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我不明白……小學作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我不明白……小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我不明白……小學作文1
我奶奶啊，“十全九美”，好的方面三天三夜說不完�！懊乐胁蛔恪痹谀模烤褪撬砩夏切┕止值男袨�，讓我很不明白。
我不明白：過夜飯變了味，你肯定不會吃，可我奶奶吃！有一次，爸爸吃完晚飯后，忘記將剩下的飯放到冰箱里，第二天，剩飯聞上去有點點餿味。媽媽說餿飯吃不得，快倒掉。奶奶連忙阻止了媽媽，說：“只一點點雜味，沒餿沒餿，我吃就是，你們吃新鮮飯�！苯Y果那碗飯硬是被奶奶吃掉了！
我不明白：有一年冬天，爸爸從外面買了個大西瓜，那時西瓜很貴，兩元錢一斤。買回來還沒切開吃，奶奶就在一邊嘮叨：“又不是大熱天，吃什么西瓜，這么貴，可以買半袋米了�！惫锨虚_后才發(fā)現(xiàn)，西瓜過了保質(zhì)期，瓜瓤顏色變得不正常了。但還有一小半沒有變。爸爸要將西瓜扔了，奶奶又阻止了：“這是錢買的，扔了可惜，你們不吃，我吃�！卑謰屨f變質(zhì)的東西吃不得，但不管怎么說，奶奶硬是聽不進，結果那一小半西瓜被奶奶吃了！
我不明白：我與弟弟吃剩的半根香蕉、半個蘋果，有時沒有啃干凈的'雞骨頭豬骨頭，奶奶一點不講“衛(wèi)生”，拿過就吃。她還說：“自己孫子吃剩的東西，干凈，放得心。別人孫子吃剩的東西我才不會吃！”
我不明白：我為奶奶好，可奶奶“狗咬呂洞賓，不識好人心”
我不明白……小學作文2
我恨，我恨破壞大自然的人類，但我更不明白大自然變成了這般模樣。我想問問它：為什么近幾年要不就是泥石流，要不就是地震，要不就是火災，要不就是水災。生活在地球上的我們，正在受著你報復性的折磨。為什么？為什么？我們雖然對你做了很多的錯事，可我們在反省，反省我們亂砍伐樹木，反省我們污染環(huán)境，反省我們過度的開采大自然的資源，放過我們吧！
大自然哪大自然，你行行好吧，不要再折磨我們了，我們?nèi)祟惤?jīng)受不起�。�2008年5月12日的四川大地震導致我們死傷無數(shù)，那些存活下來的`人，要面對失去親人的痛苦。2010年，更為離譜地震，水災，泥石流頻頻發(fā)生。四川再次發(fā)生泥石流，建好的房屋毀于一旦。大自然，如果是你，你會痛恨這些事情的幕后黑手嗎？你應該會吧。你能夠明白他的用心嗎？你不知道吧。你站在我們的角度想想，任何一種傷痛，都比不上失去親人。你能夠明白嗎？你能夠體會失去親人的痛苦嗎？
以前的你總是給予我們燦爛的微笑，現(xiàn)在你給予我們的是一張邪惡的面孔。我們幾乎已經(jīng)忘記了你的美好，僅僅記住了你的破壞。那是心靈的受損，我已經(jīng)不明白你真正的面孔了。
你是邪惡的嗎？
我不明白……小學作文3
老師找學生談話，實在平常的事。從一年級到六年級，老師找我談話的次數(shù)不計其數(shù)。但是，留在我的腦海里，印象最深刻的是六年級的'一次，也是最糊涂的一次，至今還沒弄明白。
那天是期中考試后的第五天，老師幫我們換了位置，我一開始坐在前面的第一排，但是這一次，老師把我調(diào)到了后面。我有點擔心，萬一看不見黑板怎么辦？
等到坐在那里，我試了試視線，比我預料的還要嚴重：北邊黑板全部反光，南邊第二塊也有點反光，有點模糊。我都快急哭了，可是我沒有哭，而是忍著淚水繼續(xù)做我的數(shù)學題，過了一會，老師又讓我做到南邊最拐角的地方，我嘆了口氣，認命的換了座位。
到那之后，我連黑板都沒看，轉頭向后黑板看了看，全反光，我有點想哭了。我轉過身，繼續(xù)做數(shù)學題。心想：看不見怎么辦呢？讓老師換位置？老師肯定不會同意。我現(xiàn)在終于知道欲哭無淚是什么感覺了。
老師走后，張子穎來看我，看我無精打采的樣子，就告訴老師。不一會兒，老師找我談話，她看我無精打采的樣子，就知道肯定是座位的事，說：“有的時候不是任何人都能如愿以償?shù)��？隙ㄒ獱奚∈露鴣沓扇笫隆！蔽衣犃诉@句話，沒說什么。老師很滿意，就讓我回去了。
但是我實在沒弄明白，為什么“犧牲”我？我這樣“犧牲”就能成大事了？為什么不能想想不讓黑板反光的辦法？
我永遠也忘不了那次談話。
我不明白……小學作文4
“咱們的性格不同，所以愛好也不同，這就是咱們說不到一起的原因�！边@句話，我已經(jīng)聽煩了。你一定還不明白這是怎么一回事，那就請你聽我慢慢到來！
我前面坐的那個女生，是我們班無人不知無人不曉的追星族，愛唱流行歌曲�？晌移吐牪粦T。她愛看的那些電視節(jié)目，我可以說就從來沒有看過。也許真的是性格不同的緣故吧！我和她的愛好正好相反。比如：她愛聽流行歌曲，我就愛聽古典名著，外國音樂家的曲子。貝多芬和肖邦的我都聽的耳朵起繭。
前一段不是流行什么超級女生，我們班那些愛流行的可找到玩兒的啦！一會迷周筆暢，一會迷李宇春的，我和那些人在一起，根本沒有我插嘴的份兒。我只有無奈的搖搖頭走開了。
那會，書皮上，鉛筆盒上，飾品上，到處都是他們迷的那些“明星”上的照片，我真不知道他們這樣的迷戀他們有什么用，會提高自己的`學習成績嗎？會使自己的腦子變的靈活起來嗎？不，都不會，迷戀他們，只會讓自己分心，一點好處都沒有。
我想破了腦袋，也想不出來他們?yōu)槭裁催@樣，我真不明白他們是怎么想的？親愛的同學，你能幫我解答這個看似簡單卻又不簡單的難題嗎？
我不明白……小學作文5
我不明白……星期六上午，好朋友小苒來找我，說有急事，我立即穿好衣服，急匆匆地跑下樓去。
下樓后，我一看，好朋友小苒手里拿著一根樹枝，樹枝上趴著一只小螞蚱。這小螞蚱可愛極了：大大的眼睛，長長的胡須，三條細長的腿。不知為什么它斷了一只腿，所以只剩了三條腿。小苒告訴我：“這只小螞蚱是我撿的，我看它一直淋著雨，就把它撿回來了。聽別人說，這個小螞蚱是別人家不要了，所以把它放了。我爸不讓我養(yǎng)，我想找人養(yǎng)，可誰也不愿養(yǎng)，你愿養(yǎng)嗎？我覺得它好可憐！”我思索了一會兒，說：“真對不起，我媽怕蟲子。要不，我陪你去找人養(yǎng)吧�！薄耙仓挥羞@樣了”她垂頭喪氣地說。
我們找了許多人，可他（她）們都不愿養(yǎng)，這可是我平生送東西第一次被難倒。
不知不覺，我們走到了她家門口，她爸爸在屋外收拾東西，正好看見她手里拿著小螞蚱，厲聲喊道：“扔了！”小苒嚇得把樹枝扔在了地上。她爸疾步走過來，踢開樹枝，一腳就踩死了小螞蚱。我們都驚呆了，一句話也說不出來。
我覺得小苒的'爸爸真殘忍，螞蚱也是生命，怎么能這樣呢？動物又沒有傷害我們，為什么要這樣對待它們？我們同樣生活在地球上，為什么不能平等待？地球是我們大家的，是人類的，是植物的，也是動物的。人與動物之間是平等的，我們不能傷害它們。我們應該和它們成為朋友，和諧相處，讓地球的每一天都美好，讓世界充滿愛！
有些人，我真不明白……
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