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令我難忘的一堂課
令我難忘的一堂課1
從一年級到現(xiàn)在，我上過許許多多的課，但最令我難忘的是四年級的那堂英語課. 那是一節(jié)非常平常的英語課。
那天上午，miss hang微笑著走進教室，“今天，我要請一位‘老師’來幫我上課!哪位同學(xué)自告奮勇?”話音未落，教室里頓時舉起一片小手。看到同學(xué)們爭先恐后的樣子，我也情不自禁地跟著慢慢舉起了手，但心里卻直打鼓，既想上臺當(dāng)一回老師，又怕表演不好。
正想著，突然miss hang叫到我的名字，我一驚，就這樣幸運地當(dāng)上了“老師”。我走上講臺，結(jié)結(jié)巴巴地說：“請——請大家——把書翻——翻到42頁。” miss hang微笑著說：“她太緊張了，大家來點掌聲鼓勵一下!”同學(xué)們立刻鼓起了掌，在掌聲中我找回了勇氣，稍微平靜了一下，說：“請大家先跟我讀，what′s your name?……” 一旁的miss hang也對我微笑著點了點頭，像是在給我打氣。我不再緊張，也漸漸進入了角色。讀完后，我靈機一動，想到miss hang補充習(xí)題和練習(xí)冊還沒有講解，就讓大家把補充習(xí)題和練習(xí)冊拿出來。這時，有幾個同學(xué)向我舉報他們的同桌沒做作業(yè)，那幾位同學(xué)也紅著臉等著挨批評。
我沒有批評他們，而是心平氣和地問他們：“雙休日在家干什么啦?”“玩。”“玩是應(yīng)該的，但首先應(yīng)該把作業(yè)做完呀!” 我學(xué)著老師的樣子，語重心長地說。“好的，‘老師’，我們馬上補起來!” miss hang悄悄沖我豎起大拇指，我也長長地松了一口氣，要當(dāng)好一個老師真不容易啊!講完練習(xí)冊和補充習(xí)題，我又問：“哪些同學(xué)全部做對了?”四五個人舉起了手。“怎么只有這么幾個人?看來大家要加油啦!”我又學(xué)著老師平時的語調(diào)一本正經(jīng)地說，同學(xué)們都捧腹大笑起來 不知不覺中，我的課上完了，miss hang說：“今天‘趙老師’的課上得很成功，連我都要甘拜下風(fēng)了!”
她幽默的話語把同學(xué)們逗得又哈哈大笑起來……我心里美滋滋的，也更加堅定了自己長大后一定要做一名真正的好老師的決心。
令我難忘的一堂課2
在我12歲的人生中，有這么一堂課令我永生難忘。“叮鈴鈴……”鈴聲響了，同學(xué)們紛紛涌進教室，回到各自的座位上。但同學(xué)們還是沉浸在下課的狀態(tài)，有的同學(xué)在東張西望;有的同學(xué)在交頭接耳;還有的同學(xué)在座位上坐立不定。老師拿著電腦來了，同學(xué)們覺得很奇怪，老師找到了一組圖片，放在了大屏幕上。這些圖片都是描述一些貧困農(nóng)村小孩子生活的。在這么多的圖片中，有一張最令我感動：圖中有一小女孩，名叫劉小環(huán)。
她為了維持生活和賺到學(xué)費，每天要背16塊重達80斤左右的大磚，而且要走140米，可她只有11歲。雖然看不清她的臉，但我能感覺到她滿臉的辛酸和汗水。她那佝僂的背本應(yīng)該是直的，可生活的壓迫卻讓她直不起腰。也許，我覺得天氣太熱，在吹空調(diào)的時候，劉小環(huán)卻在酷熱的太陽底下，背著一塊塊磚;也許，我還在睡夢中時，劉小環(huán)已經(jīng)早早地起床，在那砍柴，做家務(wù)……在以前，我為滿足一點小要求，就跟父母要這要那�？蓜⑿…h(huán)大概要背幾百塊磚，才能獲得她想要的，想到這里，我的心沉重極了。我被她的堅強的意志所深深感動了，如果是我，早就放棄了。
但劉小環(huán)沒放棄學(xué)業(yè)，為了能上學(xué)，假期里她天天去背磚，兩個月的辛勤勞動，她終于籌齊了學(xué)費。原本吵鬧的課堂，這時已變得鴉雀無聲了。有些同學(xué)情不自禁地流下了眼淚。老師詳盡地講解著，語速越來越慢，聲音越來越低。我們認真地聽著，整個教室的氣氛很沉重，每一個同學(xué)都已經(jīng)完全被感染了……
“叮鈴鈴……”下課鈴聲突然響起了，要是在以前，同學(xué)們早就像風(fēng)似的奔出教室了，可今天，同學(xué)們一直看著這些圖片，直到下節(jié)課鈴響。這堂課，令我終生難忘。
令我難忘的一堂課3
今天下午，語文老師剛一進班就宣布：“這節(jié)課我們來做一個游戲。游戲的名字叫‘左手畫方，右手畫圓’。兩只手要同時畫。”話音剛落，班里就像炸了鍋似的，同學(xué)們都七嘴八舌地議論開了，還有些同學(xué)爭先恐后地舉起手來。我想：這不是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎?我也不甘落后地把手高高地舉起來。
第一個上講臺畫的是朱啟明，他高興得一蹦三跳。只見他兩只手拿起粉筆，緊張而又認真地在黑板上畫了起來。臺下的同學(xué)，都瞪大了眼睛，緊盯著黑板。朱啟明左看看畫得方嗎?右看看畫得圓嗎?結(jié)果顧了左邊，忘了右邊，顧了右邊，忘了左邊。圓的畫得像個大雞蛋，方的像個捏扁的柿子，惹得同學(xué)們哈哈大笑。還有同學(xué)在下面喊：“你真是太有創(chuàng)意了，這是兩個大鵝蛋吧!趕快拿回家煮煮吃了吧!”朱啟明臉騰地一下紅了，就像穿衣服過城門的大象――出盡了洋相，灰溜溜地回到了自己的座位上。
盼啊，盼啊，終于輪到我了。我興高采烈地跑上臺，認真畫了起來。我雖然不停地對自己說：“加油，我一定能畫好!”可是，手好像不聽指揮似的，左手畫，右手就停，右手畫，左手就停了，雙手就是不能同時畫，畫得亂七八糟，同學(xué)們又是一陣哄笑。
同學(xué)們都去試了試，沒有一個人能畫好。原來，王老師是想通過這個游戲告訴我們“一心不能二用”的道理，要想做好一件事，必須專心致志才能做好。這真是一節(jié)有趣又難忘的課!
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