抒情小學(xué)作文

時(shí)間：2022-06-17 07:06:10 小學(xué)生作文我要投稿

抒情小學(xué)作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的抒情小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情小學(xué)作文15篇

抒情小學(xué)作文1

　　翻開書柜底下珍藏的書--"四幕劇'',不禁想起了書中教會(huì)我們的哲理--"笑讀人生''.

　　文章分四章.一寫了在一處平平無奇的景物旁,a和b的`對(duì)話.a將簔看到的景物的樣子如實(shí)地用語言描繪了出來.而b卻用想象的翅膀?qū)⒕吧蠢盏酶篮?

　　生活中任何人和事都是美好的,生活中不缺少美,而是發(fā)現(xiàn)美的雙眼.a對(duì)生活并無太多美好的憧憬.這類人一生大多會(huì)庸庸碌碌,平平淡淡,但年老時(shí)回首過去,卻發(fā)現(xiàn)自己已在不知不覺間流逝了生活的精彩.b卻有一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛,與一顆充滿愛,希望,期盼和熱誠的心.

　　笑讀人生!!

抒情小學(xué)作文2

　　生命是弱小的，生命是短暫的，生命更是頑強(qiáng)的。

　　就像磚縫中掉進(jìn)一粒小瓜子，在沒有溫度、水和陽光的環(huán)境下，過了幾天竟然長出了一根小瓜苗！生命催促它沖破堅(jiān)硬的外殼。小瓜苗的生命是短暫的'，雖然它只活了幾天，但是是誰讓它這么勇敢呢？是生命。

　　在山上的松樹，年年被風(fēng)雨吹打著�？伤穷B強(qiáng)的，不管是在大的遭難都挺立在山上，就連龍卷風(fēng)也吹不倒它，直到他死去。是誰讓松樹這么頑強(qiáng)呢？是生命。

　　在草原里，小草被牛羊踩到，又可以重新站起來。用火去燒他們，等明年的春到來了，他們又恢復(fù)活力，真是野草燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　我小時(shí)候不知道什么是生命，可現(xiàn)在知道了：生命是弱小的，生命是短暫的，生命更是頑強(qiáng)的！

抒情小學(xué)作文3

　　一片片落葉金黃黃，稻田里的谷物真好吃，不但好吃，而且美麗，馬路邊、河面······到處都有美麗的秋。

　　小草、小花和大樹一起對(duì)秋姑娘說：“秋姑娘，秋姑娘！冬天快來了，我們會(huì)凍死的快把我們放到大地媽媽的.懷抱里吧！”秋姑娘拿起她的仙棒，說了一聲：“變！”小草開心的鉆回了大地媽媽的懷里。小花把它的連衣裙脫了下來，也鉆回了大地媽媽的懷里，樹葉飄呀飄，飄到了地上，多美呀！他們還沒說謝謝，秋姑娘就默默的走了。

　　到了田地里，秋姑娘一揮手，天地里的谷物都成熟了，秋姑娘回到了天上，看著人們開心的笑容，她走了，等到明年才會(huì)回來。

　　��！秋，多美呀！

抒情小學(xué)作文4

　　寫景，不僅僅是為了寫出景物的形狀和顏色，而且要通過描寫景物抒發(fā)某種感情，或者是因景生情，或者是移情入景，情和景總是交融在一起的。帶著某種感情寫景，或者通過某種景物來抒發(fā)感情，才能為讀者提供更有價(jià)值的景物欣賞。

　　例：《可愛的草塘》中有這樣一段：

　　“……蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍(lán)了；云朵倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了�！�

　　這段文字不僅寫出了草塘的美麗，而且寫出了“我”對(duì)草塘的喜愛之情，也寫出了對(duì)北大荒的喜愛之情。

　　練習(xí)設(shè)計(jì)：

　　你喜歡冬天嗎？冬天的哪些景物使你感到喜愛，為什么？能通過幾段話寫寫這些景物，表達(dá)你的喜愛之情嗎？

　　【不能只顧文通字順，客觀介紹景物，盲目抄錄有關(guān)該景物的資料，這樣讀起來就會(huì)毫無味道，因?yàn)樗麤]寫出真切感受；也有的同學(xué)寫景時(shí)不注意感情色彩，張冠李戴，比如有的同學(xué)描繪烈士陵園，卻寫了“太陽露出了笑臉，小鳥在樹上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，各種叫不上名來的.小花開得那么熱鬧……】

　　1、下課鈴一響，我們都又爭論不休了。（改比喻句）

　　改：下課鈴一響，我們又嘰嘰喳喳，像一群麻雀，爭論不休了。

　　2、除夕之夜，鞭炮一直響到天明。（比喻）

　　改：除夕之夜，鞭炮聲此起彼伏，有時(shí)竟像炒豆子一樣響到天明。

　　3、柳樹彎曲的影子投在平靜的湖面上。（擬人）

　　改：柳樹彎下身子，借著平靜的湖面端詳著自己苗條的身影。

　　4、老虎吼叫的聲音大極了。（夸張）

　　改：老虎吼叫時(shí)，地動(dòng)山搖。

　　5、運(yùn)用響過的修辭方法，改寫下面的句子，不改變?cè)狻?/p>

　　一股清泉從半山的巖石縫里流下來，一路上，彎彎曲曲，高高低低，叮叮當(dāng)當(dāng)，很快流進(jìn)了麥田，流進(jìn)了桃園……麥苗喝足了清香的泉水，莖葉長得更茁壯了；桃樹吸足了清香的泉水，花兒開得更鮮艷了。

　　改：一股清泉從半山的巖石縫里流下來，一路上，她搖搖擺擺，蹦蹦跳跳，說說笑笑，歡快地流進(jìn)了麥田，流進(jìn)了桃園……麥苗喝足了清香的泉水，身子挺得更精神，更健壯了；桃樹吸飽了清香的泉水，花兒笑得更動(dòng)人了。

　　【魯迅先生說過：“對(duì)于任何事情，必須觀察準(zhǔn)確、透徹，才好下筆�！懊鑼懢拔锖褪挛锏奈恼掠刃枞绱巳绻覀儗�(duì)要描寫的景物沒準(zhǔn)確地觀察和透徹的了解，只記得個(gè)大概輪廓，草草動(dòng)筆時(shí)很難寫出景物的本來面貌的，更談不上表現(xiàn)其特點(diǎn)了，有時(shí)一知半解還會(huì)鬧笑話�！薄�

　　例：有人描寫夜空“月圓如鏡，繁星滿天“這顯然違背了客觀事實(shí)—曹操有詩為證—”月明星稀“，這才寫出了月夜的特點(diǎn)。

　　在描繪中突出景物特點(diǎn)，準(zhǔn)確地運(yùn)用詞語不應(yīng)忽視掉。如果我們說：“雄鷹在天上飛，小鳥在樹林中飛，小蝴蝶在花叢例飛�！本涫絾握{(diào)，很難表現(xiàn)他們各自的特點(diǎn)。改成“雄鷹在藍(lán)天上翱翔，小鳥在樹林中穿行，蝴蝶在花叢里飛舞�！本捅容^傳神。

抒情小學(xué)作文5

　　初見水仙，是在一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的中午，雖然陽光從云中泄露而出，但卻沒有一絲溫暖。我穿著厚大衣，戴著圍巾、手套，把自己全副武裝起來，行走在大街上，一抹翠綠撞入我的眼簾。在一家人的陽臺(tái)上，放著一盆水仙。寒風(fēng)拍打著它柔弱的'身軀，但她卻依然傲立，努力地吸收著冬日難得的陽光。

　　如此寒冷的季節(jié)，如此惡劣的環(huán)境，她卻如此勇敢，如此勇敢地生根、發(fā)芽、綻放。她，另外著迷。

抒情小學(xué)作文6

　　“咚！咚！”，這該死的聲音又從天花板上傳來，一下又一下的沖擊著我的耳膜，更一下又一下的考驗(yàn)著我的耐心。悶熱的夏天，再加上這該死的聲音，我都快瘋了。

　　我決定去“拜訪”一下這樓上的鄰居。其實(shí)我并不是個(gè)愛找麻煩的人，但這聲音實(shí)在太讓人心煩了。正準(zhǔn)備出門時(shí)，父親阻止了我，讓我別去了。他告訴我，其實(shí)他昨日已經(jīng)去過了。當(dāng)?shù)弥@奇怪的聲音的由來時(shí)，父親放棄了本來準(zhǔn)備責(zé)備他們的話語。這是為什么呢？原來那家的小孩因?yàn)橐淮我馔�，把腿�?yán)重?fù)p傷了。雖然經(jīng)過了手術(shù)，但他仍必須進(jìn)行恢復(fù)性訓(xùn)練，多多練習(xí)走路才能恢復(fù)其肌能。

　　聽到這里，我的腦海里不斷充斥著一幅畫面：一個(gè)弱小的孩子依著墻，忍著打轉(zhuǎn)的淚珠，一個(gè)步子拖著另一個(gè)步子，艱難地移動(dòng)著。這份痛楚，想我是能夠理解的。還記得那次手骨折，需要曲肘包扎。待到兩個(gè)月后解下繃帶，手竟然無法伸直，每每努力伸直時(shí)，就是一陣酸痛。直到半個(gè)月后才有所好轉(zhuǎn)。更何況我的傷比起他的來，又算得了什么呢？而且他還是一個(gè)不足十歲的小孩��！要是他忍不住疼痛而不能堅(jiān)持，那他就有可能一輩子坐在輪椅上，或是躺在床上，而再也不能行走，再也不能和正常人一樣玩耍了。

　　于是，以后每當(dāng)這個(gè)““咚！咚！”的腳步聲響起時(shí)，我就會(huì)停下手中的一切來聽。每一聲都是異常沉重，每一聲都是間隔遙遠(yuǎn)。有時(shí)，我似乎能聽到一、兩聲滴水的.聲音。不知是他艱辛的汗水，還是痛苦的淚水，與腳步一起踏在了地板上。特別是有一次，在幾聲腳步聲過后，傳來一聲巨響。��！他跌倒了。不知是沒把握好平衡，還是體力不支，重重地跌倒在地板上，發(fā)出了這令人心疼的聲音。原以為隨之而來的會(huì)是抽泣，甚至是號(hào)哭，但響起的依舊是那沉重的腳步聲。

　　當(dāng)時(shí)，正是陽光明媚的夏日，鳴叫的知了，跳動(dòng)的足球以及清涼的游泳池，相信對(duì)于每一個(gè)小孩來說都是那么有誘惑力。可是，他卻獨(dú)自在陰暗狹小的房間里練習(xí)著行走。所以他才天天努力練習(xí)著。不知老天是不是被他那份努力打動(dòng)了，漸漸地我發(fā)現(xiàn)他的腳步聲不再那么沉重，變得更加輕盈；腳步之間的間隔也不在遙遠(yuǎn)，顯得更加短促。我心理是一陣歡喜。但后來，這腳步聲竟消失了。難道說他堅(jiān)持不住而放棄了嗎？還是……

　　已經(jīng)到夏日的最后幾天了，看來那可憐的孩子要錯(cuò)過這個(gè)夏天了，我心里一陣惋惜。就在這時(shí)，樓上傳來一聲關(guān)門聲，隨即是那熟悉又陌生的腳步聲。難道說……我不禁有了一個(gè)念頭。打開門一看，一個(gè)活潑的小男孩匆忙而又歡快地走下樓去。

　　那是一個(gè)明媚的晴天。

　　他終于伴著他的腳步聲踏向窗外的陽光了。

抒情小學(xué)作文7

　　我以為我能讀懂母愛，

　　原來，

　　我只知道母親要照顧我們

　　原來母愛是你寒冷時(shí)的一抹陽光，

　　是你在黑暗里的一絲光亮。

　　我以為我讀懂了父愛，

　　卻不知道父親在我們背后有著怎樣的艱辛，

　　更不知道父親給予我們那溫馨的家；

　　我以為我能將父親照顧好，

　　卻不知道我只能光說不做，

　　更不知道我只能惹父親生氣。

　　啊，親愛的母親，你是我在經(jīng)受風(fēng)雨時(shí)的`保護(hù)神；

　　我那敬愛的父親，你是我在困難前勇往直前的動(dòng)力。我愛你們。

抒情小學(xué)作文8

　　又是一個(gè)寧靜的夜晚，晚自習(xí)回到這不屬于家的‘家’，家人搬到武漢去以后，爸爸便給我租來了這個(gè)家，準(zhǔn)確說只是一個(gè)房子，兩房一廳，一個(gè)人住顯的有點(diǎn)大。臥室是亂七八糟的，書桌上更加讓人不堪如目，習(xí)慣了懶惰，也習(xí)慣了雜亂無章。打開那陪伴了好幾年的臺(tái)燈，我想自己是對(duì)它有點(diǎn)感情的，不然也不會(huì)把新買的臺(tái)燈打入冷宮，雖然看上去有些陳舊，不過光芒卻絲毫未減。也不止是一兩次的對(duì)著它傻傻的發(fā)呆了，白白的光，不是很刺眼，看著它就會(huì)想到這樣一個(gè)問題‘我在為什么讀書呢？’是啊，這問題一直想，卻許久沒找出答案。

　　小時(shí)侯，只記得大人們說讀書好，讀書的人才有出路，于是我知道了讀書很重要。到了上了學(xué)以后，還記得讓我哥幫我做過作業(yè)，不過被媽媽知道后訓(xùn)斥了一頓，在講了一大堆道理后明白了原來讀書是靠自己的'。后來拿了好成績后，發(fā)現(xiàn)它真的很有用處，比如就說，過年的紅包也會(huì)大一點(diǎn)，于是下定決心要認(rèn)真讀書。現(xiàn)在到了高中，人沒有以前那么單純了，多愁善感的季節(jié)總是那么的不同，成績也沒有那么以前那么好了，于是開始想這個(gè)問題。成績好就代表能上的大學(xué)，上好的大學(xué)就代表以后會(huì)有好的工作，不知什么時(shí)候這個(gè)人們普遍認(rèn)同的定理一次次讓我感到很不舒服。也許是自己沒有想清楚吧。讀書，為什么讀書？為了父母？因?yàn)樗麄兏冻隽四敲炊啵繛榱俗约�？為了以后的前途�?/p>

　　時(shí)鐘滴滴答答的，和心跳頻率差不多，我說你能不能停一停？它沒聽不懂，所以它依舊自顧自的悠閑地走著。書上的字一個(gè)也沒看清楚，滿腦子的空白，‘錢’途，‘權(quán)’途，世人眼里的上帝恐怕就是他們了。讀書就為了這些嗎？我很喜歡錢，這一點(diǎn)我是無法否認(rèn)的，可我不喜歡權(quán)。如果現(xiàn)在我有很多錢的話，我想不會(huì)再學(xué)什么正余弦定理，什么電學(xué)，磁學(xué)……這些不是我喜歡的，可現(xiàn)在我卻不得不強(qiáng)迫自己喜歡，因?yàn)槭裁�？因�(yàn)楦呖及�，誰都知道。也許吧，我在為了錢在讀書。說起中考，我是最討厭的，如果不是它，我們就可以擁有屬于自己的青春，我們可以朝著那個(gè)理想的地方飛，然而現(xiàn)在卻被它占用了。想到這，我說自己現(xiàn)在是在為高考而讀書吧，也許。教室門前的橫幅上寫著‘高考是人生的一道門檻，我們要認(rèn)真對(duì)待，它會(huì)讓我們的人生精彩’，好象是這樣說的�？吹剿�，心里就有一股滋味，酸酸的，又有點(diǎn)苦。讀書，中考，中考，讀書……

　　夜好象有點(diǎn)深了，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)困，呵呵。不管我在為什么讀書，先睡一個(gè)好覺，說不定周公會(huì)給我答案，你說對(duì)嗎？明天又會(huì)是美好的一天，書我還是依舊的會(huì)去喜歡你，還是會(huì)認(rèn)真的把握你，哪怕沒有黃金屋，哪怕沒有顏如玉，因?yàn)槲蚁胱约菏钦娴碾x不開你。好好讀書，天天向上！

抒情小學(xué)作文9

　　我思念我的同學(xué)，思念家人，離別后，再也不曾見面，多希望你永遠(yuǎn)不要忘記過我的存在，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)和幫助過我的朋友，是他們的友誼讓我懂得人間自有真情在，我永遠(yuǎn)記得：曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在小學(xué)的生活里，曾和我一起玩，一起學(xué)習(xí)一起做作業(yè)，如今，我們也已經(jīng)不能再同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)啊，，雖然不能同在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，但是我們一定要蒸蒸日上，不要讓自己的父母擔(dān)心，難過，如果為父母著想，我一定不會(huì)辜負(fù)父母的一片好心，日后我一定要好好學(xué)習(xí)的。

　　我的同學(xué)和朋友們，不要忘記我的'存在，放寒假我一定要回去找你們一起聊天的。

　　我是你的好朋友：茵

抒情小學(xué)作文10

　　成長的路

　　有我們的歡聲笑語

　　有我們的汗水與眼淚

　　成長的路

　　是一條披滿荊棘的路

　　是包含所有感情

　　永無止境的.路

　　成長的路

　　是一棵小樹苗

　　隨著你慢慢生長

　　直至開花結(jié)果

　　成長的路

　　我們從懵懂無知變得聰明伶俐

　　從調(diào)皮搗蛋變得安分懂事

　　成長的路

　　平坦而無際，崎嶇而不平

　　成長的路

　　我們的必經(jīng)之路

抒情小學(xué)作文11

　　我來到郊外，看見大樹已披上金色的外衣，大雁成人字形飛向南方，一陣風(fēng)吹來樹上金色的葉子在空中飛來飛去，像仙女一樣，一片片樹葉從高空飄飄蕩蕩的落了下來，又像是跳傘兵，它們一個(gè)個(gè)排著對(duì)飛向遠(yuǎn)方去尋找自己的地點(diǎn)。

　　金色的地上長著兩顆沙棗樹，樹上長滿了果子，像一盞盞燈龍掛在樹上。郊外的野花有黃的；有紅的；還有紫色的，美麗極了！

　　�。∏锾焓且粋€(gè)多么美好的季節(jié)呀！金色的樹葉給大地披上了金色的`外衣，一朵朵小花讓金色的大地更加燦爛，我喜歡秋天，喜歡這個(gè)美好的季節(jié)。

抒情小學(xué)作文12

　　1963年3月5日，一個(gè)平凡而又不平凡的名字——雷鋒，傳遍了九百六十萬平方公里的神州大地，震撼了那個(gè)火紅時(shí)代的人們。從那時(shí)起，他讓全世界五分之一的人口銘記了一代又一代。今日，淡去那個(gè)時(shí)代火紅的背景，他又給我們留下了什么？在新的時(shí)代里，我試著尋求那些穿越時(shí)代的感動(dòng)。

　　有人說雷鋒其實(shí)很平凡，只是一個(gè)普通人，是的，他很平凡，但也不。有人說雷鋒其實(shí)很普通，只是做了些好事，是的，他很普通，但也不。試問普天之下有幾人可以堅(jiān)持行善直到生命的最后一刻，就連犧牲也是揣著火一樣的激情？這樣的人，實(shí)在是少之又少。

　　平日的點(diǎn)滴善行，是能而為者，我敬佩；赴湯蹈火舍己為人，是不能而為者，我景仰。歷經(jīng)四十多年的歲月，我們銘記英雄壯烈犧牲的偉大，也應(yīng)銘記他生命中的點(diǎn)點(diǎn)事跡。今日，沒有火紅的時(shí)代創(chuàng)造英雄，我們依然在被后者所感動(dòng)：

　　——20xx,我們被一位老人感動(dòng)，她步履蹣跚，但在實(shí)現(xiàn)“但愿人皆健，何妨我獨(dú)貧”的人生理想的道路上，邁著堅(jiān)定的步伐，以無私的熱情溫暖著弱者的無助冰冷。她，就是被稱作中國“民間防艾第一人”的高耀潔。

　　——20xx,我們又被一位年輕人感動(dòng)。他想要用自己的青春讓陽光灑滿貧困孩子的心靈，他點(diǎn)亮了愛的火把，卻刺痛了人們習(xí)慣黑暗的'眼睛。這一年，他讓人們淚流滿面。他，就是西部支教大學(xué)生徐本禹。

　　——20xx,我們還是為一個(gè)平凡人而感動(dòng)。當(dāng)“麥莎”來臨時(shí)，他為了一個(gè)素不相識(shí)的女子，在滔天巨浪中三進(jìn)三出。危險(xiǎn)面前他毫不猶豫，因?yàn)榭v身一躍是源自內(nèi)心的品質(zhì)。他只是一個(gè)普通的河南民工，叫魏青剛。

　　一顆善良的心，一雙溫暖的手，便是凡者的全部。默默付出中，我們已被感動(dòng)，因?yàn)樾撵`的震撼不需要語言。

　　時(shí)過境遷，但感動(dòng)不會(huì)變；歲月流逝，但一顆愛心永不消逝。人，并不一定要憑借轟轟烈烈的事跡才能證明你的熱心，平日里的舉手之勞就是一種美德；人，也并不一定要英雄史詩般的壯舉才能體現(xiàn)崇高的品質(zhì)，點(diǎn)滴小事就是構(gòu)筑人性的基石；人，不一定需要“茍利國家生死以，豈因禍福避驅(qū)之”這樣的豪言壯語，也不一定需要赴湯蹈火、舍生忘死般的無畏犧牲，發(fā)自內(nèi)心的默默付出，就能感動(dòng)全世界。

　　季羨林說過：“做一個(gè)好人其實(shí)很簡單，只要考慮別人比考慮自己多一些就行了�！敝锌圃涸菏客踹x把要求再降低，說只要考慮別人和自己一樣多就行了。真的，其實(shí)閃光的人性并不都是偉大、壯烈的，往往都是平凡而又溫暖的。

　　幼時(shí)我就曾背誦過“勿以善小而不為”的訓(xùn)誡，至今依然謹(jǐn)記在心。在這個(gè)春雨霏霏的日子里，在雷鋒紀(jì)念日即將到來之際，忽然感悟到原來善行就是那么簡單：

　　在晃蕩的車廂里，起身讓位于需要者；

　　在茵茵的草坪中，拾起不和諧的垃圾；

　　在菁菁校園里，為來訪者指明去路；

　　……

　　這樣就夠了，真的就這么簡單平凡，卻令人感動(dòng)。

抒情小學(xué)作文13

　　感謝太陽把溫煦的光芒灑在我身上，為世界綻放光明，讓人們有了希望。

　　感謝風(fēng)雨讓農(nóng)作物有水喝，讓果實(shí)成長，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。

　　感謝花兒妝點(diǎn)大地，讓世界多彩多姿，我的.心里也開滿花朵。

　　感謝家人無怨無悔為我付出，讓我吃得飽，讓我穿得暖，長大后我一定會(huì)孝順?biāo)麄儭?/p>

　　感謝老師孜孜不倦帶領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂。諄諄教悔教我做人做事的道理。

　　感謝同學(xué)聽我訴苦，陪我聊天，給我力量與支持，打開我迷惘的心鎖。

　　感謝無所不在，所有的人事物都該感謝。

抒情小學(xué)作文14

　　家，是溫暖的港灣；家，是心靈呵護(hù)的庇護(hù)所；家，是精神放松的俱樂部；家，可以吃飯睡覺打豆豆；家，能夠傾訴委屈受安慰……我愛我家，一個(gè)充滿愛的小家。

　　我愛我的爸爸。爸爸是最寵我的人了。記得小時(shí)候，我特皮，老愛玩水。有一次，我和小朋友一起玩泥巴，我覺得干巴巴的泥玩得不過癮，竟跑回去用小桶扛水?dāng)嚹喟�，弄的滿身都是泥和水的混合物。瘋玩了一天回到家里，最愛干凈的媽媽看到我這一身“混蛋”樣，拿起棍子就想抽我。爸爸舍不得我疼，但他是一個(gè)怕老婆的好男人啊，于是抱起我就跑，逃離了媽媽的“魔掌”。逃走之后，爸爸帶我去買我最愛的棉花糖，當(dāng)時(shí)我還兩眼帶著淚花嘟著小嘴鬧小脾氣。爸爸眼珠子一轉(zhuǎn)，跟我說了句悄悄話便使我笑得咧開了嘴，舔著棉花糖屁顛屁顛的跟著爸爸跑回了家。都說女兒是爸爸上輩子的情人，這一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，爸爸真是太了解我啦，哈哈！

　　我愛我的媽媽。我覺得我媽媽是世界上最美麗的女人了。媽媽平時(shí)對(duì)我最嚴(yán)厲了，有時(shí)太兇，好怕怕的呢，不過有時(shí)候還是很溫柔的。我怕黑、怕狗吠、怕貓叫。有次，爸爸去上夜班了，空曠的房子就剩我和媽媽了，我最不喜歡爸爸上夜班了。晚上，我抱著媽媽睡著了。到了深夜，我被貓的叫聲吵醒，清攪了我的美夢(mèng)我是要發(fā)脾氣的，可一聽見是兩只貓的叫聲就只會(huì)一個(gè)勁的哭了。它們互不相讓，越來越大聲，甚至打了起來，我只想用我的哭聲蓋過它們的叫聲，驅(qū)走我內(nèi)心的恐懼。媽媽一直抱著我，輕輕的`拍我的背，我是哭喊著的，而且緊閉著兩眼，聽不到媽媽說什么。直到我喊累停下來的那一瞬，才聽到媽媽說：“乖女兒不要怕，媽媽在媽媽在！”聽到這句話我感覺所有的恐懼都沒有了，媽媽就像天使一樣，我睜開眼睛，月光照進(jìn)來，我對(duì)上媽媽溫柔的眼眸，感覺周圍都是從媽媽身上散發(fā)出的光芒，很溫暖，是我慢慢地又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)到了一個(gè)美麗的天使，那是我親愛的媽媽，爸爸牽著我的手朝她走去，我們都笑了，笑得很幸福！

　　我愛我的家。家里有我最愛的爸爸媽媽。有人問：“你是愛爸爸多一點(diǎn)還是愛媽媽多一點(diǎn)？”我想說的是：“兩個(gè)都是我的最愛，這是沒有辦法衡量的，他們都是最疼愛我的人，如果說愛爸爸多一點(diǎn)，那媽媽就會(huì)很傷心，如果說愛媽媽多一點(diǎn)那爸爸就會(huì)很傷心，可是我不想讓他們傷心，因?yàn)槲叶己脨酆脨鬯麄儭！辈还芗沂秦毟F還是富裕，我都愛。因?yàn)橛邪职謰寢屧诘牡胤骄褪羌遥錆M歡聲笑語的家，有著小吵小鬧增進(jìn)感情的家，是我感到最溫暖的家。

　　都說有家的孩子是最幸運(yùn)的，所以我很幸福，我要好好珍惜這個(gè)家。我愛我家，一個(gè)溫馨的小家！