小學(xué)作文：有人敲門怎么辦

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文：有人敲門怎么辦，歡迎大家分享。

小學(xué)作文：有人敲門怎么辦1

　　星期六，小明的爸爸媽媽去加班。出門前，爸爸媽媽問他：“你一個人在家怕不怕？”小明說：“有什么好怕的�！卑职终f：“壞人可不貼標(biāo)簽的�！薄拔抑�道啦！”小明說道。

　　爸爸媽媽走了以后，小明把門關(guān)上，就畫起畫來。忽然有一個人在敲門，小明問：“誰呀？”那個人說：“我是你爸爸的朋友。”小明從貓眼里看到一個不認(rèn)識的'人，心想：“我該怎么辦，這是好人還是壞人，我得先問問他。”就說：“昨天爸爸很晚才回來，現(xiàn)在還在睡覺，不希望別人打擾，請你留下電話和姓名�！蹦莻�人不說電話和姓名，說：“我有急事找你爸爸，你就讓我進(jìn)來吧！”小明心想：“這個人這么想進(jìn)來，一定是個壞人。”就說：“那我先去看看爸爸有沒有醒來�！毙∶髯哌M(jìn)房間，把房間門輕輕地關(guān)上，趕緊打110。小明打好電話，那個人又在說：“你就讓我進(jìn)來吧！”小明心想：“得把這個壞人穩(wěn)住。”就說：“門是鎖住的，我沒法開門，我先去找一下鑰匙。”不一會兒，公安人員到了，那個壞人只好逃走了。

　　爸爸媽媽回來了，小明把這事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明真是個聰明的孩子。

小學(xué)作文：有人敲門怎么辦2

　　有一天，小明的爸爸媽媽都不在家，小明一個人在家畫畫。

　　剛畫了一半，突然聽到幾聲敲門聲。小明剛起身準(zhǔn)備開門，可又一想：“這個人是誰？我要問一問。”于是，小明大聲地隔著門問：“誰呀？”門外的人回答：“我是你爸爸的朋友�！彼�的聲音非常陌生。小明想：“我要看看他長什么樣？”小明從房間里拿出一把小椅子，從“貓眼”往外一看“咦，這個人怎么從來沒見過呀�！毙∶飨肓讼�，想出了一個好辦法。他一邊從“貓眼”里往外看，一邊大聲地喊：“爸爸，你的好朋友來了，快來呀！”只見外面的那個叔叔慌慌張張地走了。一會兒，小明的'爸爸媽媽回來了。

　　小明把事情的經(jīng)過說了一遍，爸爸和媽媽一起豎起了大拇指，夸贊小明是個愛動腦筋的好孩子。

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