我和書的故事小學(xué)作文18篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我和書的故事小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我和書的故事小學(xué)作文1
要說(shuō)我和書的故事，那要從很小的時(shí)候談起。
那時(shí)，我還是幼兒園的小朋友，看的都是彩色的繪本，只覺得那一本本薄薄的繪本里，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的神秘感，吸引我幼嫩的心靈去探尋其中的奧秘。
上了小學(xué)，讀書成了我每一天的必修課，但我還是不能深刻地理解到讀書的益處，心想書籍既不能吃，又不能喝，并且太硬也不能當(dāng)枕頭睡。書到底有什么好？我不明就里。
直到有一次，教師讓我們?nèi)ラ営[室借閱圖書，當(dāng)我借到書后翻開扉頁(yè)時(shí)，書中似乎有一種魔力使我目不轉(zhuǎn)睛地看了下去，我被其中精彩的資料牢牢地吸引住了，忘記了周圍的一切。這種讀書的感覺就像在吃一頓異常美味的`美食，吃了第一口還想吃第二口，讀了第一頁(yè)還想把第二頁(yè)給讀完，讓人欲罷不能，回味無(wú)窮。一向看到閱覽室教師提醒我借閱時(shí)間到了，我才戀戀不舍地離去。
讀一本好書的感覺就是只要一離開它，你就會(huì)十分想要再次讀到它，此刻最大的念頭就是想急切地把書讀下去，迫不及待地翻開后面更加精彩的資料，“貪婪”地通讀一遍，立刻把那本書給讀完了。讀過(guò)一本本好書以后，我便再也不能與書分離開來(lái)。一次，在電視上看到教育專家給學(xué)生們推薦了一本好書，但我在多家書店都找不到那本書，于是我食不下咽，寢不安席，日思夜想著那本書，之后在媽媽的幫忙下，我最終網(wǎng)購(gòu)到那本書。
此刻，我已和書分離不開，讀書使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高，書籍是打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，書籍能讓我看到更廣闊的天地。
我和書的故事小學(xué)作文2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我覺得高爾基先生，說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。在我從小到現(xiàn)在的讀書經(jīng)歷，說(shuō)起來(lái)，那可是幽默極了！
小時(shí)候，在我還沒有上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買了一些，既有圖片又有文字的拼音的卡片。那些卡片上印著許多生活當(dāng)中的物品、動(dòng)植物和食物等，如：小汽車、奶牛、牽牛花、蘋果，等等。每當(dāng)媽媽念著某一張卡片的文字時(shí)，我也跟著媽媽，念了起來(lái)。
當(dāng)我上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買了幾本算是“正經(jīng)”的圖書了。那些圖書，分了好幾類，其中，我最喜歡童話書了，里面有《七個(gè)小矮人》、《小紅帽》、《三只小豬》等童話故事。上面大部分是印著圖片，還印著一些帶拼音的漢字。
每當(dāng)我讀書了一篇故事，我就要迫不及待地，想要講給爸爸媽媽聽。當(dāng)我講的好，爸爸媽媽就會(huì)夸獎(jiǎng)我，使我更加有信心；當(dāng)我講的不好，爸爸媽媽就會(huì)給我講出不好的問(wèn)題，使我改正。
自從我上一年級(jí)時(shí)，我對(duì)書的接觸，就越來(lái)越大了，開始認(rèn)為這些學(xué)校發(fā)的書，很有趣，如：“a”是一位人的.大叫聲；“o”是公雞打鳴的聲音；“e”的形狀，十天的卷頭的樣子……
轉(zhuǎn)眼間，我讀到了小學(xué)三年級(jí)，那些小人書和圖書，已經(jīng)不能使我在感到滿足了。所以我就自己，買了一些《優(yōu)秀作文選》、四大名著、名人寫的書。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的高年生了，應(yīng)該讀多方面的好書了，于是，我又就自已挑了《假如給我三天光明》、《中華上下5000年》……
怎么樣，書，不愧是我名副其實(shí)的“朋友”吧！
我和書的故事小學(xué)作文3
同學(xué)們，你們看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書嗎其實(shí)它并不是真的教我們?cè)鯓訜掍�、煉鐵的。而是講主人公保爾柯察金如何發(fā)奮努力，走向成功之路的故事。
保爾柯察金從小家境貧寒，被人歧視。母親為了供他讀書拼命工作�？墒切”栠�是因?yàn)槟翈煹恼`會(huì)被趕出了學(xué)校。母親只好讓他去工作。這工作十分辛苦，他早起晚歸，還經(jīng)常被人痛罵，這些經(jīng)歷使他幼小的心靈飽受著滄桑。八月革命戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，他立志投身革命，革命勝利后，他全身癱瘓，但他仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意志完成了一部著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
看了他的`故事，我發(fā)現(xiàn)我真的太幸福了。從小爸爸媽媽都很寵我，什么活都不用我干，我也養(yǎng)成了吃不了苦的壞毛病，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了。記得有一次，因?yàn)槠谥锌荚嚳嫉牟缓梦揖筒豢先ド蠈W(xué)，在家哭的淅瀝糊涂，爸爸媽媽也拿我沒辦法，我哭著哭著就迷迷糊糊的睡著了。忽然眼前出現(xiàn)了一個(gè)卷著白發(fā)的老爺爺，我問(wèn)他：“老爺爺您是誰(shuí)啊”老爺爺說(shuō)：“小朋友，我就是保爾柯察金。你為什么哭呀”“我，我考試考不好。”我抽泣著回答。老爺爺和藹的說(shuō)：“小朋友，你看我的情景比你糟，我都能振作起來(lái)得到成功，我相信你必須也能夠的!相信自我，加油吧!”正說(shuō)著我就被爸爸叫醒了，還沒等爸爸開口，我就整理好東西去學(xué)校了。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我最終取得了全班第一的好成績(jī)。
書是人類提高的階梯。它不但能教會(huì)我很多知識(shí)，并且也教會(huì)了我很多做人的道理。書真是我最好的朋友!
我和書的故事小學(xué)作文4
我是一個(gè)不折不扣的書呆子，亮晶晶的大眼睛都是因?yàn)榭磿魃狭艘桓苯曠R。
書帶給我的歡樂是無(wú)窮無(wú)盡的，我渴求得到知識(shí)。一天放學(xué)，我得到了一本新書《哈利·波特》，那正是我盼望已久的�；氐郊液蠓畔聲揖推炔患按亻喿x起來(lái)，把媽媽的話“要把作業(yè)寫完才能看課外書”早忘到九霄云外去了。結(jié)果，被媽媽嚴(yán)厲批評(píng)了一頓，她又嚴(yán)格監(jiān)督我把作業(yè)寫完�？墒俏乙琅f不知悔改，匆匆寫完作業(yè)后，又以喝水為理由跑到客廳繼續(xù)看書。因?yàn)榭蛷d有正在酣睡的爸爸，我不敢開燈驚醒他，只好借著手電筒那微弱的燈光來(lái)偷偷閱讀。
為了能得到知識(shí)，得到閱讀的歡樂，我的頭可是倒霉了！有一次在回家的路上，我手里捧著一本書邊走邊看，異常專注。“哎喲！”一不細(xì)心，我撞到了人行道的電線桿上，腦袋上立馬鼓起了一個(gè)大包。我一邊疼得直咧嘴，一邊用手輕輕地摸了摸頭上的包，然后又低頭看著書繼續(xù)往前走。走過(guò)紅綠燈時(shí)，利用等紅燈的'空兒我又看起了書，直到一個(gè)好心叔叔走過(guò)時(shí)提醒我：“小姑娘，別看了，該過(guò)馬路了！”“哦！原先是綠燈亮了�！彪m然我嘴上答應(yīng)著，可眼睛還是盯著書，雙腳舍不得挪動(dòng)半步。
高爾基以往說(shuō)過(guò)：“書籍是人類提高的階梯�！倍鴮�(duì)于像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的人，它的功用更是不言而喻。書，像一把打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，我永遠(yuǎn)離不開它。
我和書的故事小學(xué)作文5
臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友�！边@句話我感覺異常的親切，因?yàn)橛仔〉奈�，就是在這位“益友”的幫忙下，健康歡樂的成長(zhǎng)。
從我3、4歲的時(shí)候，媽媽就給我讀《白雪公主》、《丑小鴨》，《賣火柴的小女孩》等故事書。讓我從小就受益無(wú)窮：白雪公主讓我懂得了世間的完美；丑小鴨讓我明白了要堅(jiān)持不懈；賣火柴的小女孩讓我明白了世界上真、假、美、丑------
到了我上小學(xué)的時(shí)候，我看的書更多了。一開始依然是媽媽給我讀，之后開始自我讀了。我慢慢地讀著，一開始是連環(huán)畫，之后開始讀《格林童話》、《伊索寓言》、《成語(yǔ)故事》、《看圖作文》等，這些書讓我明白了很多道理，讓我從書海里歡樂地遨游。
醉心的閱讀讓我得到了報(bào)償，從小學(xué)3年級(jí)開始，我的作文便經(jīng)常被教師當(dāng)做范文來(lái)讀。閱讀也大大地提高了我的想象力和視野。
之后，不僅僅是童話，科技書、小說(shuō)等也成了我書柜的新朋友，這些新朋友，仿佛給了我一把智慧的鑰匙，讓我打開了知識(shí)的大門，這些新朋友讓我明白了做人的`道理-------
以后，我還會(huì)讀更多的書，交更多的新朋友，明白更多的知識(shí)，明白更多的道理，你想交新朋友嗎？你想在書的世界里遨游嗎？那么就像我一樣，在書的世界里，在書的陪伴下，歡樂成長(zhǎng)吧！
我和書的故事小學(xué)作文6
書籍不僅僅是人類提高的階梯，也是我們終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺得這些比喻再適宜可是了。讀一本好書，就等于和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無(wú)窮。
在我很小的時(shí)候，睡前媽媽總是要給我念書講故事，從此書便成為我生活中必不可少的一部分。那許許多多的故事使我懂得了什么是誠(chéng)實(shí)，什么是善惡。記得我看的第一本書是《三只小豬》，它是一本連環(huán)畫，我被它的資料和畫面深深地吸引住了，這本書圖文并茂，至今還好好地保存在我的書架里，是它讓我和書成為親密的朋友。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這本書。
上了小學(xué)，放假的時(shí)候，媽媽便帶我去圖書館看書，一看就是一整天，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，仿佛進(jìn)入了書的海洋，一頁(yè)、兩頁(yè)，一上午過(guò)去了，我還在書的海洋里遨游，遲遲不肯出來(lái)，直到我的肚子咕咕地叫了起來(lái)，我也不愿離開。無(wú)奈，媽媽去外面給我買了一份大米，但我的.心思卻還在書里：劍圣和機(jī)器人是否能打敗壞蛋亞索；主人公見到了狼人到底會(huì)怎樣樣。我根本顧不上吃飯。
突然，媽媽又重新把我“拉”回了現(xiàn)實(shí)，我狼吞虎咽地吃光了米飯，急忙跑回了圖書館，找到了那本我念念不忘的《驚魂街驚魂記》，打開序言，我發(fā)現(xiàn)上頭寫著：膽大的翻開，膽小的走開。仔細(xì)一看，它是一本科幻小說(shuō)，被翻譯為三十一種文字，全球銷量27億冊(cè)……挑釁的話語(yǔ)和驚人的數(shù)字帶我進(jìn)入到了書中的世界。
我就是一個(gè)小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進(jìn)書的世界，置身于書的海洋，你能夠盡情地遨游。
我和書的故事小學(xué)作文7
我從小很喜歡讀課外書，一讀書我總是讀得有滋有味，那種滋味是無(wú)法用準(zhǔn)確的語(yǔ)言能夠表達(dá)清楚的。
讀書是一件令人歡樂的事情，古今中外，天文地理，詩(shī)歌小說(shuō)……有那么多的古圣先賢在默默地等待著你，為你述說(shuō)他們的思想和做人的道理。就拿中國(guó)的四大名著來(lái)說(shuō)吧。
在《西游記》中孫悟空在西天取經(jīng)的路上一路斬妖除魔，護(hù)送師父的“大圣”形象必須給大家留下了深刻的印象。其中《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自我的“火眼金睛”識(shí)破白骨精的“變化莫測(cè)”，背負(fù)師父“肉眼凡胎”“頑徒”的罵名，甚至冒著被師父驅(qū)趕的危機(jī)，還是打死了白骨精，為師父掃除了障礙。還有孫悟空七十二變神通廣大的.本領(lǐng)也令人向往。這是讀《西游記》帶給我的享受。
在《三國(guó)演義》中個(gè)性鮮活的歷史人物在兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事《桃園結(jié)義》《赤壁之戰(zhàn)》《草船借箭》《三氣周瑜》《揮淚斬馬謖》等等。有的讓你高興，有的讓你流淚，有的讓你生氣，有的讓你感嘆……異常是書中諸葛亮的神機(jī)妙算最令我敬佩，他的謀略在書中發(fā)揮得淋漓盡致，甚至到快要死的時(shí)候也來(lái)個(gè)《空城計(jì)》，真是讓人佩服得五體投地啊!讀三國(guó)讓我體會(huì)到古代英雄人物的才智。
在《水滸傳》中一百零八個(gè)好漢個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，替天行道，英雄俠義氣概讓人看后不禁連連叫好�！遏斨巧钊蜴�(zhèn)關(guān)西》、《林教頭風(fēng)雪山神廟》、
《智取生辰綱》、《武松打虎》等等一個(gè)個(gè)小故事讓我感受到一百零八個(gè)好漢的豪情，那種兄弟情義讓人敬佩。這便是我讀《水滸傳》的滋味。
讀《紅樓夢(mèng)》的滋味是品味人生百味，感受人生的喜怒哀樂。
總之，經(jīng)過(guò)讀書，你會(huì)覺得生活是如此的多滋多彩，世界是如此的寬闊廣大，大自然是如此的奧妙無(wú)窮。
我和書的故事小學(xué)作文8
打開封塵的記憶，時(shí)間開始倒流，似乎回到我的童年時(shí)代，我和書一齊成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮此刻眼前。
我從記事起，覺得最歡樂的事就是讀書了，從《格林童話》、《一千零一夜》，到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，再到《上下五千年》，我不明白讀過(guò)多少書!媽媽曾夸張的說(shuō)：“是個(gè)字，你就能看半天!”可是讀了那么多的書，我怎樣達(dá)不到“下筆如有神”的境界呢我思考了許久，最終，我發(fā)現(xiàn)，我的讀書方法錯(cuò)了!
毛主席說(shuō)過(guò)：“不動(dòng)筆墨不讀書!”物理學(xué)家安培也說(shuō)過(guò)：“做筆記使人精確。”可我卻從來(lái)沒有做過(guò)筆記，我走馬觀花似的閱讀，不久就會(huì)將書的精華部分丟之腦后。我要學(xué)做讀書筆記!經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，好詩(shī)、好詞、好段落也抄了不少，有許多都會(huì)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去，寫作水平漸漸有了提高，看來(lái)讀書也講究方法。
我最高興的事情莫過(guò)于看到新書了!記得有一次，我發(fā)現(xiàn)了媽媽珍藏的《凡爾納小說(shuō)大全》，為了讀的過(guò)癮，不被打擾，我藏在衣柜里津津有味地讀起來(lái)。不知什么時(shí)候，我被故事牢牢的吸引，連媽媽喊我都渾然不知。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，這一看就是五個(gè)小時(shí)。當(dāng)我心滿意足地從衣柜里出來(lái)時(shí)，媽媽被我的'突然出現(xiàn)嚇了一跳。我就是這樣，一讀起書來(lái)就忘記一切!
書就像我的朋友，和我一齊哭一齊笑，伴我成長(zhǎng);書又像一位長(zhǎng)者，給我講述古老的歷史，教我感悟生活的五味!書，就是這樣，一刻不曾離開我，成為我生命的一部分。
我和書的故事小學(xué)作文9
別看我才上五年級(jí)，書架上已經(jīng)堆滿了各式各樣的課外書。有天文，有歷史，有小說(shuō)，還有一些在圖書館里借的名著……我書架上雖然這些書已經(jīng)夠多，可是我還是不肯放過(guò)每一個(gè)能夠讀書的機(jī)會(huì)，比如說(shuō)超市里賣圖書的地方也成為了我讀書的天堂。每次進(jìn)超市，不管三七二十一，立刻到有書的地方去，連爸爸都拿我沒辦法。
說(shuō)起故事，最讓我難忘的.是一次在家樂福超市里的經(jīng)歷：一天，我和爸爸去家樂福，一進(jìn)入超市，我就往有書的地方跑。在那兒找到了我最愛的“賽爾號(hào)”系列叢書，看了這本看那本，站著看累了就坐著看，坐著看難受了就站著看，反正哪個(gè)姿勢(shì)舒服就怎樣看，直到爸爸買了一車子的物品回來(lái)叫我走時(shí)，我才依依不舍地挪動(dòng)腳步，當(dāng)時(shí)我正看得入謎，于是就一邊捧著書讀一邊走，當(dāng)看到最終幾頁(yè)時(shí)，覺得這本書寫的很精彩，就想讓爸爸買：“爸爸我想買這本書!”“爸爸”沒回答我，我以為他沒聽見，想去碰碰“他”，可是一看，居然跟錯(cuò)了爸爸!!!那個(gè)“爸爸”看看我，頓時(shí)，我囧得額頭上直冒汗，呆在那邊，恨不得打個(gè)地洞鉆下去。這時(shí)，那個(gè)叔叔對(duì)我笑了笑就走了，我心里也平靜了許多，腦子又發(fā)下指令：趕緊找爸爸!我機(jī)械地跑了起來(lái)，原路回到，最終在賣服裝的地方找到了爸爸。
經(jīng)過(guò)這件事后，我不敢再看書了，但過(guò)了幾天，我又迷上了它，因?yàn)闀軒Ыo我知識(shí)，豐富我業(yè)余生活，這不，我又看了!爸爸說(shuō)讀太長(zhǎng)時(shí)間書對(duì)眼睛不好!但這也打消不掉我天天閱讀的決心!
我和書的故事小學(xué)作文10
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這個(gè)比喻十分貼切，書記能夠給我們帶來(lái)許許多多的好處。
我從小就喜歡閱讀，從學(xué)齡前的童話故事，到低年級(jí)時(shí)的散文集，和此刻的.小說(shuō)，都讓我愛不釋手。書籍一向伴我成長(zhǎng)。
有一天，我放學(xué)回來(lái)三步并作兩步來(lái)到書桌前，拿出我最喜愛的小說(shuō)《小大人丁文濤》。對(duì)了，我昨日看到哪了，第五章不對(duì)不對(duì)。我急忙翻開書，一頁(yè)，兩頁(yè)……我想一匹餓狼，正貪婪地閱讀著。誰(shuí)知，當(dāng)我正看得入迷時(shí)，房間的門被推開了，我嚇了一跳，原先是媽媽進(jìn)來(lái)了，“你的作業(yè)做完了嗎”“還……來(lái)沒呢�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)“先寫作業(yè)，寫完再看。”我只好放下書，拿出作業(yè)，寫著寫著，就會(huì)抬頭看看放在書架的哪本書，心里癢癢的，越想快點(diǎn)寫完作業(yè)，就越慢。最終寫完啦，一看鐘，天哪，已經(jīng)9點(diǎn)半了，沒辦法只好去沖涼睡覺。
躺在床上翻來(lái)翻去總是睡不著，我突然想起了一個(gè)好辦法。我躡手躡腳，悄悄打開門，看隔壁的房間——媽媽的臥室，燈已經(jīng)滅了。暗喜媽媽已經(jīng)睡著了，我摸黑打開臺(tái)燈，細(xì)心翼翼地拿出書，津津有味地看起來(lái)。書的故事像磁石般吸引著我，有時(shí)會(huì)捧腹大笑，有時(shí)卻眼淚花花，其中悲歡離合總讓見我牽腸掛肚。我一看就忘了時(shí)間，忘了睡覺。
不知怎樣?jì)寢屪鲞M(jìn)房間，“婷婷，你在干嘛怎樣還不睡覺�！蔽抑缓靡酪啦簧岬胤畔聲缮洗玻瑝�(mèng)里還在書中旅游了一趟呢!
我和書的故事小學(xué)作文11
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔访罓査拐f(shuō)：“好書是生活中最寶貴的財(cái)富之一�！眲P勒說(shuō)：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋�！蔽艺f(shuō)：“書就像是一位人生導(dǎo)師，告訴我們?cè)S多的人生道理，帶給我們?cè)S多生活的樂趣！”
暑假的一天，我正津津有味地看著中國(guó)古代名著《水滸傳》，這時(shí)我聽見老媽在門外開始了“敲門版架子鼓進(jìn)行曲”：“鎧鎧，出門幫媽媽買瓶陳醋，中午吃餃子沒醋啦！”于是我知趣地說(shuō)了一聲再過(guò)一分鐘就來(lái)。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了……我越看越帶勁，直到老媽又對(duì)我發(fā)動(dòng)了她的絕世武功“獅吼功”，我才漫不經(jīng)心地走出去說(shuō)：“馬上就去買！”于是我拿上書出發(fā)到樓下小超市，走到一半，我突然忘記媽媽囑咐我買什么了？一瓶……一瓶可樂？我尋思著應(yīng)該就是叫我買可樂吧！沒想到回去之后又被老媽批評(píng)了一頓：“小東西，看三國(guó)走火入魔了嗎？我叫你買的是陳醋，你倒好買瓶自己喜歡喝的可樂回來(lái)！”
于是我又跑下樓，這次我真的忍不住了，于是我又拿起書看了起來(lái)，邊走邊看，差一點(diǎn)在出小區(qū)門的'時(shí)候和門衛(wèi)處的欄桿來(lái)個(gè)親密接觸，但我還是無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)專心致志地邊走邊看書。買好了陳醋，我忍不住坐路邊臺(tái)階上看了起來(lái)，不巧的是空中滴起了空調(diào)水滴，我的書被滴濕了，正當(dāng)我心疼這本心愛的名著時(shí)我腦中靈光一現(xiàn)記起在一本書中提到過(guò)解決這種問(wèn)題的方法：在書本還濕的時(shí)候輕輕抹平，裝入保鮮袋，然后放到冰箱的冷凍室里，凍到結(jié)冰晶時(shí)取出，風(fēng)干。我回到家，按照書中學(xué)到的方法，一會(huì)兒一本完整的書就重新出現(xiàn)在我的面前。
哈哈，多讀書果然好處多多��！
是書，把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋；是書，把我?guī)У街腔鄣脑慈皇菚�，讓我體會(huì)到人生的快樂……
我和書的故事小學(xué)作文12
有一種朋友它可以讓你廢寢忘食，也可以讓你念念不忘，你們猜它是誰(shuí)？沒錯(cuò)，它就是書。
大概是這件事，讓我和書結(jié)下了不淺的緣分吧！一次周末，媽媽帶我來(lái)到市圖書館看書。其實(shí)，當(dāng)時(shí)的我并不喜歡看書，如果你讓我必須看完一本書，我也是跳頁(yè)看的，最多也只有三分鐘熱度。
就在我翻看其他書籍的時(shí)候，那本書——《窗邊的小豆豆》映入了我的眼簾。當(dāng)我打開它，看了不到一頁(yè)，就已經(jīng)受不釋手了。這本書是日本東京作家黑柳徹子創(chuàng)作的`一部?jī)和膶W(xué)作品，講述了作者上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的真實(shí)經(jīng)歷：一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的小女孩，之后她去了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切隨和的教學(xué)方式，使這里的孩子度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。不知不覺我竟已快看完一本書，一旁等我的媽媽說(shuō)：“你都快成小豆豆了！”
從此，我愛上了書，書也成了我的摯友，成了我生活中不可缺少的一部分，從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》；從《格林童話》到《淘氣包馬小跳》；從《愛的教育》到《假如給我三天光明》，我讀得津津有味，如饑似渴，正因?yàn)闀忻艘�，一天天，我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，慢慢地懂事了，每次寫作文也得心應(yīng)手了，而這一切的進(jìn)步都?xì)w功于書。
書，讓我感受到生活的美好；書，讓我明白了做人的道理；書，世界上最溫馨的家。書，我永遠(yuǎn)的朋友！
我和書的故事小學(xué)作文13
書，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光；書，是那炎熱夏日里涼爽的清風(fēng)；書，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座。我喜愛讀書，我愿伴著我鐘情的書成長(zhǎng)。凝視著滿柜的書，我不由得再次回憶起我與書前行的故事……
去年暑假，爸爸給我買了一本正風(fēng)靡全國(guó)的書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這可是我盼望很久的書了！我迫不及待地抱著它，津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我在書的世界里遨游時(shí)，媽媽端了一杯熱騰騰的牛奶向我走來(lái)，并笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“琪琪，趁熱把牛奶喝了吧，不然冷冰冰的牛奶可不好喝哦！”“噢，我明白了�！蔽衣唤�(jīng)心地回答道。過(guò)了3分鐘，媽媽見我一動(dòng)不動(dòng)，便怒氣沖沖地說(shuō)：“再不喝，以后就不買牛奶了。”我一只手拿著書，一只手端起牛奶。可是，意想不到的事發(fā)生了。我一不細(xì)心把牛奶灑到了書上。牛奶慢慢地浸濕了書本。這時(shí)，我的腦子里僅有一個(gè)念頭——救書。我不假思索地拿起書往廚房跑去。我打開微波爐，把濕漉漉的書放在轉(zhuǎn)盤上，關(guān)上門打開了微波爐的開關(guān)。我自言自語(yǔ)：“幸好沒有把書糟蹋了�！蔽覔Q了一本書，又專心致志地看了起來(lái)。
不一會(huì)兒，我聞到了一股燒焦的味道。這時(shí)我才想起了放在微波爐里的書。我連忙跑到廚房把書拿出來(lái)�！昂脿C！”我叫道。書已經(jīng)變形了，上頭有十幾個(gè)小洞洞，還散發(fā)著難聞的味道。我望著我心愛的`書，眼淚奪眶而出。
書伴著我成長(zhǎng)，在我孤獨(dú)的時(shí)候，是書陪伴著我；在我郁悶的時(shí)候，書為我解憂；在我失去自信的時(shí)候，是書重新點(diǎn)起了我心中的熊熊烈火，讓我找回自信。細(xì)細(xì)品書，我感受著文字之美，也找到了精神糧食。
我和書的故事小學(xué)作文14
書就是一位知識(shí)淵博的教師，也是一片知識(shí)的海洋。正如笛卡兒所說(shuō)“讀一切好書如同以注時(shí)代最優(yōu)秀的人們交談。”讀書能使人充實(shí)，所以我會(huì)與書為友。
雙休日，媽媽對(duì)我說(shuō)：“嘉美，待會(huì)兒，我?guī)闳ネ馄偶遥憧禳c(diǎn)放下手中的書。”我應(yīng)聲道：“哦。”可是我始終沒有放下手中的書本，光顧著讀書。媽媽再次催促我，我還把媽媽的.話當(dāng)做耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽實(shí)在人不可忍了，開始訓(xùn)斥我。我卻毫無(wú)動(dòng)靜，媽媽已經(jīng)怒沖沖地走到我身邊，可我卻全然不知。
媽媽大聲說(shuō)：“嘉美，快點(diǎn)�！蔽乙贿吙磿贿厡�(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽，您再等會(huì)兒，讓我把書看完，再去外婆家，能夠嗎”“能夠，可是還能給你5分鐘時(shí)間看書。”媽媽回答道。我再次把目光頭兒到術(shù)中，“哇，這個(gè)圓圓真有意思，竟然喜歡眼鏡蛇”我正在感嘆書中的資料呢1
5分鐘時(shí)間已經(jīng)到了，可是我還在津津有味地看書。媽媽再次問(wèn)我能夠去外婆家了嗎“這是我只剩下一兩頁(yè)沒看完了，而臥也迫不及待地想明白故事的絕句，可是媽媽卻在著急地等待。最終，我還是如愿以償?shù)匕褧赐辏缓笤偃?mèng)寐以求的外婆家，真是一舉兩得!
“讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！拔視�(huì)把這句話牢記在心。我必須要讀更多的書，知曉更多的知識(shí)，讓我越來(lái)越有智慧。
我和書的故事小學(xué)作文15
書是人類禮貌的呈現(xiàn)，書是人類提高的階梯。書已陪我度過(guò)了14個(gè)人生的小站。書是我的摯友，我的知己，還是我的導(dǎo)師。
小時(shí)候，最歡樂的時(shí)光，便是躺在母親的懷中，聽那些睡前的故事，我為賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)而嘆息，為丑小鴨變成美麗的白天鵝而高興，什么“三顧茅廬”，“草船借箭”“大鬧天宮”更是百聽不厭。我還喜歡看書里惟妙惟肖的插圖。就這樣，我與書結(jié)下了深厚的友誼。
跨入學(xué)校的大門，書本教我認(rèn)字，畫畫。還讓我明白了很多自然的奧秘，激發(fā)起我的好奇心，為我日后的`學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課余時(shí)間，我常常在童話書堆里如醉如癡的遨游。海的女兒舍己為人的高尚品質(zhì)讓我倍受感動(dòng)，換新裝的皇帝愚昧無(wú)知令我深思�？涓傅膱�(zhí)著追求，精衛(wèi)的堅(jiān)忍不拔，帶給我的是一筆寶貴的財(cái)富。書本讓我明白了人世間的善惡與美丑，讓我看到了正義與邪惡的斗爭(zhēng)，體會(huì)到人們對(duì)完美事物的向往與追求。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地掌握了讀書的技巧，學(xué)會(huì)了用心靈體會(huì)書本的含義。當(dāng)我受到挫折而憂傷痛苦的時(shí)候，書告訴我：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志！”當(dāng)我取得提高而驕傲的時(shí)候，書提醒我：“虛心使人提高，驕傲使人落后！”書使我認(rèn)識(shí)到亞當(dāng)，夏娃；帶給我領(lǐng)略自然風(fēng)光；探訪千年文化；感受戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡；人性的美麗……
好的書籍于我，不僅僅像他人所言的精神食糧，更像一位無(wú)形的精靈——風(fēng)。她一次次拂過(guò)我的心靈，給予洗滌，凈化，升華……
散文像和煦的春風(fēng)，詩(shī)歌像涼爽的秋風(fēng)，雜文像火辣辣的夏風(fēng)，小說(shuō)像凜冽的寒風(fēng)。它們帶給我慰藉，桃花源的恬美，赤壁的幽靜，讓我陶醉�！安删諙|籬下，悠然見南山”讓我閑適。
書，流淌在生命中的精華。
我和書的故事小學(xué)作文16
我是個(gè)不愛看書的女孩，因?yàn)槲艺J(rèn)為，它不像電視一樣精彩，也不像電腦那樣引人入勝，它就像一張白紙，枯燥無(wú)味�？墒悄菚r(shí)我以前的看法，我以前之所以會(huì)那么認(rèn)為，是因?yàn)槲颐恳淮慰磿际锹唤?jīng)心的。這個(gè)暑假，我要認(rèn)認(rèn)真真的看一回書，果然，我用心看書，很快就發(fā)現(xiàn)了書里那奇妙的世界，愛上了看書。
在一個(gè)寧?kù)o的午后，我決定看看書，我從書柜里拿來(lái)了一本書：《愛的教育》。封面上畫著這樣一幅畫：一個(gè)士兵騎著馬車，撞傷了兩個(gè)小男孩�？戳诉@樣的畫面，一股憤怒感從心底里油然而生，就是這股憤怒感，又喚來(lái)了好奇心。于是，這股好奇心促使我翻開了這本書。
我津津有味地看著書，時(shí)而為書中幽默搞笑的情節(jié)而捧腹大笑，時(shí)而為書中感動(dòng)的情節(jié)而熱淚盈眶，又時(shí)而因?yàn)榕f社會(huì)的黑暗而咬牙切齒…………不知不覺，已經(jīng)是午時(shí)五點(diǎn)了，這是，媽媽剛好走了進(jìn)來(lái)，她看見我哭笑不得的表情，大笑起來(lái)，我照了照鏡子，才明白為什么，于是，我也跟著媽媽笑起來(lái)………
自從愛上了看書，我一天不看就難受，書已經(jīng)成了我生活的一部分了。
書，是我最親密的.朋友，是我最要好的無(wú)聲教師，它幫忙我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量，知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的彼岸。
書籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。抓緊時(shí)間，趕快行動(dòng)起來(lái)，去讀書吧！少壯不努力，老大徒傷悲。此刻我們這個(gè)年齡是讀書的最好時(shí)期，此刻不讀，難道還等你雙鬢全白的時(shí)候去拼命的讀？所以，還是趕快去當(dāng)一條歡樂的"小魚"，去"書海"里暢游吧！
我和書的故事小學(xué)作文17
每個(gè)人都有自我關(guān)于讀書的故事，那我的故事是什么呢此刻就來(lái)聽我慢慢講訴吧。
有一次，我正在值日。準(zhǔn)備早早打掃完教室回家，當(dāng)我正準(zhǔn)備跨出教室門時(shí)。我一眼望見了徐慧敏正在聚精會(huì)神的看著一本書�？粗潜緯木喇嬅�，我情不自禁地走了過(guò)去。徐慧敏《其實(shí)是我》見了，似乎猜透了我的細(xì)心思似的。忽然站起來(lái)對(duì)著我，道：“喲，這不是今日值日生徐慧敏嘛。怎樣了，竟然不掃地到我位子上來(lái)干嘛�！彼o緊的把書抱在胸邊。我立刻變了嘴臉，笑瞇瞇地說(shuō)：“徐兒，你在看什么呀這么入神�！薄斑@是我小姨從英國(guó)帶回來(lái)的一本連環(huán)畫�！薄澳懿荒芙栉铱匆豢础薄八懔税�，我自我都沒看完，怎樣能給你看呢”她高傲地對(duì)我說(shuō)道。我于是幫她說(shuō)了幾句好話，可她還不領(lǐng)情。然后，我又是幫她收拾書本，又是幫她抄作業(yè)，又是……最終，她把那本書答應(yīng)借給我。我就像剛射出去的箭一樣，飛到了我的.座位上。我對(duì)這來(lái)之不易的書十分愛惜。我急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪的讀著。我越讀越帶勁兒了，我讀地如醉如癡、十分愜意。到了第二天，我才戀戀不舍地把書還給了徐慧敏。從中我體會(huì)到書中的智慧與樂趣，使我浮想聯(lián)翩。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽艺J(rèn)為書，它是百寶箱，是知識(shí)的園地。讀書當(dāng)然有很多好處，它不僅僅能帶你周游世界，還能帶你進(jìn)入宇宙之間。書能夠改變?nèi)说囊簧�。我要在讀書中吸取營(yíng)養(yǎng)，在讀書中成長(zhǎng)，在讀書中了解歷史，在讀書中……
我和書的故事小學(xué)作文18
從幼年時(shí)起，書就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)憶起讀書的情景就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，讀書是一幅流光溢彩的畫，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。
有一次，我看見我們班有一位同學(xué)有一本《窗邊的小豆豆》。我回家后央求媽媽給我買一本，媽媽爽快地答應(yīng)了。第二天，媽媽遞給我一本書，我高興極了。我把書放到鼻子上聞了聞，一股淡淡的墨香立刻充滿了鼻腔。我滿懷欣喜地回到房間，選了一張漂亮的包書紙，給書穿上了新衣。打開我的文具盒，拿起我最喜歡的一支筆，工工整整地寫上了我的名字。然后才細(xì)心翼翼地打開書，生怕把它弄臟了。
還有一次，我肚子有點(diǎn)痛，想去上廁所。心想：拿本書吧。我在廁所里的.馬桶上坐著，一邊看書，一邊忍不住嘻嘻地笑。直到媽媽不停地喊我，我還感到奇怪：今日媽媽怎樣了？媽媽大聲地說(shuō)：“雯雯，趕緊，快遲到了。”我還不慌不忙地說(shuō)：“早呢！”“你看看表，都幾點(diǎn)了�！蔽业娇蛷d一看：“哎喲！真快遲到了。”不知不覺，我在廁所里待了快一個(gè)小時(shí)了。
讀書讓我懂得了做人的道理和收獲了很多知識(shí)，也增強(qiáng)了我的理解力和想象力�！锻鲅蜓a(bǔ)牢》讓我明白了：要善于聽取別人的正確意見，及時(shí)改正自我的錯(cuò)誤，還不算晚；《守株待兔》讓我明白了僅有辛勤勞動(dòng)，才能有收獲；《假如給我三天光明》讓我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭的海倫·凱勒；《魯濱孫漂流記》讓我懂得了一個(gè)人的時(shí)候怎樣動(dòng)腦筋去克服困難。
我愛讀書，喜歡在書的海洋中徜徉，因?yàn)闀o予我力量與智慧，在我成長(zhǎng)道路上猶如黑暗中的燈塔為我指引方向。
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