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童話故事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的童話故事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
一天，小猴不聽媽媽的勸告，偷偷溜出去玩了。
小猴走著走著，看見一只小鳥在蔚藍的天空中自由自在地飛來飛去。小猴驕傲地說：“你怎么飛得這么低？要是我，一定飛得比你高。”小鳥看了小猴子一眼，嫌棄地說：“哈哈，我看你是背著喇叭坐飛機——牛皮吹上了天！”小鳥這話刺激到了小猴子，把小猴氣得直抓耳朵，耳朵都被他抓得通紅通紅的`。
小猴為了讓小鳥服氣，于是爬上了高高的懸崖，然后向下望了又望，俯視著地面。這時，小猴子的肚子“咕咕”地叫了起來，他心想：還好我?guī)Я艘恍└杉Z。想罷，小猴子便吃了起來，補充好體力后就向后退，退到頭了就開始助跑。等他再一次來到懸崖邊，他就得意洋洋地張開雙臂，往下一躍。
但剛飛出去就直線掉了下去，小猴子嚇得面如土色，拼命地?fù)]動雙臂。
最后，小猴子掉到了地上，他兩眼一抹黑，奄奄一息地說道：“早知道就不把干糧吃光了啊，一定是我吃得太多了！”小猴子哀嚎道。
童話故事作文 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
1能讀懂例文，了解這個故事是怎么編出來的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個童話故事，并寫下來。
【教學(xué)重點】
通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1兩個玩具指偶。
2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入：
1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
�。C器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？
�。ū瓤ㄇ穑哼@你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖淼模硌莨?jié)目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
�。ū瓤ㄇ穑簢u，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準(zhǔn)備
1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。
2、先給自己的玩具取個可愛的名字。
3、給自己的故事取個有趣的題目。
4、分組準(zhǔn)備。
三、學(xué)生準(zhǔn)備過程中，師在旁配音。
�。ū瓤ㄇ穑豪闲�，你看他們編的`還不錯呢！
�。C器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！
�。ū瓤ㄇ穑耗憧�，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。
（機器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
�。ò鍟簞幽X筋會說話有表情）
�。ū瓤ㄇ穑豪蠋熥呱现v臺了，正式演出就要開始了。
四、請同學(xué)上臺表演
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
�。ū瓤ㄇ穑哼@個故事還不錯，就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。
（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。
�。ū瓤ㄇ穑簩Γ�要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果才行。
�。C器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經(jīng)常表揚他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽吧！
�。ò鍟簳r間地點起因經(jīng)過結(jié)果）
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請學(xué)生根據(jù)板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫，師巡視。
童話故事作文 篇3
這一天，李老板又催光頭強去砍樹了。光頭強很無奈，只好向李老板實話實說：李老板啊，我每次要去砍樹，都有兩頭大笨熊來搗亂，我根本砍不了呀！
李老板聽了，卻不理他，說：哼，你別找理由偷懶了。不管怎樣，砍不到樹，你就別想要工錢了。
光頭強心里冷了半截，心中暗想：看來，我只能自個兒想辦法，把這兩頭可惡的`笨熊捉起來，然后，把它們賣到動物園里去關(guān)起來，我才能安心地砍樹。想到這，它不禁得意地哈哈大笑起來。
一連幾天，光頭強都沒有出門，一直在家里想著法子。
熊大覺得好奇怪，光頭強這幾天怎么都沒有來砍樹？正想著，熊二忽然從外面沖過來，十分激動地對熊大說：熊大，俺剛從光頭強砍樹的那片森林回來，俺發(fā)現(xiàn)那樹林都結(jié)滿了果子啦。
熊大一聽，興奮地說：真的呀？這下俺們可以大飽口福啦！說著，就和熊二向著那片樹林跑去。
其實，光頭強這幾天早已在那片樹林的路口設(shè)下了陷阱，專等著熊大熊二來自投羅網(wǎng)呢。熊大熊二不知有陷阱，只顧著急急忙忙地趕來，結(jié)果，還沒等摘到果子，就雙雙掉進了陷阱里了。
光頭強欣喜萬分，以為這兩頭大笨熊掉在陷阱里，準(zhǔn)會摔個半死，連忙找人把它們捉上來，準(zhǔn)備買到動物園里去。
誰知，這兩頭熊皮粗毛厚，被抓上來后，不但沒受半丁點兒傷，居然還是那樣生龍活虎的。它們一見光頭強，氣不打一處來，一下就把光頭強抓起來，扔到陷阱里去了。
光頭強偷雞不成反蝕一把米，他做夢也想不到，自己設(shè)了陷阱，反而害了自己。
童話故事作文 篇4
有一天，小鷹對小麻雀說：“我們一起去練習(xí)飛行吧！以后可以飛到天空中，看看云朵。”小麻雀回答說：“你別浪費時間了，云朵那么高，怎么可以飛的上去呀！我還是在院子里找飯粒吧！”小鷹說：“你可真沒志氣，你不練習(xí)，我去練習(xí)了�！�
小鷹來到一片空地上，開始了練習(xí)。它努力拍打翅膀，臉漲得通紅，可飛了還不到一米高，就掉了下來。小麻雀在一邊嘲笑說：“你別白費力氣了！”可小鷹并沒有灰心，還總結(jié)了經(jīng)驗，制定了下一步練習(xí)計劃。它想：“我只要按計劃刻苦訓(xùn)練，就一定可以飛到兩米、三米、四米……”它越想越高興，越練越帶勁。
幾天過去了，小鷹為了檢驗自己飛行能力，便來到一座海拔500多米的`上頂上，想往下飛。剛剛站到巖石邊，往下一看，嚇得接連后退了幾步。心想：“這要是飛不起來，掉下去必死無疑啊！”“不可以！為了實現(xiàn)夢想，我不可以被嚇倒！”小鷹自言自語地為自己打氣。于是它昂首挺胸，扇動著翅膀，不知不覺真得飛了起來。邊飛邊高興地叫著：“我又進步了，飛得更高了，夢想就要實現(xiàn)啦！”
一年后，小鷹終于通過自己堅持不懈的努力實現(xiàn)了夢想，在云端上自由飛翔，而小麻雀卻還在院子里找飯粒呢。我和小鷹一樣，也有一個美麗的夢想---成為一名畫家。所以，我一定像向小鷹學(xué)習(xí)，要不怕苦、不怕累，堅持不懈地刻苦練習(xí)。我一定可以實現(xiàn)夢想。
童話故事作文 篇5
一個風(fēng)和日麗的早晨，小鼴鼠和小熊捉迷藏，小鼴鼠躲在一棵樹上，它看見草地上有一個金色的東西，想：這是什么東西?一定很軟吧。于是它蹦到那個東西上，高興地在上面玩耍。
它不知道這是大獅子的鬃毛，把大獅子的`好夢吵醒了，小鼴鼠見了，面如土色，撒腿就跑，大獅子在后面窮追不舍，還對它大聲吼叫，它見了，差點昏了過去，大獅子露出了鋒利的牙齒，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，小鼴鼠見了，跑得更快了。
它沒命地奔跑，忽然停了下來，原來前面是深不見底，摔下去粉身碎骨的懸崖。它左右為難，想：如果跳下去，我就會摔得粉身碎骨，如果往回跑，就成了獅子的盤中餐了。正當(dāng)它絕望時，看見一頭長頸鹿在對面吃草，它忙叫道：“長頸鹿阿姨，快救救我吧!大獅子要吃了我!”長頸鹿聽了，二話不說，趕緊將脖子伸了過來，她長長的脖子成了一座長橋，小鼴鼠急忙跳到長頸鹿的頭上，沿著“橋”走到了安全地。
當(dāng)獅子趕到時，為時已晚，小鼴鼠得救了，它深深地鞠了一躬，向長頸鹿道謝。長頸鹿笑了笑，說:“不用謝，我只是用了自己的優(yōu)勢來幫助你而已�！�
童話故事作文 篇6
皮皮、樂樂、安安是小丑魚媽媽的三個孩子。安安很聰明，很懂事、聽話，而皮皮和樂樂卻很頑皮，不聽話。
一天，媽媽正給他們上課，皮皮和樂樂坐不住了，便用傳紙條的方法討論如何出去玩。樂樂想出了一個辦法：我們一起說肚子疼，媽媽一定會讓我們出去。皮皮也覺得這個辦法好，便碰了樂樂一下，一起說：“媽媽，我肚子疼，想去上廁所。”媽媽一聽就知道他們裝的，可知道他們聽不進去了，只好苦笑著答應(yīng)了。皮皮和樂樂玩了一下午，晚上，他們都睡著了，只有爸媽和安安沒睡。媽媽說：“皮皮和樂樂那么頑皮，不如讓他們嘗試自己獨立生活一天吧。”爸爸答應(yīng)了，說：“這個主意好，不過為了安全，讓安安和他們一起去吧!”媽媽點頭答應(yīng)。
第二天早上，媽媽說：“爸爸媽媽這幾天挺忙的，沒時間陪你們玩，你們自己隨便去玩吧�！逼てず蜆窐仿犃艘槐娜吒�，拉起安安的手就離開了家。
他們游啊游啊，看見前面有堆“海草”，覺得可以在里面捉迷藏，便向它游去，安安大叫：“千萬不要去，那是海藻，去了它會把你綁起來，讓你無法動彈，然后吐出酸液把你一點一點的消化掉!”皮皮和樂樂連忙退回去，生怕被它吃了。
他們游了很遠(yuǎn)，看見一條“繩子”落在地上，覺得可以當(dāng)跳繩來玩，便游過去，安安又叫：“不要過去，那是海蛇，偽裝成繩子來騙我們，一過去就會被纏住，然后把你們毒死，它的毒液比眼鏡王蛇的毒液還強20倍，是世界上最有毒的蛇�！逼てず蜆窐飞卤欢舅�，連忙以最快的'速度逃走。海蛇怎肯罷休，馬上追去。眼看就要被追上了，安安大聲喊道：“去石頭縫!”他們馬上游進石頭縫，海蛇也想進去，可它的身子太肥了，進不去，只好走了。他們異口同聲地說：“好險啊!”
他們向深海游去，突然一條長著像“怪物”一樣的魚張著大嘴向他們游來，好似馬上就要把他們吞下去了一樣。安安大叫：“快跑!是鬼魚!“皮皮說：“什么鬼魚!管它呢!我和它打一盤!”安安又叫：“不行，危險!”就在這千鈞一發(fā)的時刻，媽媽來了。媽媽擋在皮皮的前面，大叫：“快回去!”原來，媽媽還是放心不下自己的孩子，便在暗中保護他們。皮皮說：“媽媽，您怎么來了?”媽媽大叫：“快跑!快跑呀!什么都不要說了!”說著便把皮皮推了出去，皮皮飛快地游，游到洞里。只見媽媽被鬼魚一口吞了�！皨寢�!”他們大叫。鬼魚回去了，他們回家了。
從此，皮皮和樂樂變得像安安一樣乖，因為媽媽在他們心中時刻約束這他們，直到永遠(yuǎn)……
童話故事作文 篇7
在和照的陽光下，蜜蜂和伙伴們“嗡嗡”地唱著歌，飛到花園，停在花蕊上，忙碌地采起蜜來。遠(yuǎn)處，飛來一群蝴蝶，它們穿著名種美麗的裙子，在花叢中翩翩起舞。
“蝴蝶姐姐，快來采蜜呀！”小蜜蜂們喊了起來。 小傻瓜，這么好的陽光，還不抓緊時間玩?zhèn)�痛快，整天采蜜，有什么意思！”說完，蝴蝶姐妹們又跳起舞來。 桃樹爺爺開口了：“蝴蝶姑娘，小蜜蜂們說的對，你們還是快去勞動吧，以免冬天又挨餓。”可是，蝴蝶姐妹們理也不理，還玩起了捉迷藏來。它們一會兒躲在樹葉下面，一會兒藏在樹根旁邊，玩得非常可樂。 溫暖的春天過去了，灸熱的夏天過去了，金黃的秋天來臨了。桃樹脫去了綠衣裳，換上了灰外套，冬天悄悄地來了。小蜜蜂在溫暖的蜂房，美滋滋地吃著自己辛勤勞動換來的`蜂蜜。可是，又嬌美又懶惰的蝴蝶，卻藏在枯黃的樹葉下，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
這是一篇童話故事，小作者取材新穎，把“蜜蜂辛勤采蜜”和“蝴蝶在花叢中玩�！弊鲗Ρ�，道出了“只有勤勞付出才能有回報”的道理。小作者在行文的過程中，采用了語言描寫，特別是引用桃樹爺爺?shù)脑�，值得讀者思考。 小故事反應(yīng)大道理，作者以眾人熟知的蜜蜂和蝴蝶對比，卻意味深長。
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