不和你們一般見識。我心里嘀咕道。
熱身運動總算告一段落，終于開練了。接下來發(fā)生的事是誰也料想不到的，真是足以讓人笑掉大牙了。同學(xué)們高抬腿的姿態(tài)可謂千姿百態(tài)，各有千秋。你看那個女同學(xué)，不知道是自身因素，還是褲子的`原因，腿就是抬不高，算了，干脆走過去吧！還有一個更神，我跑不過去還不允許我跳過去嗎？同學(xué)們蒙混過關(guān)的方法是層出不窮，可謂是“八仙過海，各顯神通”��！
而我在一旁忙得不可開交，忙什么呢？做解說員呀！你看那個跳過去的，如果袋鼠是跳躍冠軍，她就是袋鼠的師父。再看那個，簡直是兔子的兄弟嘛！邊說還邊模仿，惹得老師和同學(xué)們哈哈大笑，而我呢？更是笑得前俯后仰，可當事人早已氣的火冒三丈了！終于，在同學(xué)們的死纏爛打下，老師宣布解散了，這下可不得了了，一群女同學(xué)圍追堵截，將我“抓獲”。“救命��！”
全身傷痛的我無力地靠在椅子上，由衷地發(fā)出一聲感嘆：“我班的女生真是‘身手不凡’�。 �
體育課小學(xué)作文7
今天下午，全班的心情如明媚的春光一樣燦爛。因為下午有自由玩耍的體育課，我們不由得心里一陣陣小小的開心。
我們正在憧憬體育課上自由活動的場景和正在做游戲的項目時，上課鈴“叮當”響了起來，我們心中的快樂正在心頭上。我坐在窗邊，向外看了一眼，卻看見王老師向我們走來，我以為他正去別的班教美術(shù)，就沒有再看。沒想到那不是美術(shù)本而是一疊作業(yè)。王老師悄無聲息地走進教室，我便納罕了：王老師怎么來了？他走錯教室了嗎？體育老師不見了，這是什么回事？王老師把作業(yè)向課桌上一丟：“體育老師出差去了，讓我來給你們上課�！蔽腋械搅诵奶铀俚穆曇簦翰唬瑸槭裁匆@樣？為什么不能晚一天請假，數(shù)學(xué)課實在太無聊了，每天千篇一律地向我們硬是灌輸一些知識，讓我們的大腦感到很累了，好容易盼來了一節(jié)體育課，卻又讓老師無情地占領(lǐng)了，好生氣，可是我錯了，我沒想到老師慈祥善良的`一面。
老師問我們?yōu)槭裁匆荒槾诡^喪氣的樣子。我只好硬著頭皮說：“老師，我們想上體育課。”老師呵呵笑了一聲：“我本來就是叫你們?nèi)ド险n的，我來改作業(yè)�！币幻牒�，喊叫聲如雷貫耳，我的心別提多開心了。到了操場上一路玩耍，心里說：王老師竟如此大方，我真是想錯王老師了，還有這節(jié)體育課，實在太HAPPY了，沒有老師來管我們，我們可以自由開心地在操場上玩，其樂難表。
我們在歡樂中度過了，王老師竟也有如此善良的一面。
體育課小學(xué)作文8
哈哈！今天又上體育課，同學(xué)們都興高采烈地早早來到了操場上。體育老師告訴我們這節(jié)課要玩三種游戲： “袋鼠跳跳跳”、 “蹲踞式跑步”、 “閃人”，居然是做游戲！
第一個游戲是“袋鼠跳跳跳”。老師把我們?nèi)嗟摹按蟆狈譃樗慕M，每組發(fā)一個排球當“袋鼠寶寶”。老師講解完規(guī)則后，游戲馬上開始。
只見我們?nèi)M的孫凱旋一馬當先，不愧是班長，剛開始他就領(lǐng)先了半個球。班長的表現(xiàn)讓大家的心情為之一振，大家都在使勁地喊： “孫凱旋加油！孫凱旋加油！”我也不甘落后，賣力地喊著。
第二個出場的是葛旭飛，別看葛旭飛這只“小袋鼠”瘦瘦的，卻小巧玲瓏， “袋鼠寶寶”在途中一次也設(shè)掉，竟又被她搶先了半個球，我不由得暗自佩服。
等了又等，終于輪我了！我牢牢地把“袋鼠寶寶”夾住，生怕它不聽話，掉了“袋鼠寶寶”給我們組丟臉。不過我還是太著急了，途中我的”袋鼠寶寶”掉了三次，最后竟被一組搶先了一球。 “唉，不爭氣的劉曉羽！”我不禁在心里暗暗責怪自己。
失落、懊悔……我也不知自己是怎么回到起點的，我傻傻的`愣在那里。過了好長時間我聽到了“耶——”的喊聲。你猜是哪隊贏了？唉，是一隊！
我急切地盼望第二局的開始。我想：老虎要發(fā)威了！這次，我拼出全力，累得滿頭大汗，搶先了半個球呢！
在接下來的 “蹲踞式跑步”、 “閃人”中，我也遇到不少阻礙。這節(jié)課雖然“霉運多多”，但我依然很快樂！
體育課小學(xué)作文9
我們班的體育課 同學(xué)們的體育課一定上過了很多次，但是你觀察過自己班的體育課嗎？特別是活動時間的時候，是不是只顧著自己玩呢？那么，就讓我告訴你我們班上體育課時，自由活動時間大家都在干什么吧！
“解散——”英老師的“散”字還沒有說出口，操場上的同學(xué)們早已三五成群，走的走，玩的玩，跑的跑了。
操場上最打眼的當然是那群愛耍酷打籃球的男同學(xué)了。你瞧，那位同學(xué)來了個“三分球”后，不忘向其他同學(xué)擺個酷酷的pose，可惜大家已經(jīng)在旁邊吐成一堆了。
再看看操場的那邊，一大群同學(xué)手搭手，玩著一個最近很火的“拍手游戲”。不過最好別走得太近了，因為他們玩得太激烈了，溫度太高，走得太近，說不定會搞個爆炸頭回來。
再就是我們的女同胞門了。幾個膽子大的同學(xué)在捉蟲子（主要是學(xué)校的樹沒人管理，蟲子一大堆）嚇唬同學(xué)。還有一排同學(xué)手搭著大門，一臉苦瓜樣，這時往往是在抱怨某科作業(yè)太多啦，某某老師太嚴厲啦。所以就算是樂天的人一走過去，也不得不哀愁起來。
小操場上才是女同學(xué)的天地。操場中間正玩著“瞎貓”游戲，操場邊的.一排體操課上用來壓腿的橫桿上又坐滿了聊天的同學(xué)，我們敬業(yè)的林主任又得從樓上跑下來警告大家。
這就是我們班上體育課時自由活動時間的情形，是不是很有趣呢？
體育課小學(xué)作文10
星期四的體育課，是我們一周中最期待的一節(jié)課。在這節(jié)課上，茅老師經(jīng)常變著花樣給我們做游戲，這些游戲既鍛煉身體，也鍛煉了我的'思維能力，非常適合我們玩耍。
這次，我們玩的游戲叫“智慧追逐”，規(guī)則是：本游戲共分為四支隊伍，每一方都要逃脫一方以及追逐另一方，只要抓住一個人，這個回合結(jié)束。在追逐的過程中不要忘記觀察別人的位置，小心被抓。最后，人數(shù)多的那組獲勝。我們組的“老王”是李煜祺，我是這組的“將軍”。作為將軍，我應(yīng)當多抓點“獵物”，不然，怎么對得起李煜祺第一個選我？我必須要努力抓人，讓我們成為最強的隊伍。很快，我便跨上了征途。
比賽開始了，抓我的是瞿繽卉，而我要抓平燁。平燁是我們班的短跑健將，論短跑誰也追不上他，還是想辦法躲開瞿繽卉吧。只見瞿繽卉飛奔而來，我急忙與她繞圈圈，還別說，這個方法挺有效的，一下子拉開了距離。慢慢地，我開始有些體力不支，只能跑到陸遠馳旁邊，讓他震懾住瞿繽卉，而我則趁這個機會去抓平燁。這時，我們四個都不約而同地來到了操場中央，旁邊是盟友，抓自己的人正好在對面，誰也不敢怎么樣，可能一不小心就會被抓，我們對視著，場上顯出死的寂靜。說時遲，那時快，平燁抓住了陸遠馳，我氣喘吁吁，汗流浹背，雖然沒有抓別人，但我已經(jīng)盡力了。
“智慧追逐”真是個好游戲，既鍛煉身體，又益腦，真是太好玩了！
體育課小學(xué)作文11
“哇！下雪嘍！可以玩雪嘍！”這是一節(jié)體育課，老師讓我們玩雪去。
我和同學(xué)們準備玩“雪球大戰(zhàn)”。我們分成了兩隊，一隊在主席臺上，一隊在主席臺下。我被分到了主席臺上的那一隊。一部分同學(xué)去收集雪球，我在主席臺上“對敵”。我捏起一個雪球，瞄準一個男生，擺好了一個投壘球的姿勢，向前一把扔去。“耶！中啦！”我高興地蹦了起來。沒想到被砸中的同學(xué)惱羞成怒，左一個右一個雪球向我飛來。我急忙左閃右閃。不好，主席臺下的'同學(xué)們收集好了雪球，全體進攻主席臺來了！我急忙叫正在收集的同學(xué)們趕快來扔雪球，自己跑到樹下逃難。
忽然我心生一計，乖乖的在樹下等他們上來。果然臺下的同學(xué)們上了我的當，趾高氣昂地走上了臺階。他們可不知道這是我的計謀。我捏了好幾個雪球，找準了時機，左手拿兩個，右手拿一個，胸前抱幾個，從“敵人”后方進攻，以迅雷不及掩耳之勢把雪球扔了出去。雪球像一個個白色炸彈，密集地飛向了“敵軍”的聚集區(qū)域轟炸起來。呀！一個同學(xué)成了“大花貓”。哇！挖一個同學(xué)帶了“小白帽”。又一個同學(xué)踩到了雪球摔了個“狗啃泥”……這時，我們隊的同學(xué)們也聞聲趕來了，“敵人”被我們打得抱頭鼠竄！
“Yes！”我們隊贏了！
一節(jié)有趣的體育課——“雪球大戰(zhàn)”就這樣結(jié)束了。我還真想再下一場雪，再來一節(jié)體育課呢！
體育課小學(xué)作文12
一說起這個名詞“體育課”，有人會說：“無聊死了，整天就是跑跑跑”但我想說的是“原先我也是這樣的態(tài)度，但現(xiàn)在，改觀了”。
那是烈日當頭的下午，我一想起下午有體育課，就毛骨聳立，這么大的太陽，老師肯定要拉我們?nèi)ヅ懿降�，一邊想一邊往學(xué)校的大門走去，剛走到門口保安叔叔指著我說：“站住"我一臉懵逼的望著他，直到他說了句：“沒事”我才走了，走到教室門口，我繼續(xù)發(fā)揮特長，一臉懵逼的問：“人呢？”想了好久，才想起這節(jié)課是讓我有恨又恨的`體育課，我急忙放下書包，飛奔至操場，趕到時，見老師還沒來，輕吐一口氣，我還準備好，老師說了句：“跑4圈”跑完每個人累的像狗一樣，老師拿起手中的體育器材，對我們說：“跟那些學(xué)姐學(xué)長們?nèi)ネ嫣K吧”我們歡呼。
玩了一會，九年級的學(xué)長在跳繩見來去自如，我們看的目瞪口呆，直叫好，還沒過十分鐘，跳繩里沒有一個我們班的，突然一位學(xué)姐說：“誰要玩，我推你”我舉了手說：“這兒”之后我玩的開心極了，老師來了之后，情況變了，我費盡心思想進去，可就進不去，老師居然慢悠悠的走進去了，簡直佩服老師啊，望著這些人的笑臉，雖然烈日當頭，但那我絲毫不感覺到熱。
之后，我就很期待上體育課，真的很有趣。體育課其實主要是鍛煉身體的，我也明白了：偶爾上體育課也沒什么不好。
體育課小學(xué)作文13
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課時間到了，這一節(jié)是體育課。我們體育課經(jīng)常被其他老師占用，所以大家也不指望上體育課了。同學(xué)們就拿出書，等待老師上課。
這時，體育老師進來了，大聲宣布：“大家到操場上體育課！”教室里先是非常安靜，大家面面相覷，不敢相信這時真的。再看老師的臉色：千真萬確。教師里立刻喧騰起來，有的男同學(xué)盡然大聲的呼喊：“萬歲！萬歲！”大家立刻把椅子放好，急匆匆的沖出去站隊。
老師把同學(xué)們帶到操場上，叫大家自由活動。喜歡玩球的就跟老師打籃球，雖然在拼搶的過程中會摔倒，但全然不顧。不會玩的就在球場邊上專門撿球，由于球滾動的力量太大，碰到手都疼了，不過還是樂此不疲。不一會兒，球場上個個滿頭大汗。
我們女生就在草地上做起游戲，有的玩“貓捉老鼠”，有的玩“老鷹捉小雞”，還有的玩“丟沙包”的.游戲。
乒乓球臺邊聚集了乒乓球愛好者，他們進行考球淘汰輪流制。考上了，興高采烈的打一局；沒考上的，連呼“怎么這么不走運啊！”無奈地走到邊上邊看別人打邊等著捱到他再考。雖然有輸有贏，滿頭大汗，但也高興，因為他門內(nèi)心喜歡這項對抗的運動。還有一些人在跳繩、踢足球……大家各得其樂。
希望這樣自由的體育課能更多一些！
體育課小學(xué)作文14
這星期我們上了一節(jié)特殊的體育課，因為有校長和其他年級的體育老師來聽課，整個操場只有我們一個班，顯得特別的孤立。
體育課一開始，老師先帶我們做了最基本的練習(xí)，可能是有老師聽課的緣故，大家都不太活躍，不像以前那么調(diào)皮了，同學(xué)們都覺得有點壓力。接著一個小游戲把全班的興趣和運動細胞都調(diào)動了起來，游戲的名字叫“喊數(shù)抱成團”。游戲的規(guī)則其實很簡單，就是讓大家都跑起來，當老師喊到一個數(shù)字時，同學(xué)們就要按這個數(shù)字的人數(shù)幾個人抱成團，如果沒有找到同學(xué)和你抱成團，你就輸了，就要受到懲罰，罰做五秒鐘的高抬腿跑。隨著老師的口令，游戲開始了，同學(xué)們一個個勁頭十足地在尋找自己的伙伴，前幾輪全是我在看其他同學(xué)受罰，我都幸運地找到了抱成團的伙伴，但總是有大意的時候，一個不留神，我也沒找到，可當我受到懲罰時，這才體會到那些受過罰的同學(xué)的痛苦，五秒鐘高抬腿跑可真不容易做啊！玩了幾輪后便結(jié)束了這個游戲，我們也只能戀戀不舍地離開了游戲，回到訓(xùn)練課上來，但也是這個游戲讓我們都放輕松了，不再像剛才那么緊張。最后老師帶領(lǐng)我們練習(xí)了加速跑，那時的我整個人不再覺得有壓力，使出了全身的`力氣跑，可我還是在第三名的前后徘徊，我也自己做了小小的總結(jié)，有可能是在調(diào)整重心時我沒有調(diào)整好，也有可能是擺臂時不夠協(xié)調(diào)。
下課的鈴聲響起了，我們結(jié)束了這節(jié)既緊張又快樂的體育課，同學(xué)們都帶著笑臉回到了教室，這真是一節(jié)有趣的體育課。
體育課小學(xué)作文15
黑暗啊!又是那該死的體育課，又得承受那無休止的運動了，不知何時，才可擺脫這門無聊的科目?
體育課，顧名思義，就是一種體能的培養(yǎng)。殊不知，這是對體能的多大浪費啊，花費了大量的能量，才換得了體力的微小進步，太不值了，更何況體育是一項長期的工程，若不每天堅持鍛煉，很可能會事倍功半，浪費更多的資源。
想必大家都知道，一個健康的`人，為了維持必要的生理活動，每天至少需要300卡路里，也就是12560.4焦耳的能量。倘若把全世界所有人的能量集中起來，幾乎與每天太陽對地球的輻射量相當。假設(shè)每個人每天都上一堂體育課的話，平均每人要消耗1 700卡的能量，將所有人所放出的熱量集中起來后，竟達4.283 x 10”焦耳，可將南極的冰山融化1/3或全球增溫0.2℃。你們可千萬別小看這體育課上放出的能量，興許它便是全球變暖的一個重要熱污染源呢!我們再來看看其他的不利因素，為了維持體育課上的能量消耗，平均每人要多消耗兩個面包和500毫升水，幾乎與早餐相當，而制造一個面包則需要50株小麥以及無限的勞力和機械損耗，有科學(xué)家作過這方面的研究，發(fā)現(xiàn)為生產(chǎn)一片面包，要消耗5 x 10，焦耳的能量，而它的提供物多為石油等非可再生資源!這對人類的可持續(xù)發(fā)展無疑是個重大的打擊。又及:倘若將全世界一天體育課上所消耗的食品送往難民區(qū)，可供其吃3個月。而體育課對水資源和其他資源的浪費也是驚人的。在此就不多討論了。
體育課對我們這些過度肥胖者更是個打擊，自己辛辛苦苦十幾年積下的一丁點脂肪，就這么被浪費了，體育課對能量，對精神力的消耗太過分了。為了您和他人的健康，為了人類光明的明天，為了我們子孫萬代的福扯，我們務(wù)必要消滅體育課!
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