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精選小學(xué)作文600字集合5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文600字 篇1
光陰似箭，歲月如梭。彈指一揮間，我就要告白母校，步入初中了。這個學(xué)期是我在母校度過的最后一個學(xué)期，我既有著對未來的向往，又有對母校的留戀。
感謝母校，讓我快樂的度過了小學(xué)生活，感謝母校，讓我認(rèn)識了許多同學(xué)。下午放學(xué)時，看著母校的操場，低年級的小朋友在操場上追逐，他們歡樂的笑著，快樂的玩著。有些男生在籃球場上打籃球，他們?nèi)矶忌l(fā)著熱血沸騰的味道，散發(fā)著男子不怕摔不怕痛的氣概。看著操場周邊的花草樹木，也是依依不舍。還有幾棵樹是去年植樹節(jié)我們班一起種的呢�？催@棵樹現(xiàn)在長得這么快，瞬間覺得原來時間真的不等人啊，悄悄的它就從你的指縫中流走了。從六年級的教室里可以看見四五年級的教室，我尋找著以前坐過的教室，真的滿滿都是回憶，接著就會想到某個老師，某個同學(xué)，那年我們共同發(fā)生過的故事。感謝母校，感謝！
感謝老師的悉心照料，讓我在明媚的陽光下茁壯成長。你們就像方向標(biāo)，指引我走向美好的未來。我覺得老師都是偉大的，她們不辭辛苦的批改作業(yè)，備課。每個老師講課都盡心盡力，每個老師都是具有極大的責(zé)任心，就怕毀了某個學(xué)生的前途。老師教會了我們許多，可是每個老師也只是教我們一次。這次過后，再無重來。我們與每個老師的`故事都不一樣。我想，老師在我們的人生中，占據(jù)不可替代的位置。我想，以后，回來母校時，跟老師交談時，可以像一個朋友一樣，可是這個朋友比你懂得多，她會給你正確的引導(dǎo)，我喜歡這樣的感覺，遇到什么問題或者煩惱時，也可以打電話給老師，盡管我已經(jīng)畢業(yè)，老師依舊會認(rèn)真傾聽的并且給你建議。
感謝同學(xué)們，陪伴了我走過了一段又一段的路程。我們總是歡聲笑語的討論學(xué)習(xí)，總是快快樂樂的玩耍，總是團(tuán)結(jié)友愛，總是一起為班集體榮譽而努力，總是互幫互助。這樣大家庭的感覺真的很溫馨，我們在這里相遇，未來我們將仍然是好同學(xué)，好朋友。
小學(xué)時代的最后一學(xué)期，我多么想時間過得慢一點。
小學(xué)作文600字 篇2
有一天晚上我剛躺在床上，媽媽就在一旁嘮叨，“這老太太怎么這樣，不就是摔倒了嗎？至于賴在別人身上嗎？”我從媽媽的手中奪出手機(jī)，我仔細(xì)的看了一遍那條新聞，于是我的腦海里浮現(xiàn)出了一個問題：老人跌倒后到底該不該扶呢？
于是，我第二天就跟同學(xué)們說了說，也聽了她們的看法，有的同學(xué)說：“我們千萬不能去扶老人，現(xiàn)在的老人都這樣，尤其是家里沒有子女，老伴也不在身邊的老人更容易敲詐你，以后他下半輩子就賴在你家了”。也有同學(xué)說：“扶可以但是要分場合，人多的時候可以扶，人少的話就不要去扶了，以免給自己找麻煩”。
反正聽來聽去，這幾個同學(xué)��！沒有幾個是贊同應(yīng)該去扶跌到老人。因為現(xiàn)在這樣的事例太多了，給大家的.印象都是不好的。社會就是這樣，不可能去扶跌倒老人的這種平常的事還上新聞吧！
我認(rèn)為應(yīng)該去扶跌到老人，如果老人不是很嚴(yán)重可以幾個人一起去扶，如果受傷了，那我們就應(yīng)該打急救電話了。如果真的有老人跌倒了，你出于熱心去幫助他，我相信那位老人不會嫁禍于你的。在生活中，只因一個個例而去肯定所有的話，這豈不是太絕對了嗎？
比如說前陣子鬧得沸沸揚揚的，廣州老人跌倒事件，兩位熱心的本地女生，去攙扶摔倒地上的老人，結(jié)果老人還栽贓在她們身上。像這類的新聞還有很多，當(dāng)我們班老師問我們該不該扶跌倒老人時，班里的同學(xué)幾乎是異口同聲的回答道：“不應(yīng)該”。在我的看來好人永遠(yuǎn)是比壞人多的，而像那些看到老人跌倒而不去的扶的人，不是更應(yīng)該受到譴責(zé)嗎？
我記得在暑夏的一天中午，烈日炎炎，我剛上完課急匆匆地走回家，看見前面的一位白發(fā)老人忽然摔倒了，跟在后面的一位年輕小伙子一點都沒猶豫就上前扶住老人，這位年輕人的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？總之，幫助別人是我們應(yīng)該做的，這樣可以增強(qiáng)我的責(zé)任心還可以幫助別人，這不是一舉兩得的事嗎？
小學(xué)作文600字 篇3
里飄香”的桂花大家都喜歡，而我對桂花也獨有情鐘。
在外婆家門前有一棵桂花樹，小時候我并不知道那是桂花樹，只知道很香，很迷人。我總是收集許多香香的花兒，把它輕輕地灑向天空，自己站在中間，全身心地感受著花兒的香味。后來，我得知這是一棵桂花樹，樹上的花兒叫桂花時，我變得越發(fā)喜歡她了。我總是喜歡把桂花夾在書中，讓書也散發(fā)桂花的清香。桂花的清香叫我迷戀，可兒時那場桂花雨更令我陶醉。
一天，外婆問我：“雙雙啊，既然你那么喜歡桂花，外婆搖一些桂花給你好不好啊？”“好啊！”我興奮地回答道。于是，我叫上姐姐出來幫忙搖桂花。外婆給我一人一個籃子，準(zhǔn)備收集掉下來的桂花。我們一起來到桂花前，一陣沁人心脾的桂花香向我們飄來，曾經(jīng)的我迫不及待地用瓶子把桂花收集起來。外婆雙手緊抱桂花樹搖啊搖，搖啊搖。桂花像花雨一般飄飄灑灑地下來了，有的飄在我的身上，有的飄在我的頭上，還有的像個淘氣的小孩似的，竟飄在我的眼睛上。一旁的姐姐笑我是一朵美人花了，殊不知她也成了美人花了。我和姐姐，你笑我，我笑你，一陣陣笑聲在家門前飄蕩�！昂孟愫妹腊。⊥馄抛屛襾碓囋嚢�！”我一副躍躍欲試的樣子。“嗯。”我雙手也緊抱桂花樹，搖啊搖，搖啊搖，桂花像一個聽話懂事的小孩紛紛往下跳，一朵，兩朵，三朵……她們急著往下跳，姐姐看得眼花繚亂，連忙用籃子接，可是，接住了這朵，那朵跑了；接了那朵，這朵溜了，忙得姐姐暈頭轉(zhuǎn)向，還好外婆動作麻利，沒多久就撿了很多�？釔酃鸹ǖ奈遥忠淮握驹谥虚g，撐開雙手，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，仿佛自己是一朵桂花，是一個小仙女。這時，風(fēng)姑娘來了，許多桂花仿佛聽到命令似的`一陣陣飄下來了，此時的天空仿佛下著一場“桂花雨”，我連忙拿起籃子把一朵朵桂花收集起來，籃子里的桂花越聚越多，散發(fā)出的香味越來越濃，收獲桂花的情趣越來越高漲，此時的我，臉上堆滿了笑容，眼睛的看到的滿是桂花，這場雨來得真及時，桂花雨的香味浸滿了我的心房，我多么希望這花香永駐人間�。�
兒時的這場桂花雨雖然過去已久，但那每一個動作，每一個表情，每一個笑容……已經(jīng)深深地刻在我的心上，怎樣也抹不掉了……
小學(xué)作文600字 篇4
圣誕節(jié)那天，爸爸媽媽帶我去吃飯，我們剛到飯店，我就被在飯店右邊的一個小場地吸引住了。那里是什么？哦，原來是一些夾玩具娃娃的游戲機(jī)！我不由自主地走向那個充滿誘惑的地方，眼睛甚至都發(fā)出了光。我把臉貼在了玻璃上，呆呆地看著里面的玩具，心里說不出的喜歡。爸爸看我那么高興，就答應(yīng)我吃完飯后可以玩一次。
終于吃完了飯，我拿著爸爸給我的錢，向娃娃機(jī)飛奔過去。我很快地把錢換成了游戲幣。我的目光落在了一臺裝小貓玩具的機(jī)器上，里面的小貓可愛極了：大大的'眼睛，三角形的小鼻子，張著一張棱形的嘴巴，似乎在說：“帶我回家吧！”就是它了！我立刻把游戲幣投進(jìn)了機(jī)器，在心里告訴自己一定要冷靜。抓玩具的小爪子穩(wěn)穩(wěn)地把貓咪夾了起來，快要成功了，我心里正高興著，可是不知怎的，小爪子一下子松了，玩具也掉了。這樣玩了兩遍，都沒有成功�？磥韸A到貓咪的希望是沒了，我失望地離開了。左看看，右看看，我又在另一臺娃娃機(jī)前停住了。那里面是一個個圣誕老人玩具！這些圣誕老人有白花花的胡子，圓溜溜的鼻子。頭上戴著粉色的帽子，身上穿著粉色的衣服和褲子，腳上穿著黑色的鞋子。樣子很可愛！我立刻喜歡上了它們，趕緊投了一個幣。這次經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)有一個圣誕老人很好夾，因為它是坐著的，尖尖的帽子最容易被夾起來。我把爪子移到合適的位置，一按按鈕，爪子成功地把它抓了起來！想把它扔進(jìn)筐里，卻滑到了旁邊。不過還好，它是橫在筐邊而且帽子已經(jīng)在筐的上方啦！我不死心，一定要得到它，就又把游戲幣投了進(jìn)去，小心地移動控制爪子的搖桿，對準(zhǔn)圣誕老人的帽子，一按鈕，正好抓住了它！輕輕移到合適的位置，松開爪子，終于成功地拿到了圣誕老人玩具！經(jīng)過這次，我掌握了抓玩具娃娃的方法，是不僅要冷靜，還要抓住娃娃最突出的部位。就這樣，后來我一口氣得到了三個玩具娃娃！
這些玩具讓我快樂，夜晚的時候，我做的夢都是甜的呢！
小學(xué)作文600字 篇5
人生中有許許多多第一次，第一次騎車、第一次去超市、第一次養(yǎng)小白兔……但令我印象深刻的是那一次。
第一次來到這個讓我興奮又有點害怕的素描課堂。老師與媽媽都微笑地鼓勵我：“別害怕，素描并不難，認(rèn)真聽老師講課，你一定能學(xué)好�！闭f完，媽媽就把我送進(jìn)課堂，轉(zhuǎn)身離去了。我不禁有點兒眼淚汪汪。第一節(jié)課，老師教給我們素描的基本畫法之一排線法。排線法就是將線一排排的畫，力度要均勻，畫時要注意線之間的距離，越密越好。剛開始畫，我總是掌握不好兩線間的距離，線的輕重，我畫得力度總是不均勻，總是在線尾時飄。但慢慢練習(xí)就不會出現(xiàn)這種情況了。第二節(jié)課，老師教我們構(gòu)圖，構(gòu)圖一般用6B的鉛筆，因為6B的'鉛筆比較談。構(gòu)圖時，我又被難倒，因為我根本畫不圓，那扭扭捏捏的，不知道是什么東西。老師教給我們一個好方法，在四方定點，再慢慢地調(diào)整，一個完美無瑕的圓就畫好了。聽老師講，我心里有點兒沾沾自喜，原來畫圓這么簡單，于是我便依照老師說的去做，但仍然是困難的，我急得都快哭了，老師安慰我，還手把手的教我。很快一個圓就在我的紙上出現(xiàn)。“好，圓畫完后，要使它變?yōu)橐粋�球體，那就給它加一加陰影�！碑嬯幱叭菀祝覀兒芸飚嬐炅�。老師滿意地望了我們一眼。下一步，就是關(guān)鍵了！要將光與暗面用排線法畫出來。老師先要求我們觀察一個球體，我們觀察到，光與暗相接處十分暗。老師說：“對！那就是明暗交接處！”我們還觀察到物體于陰影的交接處也是最暗的！觀察完后，我們就開始畫，因為之前練習(xí)過，所以畫起來也輕松許多。只要把深到淺的變化體現(xiàn)出來，運用重疊排線法就可以了，深到淺的變化也要自然一點。老師邦我稍稍修改了一下后，我的第一幅素描作品就完成了！老師還將它貼在“優(yōu)秀作品檔”中！
回到家中，回想這一天，雖然很累，但是很開心！不但讓我的素描有所提高，還讓我懂得堅持不懈、永不放棄的道理。
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