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童話故事作文

三年級童話故事作文

時間:2024-02-29 14:47:18 童話故事作文 我要投稿

三年級童話故事作文【通用10篇】

  在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的三年級童話故事作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

三年級童話故事作文【通用10篇】

三年級童話故事作文 篇1

  春風勁兒真大,把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久,種子變成了一株小花苗。

  大墻陰影的外邊,好多小樹、小草都長得生機勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過得哭起來!靶』纾憧奘裁囱?”蜜蜂飛過來問!拔乙姴坏疥柟猓L的.太小了!薄皠e難過,我替你把大墻推倒吧!”小蜜蜂用力推起來,可是哪里推得動啊!小蜜蜂嘆口氣,飛走了!澳悴皇且灿惺钟心_嗎?靠自己的力量,攀到陽光里去呀!”噢,是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀,自己細細的藤兒,這就是手和腳呀!小花苗擦去眼淚,鼓足勇氣,沿著墻壁開始往上爬了……

  終于,在一天上午,它爬過高高的墻頂,“啊,陽光下多么溫暖!”在陽光照耀下,小花苗長得可快了,它滿身披上綠葉,開出金黃色的花朵。

  孩子們從大墻下走過,都說:“瞧,這株小花能爬上那么高大的墻,真勇敢!”

三年級童話故事作文 篇2

  很久以前,大地上是沒有蝙蝠的。

  有一天,上帝召集所有動物到自己的宮廷里吃飯。吃完飯后,上帝對動物們說:“我有一個禮物要送給大家,不知大家愿不愿接受。”說完,上帝拿出一雙翅膀。動物們見了,想:這么笨重的東西,背在身上不累才怪呢!只有小鳥不這么想,它對上帝說:“我接受,您把它給我吧!毙▲B得到翅膀后,輕盈地飛上了天,動物們見了,后悔莫及。

  一只老鼠看見小鳥在天空中自由飛翔,十分羨慕。于是他對小鳥說:“小鳥,你能把你飛行的技術(shù)傳授給我嗎?”小鳥猶豫了一會,說:“好吧,你只要騎在我身上,看著我飛行的姿勢,就能學會了!崩鲜蟠饝,于是他騎在小鳥身上,小鳥帶著他在天空中翱翔,老鼠從看見寬大的'小島在空中變得綠豆般大小。說:“能會飛翔實在太好了!毙▲B又帶他從天空中降落。老鼠像小鳥一樣練習,終于長出了雙翅膀。

  老鼠長出翅膀后,經(jīng)常嘲笑其他動物不會飛。上帝發(fā)怒了,把老鼠的翅膀變成了翼,現(xiàn)在的老鼠只能在半空中滑翔。老鼠白天不露臉,在洞里睡覺,他十分羞愧,于是到樹上倒吊地睡,到了晚上才行動,怕白天動物們會譏笑他。

  于是,地上就有了蝙蝠。

三年級童話故事作文 篇3

  在一個月黑風高,伸手不見五指的夜晚,美麗的刺猬媽媽出來刺蘋果,準備帶回去給小刺猬們吃。

  刺猬媽媽背上披件帶很多刺的衣服,如果遇到危險,它就會全身都縮起來,變成小刺球,不讓敵人靠近它。它有四條短短的腿,黑乎乎的像豆子似的小鼻子,圓圓的.眼睛像芝麻粒似的。刺猬媽媽找到甜美的蘋果,對準蘋果在地上滾幾圈,扎幾個又大又圓的蘋果,慢慢的背回到家里。寶寶們看到高興的說:太好,可以吃到美味的蘋果。

  吃著甜滋滋的蘋果,寶寶們說:謝謝媽媽,我們長大也會刺給你吃。

三年級童話故事作文 篇4

  在一個陽光明媚的上午,一只活潑的小鹿在一片綠油油的草地上興高采烈地放著風箏。

  小鹿正放得高興,忽然一陣狂風吹來,把小鹿的心愛之物——風箏給吹到遠處的松樹上。小鹿看見了,連忙使勁地把風箏線住后拉,可這不管用。

  小鹿眼睜睜地看著風箏一動不動地掛在樹上,過了一會,忍不住“哇哇”大哭起來,眼淚像斷了線的'珠子流了下來。

  正在不遠處玩耍的長頸鹿聽到哭聲,馬上跑過來問小鹿:“怎么了?”小鹿把事情經(jīng)過告訴他,長頸鹿聽后,走到那棵松樹前,用嘴巴輕輕把它叼在嘴里,還給小鹿,小鹿頓時破涕為笑,感激地說:“長頸鹿,謝謝你!”,長頸鹿笑著說:“不用謝!”

三年級童話故事作文 篇5

  小獅子最近搬進一個新森林里,他住在森林的最中間,但是他家門口很少會有小動物經(jīng)過。這是為什么呢?因為,小獅子一家全身長著金黃色的毛,還有一張血盆大口,有著尖銳的牙齒,還有一條像黃鞭子一樣的尾巴,看上去十分的兇殘,小動物們都害怕他。

  白天,小獅子在家十分無聊,他沒有朋友,他有時候看到其他小動物在一起開心的游玩,他都十分的羨慕,但他不敢探出頭和他們打招呼,因為有一次,小獅子和他們打招呼,他們害怕的大叫著逃跑了,從此,小獅子再也不敢和他們打招呼,只好默默的在草叢里看著他們。小獅子看著外面晴朗的天氣,十分想出去玩,但是他不想出去驚擾到其他小動物,只好沮喪的趴在地上看著外面的藍天白云。突然門外面?zhèn)鱽砹艘宦曮@叫,小獅子立馬跟著聲音跑出去看是什么情況,小獅子快速的跑到了一個懸崖邊上,原來是小兔子妹妹,小兔子妹妹的布娃娃掉到懸崖邊上的小樹上,她十分喜歡這個布娃娃,就想下去撿,沒想到,她剛下去,樹枝就斷了,她被樹枝勾在樹枝上,十分的'危險,小動物們都圍在懸崖邊上,焦急的想著辦法就小兔子妹妹,這時候,小獅子說:“你們都讓一下,讓我去救她!”小動物們都十分害怕,都躲得理他遠遠的,小豬弟弟說:“你是想救她還是想吃她呀,如果你想傷害她,我們會一起來對抗你的!”小獅子委屈的回答道:“你們相信我,我是真的想要救小兔子妹妹的!”這時候,樹枝發(fā)出了“咔擦”的聲音, 樹枝又斷裂開了一些,小兔子妹妹害怕的大叫了一聲,小兔子妹妹的現(xiàn)在非常的危險,小獅子著急的說:“讓我去救她吧,如果我想傷害她,你們就把我推下去吧!”小動物們看他這么真誠的樣子,都相信了他,讓他去救小兔子妹妹。小獅子先是想用手拉小白兔妹妹,結(jié)果離太遠,沒有辦法拉到小兔子妹妹,然后,小獅子想到要用自己的尾巴拉小白兔妹妹,他把自己的尾巴放下懸崖,好讓小白兔妹妹拉到,小白兔妹妹終于成功的抓住了小獅子的尾巴,小獅子的尾巴被拉的很疼,他皺著眉頭一步一步的往前走,好把小白兔妹妹拉上來,最后,小白兔妹妹被救了上來,小獅子的尾巴被拉出血了,她十分感謝的對小獅子說:“小獅子,謝謝你救了我,把你的尾巴弄得受傷了,我邀請你來我們家,我讓我媽媽幫你處理傷口吧!毙—{子說:“這一點傷口沒事的,只要你安全就行了!毙游飩兌紝π—{子刮目相看,他們都對之前對小獅子的態(tài)度道了歉,小獅子也原諒了他們。

  后來,小獅子就和小動物們成為了好朋友,他們在森林里一起快樂的玩耍,我們不能因為小獅子的外表就覺得他是壞人,忽略了他的善良。

  藍莓老師點評:小作者敘述井然有序,場面和氣氛的描寫的十分傳神,為文章增色不少。 充分運用語言、動作和心理活動是事情生動具體。

三年級童話故事作文 篇6

  有一個小女孩,名叫林可娜。這一個星期,媽媽要出差,所以媽媽把林可娜送到爺爺奶奶家。爺爺奶奶出去干活的時候,可娜去大山上散步。在半山腰的大樹下發(fā)現(xiàn)了一條受傷的小蛇,可娜沒有多想,就把小蛇帶到爺爺奶奶家,包扎好傷口就把小蛇送回大樹下。

  就在這時小蛇說了一句話:“謝謝您,可娜,我會報答您的。”

  第二天,可娜到大樹找小蛇,小蛇對可娜說:“可娜,我爸爸聽說了這件事,他要送你一件禮物,記住,你要說,我要您口中含的`寶珠,因為這個寶珠能讓你聽懂動物說話,記住了嗎?”“好的,我們走吧!”可娜和小蛇鉆進了樹洞里,見到了蛇王。

  蛇王說:“我這里有許多的金銀財寶,您挑一個當報答吧!笨赡日f:“我不想要這些金銀財寶,我想要您嘴里含的寶珠。”蛇王想了想,還是把寶珠吐了出來。

  可娜回家的路上跟小鳥唱歌,跟大熊聊天,跟小魚跳舞。別提有多高興了!

三年級童話故事作文 篇7

  小田家附近有一個游樂園。春天,小草綠油油的一大片。樹上有兩架秋千,大家都愛和他們玩。

  一天晚上,狂風大作,雷雨交加,把秋千吹掉了。

  早上,第一架秋千說:“再也沒有人會跟我玩了!边^了一會,小田發(fā)現(xiàn)了秋千,他就帶工作人員來到這里,小田倒502,工作人員把釘子打了下,小花把花放上去,秋千高興的笑了。

  后來,大家都愛和他玩,一起笑,一起玩。

  晚上,有人看見秋千一直在和大樹說話,他們都說了很多以前的'美好的時光,大家聽著聽著,也想起了童年美好的時光,有和秋千玩,和秋千,和秋千說話,和秋千……大家都跑過去,抱住秋千,和秋千玩了起來。

三年級童話故事作文 篇8

  轉(zhuǎn)眼間,就到了2210年,在木星的“世紀大法庭”上,傳來了解陣陣響亮的鼓聲,“嘭嘭”“嘭嘭”幾聲音非同尋常的拍案聲又一次響起,為什么非同尋常?為什么被告的不是壞蛋,而是地球的主宰———人類。

  傷痕累累,疲憊不堪的地球媽媽坐到了原告席上,嘆著氣。垂頭喪氣的人類代表、嫦娥和許許多多的外星人也坐到了座位上。

  銀河法官問道:“地球,你有什么要告人類的事?”“他……他看到我身上的資源多,就毫無節(jié)制地開采,他們把樹都砍光了,弄得我千瘡百孔!辨隙鹨舶l(fā)表了自己的`話:“人類真是破壞大王,我的小玉兔就被人們炸死了!”人類也為地球人現(xiàn)在的所作所為感到非常無地自容,也嘆了口氣。

  銀河法官最后大聲說道:“地球人為了自身利益,肆無忌憚地破壞環(huán)境,本院判定人類回去之后反省十天。”

  人類代表回去后。先后發(fā)明了“環(huán)保清潔鳥”、“魔鞋”、“空氣房”,人類的環(huán)保意識也慢慢加強……球慢慢變回比以前漂亮了許多。又能用“長亭外,古道邊,芳草碧邊天……”來形容她。

三年級童話故事作文 篇9

  一天,文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。

  鉛筆說:“我應該當你們的頭,你看,主人拿我寫字,如果沒有我的話,主人就不能寫作業(yè),記錄筆記了,我的.功勞最大,應該是我當頭!”

  橡皮聽了,怒氣沖沖:“你算什么?!我可是來擦寫錯了的字的,你能嗎?如果沒有我,作業(yè)上就會錯字連天,告訴你,我的功勞可大著呢!我應該當你們的頭!”

  直尺聽了,挺不服氣,說:“哼!應該是我當頭!數(shù)學課上,老師吩咐同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦!沒有我,畫得好嗎?所以,我是頭”

  “我當頭!”

  “我當頭!”

  “我當頭!”

  鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了,不可開交。

  這時候,在一旁的鉛筆說話了:“做頭要有所有的本領(lǐng),你們誰能又擦,又寫,又可以畫直線?尺有所短,寸有所長!

  聽到這里,鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭,一言不發(fā)了。

  從此以后,它們再也不吵架了,行睦相處了,再也沒說誰當頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務。

三年級童話故事作文 篇10

  小狐貍在集市上賣蘋果,它的蘋果又大又紅,一會兒就賣出了很多。有一個更大的蘋果,熊貓拿起來看看,放下了;老山羊拿起來看看,放下了。原來,上面有一個蟲眼,是被蟲子蛀過的。

  小狐貍“嘿嘿”一笑,用一張紅紙剪了一個“優(yōu)”字,貼在蟲眼上。立刻,爛蘋果變成了優(yōu)質(zhì)蘋果。兔媽媽來買蘋果了:“我家的兔兒爺過生日,我要一個貼“優(yōu)”字的蘋果。”

  小狐貍偷偷一樂,把那個蘋果賣給了兔媽媽。兔媽媽剛走不遠,小狐貍心里有點嘀咕了:“這兔兒爺是我小學的`老師呀!這樣做太對不起他老人家的教育了!毕氲竭@里,小狐貍臉上發(fā)燒,急忙從擔子里挑了一個最大最紅的蘋果,朝兔媽媽追去:“兔媽媽,等一等!

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