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小學(xué)五年級(jí)跳高作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)跳高作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)跳高作文1
今天體段課上，我們年級(jí)開展了跳高決賽。一開始，我來到指定地點(diǎn)做準(zhǔn)備活動(dòng)，我先壓壓腿，但我當(dāng)時(shí)的心情非常的緊張，心“怦怦”地跳個(gè)不停。不一會(huì)兒，比賽開始了。
我被排在第二個(gè)。一開始是65厘米，我心想：65厘米，這么矮，我一定能跳過。于是，我從慢到快，跑向鐵桿，左腳用力一蹬，右腳往右一躍，左腳跟著往右一邁，就這樣，第一桿過了。
第二桿，高度升到了75厘米。我鉚足了勁往前沖，像剛才一樣躍去，可惜，還是將桿子碰倒在地。第二次，我吸取了上次的教訓(xùn)，調(diào)整好起跑角度，對(duì)準(zhǔn)桿子的中央，閉上眼睛，左腳一蹬，右腿猛力一抬，腿和身子仿佛貼在了一起，當(dāng)身子著地卻沒有聽到桿子落地的響聲時(shí)，我恨不得爬起來，跳到半空。那時(shí)，歡呼聲特別響，尤其是我們班的加油聲。就在這時(shí)，不幸的消息傳到了我的耳邊，我們班的張雨然在第二局慘遭淘汰。這樣的話，我們班參加比賽的就只有我一人了，如果我不得到前三名那就太可惜了。
第三桿，高度上升到了80厘米。我沖向鐵桿，左腳一蹬，右腳一甩，左腳一抬，腳絆倒了鐵桿，又沒跳過，我咬牙切齒地沖向起跑點(diǎn)。我心想，我一定要跳過去，一定要對(duì)得起全班同學(xué)。再加上同學(xué)們的.加油聲，我加快了腳的步伐，絲毫沒有在桿前猶豫。右腳一用力，左腳一助力，那時(shí)，桿子搖了搖但絲毫沒有掉下來的意思。我又跳過去了，而且，高度還這么高。就這樣，我桿桿穩(wěn)過，得到了第一名的好成績(jī)。
我剛從沙地上站起來，班里的同學(xué)就一涌而上，虞奇濤沖過來恨不得把我抱起來，同學(xué)們的臉上掛滿了笑容，大家說：“田越，你真是酷斃了!”我感到自豪極了，因?yàn)槲覟榘嗉?jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
小學(xué)五年級(jí)跳高作文2
第19屆校運(yùn)會(huì)舉行共有四天，第三天下午，有我最喜愛的跳高比賽，到時(shí)候我一定會(huì)全力以赴的!
終于,校運(yùn)會(huì)的第三天來了，我懷著一顆激動(dòng)的心，等到了下午。接力賽比完后，跑得我上氣不接下氣，雙腳都要有寫發(fā)軟，心里難免著急起來：怎么辦呀，等下就要跳高了，我現(xiàn)在這樣哪還跳得起呀!我忐忑不安地來到了跳高比賽場(chǎng)地，眼看著其他選手一次一次地失敗，又一次一次地成功，我對(duì)自己越來越?jīng)]有信心，因?yàn)槲仪皟纱味紱]跳過，只有最后一次機(jī)會(huì)了，萬一哎，別想了，就當(dāng)是個(gè)充數(shù)的好了。我邁著沉重的腳步，來到起跑點(diǎn)，略做一些準(zhǔn)備，便一骨碌跑到跳高桿前，縱身一躍，結(jié)果卻在我意料之外——我竟然跳過了,雖然我面不改色，但心里卻是格外的興奮!
經(jīng)過一次次地跳躍，最后終于留下了六名跳高選手，而我就是其中一個(gè)。無論我們跳過也好跳不過也好，都會(huì)得到前六名的名次，所以心里的壓力少了一些。
跳高難度增加了，我對(duì)自己完全失去了信心，恐怕我這次征服不了它了，前兩次我都沒跳過，在第三次開始跳之前，裁判對(duì)我說：其實(shí)你是可以跳過去的.，先做好助跑，快到跳高桿時(shí)猛地一躍，你一定可以的!裁判的這番話，燃燒起了我心中的斗志，頓時(shí)充滿了信心，向跳高桿沖去——結(jié)果我還是沒有跳過，但我卻以微笑來面對(duì)。
雖然在跳高這個(gè)項(xiàng)目上我只奪得第四名，但我還是比較滿足的，因?yàn)槲覐倪@次比賽中得到了一個(gè)很有意義的收獲，那就是：無論遇到什么困難都不要輕易放棄，竭盡全力地去把每一件事做好，你就是最棒的!
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