小學(xué)音樂教育中的民族文化論文

　　一、民族音樂啟發(fā)學(xué)生對民族文化的感知

　　民族音樂是我國勞動人民在不同的歷史條件下共同創(chuàng)造的音樂文化，它是勞動人民對生活的感情表達，通過此種方式表達出自己的心聲和愿望，具有濃郁的民族色彩和鄉(xiāng)土氣息，由于貼近勞動人民的生活，所以為他們所接受和喜愛。中華民族音樂作為民族精神的支撐，激勵著國人在民族文化的指引下堅強前行，已成為我國民族文化的瑰寶。在音樂教育中，向中小學(xué)生講解和傳授民族音樂的過程實質(zhì)就是對民族文化進行宣揚的過程，也是讓小學(xué)生對它認(rèn)知的過程。例如，現(xiàn)在我們在音樂課中，安排有“民族文化”主題，向?qū)W生介紹中國各地的民歌，為學(xué)生了解中華民族的音樂文化提供了平臺。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)民歌的興趣和效率，學(xué)唱前可以讓學(xué)生了解這首歌的社會背景、創(chuàng)作背景、藝術(shù)特色及相關(guān)的一些有趣的故事。如唱《茉莉花》時，我就先向?qū)W生介紹其委婉中帶著剛勁、細(xì)膩中含著激情、飄動中蘊含堅定，似乎向世人訴說：《茉莉花》的故鄉(xiāng)———古老的中國正在闊步向前，讓學(xué)生在歌唱時更能體會此民歌的獨特魅力。我國幅員遼闊，每個地域都有各自獨特的絢麗文化，通過不同的民族音樂讓學(xué)生感受各個地域豐富多彩的文化。此外，我國民族音樂中還包括一些傳統(tǒng)的民族樂器，如琵琶、嗩吶、笛子、胡琴、笙等，小學(xué)音樂課中，加強對這些我國民族聲樂知識的講解和演奏，對于學(xué)生對我國民族文化的理解具有重要的作用。

　　二、民族音樂培育學(xué)生的民族精神

　　在我們的民族音樂中，蘊藏著民族氣魄、民族氣概、民族感情等，它凝結(jié)了各族人民的智慧。民族音樂中蘊含的民族精神對于中小學(xué)生有著一系列積極意義，它促使中小學(xué)生在堅韌頑強、自信向上的民族精神的指引下燃起愛國情懷，在青少年時期增強自身的民族意識。當(dāng)前在小學(xué)音樂教育中，教師應(yīng)將民族音樂和民族精神結(jié)合起來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感知民族精神的魅力，培育自己的民族精神。如在演唱《黃河大合唱》時，可以通過講解、觀看視頻等方式，讓學(xué)生如臨其境般感受到船夫們與大風(fēng)大浪搏斗的激烈場面，感受到我國人民艱苦頑強的精神；在演奏《狼牙山五壯士》時，先通過電影片段給學(xué)生還原一個當(dāng)時的情景，讓學(xué)生在演奏時，用自己的真情去演繹出五壯士英勇善戰(zhàn)、浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣節(jié)，從內(nèi)心深處表達對先烈們的敬意�？傊�，在民族音樂的學(xué)習(xí)中，要讓學(xué)生從內(nèi)心覺得我們中華民族的偉大；讓學(xué)生從這其中深刻體會到一種無法抗拒的中華民族精神；理解歌曲中所包含的中國華夏兒女的民族感情，讓學(xué)生自己去認(rèn)識作品的內(nèi)涵；在音樂作品的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生理解中華民族的偉大氣魄，學(xué)習(xí)我國中華兒女視死如歸、前赴后繼、英勇頑強、為國捐軀的英雄氣概。將音樂作品與培育學(xué)生民族精神緊密聯(lián)系在一起，增強學(xué)生向先人學(xué)習(xí)的動力，使之懷有拼搏向上、不怕困難、熱愛祖國的堅定信念，讓他們具有堅強不屈的民族精神。

　　三、民族音樂樹立學(xué)生積極的人生觀

　　當(dāng)前隨著科技的進步，各國文化之間的交流顯得更加頻繁，在教育學(xué)生汲取他國優(yōu)秀文化元素的時候，也會被一些不良因素干擾，讓他們無法分辨“好”與“壞”，不能積極有效地對待周圍的事物，缺乏正確的人生觀。我國民族音樂以其豐富的內(nèi)涵被認(rèn)為可以“正身行”。因為高尚優(yōu)美的音樂蘊含著一定的高尚情操和情懷，它獨特的聲情并茂藝術(shù)形式對于塑造小學(xué)生的靈魂具有很重要的作用，能夠?qū)�學(xué)生的精神起著激勵、升華的作用，對學(xué)生的心靈起到凈化的作用。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生感受美和鑒賞美的能力，還能夠讓他們具有表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，此外還能夠提高他們對“美”與“丑”、“真”與“假”、“善”與“惡”的分辨能力，形成正確的審美觀。此外，高尚的音樂對于培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德、塑造良好的性格和陶冶高尚的情感方面有著積極的作用。例如：在教學(xué)生《我的祖國》這首歌曲時，通過獨唱、混聲合唱、男生合唱、女聲合唱等多種演唱方式，去表達出氣勢磅礴、展現(xiàn)出我們中華兒女不屈不撓的精神，流露出愛國主義的光輝形象，給人一種向往真善美、戰(zhàn)勝苦難的信心和力量。讓民族音樂以其超強的正能量去感染學(xué)生，讓他們產(chǎn)生一種正義的、高尚的、積極向上的情感，充滿了對人生美好的向往，對生活和整個世界充滿了摯愛，增強自己為之不懈奮斗的力量。

　　四、結(jié)語

　　如今，新的《九年義務(wù)教育全日制中小學(xué)音樂教學(xué)大綱》已經(jīng)明確指出，小學(xué)生需要了解我國優(yōu)秀的民族音樂，這對培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，傳承和發(fā)展我國的傳統(tǒng)文化有著極為重要的意義。近年來，各大高校和美體已開始重視這一問題，眾多社會學(xué)者也呼吁社會要給民族音樂更大的支持和發(fā)展。但是普通基礎(chǔ)音樂教育才是民族音樂發(fā)展的基石，所以，發(fā)展民族音樂，傳承和弘揚民族文化，應(yīng)從小學(xué)基礎(chǔ)音樂教育做起。

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