雞蛋小學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的雞蛋小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
雞蛋小學(xué)作文1
繼前兩周雞蛋保衛(wèi)站之后，老師終于吹響了停戰(zhàn)的號角，一聽這消息，全班歡呼，終于不用像小偷一般提心吊膽地做事了，但好景不長，沈老師又來了一次突然襲擊（因為沈老師整天會想出一些古怪的主意）這次他要我們把保護了兩個星期的雞蛋從4樓摔下，無論用什么方法，就是不能碎。
“不得不佩服沈老師的想象力，這也能想出來！”有一個同學(xué)對我說。對啊，先暫且不稅是否能成功，如果不成功，那環(huán)衛(wèi)工人肯定要說我沒道德的！
次日早上，我匆匆地跑上4樓，抱著被我全副武裝（先把許多的棉花捏啊捏，裹在雞蛋外，然后又包了許多很厚很厚的紙巾，之后放入泡沫盒，在加上塑料袋，再最后放入鐵盒）的蛋望這地面，就像在幾十萬千米的`高空上俯瞰大地，心里一顫，“啊，好高啊！”
在仍和不扔的矛盾邊緣徘徊，我狠下決心，仍！不到1秒，我卻過的如半個世紀(jì)一般漫長，只聽清脆的一聲“啪”，我的心也跟著“啪”了一下，無數(shù)個猜測閃過我眼前，碎了？碎的很慘。沒碎？完好無損……
幾秒鐘過后，我回過了神，一迅雷不知掩耳的速度沖到了樓下，輕輕地捧起鐵盒，上面已有淡淡的幾凹痕，我一層層地剝開“武裝”，每剝一層，心里就不著痕跡地抖了一下，知道最后還剩下兩層紙巾是，我頓了一下，深呼吸一下，做好心里準(zhǔn)備，奇跡出現(xiàn)了！在我的精心呵護下，它沒碎！沒碎！
這時的心情，已不能用簡單的語言來表達，亦是激動，亦是成功的喜悅，亦是在次之前從未有過的輕松感……但無論我內(nèi)心是怎樣的感覺，我只知道，我做到了！我做到了！
雞蛋小學(xué)作文2
星期天下午，我們要在“陽光屋”舉行了煎雞蛋比賽，今天我早早地就趕到了“陽光屋”。
賽場是兩張桌子拼成的，上面放著從廚房拿來的.廚具———電磁爐、平底鍋和油鹽等配料。我們說了一下規(guī)則，抽完了簽，一場大賽眼看就要開始了。
吳莎煎完后就輪到于越煎了。于越系上圍裙，拿起了油瓶，往鍋里澆。然后，她按了一下開關(guān)，油馬上“滋滋”地響起來。她拿起來了雞蛋，不料在她打雞蛋時，把雞蛋一擠，蛋白蛋黃一下子擠到了地上，真是“飛流直下三千尺，疑是雞蛋落九天”，弄得地上滿是雞蛋液，老師趕忙拿起紙，飛快地來救“火”。
于越和陳芷欣終于都煎完了雞蛋，我開始煎了。我先往鍋里倒了點油，開了火端著鍋把油在鍋里轉(zhuǎn)了一圈，讓鍋均勻受熱，一副胸有成竹的樣子，看起來像是個“專業(yè)煎蛋”的。我拿起了雞蛋。把雞蛋輕輕一磕，蛋殼破了，咦？怎么不流出來呢？原來還有一層薄薄的膜，我再用力掰了一下，。不小心把雞蛋殼掉鍋里面了，這時就聽見了后面有人說：“王拓把雞蛋殼放進去當(dāng)配料。”等我手忙腳亂地把雞蛋殼夾出來后，鍋里已經(jīng)濃煙滾滾，上面雞蛋黃在流動，下面可成了“黑臉包公”，我趕緊把雞蛋翻過來，一看“哇，我的天�。 �，下面是“烏云密布”，連我自己都不想吃一口，要不是老師趕快幫我關(guān)了火，還不知道蛋會黑成什么樣。煎完后，我的雞蛋終于盛進了碗里，我嘗了一下，“�。『每嘌�！”
沒想到，煎個雞蛋都不容易，想想媽媽平時炒那么多菜，真是辛苦��！
雞蛋小學(xué)作文3
今天，我在教室里上了一節(jié)有意思的作文課。
上課了，我們的彭老師神秘的對大家說：“同學(xué)們，你們知道我今天要干什么嗎？”同學(xué)們議論紛紛，不知道老師要干什么。這時，老師說：“我要煎雞蛋給你們吃！”說著老師就拿出了電餅鐺。老師首先把電源插上，接著就打開了電餅鐺，把手放到電餅鐺的上空，過了一會，電餅鐺熱了，于是老師輕輕地拿出了一個雞蛋，在電餅鐺的邊緣處輕輕一敲，只聽“咔嚓”一聲，蛋殼上就裂了一道縫。老師小心翼翼的`把蛋清和蛋黃倒入電餅鐺里，蛋清和蛋黃立馬變成了熱鍋上的螞蟻四處逃竄，過了一會，蛋清的表面就像吹泡泡一樣漲起來，頓時雞蛋像一朵盛開了的向日葵。老師接著捏起一點鹽，向攤開的雞蛋餅上面灑去，像零星的小雪一樣落在雞蛋餅上，雞蛋像得到了營養(yǎng)素一樣，變得金燦燦得，香氣布滿整個教室。緊接著老師拿起鏟子，把雞蛋翻過來翻過去，這時的雞蛋像一個頑皮的孩子正在玩翻跟頭。老師又拍了拍它像一位慈善的母親正撫摸著孩子的額頭。過了一會，雞蛋的香氣一個勁地往我鼻子里鉆，饞得我口水直流。老師終于把雞蛋盛了起來，然后端給我，讓我細細品嘗她的勞動果實�！把剑≌婧贸��！�
今天的作文課真有意思，我以后還想上這樣邊學(xué)邊玩的作文課。
雞蛋小學(xué)作文4
今天是星期天，我求媽媽做雞蛋卷，可是 媽媽卻讓我自己學(xué)著做。我一聽，既高興又擔(dān)心：“我能行嗎？”媽媽好像看出了我的顧慮，拍著我的肩旁說：“兒子，你行的�！钡玫搅藡寢尩墓膭睿倚判氖�。于是就去準(zhǔn)備材料了。
材料準(zhǔn)備好了，我就開始做了。首先，我先把雞蛋敲爛放入一個碗里。然后又拿出面粉，把面粉和雞蛋一起攪拌，加入一點水，等到面粉和雞蛋都攪勻了，就 可以下鍋了。媽媽告訴我：要先把平面的鍋頭熱了一下，再又倒入一些油。我照著媽媽的話去做。等到鍋熱時，我就迫不及待的把攪勻的雞蛋和面粉倒進鍋里。咦， 怎么回事？只見鍋里的雞蛋面粉都卷成了一團，并沒有成面皮。而且由于火候控制不好，鍋里的雞蛋面黑乎乎的。就在我感到奇怪時，媽媽走過來心平氣和的說： “兒子，好好想想，找出原因在哪里？咱們再來一次。”我仔細地想了想，終于找到了問題所在：倒入鍋里的雞蛋面粉之所以卷成一團，是因為沒有把它們平鋪來 開。才導(dǎo)致那樣的結(jié)果。
找到了根源，加上有媽媽的.現(xiàn)場指揮，我重振旗鼓再來一次。這一次，我按照媽媽指揮步驟去做，果然，不一會兒的功夫，雞蛋面卷就煎好了。我拿著兩個西 紅柿切好放入果汁機里，幾分鐘后，紅紅的西紅柿果汁就被榨出來了。我把西紅柿果汁倒入鍋里，加上胡蘿卜、蔥花、還有羊肉片一起，放入在鍋里一起爆炒。炒熟 了之后，把這些香噴噴的餡料放到煎好的雞蛋面皮上，再把它們卷起來。撒上紅彤彤的西紅柿汁，哈哈哈，大功告成啦！我把雞蛋卷切成了兩半，拿一半給媽媽品 嘗。媽媽吃了一口便說：“好吃，好吃，真好吃呀！”我聽到媽媽的話，開心的笑了。
今天，我真開心啊！因為我學(xué)會做了美味又好吃的雞蛋卷。
雞蛋小學(xué)作文5
星期五我回到家，發(fā)現(xiàn)奶奶好像不在家，喊了一聲奶奶，我從臥室里聽到了回應(yīng)，急忙跑了進去，我問奶奶怎么了，奶奶回答說：“剛才擦地板不小心閃了一下腰。我心里想這下完，奶奶閃腰了，晚飯誰來燒��！突然我乘這個機會讓媽媽教我做平日里最喜歡吃的韭菜炒雞蛋。我們問媽媽同不同意，媽媽說好的呀。大廚要上菜嘍！
媽媽教我擇韭菜，先把外面的一層皮剝下來，因為上面有土，還要檢查一下葉子上有沒有軟的或壞的，有了就把它掐下來。擇好的韭菜要洗干凈。然后該做韭菜炒雞蛋了。我拿一個雞蛋在桌子上磕一下，輕輕地把蛋殼掰開，這樣蛋黃和蛋清就流到碗里了，再放一點點鹽，然后用筷子把蛋黃和蛋清打勻了，韭菜要切成一小段一小段的，這是媽媽切的.，因為媽媽怕我切著手。
該炒了，先給鍋里放點油，把油燒熱，再把韭菜和雞蛋放進去，看到鍋底的雞蛋液煎成一個雞蛋餅了，就拿鍋鏟把它們翻一個身，接著用鏟子把雞蛋翻炒幾下，你會發(fā)現(xiàn)鍋里的雞蛋變成一片片的樣子了，原來的雞蛋是液體的，變成固體之后，就可以放鹽了，放鹽了之后，用鏟子翻炒一下，翻炒的時侯我感覺很不順手，雞蛋都跑到鍋的邊上去了。很香很香了。我把韭菜炒蛋端出了廚房，爸爸連聲稱贊：“看上去真是色香味俱全呀！”
這是我第一次跟媽媽學(xué)炒菜，感覺做菜也不件不容易的事，以后我還要學(xué)做更多的菜，幫奶奶分擔(dān)更多的家務(wù)。
雞蛋小學(xué)作文6
星期天，我寫完作業(yè)，沒有事干，我的腦子里忽然有這樣一個想法：以前都是媽媽給我做飯，今天，我想給媽媽做飯了，可是我做什么呢？嗯！對了，就做西紅柿炒雞蛋。
我叫上媽媽和我一起做西紅柿炒雞蛋，我先把西紅柿拿來，給它“洗澡”，應(yīng)該切西紅柿了，我怕切著手，所以我兩個手拿住刀，本來以為能把西紅柿一切成二半，誰知道，西紅柿像一個頑皮的小朋友一樣正在和我玩游戲呢！我生氣了，左一刀，右一刀，可是一刀也沒有砍到。我只好緊緊的按著西紅柿，不讓它跑，一刀砍下來，鮮“血”直流，這不是我的'血，而是西紅柿的血。西紅柿的血賤在我的身上。我又拿了兩個雞蛋，把它們磕到碗里攪拌。準(zhǔn)備好東西了。
接下來應(yīng)該炒雞蛋了，我放到鍋里油，然后打開火，不一會油熱了，我把拌過的雞蛋放進鍋里，雞蛋好像生病了一樣，起了一層“雞皮疙瘩”。我把西紅柿放進鍋里，發(fā)出了“霹靂啪啦”的聲音，像放炮一樣，我發(fā)瘋似的沖出了廚房，躲在了爸爸的身后，爸爸問我：“怎么了�！薄斑^年了，放炮了�！蔽液芸斓膶Π职终f，然后逃之妖妖，爸爸哈哈大笑。我想起來正在炒的雞蛋，又跑進廚房，雞蛋已經(jīng)很黃了，我趕快翻了幾下，然后把鹽放進去，噴噴的西紅柿炒雞蛋好了，我把它放進盤子里，我知道了西紅柿炒雞蛋真不好做��！
西紅柿炒好了，我嘗到了美味又可口的西紅柿炒雞蛋，吃完了以后回味無窮，還想再吃一口，我今天很高興，因為我嘗到了成功的喜悅，當(dāng)然還有美味又可口的西紅柿炒雞蛋。
雞蛋小學(xué)作文7
今天，為了做好實驗，盧老師精心準(zhǔn)備了：鹽、雞蛋、玻璃杯、筷子和一杯水。
實驗開始了，首先盧老師左手拿著一杯水，右手拿著玻璃杯。把水倒進玻璃杯里，然后把雞蛋放進玻璃杯內(nèi)，雞蛋沉到杯底，變胖了！同學(xué)們大吃一驚！隨后，盧老師請我和黎程威一起做實驗。老師問大家：“怎樣可以讓雞蛋‘減肥’呢？”同學(xué)們都迫不及待地舉起手，有的同學(xué)說放點鹽，有的同學(xué)說把雞蛋打破……我就說：“用一根針把雞蛋扎一個孔，把蛋白和蛋黃倒出來�！崩蠋熡终f：“你們都有各自的想法，那我們來實驗一下吧！”于是老師往玻璃杯里放一點鹽，讓我和黎程威攪拌。我先拿著筷子放在玻璃杯里使勁攪，攪了半天還沒有浮上來。
這時候，老師拿起玻璃杯，讓大家看了一下，接著問：“雞蛋浮上來了嗎？”大家齊聲回答：“沒有�！崩蠋熡謫枺骸霸撛趺崔k？”同學(xué)們齊聲回答：“再多放點鹽�！苯又蠋熌闷瘥}，加多了一點，讓我再攪，這次我讓黎程威攪，只見他拿起筷子，輕輕地攪。結(jié)果還是沒浮上來。這次我“發(fā)火”了，拿起鹽，往杯里一直倒，這時，老師幫我了，說：“好了！”我再次拿起筷子，拼命地攪。咦！雞蛋慢慢地浮上來，它終于減肥成功了！同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋齊聲歡呼起來，這時，老師舉起杯子，問：“實驗成功了嗎？”同學(xué)們興高采烈地說：“成功了！”最后，我和黎程威心情激動地回到座位聽老師講解它的.原理。
從這次實驗中，使我懂得了一個道理：做任何事情都要有耐心，不能著急，并且要細心觀察，勤于思考。
雞蛋小學(xué)作文8
我今天看到一個視頻，一個人用一張紙包住生雞蛋，將雞蛋從1米高處落到地上，雞蛋居然沒有碎，我覺得好神奇，這怎么可能呢？雞蛋這么脆，輕輕敲一下就能碎，更何況摔它了。我不相信，打算也做一個實驗來驗證一下。
首先，我找來了實驗需要的材料，一張A4紙，一個生雞蛋，和一個雙面膠，這些東西備齊了。我迫不及待地行動起來，第一步將A4紙卷成錐形，然后用雙面膠固定好，避免紙散開。紙折好以后，將生雞蛋放入紙里面，最后一步就是把裝著雞蛋的紙，放在1米高的地方尖頭朝下放掉。
見證奇跡時刻到了！我既緊張又興奮，我松開手里的雞蛋，啪的'一聲，雞蛋落地了，我趕緊打開紙一看，噢噢，雞蛋碎掉了。幸好我有先見之明，在地上放了一個臉盆。
實驗結(jié)果，怎么跟視頻里的不一樣，是不是他們做了一個假視頻��？還是我哪一步做錯了？我又仔細地看了一遍視頻，原來我折的紙不對，底部應(yīng)該是合攏的，像圓錐一樣尖尖的，而我沒有合攏，是空空的。我又照著視頻折了一張，開始第二次驗證。我拿起包好的雞蛋，手一松，雞蛋快速落地，啪！我趕緊蹲下，打開紙一看，哇，這次真的沒碎，好神奇呀！這是為什么呢？
我上百度搜索了資料，原來雞蛋不會碎的原因是，紙底部的尖頭起到了緩沖的作用，使得雞蛋沒有在快速落下的瞬間，紙尖與地面碰撞，吸收了力量，保護了雞蛋。
通過自己努力弄明白一件事情，這感覺很好，它讓我體會到，探索的喜悅。我將會繼續(xù)探索的腳步！努力學(xué)習(xí)！
雞蛋小學(xué)作文9
寒假里，我和媽媽說出了我想學(xué)做一道菜的想法。媽媽聽后很高興，并決定教我做我最喜歡吃的一道菜—西紅柿炒雞蛋。
快中午的時候，媽媽領(lǐng)著我來到菜市場，我們逛了好幾個攤位，買好做菜的主料：西紅柿和雞蛋。之后又買了一些做菜的輔料，有蔥、姜，還有花椒等。準(zhǔn)備好了所有材料后，我們就拎著戰(zhàn)利品，興沖沖的回家準(zhǔn)備實際操作了。
回到家里，媽媽先教我做準(zhǔn)備工作。我們先把西紅柿、蔥和姜用清水洗干凈，然后在媽媽的幫助下用刀把蔥和姜切成絲。之后又在碗里打了幾個雞蛋，用筷子迅速的攪拌均勻。大約十分鐘的時間，準(zhǔn)備工作都做完了，接下來就是開始下鍋炒了。
首先媽媽教我如何把鍋給洗干凈，之后又教我如何將煤氣打開�？刂坪没鸷颍彦佔訜�，然后加入少量的油，等油熱了就把攪拌均勻的雞蛋放入鍋中翻炒，等雞蛋都凝固并且顏色呈鮮黃色后，我們就把雞蛋盛到小碗里備用。雞蛋炒完后我們在鍋子里重新加少許的`油，等油熱后先將花椒放進鍋內(nèi)炸一下，再將蔥絲和姜絲一起放進鍋里炒，等炒出香味后，我們再將洗干凈的西紅柿放進鍋里，等西紅柿炒至七八分熟時，往鍋里擱少許的鹽，再將先前炒好的雞蛋也倒入鍋中炒。不一會，一盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做好了。
中飯吃著自己做的菜，心里別提有多高興了，爸爸媽媽也夸我長大了，懂事了，會做菜了。我聽到后心里像吃了蜜一般的甜。
雞蛋小學(xué)作文10
今天，我們幸運星小記者們，在教室里上了一節(jié)有趣的作文實驗課。
一上課，王老師先拿出兩個雞蛋在我們面前晃了晃。我們滿臉疑惑，心想：這兩個雞蛋是拿來給我們吃的嗎？王老師微笑著說：“這兩個雞蛋，有一個是生的，有一個是熟的，誰能分辨出來？”老師的問題一出來，同學(xué)們都皺著眉頭，冥思苦想起來。
平時膽小的一個女生黃晨睿第一個舉起手。老師微笑著問：“黃晨睿，你有什么辦法分辨？”“把兩個雞蛋放在地上轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得快、時間久的是熟的。轉(zhuǎn)的慢、時間短的是生的�！秉S晨睿胸有成竹地說。王老師蹲下來，把兩個雞蛋放在地上轉(zhuǎn)了起來。果然，有一個雞蛋像陀螺一樣瘋狂地轉(zhuǎn)了起來，轉(zhuǎn)了十幾秒才停下來。另一個雞蛋像塞了鉛塊似的，搖搖晃晃轉(zhuǎn)了幾下就停下來了。實驗證明，黃晨睿的這個辦法果然可行。
王老師又說；“還有誰有更好的辦法來分辨呢？”這時張詩炎站起來說：“把雞蛋放在耳邊搖一搖，生的雞蛋搖的時候會有聲音，熟的雞蛋沒有聲音�！蓖趵蠋熣埻瑢W(xué)上來一試，果真是這樣。
王老師又問；“還有其他辦法嗎？”教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都想不出辦法，沒有舉手。只見王老師走到窗戶邊，把窗簾拉開，又請了張詩炎上臺，讓他把一只眼蒙上，把一個雞蛋放在他另一只眼睛上，讓他對著強烈的陽光看看，再換了一個雞蛋讓他看，問他看到了什么不同。張詩炎說；“生雞蛋可以看到一點兒紅光，熟雞蛋看到的'全都是黑色的�！�
這一次的實驗課真有趣，既提高了我們的作文興趣，又培養(yǎng)了我們的觀察能力。
雞蛋小學(xué)作文11
我有了一個蛋寶寶，它又白又胖，外表很可愛，我還給它加了一個漂亮的臉蛋，這樣更是錦上添花。
早上，我把雞蛋小心地放入書包最里面的一層，慢慢地背起書包去上學(xué)了。在路上我?guī)缀醢褧锏碾u蛋忘得一干二凈，跟以往一樣在路上一會兒跳，一會兒跑。
一進教室就聽到了“呯”的`一聲，頓時想起了雞蛋寶寶，就飛快跑到座位上，連忙把書包打開看了看，“小寶寶”沒有破，真是虛驚一場！寶寶，你把我可嚇壞了呀！
上課鈴響了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，何老師剛進教室，我又聽到了“呯呯”的聲音，一看，易磊的雞蛋破了。我馬上摸了摸我的雞蛋寶寶，他還是乖乖地躺在里面。心想：蛋寶寶呀，你可要乖乖的，千萬別破了。不一會兒下課后，我準(zhǔn)備和張瑩去玩，可要帶著寶寶一起去，真麻煩，而且也不安全。為了蛋蛋，我叫張瑩到我座位上來玩。這樣，就可以照顧到寶寶了。玩了一會兒，我們又聽到了“呯呯”的聲音，又一個雞蛋碎了。我的雞蛋還是好好的，心里高興極了。
下午，放學(xué)后，我背著書包往家走，突然，幾個人一起跑下來，把我推開了，一下撞到了墻上，第一直覺告訴我雞蛋可能破了。在路上又不好打開書包看，于是，我一邊走一邊念叨著：不能破，不能破……一到家，我連忙把書包打開，哇，它真是福大命大，居然沒破。不會是我的咒語起作用了吧！
通過一天的護蛋，害我擔(dān)心的要命，真是累�。】梢�，保護一個小生命多么不容易。父母是多么的幸苦呀！
雞蛋小學(xué)作文12
毫不夸張的說，我可是個剝雞蛋的小能手，今天我要來挑戰(zhàn)單手剝雞蛋。
先將雞蛋拿在手上端詳一番，盤算著該從哪里入手，再將雞蛋湊近鼻子，一股清香襲來，摸一摸它那光滑無比的外殼，還挺堅固的。接著，就該我上場表演了！我氣運丹田，拿起雞蛋放到了桌面上。但調(diào)皮的雞蛋仿佛預(yù)見了它的命運，滾來滾去想要逃跑。我以迅雷不及掩耳之勢抓住它，猛地向桌子敲去，左敲敲，右敲敲后，雞蛋的外殼就四分五裂了。一切都在我的掌握中。緊接著，我用“如來神掌”把它壓在了“五指山”下，讓它動彈不得，然后使出了“滾滾大法”，按壓著雞蛋在桌子上來回滾動，雞蛋發(fā)出了“咯吱咯吱”的哀嚎，身上的硬殼已經(jīng)搖搖欲墜了。
終于等到了最興奮的`時候——剝雞蛋。我屏氣凝神，眼睛緊盯著雞蛋，右手的小指和無名指輕輕地摁著雞蛋，其它三指不慌不忙地剝雞蛋。只見大拇指像鏟土機一樣從裂縫里面伸了進去，又是鏟又是撓，但高手也有失手的時候，有時我用力太猛，將蛋白連帶著殼挖了下來；有時又力氣太小，碎殼怎么都弄不下來。很快雞蛋就被我剝得面目全非，像月球表面的環(huán)形山。
看著剝好的坑坑洼洼的小雞蛋，剛才還垂涎三尺的我，頓時失去了食欲�？磥砦业墓α�不夠，還得再“修煉”一番呀！
雞蛋小學(xué)作文13
一個人要是沒有一技之長，是很難立足的。想找好工作，就得有專長。
“我的專長是什么呢？我擅長做什么呢？”我一遍一遍問自己。我突然想到了我爸爸，他雖然不是大廚，但廚藝肯定是大廚級的。他做飯就像玩似的，手一抖，菜就聽話地飛上了天，“嗞”得一聲又掉 進鍋里。他炒的菜又好吃又好看。我準(zhǔn)備自己也炒個菜，用來試試自己有沒有廚師的`潛能。二來，爸媽不在家，肚子又餓了，炒個菜充充饑。
我拿來了圍裙，拿起了鍋鏟，還真有些樣子。我把油倒進鍋里。由于我太用力了，一些蛋殼掉進了鍋里。我小心翼翼地把蛋殼撥出來。我撥出了蛋殼，又發(fā)現(xiàn)新的問題：“蛋粘鍋了，我兩只手用力抓 住鍋鏟，鏟了好久才讓蛋不粘了。這時，一顆不聽話的滾燙的油珠飛出了鍋，朝我臉上咬了一口。我”哇哇“叫著跳了起來�？墒俏荫R上安靜下來，我想：”至少得把這個蛋煎完�！�
我吸取了教訓(xùn)，我把火調(diào)小了一些，油也安分了不少。這時麻煩又來了：我想把蛋翻一面，可蛋太滑了，還沒有翻就從鍋鏟上滑了下來。幾次后我找到了訣竅：得把蛋鏟起來迅速翻。我試了幾下，果 真靈。
之后就沒有什么困難了，我一邊哼歌一邊煎蛋。準(zhǔn)備出鍋時，我發(fā)現(xiàn)蛋旁邊有一些白沫。我用鍋鏟撥掉它們，再鏟起來放到盤子里。
我高高興興地把蛋端到飯廳里享受。雖然那味道不如爸爸煎得好。但畢竟是我的勞動果實，我吃得很香。
那天，雖然驗證了我不適合做大廚，但我吃到了我親手做的煎蛋。同時，我知道了，想要有一項專長并不是一件容易的事，得苦心鍛煉，才能擁有一技之長。
雞蛋小學(xué)作文14
今天的作文課上，蔣老師帶來了一個小巧玲瓏的雞蛋。只見這個雞蛋黃乎乎的，是橢圓形的，看起來真像個不倒翁。同學(xué)們見了這雞蛋，一下子興奮起來：“嗨，這是什么蛋呢？”“我猜是煮雞蛋，啊，我真想吃呀！”“饞死了，口水都流出來啦！”“安靜，安靜。這節(jié)課，我們捏雞蛋！”蔣老師鄭重其事地宣布道。同學(xué)們頓時來了勁兒，有的大叫：“絕對碎不了！”其他同學(xué)就揮揮拳頭，爭辯道：“不，一定捏得碎！”捏雞蛋大賽就在這嘰嘰喳喳的爭論聲中拉開了帷幕。
蔣老師側(cè)著頭想了想，請了瘦精精的朱紫嫣來捏一捏。朱紫嫣微笑著走到雞蛋身旁，準(zhǔn)備和雞蛋比一比高低。我真希望朱紫嫣“撲”的一聲把雞蛋捏個“粉身碎骨”�？墒橇钊舜笫氖�，朱紫嫣漲紅了臉，用盡了力氣，雞蛋完好無損。朱紫嫣挑戰(zhàn)失敗。
蔣老師見朱紫嫣不能把雞蛋捏碎，就請了幾名男生來捏一捏。他們有的漲紅了臉，有的使出了九牛二虎之力，可是，都紛紛敗下陣來，雞蛋還是毫發(fā)無損。
在我們的嘆氣聲中，蔣老師請出了“大力士”——賈偉豪。賈偉豪先摩拳擦掌，然后接過雞蛋。大家的加油聲剛剛響起，只聽“撲”的一聲，雞蛋“爆炸”了，蛋汁飛濺，竟然到了窗戶上，還把坐在第一排的'楊櫟莘變成了“蛋黃超人”！啊，賈偉豪不愧是“大力士”呀！”大力士“終于戰(zhàn)勝了小雞蛋！
為什么這么小的一個雞蛋卻如此難以捏碎呢？聽了蔣老師的一番解釋，我恍然大悟：原來，雞蛋是圓的，它可以分散力量。怪不得那么多同學(xué)都不能把雞蛋捏碎哪！
小雞蛋里也有大學(xué)問�？磥�，只要在生活中留心觀察，就會有收獲！
雞蛋小學(xué)作文15
我是一個旅游狂。這不，我又纏著爸爸，要他帶我去遠近聞名的雞蛋城逛逛。
我們坐上了“超高速隱形飛船”，一眨眼，就已經(jīng)到了雞蛋城。進入大門，眼前的景象把我們給驚呆了：人體是像雞蛋大的橢圓形，頭不但又扁又胖，而且緊貼著肩膀。那里的人，不是白色皮膚，就是淡黃色的皮膚，真有趣！這些人都穿了一件雞蛋殼似的外衣。這些外衣既防震又防濕，出門時，只要頭和手、腳一縮，就能像小汽車一樣撲嗵撲嗵地在馬路上“行駛”，又快又安全，可環(huán)保了！我想：要是我也有一件這樣的外衣，那該多好呀！
雞蛋城里的人多么有趣呀，那么，這里的房子又是怎樣的呢？這里的房子就更奇妙了，大多數(shù)房子就像大大的`雞蛋一樣。
我們走了半天，我們來到一家餐廳里，拿菜譜一看，里面的菜譜樣樣都有雞蛋，有：番茄雞蛋湯、韭王炒蛋、豬肉蒸蛋等等。我本來很喜歡吃雞蛋的，可是，一連吃了幾天，我就對爸爸說：“爸爸，我可不想再吃雞蛋了。我都吃膩了，我們?nèi)e的餐廳好不好？”爸爸也有同感，誰知道每個餐廳都是雞蛋為主。
到了傍晚，我們走到一戶人家的房子旁，透過窗外，看見里面連床上、被子上、桌子上、所有的也印著雞蛋。這戶人家特別“好心”，一定要請我們住在他們的房子里。我十分想回家，所以我硬要爸爸帶我回家。終于，在第十天，爸爸向這戶人家提出回家了，可是這戶人家說什么也不讓咱們回家。真是可憐嘍……
漸漸地，我們也變成了雞蛋人，雖說是很方便，但是我們也想家呀！至少也得讓我們回家看一看呀，你們說對不對？
看來今后，我們都得吃雞蛋了。唉，不知什么時候才可以逃離雞蛋城呢！總之，苦呀！
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