三年級(jí)童話(huà)故事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)童話(huà)故事作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)童話(huà)故事作文 篇1
灰姑娘這個(gè)故事是由丹麥的偉大作家安徒生所寫(xiě)作的雖然是出自名家之手，但是也免不了有錯(cuò)誤。錯(cuò)誤，是每個(gè)人都會(huì)犯得，但是為什么這樣一篇巨作也會(huì)這樣呢？我想應(yīng)該是因?yàn)楣适碌膬?yōu)美情節(jié)必須要有這樣一個(gè)開(kāi)始吧。
但是錯(cuò)誤始終都是錯(cuò)誤，這是無(wú)法改變的事實(shí)。其中最大的錯(cuò)誤就在于‘在十二點(diǎn)前所有的'東西都會(huì)消失’這句話(huà)產(chǎn)生了前后矛盾，而到最后是王子拿著灰姑娘掉落的水晶鞋才找到灰姑娘的。既然在十二點(diǎn)前所有的東西都會(huì)不見(jiàn)那為什么王子會(huì)撿到灰姑娘遺漏的水晶鞋呢？這明擺著是一個(gè)包含錯(cuò)誤的故事。
灰姑娘的水晶鞋是每個(gè)女孩子都渴望擁有的，但是往往只是浮云，就像這個(gè)錯(cuò)誤一樣，明知道是個(gè)錯(cuò)誤但是為了讓故事更加完美還是運(yùn)用了這個(gè)錯(cuò)誤。世界往往就是有人會(huì)將錯(cuò)就錯(cuò)，就像灰姑娘的水晶鞋一樣可以變成一段動(dòng)人的故事。
三年級(jí)童話(huà)故事作文 篇2
從前大象是無(wú)人能敵的，連獅子也怕他三分。
一天大象來(lái)到森林遇到小老鼠，大象說(shuō)：“你這個(gè)小不點(diǎn)，看我一腳踩死你！”大象瘋狂地向小老鼠“出擊”。可是小老鼠太小了，又跑得很快，大象就是踩不到，最后大象還累倒了。然后小老鼠鉆進(jìn)大象的鼻子吃掉它的.肝臟、心臟……后來(lái)大象一見(jiàn)小老鼠就逃跑。
這個(gè)故事告訴我們：再?gòu)?qiáng)的對(duì)手也有弱點(diǎn)，不能輕敵。
三年級(jí)童話(huà)故事作文 篇3
小主人的鉛筆素描畫(huà)在省里得了大獎(jiǎng)，他把金燦燦的獎(jiǎng)?wù)路诺轿木吆欣铩Ｎ木吆欣锏你U筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀見(jiàn)了，都想戴戴，但是誰(shuí)先帶好呢？一場(chǎng)爭(zhēng)論就這樣開(kāi)始了。
“這個(gè)，誰(shuí)先佩戴嘛”，橡皮清了清嗓子，說(shuō)話(huà)了，“不知大家有沒(méi)有忘記，小主人剛開(kāi)始用鉛筆畫(huà)觀(guān)音的時(shí)候，可那時(shí)觀(guān)音沒(méi)有生氣，還是我及時(shí)擦掉了‘?dāng)」P’，小主人才能重新作畫(huà)。而我為此身上縮了一大截，連我那潔白無(wú)暇的身子也變得黑不溜秋的。”說(shuō)到這兒，橡皮頓了頓，向大家掃了一眼，接著說(shuō)：“這獎(jiǎng)?wù)掠晌蚁却�！�?/p>
“什么，多虧了你？”轉(zhuǎn)筆刀氣得螺釘都“咔嚓”地響，他沖著橡皮大聲喝道：“你想，每次畫(huà)畫(huà)之前主人現(xiàn)用誰(shuí)？還不是我嗎，都是靠我把筆削好才能動(dòng)筆的�！币贿呎f(shuō)，一邊把身子向獎(jiǎng)?wù)屡擦伺病Ｏ鹌ぢ?tīng)了，氣的`一蹦三尺高，結(jié)果頭被文具盒的蓋子撞的開(kāi)了花。
一項(xiàng)沉默寡言的鉛筆見(jiàn)兩兄弟吵了起來(lái)，上前勸道：“好了好了，其實(shí)這次主人獲獎(jiǎng)，兩位都有功勞，沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀，我就沒(méi)‘心’畫(huà)畫(huà)；沒(méi)有橡皮，我就知錯(cuò)那改。那么，我先退出吧�！�
轉(zhuǎn)筆刀和橡皮頓時(shí)臉紅了，他們想：鉛筆為了這幅畫(huà)付出了這么多，他卻不貪功，而自己卻……鉛筆接著說(shuō)：“不管做什么事，只靠一個(gè)人的力量是不行的，要靠大家的努力。其實(shí)獎(jiǎng)?wù)碌哪菞l帶也挺大的，我們一起帶吧！”說(shuō)完三兄弟把身子湊了湊，同時(shí)圍上了帶，也同時(shí)獲得了這個(gè)榮譽(yù)。
文具盒里又充滿(mǎn)了團(tuán)結(jié)、喜悅、和諧的氣氛。
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