自主招生英語老師推薦信

　　自主招生英語老師推薦信【1】

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　你好。

　　我很榮幸向你們推薦我的得意門生XXX同學(xué)。

　　身為老師，一說得意門生都是成績優(yōu)異的。

　　我卻并非如此，XXX同學(xué)吸引我注意的首先是他的人品，其次才是他超群的學(xué)習(xí)能力和管理能力。

　　他陽光明快，透射出青春的活力，如同一團(tuán)熱情的火焰;他心靈透澈，平實(shí)中凸顯了一份純真，如同一洼清亮的湖水;他心存善念，關(guān)愛中表現(xiàn)出誠懇、真摯，讓人如沐春風(fēng)，每一個(gè)見到他的人，每一次都會被他的微笑打動(dòng)，那么友善、真誠。

　　每一個(gè)在困難時(shí)，被他施以援手的人，都難以忘懷，這幫助那么溫暖、無私。

　　他愛好廣泛，涉獵甚廣。

　　他通過上網(wǎng)，開拓自己的眼界，了解國家大事，關(guān)注時(shí)事政治，同時(shí)積極參與黨課學(xué)習(xí)，踴躍抒發(fā)自己的認(rèn)識，辨明自己對事物的看法，并光榮的成為了一名“中共預(yù)備黨員”。

　　他愛好競技體育。

　　在籃球上，他一直是班里的主力成員，還親自帶領(lǐng)同學(xué)們開展鍛煉，帶領(lǐng)全班的運(yùn)動(dòng)員在學(xué)�；@球比賽中取得優(yōu)異成績大學(xué)自主招生老師推薦信大學(xué)自主招生老師推薦信。

　　相信這些運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，不僅鍛煉了他的身體，還鍛煉了他的心智，提高了他的領(lǐng)導(dǎo)能力與處理事務(wù)的自信。

　　他還很細(xì)膩，愛好文學(xué)創(chuàng)作、音樂、書法。

　　聯(lián)歡晚會上，他不僅僅是導(dǎo)演，還是演員。

　　彈奏的電子琴曲調(diào)悠揚(yáng)，演唱的歌曲動(dòng)感而有活力，創(chuàng)作的詩歌溫婉而有魅力。

　　每到大型活動(dòng)，他還會主動(dòng)地?fù)]毫潑墨，書寫標(biāo)語剛勁有力的書法作品中折射出他直率的人品。

　　他在學(xué)習(xí)上勤于鉆研，善于思考。

　　他的思考能力很強(qiáng)，有超乎同齡人的思維能力。

　　學(xué)習(xí)時(shí)，不喜歡熬時(shí)間，題海戰(zhàn)術(shù)等。

　　他最喜歡在學(xué)習(xí)時(shí)，保持最高的效率。

　　在做題時(shí)，有創(chuàng)新能力，經(jīng)常能用比較簡單的算法來解決問題，另辟蹊徑。

　　從高三復(fù)習(xí)開始，他總能合理的安排時(shí)間，分配自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　而且多次代表學(xué)校參加省、市學(xué)科競賽，并取得了驕人的成績。

　　他是我們班連任多界的民選班長，作為一名班主任老師，我為有這樣的學(xué)生作為自己的班長而感到幸福

　　大學(xué)自主招生老師推薦信求職信。

　　廣泛的群眾基礎(chǔ)，縝密的思維，足夠的熱情使他出色的完成了這份工作。

　　他是我不可或缺的左膀右臂。

　　在我的班級里，絕無一些所謂的尖子班學(xué)生之間的自私自利，矛盾重重的狀態(tài)。

　　他把大家團(tuán)結(jié)成了一個(gè)和睦的大家庭，以他特有的真誠善待每一個(gè)同學(xué)。

　　希望您看了這封推薦信后,加以考慮XXX，他肯定會成為貴校的一顆新星，一個(gè)令人驕傲的未來之星。

　　推薦人：XXX

　　自主招生教師推薦信【2】

　　尊敬的××大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)： 你們好!

　　很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——**同學(xué)。

　　作為一名看著**同學(xué)一步步成長的高中老師，我覺得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。

　　希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**同學(xué)，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使**同學(xué)進(jìn)入她夢寐以求的大學(xué)殿堂。

　　認(rèn)識**同學(xué)，是在07年的夏天，當(dāng)時(shí)她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)。

　　而如今，已是才(子)女初長成，隱隱有大家氣象，實(shí)在是令人欣慰。

　　回想這三年的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)簡單明快的女孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能，完善的個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。

　　他(她)才華橫溢，思想深刻。

　　中原自古多才俊。

　　在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊(yùn)孕育出一名鐘靈毓秀的才子(女)。

　　她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;他(她)彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動(dòng)過多少年輕的靈魂;他(她)朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺始終活躍著他(她)靚麗的身影。

　　他(她)的才華也許天賦，但更因?yàn)樗?她)熱愛讀書，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因?yàn)椴┯[，所以全面，因?yàn)楹穹e，所以有發(fā)。

　　很多時(shí)候，我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育，但我不得不說，他(她)是我學(xué)生中的異類，是應(yīng)試教育的奇跡。

　　在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面他(她)是同齡人中的翹楚，同時(shí)，他(她)還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識。

　　他(她)長期擔(dān)任班長和學(xué)生會的職務(wù)，組織了小到班級的班會、家長會，大到學(xué)校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動(dòng)。

　　其實(shí)，在他(她)身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。

　　在日益注重利益的今天，他(她)堅(jiān)守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。

　　他(她)熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。

　　在他(她)的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上是幸福的。

　　他(她)享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅(jiān)韌。

　　他(她)感受快樂，也傳達(dá)快樂。

　　他(她)用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。

　　他(她)不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，他(她)把自己對生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。

　　他(她)為弱者流淚，為強(qiáng)者歡呼，他(她)與人為善，相信送人玫瑰手有余香，他(她)以飽滿的激情感染著每一個(gè)人，他(她)的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。

　　我們認(rèn)識很久了，他(她)一直都是一個(gè)很謙和的人。

　　他(她)的優(yōu)秀，他(她)出眾的才能，他(她)的光環(huán)，他(她)優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒有改變這個(gè)從容淡定的男(女)孩，他(她)仍然習(xí)慣淡淡的微笑，習(xí)慣在最合適的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。

　　偶爾我們會一起看夕陽，看花開花落。

　　在他 (她)身上，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機(jī)、熱烈的色彩，他(她)像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。

　　于是知道，作為他(她)的老師，我是幸福的，幸運(yùn)的。

　　三年教書生涯，他(她)成了我身邊最美的風(fēng)景。

　　他(她)的志向是××大學(xué)。

　　許多年前，我也曾經(jīng)對那所大學(xué)充滿了向往，韶華不再，想起不過唏噓。

　　而現(xiàn)在，因?yàn)橛兴?她)，那熄滅的火重新燃起，我希望他(她)幫我完成在未了的心愿。

　　更多的是，以他(她)這樣的資質(zhì)，不上××大學(xué)，豈不可惜。

　　大學(xué)，大師之謂也。

　　但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。

　　所以，**不讀××大學(xué)，似乎也是××大學(xué)的損失。

　　寫著這封信，傷感是有的，因?yàn)槲抑�道幾個(gè)月后，**同學(xué)將離開。

　　但我更知道，以**同學(xué)的能力，繼續(xù)留在高中，是對他(她)的傷害。

　　三個(gè)年頭，近千個(gè)日子里，作為老師的我，不正是一直執(zhí)著的等待他(她)展翅高飛，尋找更適合他(她)的未來?他(她)需要更廣闊的天空，更開放的學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。

　　而貴校，無疑是他(她)最好的選擇。

　　在這里，我只能以自己的人格擔(dān)保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才，他(她)不會讓貴校失望。

　　我衷心的祝愿他(她)能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給他(她)一次機(jī)會。

　　我相信，他(她)會用自己的實(shí)力給貴校更多驚喜。

　　此致

　　×××

　　××××年××月××日

　　自主招生老師推薦信【3】

　　**大學(xué)招生處：

　　今特向貴校推薦***同學(xué)，希望能通過貴校的考核選拔，實(shí)現(xiàn)她到貴校學(xué)習(xí)深造的愿望。

　　***，女，**年**月出生于****市，現(xiàn)就讀于**二中。

　　父母均為當(dāng)?shù)馗咝＝處�，家庭環(huán)境和諧溫馨，有較濃厚的文化氛圍。

　　她從小受到良好的習(xí)慣和品德養(yǎng)成教育，形成自覺自律的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，有責(zé)任意識和進(jìn)取精神。

　　注重細(xì)節(jié)，做事執(zhí)著是該生最大的特點(diǎn)。

　　她能堅(jiān)守態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成功的信條，做事不苛求盡善盡美，但決不半途而廢。

　　凡事能從大處著眼，又能量力而行，決不好高騖遠(yuǎn)。

　　做事能從細(xì)節(jié)入手，決不草率了之，故生活和學(xué)習(xí)都能井井有條，并能持之以恒。

　　該生從小喜歡讀書，自號“書蟲“。

　　從小家長就向她灌輸知識拓展眼界、書籍墊起人生的道理，大凡文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、科普類的書籍，都廣泛涉獵，對繪畫、書法、音樂等也有濃厚的興趣，曾獲電子琴業(yè)余考級九級證書。

　　到了高中，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，課余時(shí)間除了疏理科目知識外，仍擠出大量時(shí)間進(jìn)行有選擇的重點(diǎn)閱讀，像《史記》、《易中天品三國》、于丹的《論語心得》、《莊子心得》等，都是其喜讀的書。

　　每每寫下評析或感悟的文章，時(shí)有靈感的火花。

　　她尤其喜歡余秋雨的散文，用一學(xué)期的時(shí)間閱讀完其六部散文集，寫下多篇評析文章，其中《言行秋雨》一篇，被推薦參加“語文報(bào)杯”全國中學(xué)作文大賽，獲省級特等獎(jiǎng)。

　　較為深厚的文化知識積淀，使她的理解、分析、思辯、綜合運(yùn)用能力顯著提升，為學(xué)好文化奠定了深厚的基礎(chǔ)，門門功課都很優(yōu)秀，而且人文修養(yǎng)得到加強(qiáng)，養(yǎng)成大氣、從容、正直、寬容的個(gè)性，富于同情關(guān)愛之心。

　　學(xué)品即人品。

　　該生追求上進(jìn)，遇事有大局意識，喜歡參與公益勞動(dòng)、公益宣傳等活動(dòng)，并在活動(dòng)中起到中堅(jiān)與核心作用，顯示出很強(qiáng)的人格魅力和組織才能。

　　好鋼還需大熔爐的鍛造。

　　我們深信***是一塊可鍛造之材，貴校作為高校名府，是多少學(xué)子向往的地方。

　　如果***能根植于*大這片文化沃土，定能有深廣的成材空間。

　　推薦人：***

【自主招生英語老師信】相關(guān)文章：

自主招生推薦信05-18

自主招生推薦信06-15

自主招生推薦信06-14

自主招生推薦信05-13

自主招生的推薦信范文10-05

自主招生校長推薦信11-17

自主招生教授推薦信11-25

自主招生推薦信通用04-13

大學(xué)自主招生推薦信04-27

2022自主招生推薦信10-19