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童話故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的童話故事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
有人說(shuō)：書(shū)是知識(shí)的海洋，是成功路上的良藥。是的，我想，書(shū)像你的老師，幫你解決問(wèn)題；也像你的知已，給你敞開(kāi)心扉……這里，我想到了與書(shū)的往事。
一個(gè)晴朗的夜晚，我早早地上了床，我可不是睡覺(jué)，而是被我中午剛買(mǎi)的'《昆蟲(chóng)記》給吸引注了�？吹侥潜緯�(shū)，我就迫不及待地打開(kāi)封面，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，津津有味地讀著，我被作者豐富的知識(shí)和風(fēng)趣的語(yǔ)文言吸引著，由淺入深，進(jìn)入了昆蟲(chóng)生活的世界，那些小小的昆蟲(chóng)是那么的聰明能干，那樣的勤勞勇敢，有時(shí)，連我們?nèi)硕疾蝗缢鼈�。昆蟲(chóng)的世界真是奇妙無(wú)比！這一晚，我看得睡不著覺(jué)，不知不覺(jué)也讀了好幾個(gè)小時(shí)了，直到媽媽喊我睡覺(jué)了，我才依依不舍地合上了書(shū)。
回想起來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)可多了：有適宜我們看的《紅樓夢(mèng)》，有講述科學(xué)知識(shí)的《百科全書(shū)》，還有小學(xué)生之類(lèi)的作文書(shū)等等，從讀書(shū)中，不僅豐富了我的課余生活，還學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，使我學(xué)會(huì)了自律，懂得了許多道理，我真的很感謝書(shū)，是它給了我的快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
這就是我與書(shū)的故事，同這學(xué)們，你們也有這樣的故事嗎？那就讓我們一起共同編織與書(shū)的故事吧！
童話故事作文 篇2
一只母蜘蛛生了一只小蜘蛛。小蜘蛛是灰色的，很可愛(ài)。
它也想爬到蜘蛛網(wǎng)上，便對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽把我?guī)У骄W(wǎng)上去吧，我想去看看世界有多大。
媽媽把小蜘蛛放到背上，又把小蜘蛛推到最高點(diǎn)，小蜘蛛向天上望著，驚嘆不已，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，實(shí)在太美麗了。
小蜘蛛對(duì)媽媽說(shuō)，我能自己出去玩兒?jiǎn)幔?/p>
它媽媽說(shuō)可以呀，我的乖寶寶不要跑遠(yuǎn)了，小蜘蛛說(shuō)好的。
小蜘蛛不知不覺(jué)跑到了小樹(shù)林。
一只小蜜蜂飛過(guò)它的身邊，小蜘蛛連忙問(wèn)，這是哪里呀？小蜜蜂說(shuō)是小樹(shù)林，那會(huì)飛的是什么呀？是小鳥(niǎo)兒。還有那跑得很快的是？是小白兔。小蜜蜂把小樹(shù)林里的天上飛的，地上跑的小動(dòng)物都給小蜘蛛介紹了一遍。
小蜘蛛說(shuō)，你有這么多朋友啊。
小蜜蜂說(shuō)，也有敵人。
正當(dāng)他們笑的高興時(shí)，一條粗大的劇毒眼鏡蛇爬了過(guò)來(lái)，兇狠地說(shuō)，誰(shuí)讓你們來(lái)到我的地盤(pán)，來(lái)到我地盤(pán)上的'人都要死，蛇像它們倆撲了過(guò)去。
小蜜蜂用尾巴上的刺不停地扎蛇，小蜘蛛用絲網(wǎng)纏蛇，蛇不停地怪叫。蛇太大了，把他倆都打敗了。這時(shí)小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，小兔子跳過(guò)來(lái)，大家同心協(xié)力，終于打敗了毒蛇。
小蜘蛛把朋友們帶回家，向媽媽介紹了他的新朋友，小蜘蛛的媽媽可高興了，給大家烤了熱乎乎地水果派……
童話故事作文 篇3
一天上午，孫小圣約小黑熊卡卡去公園玩，在去公園的路上，他們遇到了一條小河，必須從樹(shù)林旁過(guò)去。但孫小圣不聽(tīng)，非跳到小河上的一塊大石頭上，石頭上有滑溜溜的青苔，卡卡擔(dān)心孫小圣會(huì)掉進(jìn)河里，便大聲的說(shuō)：“哎哎呀！孫小圣，你快下來(lái)�。∈^上有青苔，你會(huì)滑掉進(jìn)河里的！”但孫小圣不聽(tīng)，還在對(duì)卡卡擠眉弄眼的�？ǹㄉ鷼饬�，對(duì)孫小圣說(shuō)：“哼！你不下來(lái)，我就走了！你掉進(jìn)去我也不管了！”卡卡頭也不回地走了。孫小圣看到卡卡走了，便無(wú)聊了，不一會(huì)兒，他就從石頭上跳下來(lái)，去追卡卡了。
孫小圣追到了卡卡，碰了碰他。但卡卡“一動(dòng)不動(dòng)”。孫小圣望著卡卡的眼神：啊！好美的景色！卡卡回過(guò)神來(lái)，對(duì)孫小圣說(shuō)：“你看這里，多美多漂亮��！我去看看去，你在這玩玩吧！”孫小圣一個(gè)人呆在旁邊，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“哎，好無(wú)聊��！我‘大名鼎鼎’的孫小圣也要這么無(wú)聊�。 蓖蝗�，孫小圣靈機(jī)一動(dòng)，想做一件“好事”，他跑到了柱子上，來(lái)了個(gè)“倒掛金鉤”的動(dòng)作，揮出毛筆，在柱子上寫(xiě)了一行字：“蘇小圣到此一游”�？ǹǹ赐炅嗣利惖木吧�，去找孫小圣，看到孫小圣在柱子上寫(xiě)字，氣憤的說(shuō)：“孫小圣！你怎么在柱子上寫(xiě)字啊？”
· “哼！這樣來(lái)玩的人才會(huì)記住我孫小圣的'大名�。 睂O小圣一副不服氣的樣子，對(duì)卡卡說(shuō)�？ǹㄆ较⒘伺瓪�，心平氣和地對(duì)孫小圣說(shuō)：“你呀你！我看你也不知道吧？外面的東西都不能刻字，如果這個(gè)柱子不是柱子而是一顆大樹(shù)，你在大樹(shù)上刻字，不是破壞植物嗎？如果大家都刻上一筆，那公園就不會(huì)這么美麗這么漂亮了！”孫小圣聽(tīng)了，慚愧的說(shuō)：“�。吭瓉�(lái)這么嚴(yán)重��？原來(lái)我錯(cuò)... ... 我知道了，卡卡，謝謝你提醒��！對(duì)不起，我會(huì)擦掉這些字跡的。”
童話故事作文 篇4
《編寫(xiě)童話故事》習(xí)作講評(píng)
第七單元測(cè)試卷中有一道習(xí)作題，題目大致內(nèi)容如下：從下面給出的動(dòng)物中選幾種，編寫(xiě)一個(gè)童話故事。
寫(xiě)作第一步是審題，這次審題出現(xiàn)的問(wèn)題表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、沒(méi)有從題目給出的動(dòng)物中去選。
2、只從圖上選了一種動(dòng)物，然后自己再另找?guī)追N動(dòng)物來(lái)編。
3、只介紹了幾種動(dòng)物，沒(méi)有寫(xiě)成童話故事。 那么，什么是童話故事呢？童話故事是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往作擬人化的描寫(xiě)，能適應(yīng)兒童的接受能力。
因?yàn)槠綍r(shí)孩子們閱讀了大量的童話故事，有一定的基礎(chǔ)，所以除個(gè)別同學(xué)跑題外，大部分同學(xué)還是能達(dá)到習(xí)作的基本要求。但是這次習(xí)作優(yōu)劣高下之分還是十分明顯的，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、情節(jié)上的簡(jiǎn)單與曲折的對(duì)比。
2、語(yǔ)言上的平鋪直敘與生動(dòng)描寫(xiě)的對(duì)比。
3、立意上的普通與深刻、獨(dú)特的對(duì)比。 立意這個(gè)詞是第一次出現(xiàn)在我們的講評(píng)中，那么立意是什么呢？
審題是習(xí)作的第一步，立意是習(xí)作的第二步，也是非常關(guān)鍵的一步，直接關(guān)系到習(xí)作的成敗，也是拉開(kāi)作文檔次的一個(gè)關(guān)鍵。立意，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是文章的中心思想和文章的中心論點(diǎn)及基本觀點(diǎn)。用同學(xué)們能夠理解的話來(lái)說(shuō)，就是你為什么要寫(xiě)這樣內(nèi)容的文章，你想在文章中說(shuō)明一個(gè)什么道理，表達(dá)一種什么樣的情感，讓讀者受到什么樣的教育和啟發(fā)？這一點(diǎn)對(duì)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求是非常高的，但是我們很多同學(xué)還是做到了，只是沒(méi)有在習(xí)作中明確地點(diǎn)出來(lái)。 一篇文章就寫(xiě)一個(gè)主題，要積極向上，旗幟鮮明地表示愛(ài)什么，憎什么；贊成什么，反對(duì)什么。寫(xiě)什么主題是需要花費(fèi)一番功夫的`，要避免老生常談，人云亦云，要求新、求高、求深，才能引人入勝。
下面，我們用同學(xué)們的具體習(xí)作來(lái)舉例說(shuō)明。
1、18號(hào)同學(xué)介紹了三種動(dòng)物的特點(diǎn)，但是沒(méi)有寫(xiě)成一個(gè)故事，跑題了。32號(hào)同學(xué)選擇了所有的動(dòng)物來(lái)寫(xiě)，結(jié)果人物過(guò)多，思路不清，導(dǎo)致語(yǔ)句不通，不知所云。28號(hào)同學(xué)寫(xiě)的是老虎和猴子設(shè)計(jì)一起把豬吃掉了，老虎在這個(gè)故事里有恃強(qiáng)凌弱之嫌，猴子有為虎作倀之嫌，我覺(jué)得不是很合適。
2、23號(hào)同學(xué)完全模仿《猴子撈月》的內(nèi)容，38號(hào)、29號(hào)兩位同學(xué)完全模仿《狐假虎威》的內(nèi)容，1號(hào)同學(xué)完全模仿《三只小豬》的內(nèi)容，22號(hào)同學(xué)是按照《丑小鴨》的內(nèi)容進(jìn)行的仿寫(xiě)，40號(hào)同學(xué)是按照《龜兔賽跑》的內(nèi)容進(jìn)行的仿寫(xiě)，這些同學(xué)就犯了老生常談，人云亦云的毛病。因?yàn)檫@些故事都是家喻戶(hù)曉，人人皆知的。當(dāng)然，還有一些同學(xué)的故事內(nèi)容也基本上是從故事書(shū)上轉(zhuǎn)載過(guò)來(lái)的。
我們可以參考和借鑒別人寫(xiě)的故事，但是要有自己的想法，情節(jié)內(nèi)容不要完全照搬，這樣不利于自己的發(fā)展。
3、26號(hào)、14、號(hào)、34號(hào)、48號(hào) 三位同學(xué)的故事內(nèi)容簡(jiǎn)單，敘述的
語(yǔ)言不夠生動(dòng)，更像是內(nèi)容概要，沒(méi)有展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，需要改進(jìn)。
4、16號(hào)同學(xué)雖然寫(xiě)了很多字?jǐn)?shù)，但是寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去就是大家在一塊玩啊玩，看不出作者想要表達(dá)什么。13號(hào)同學(xué)就寫(xiě)了給小鳥(niǎo)和金魚(yú)取名字，取完名字后也是玩啊玩。49號(hào)同學(xué)本來(lái)是要寫(xiě)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的，結(jié)果沒(méi)寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)是怎么進(jìn)行的，就寫(xiě)了老虎一直在睡覺(jué)，一直睡到文章結(jié)束也沒(méi)有醒來(lái)。51號(hào)同學(xué)寫(xiě)了老虎追猴子，猴子逃了，故事也結(jié)束了。以上同學(xué)的文章少了點(diǎn)意義。
5、有很多同學(xué)的故事可以給我們教育與啟發(fā)，遺憾的是沒(méi)有在文章中點(diǎn)出來(lái)，馬佑軍、劉政桓、肖晚珍、陳卓帥和龍曉涵五位同學(xué)在文章中點(diǎn)明了主題，這種做法值得提倡。我來(lái)總結(jié)一下，這些故事的主題可以供大家學(xué)習(xí)、借鑒和參考。
劉星君、張?jiān)婄?--------知恩圖報(bào)；黃湘峰、付星貴、肖晚珍、張恩平、劉宇翔-------團(tuán)結(jié)力量大、兄弟齊心，其利斷金；廖軼瓊--------驕傲的人是不會(huì)有朋友的；諶晨宇--------助人為樂(lè)朋友多；陳卓帥、劉政桓、馬佑軍、廖熠瑋--------每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要正確認(rèn)識(shí)自己，理智對(duì)待別人；曾浩宇-------找到自己的定位很重要；張靜、龍曉涵---------要靠自己的努力去獲取成功，靠別人的力量不值得驕傲；彭依九------不聽(tīng)忠告，后果嚴(yán)重；葉紫文------用智慧戰(zhàn)勝敵人；鐘原------過(guò)河拆橋，害人害己；林美姿------用溫暖的友情去關(guān)愛(ài)朋友。
6、譚震文同學(xué)的習(xí)作內(nèi)容不多，語(yǔ)言也不夠生動(dòng)，但是主題很深刻，更像一篇寓言，如果要符合習(xí)作要求的話，還要補(bǔ)充人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理的描寫(xiě)。趙祥楨同學(xué)的習(xí)作獨(dú)樹(shù)一幟，想象奇特，引人入勝。吳為維同學(xué)的習(xí)作情節(jié)一波三折，極富戲劇性。還有一些同學(xué)的習(xí)作語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，值得大家學(xué)習(xí)。
下面選登部分優(yōu)秀習(xí)作以及老師的點(diǎn)評(píng)。
無(wú)題【寫(xiě)話一定要有題目，下次要記得】
譚震文
一天，小豬、猴子、小雞和小鳥(niǎo)在爭(zhēng)論誰(shuí)一次產(chǎn)的孩子多，吵得不可開(kāi)交，不分勝負(fù)。吵了幾天，最后困了，于是各自回到了家里睡覺(jué)去了。后來(lái)，他們找來(lái)虎媽媽?zhuān)瑔?wèn)她一次產(chǎn)了多少個(gè)孩子，虎媽媽說(shuō)：“雖然我一次只能生一個(gè)孩子，但是每個(gè)孩子都是能成為霸主的老虎�！薄緮�(shù)量不重要，重要的是要有分量。如果能把整個(gè)故事寫(xiě)得更具體，語(yǔ)言更生動(dòng)些，就更好了�！�
逃生
吳為維
一只饑餓的大老虎發(fā)現(xiàn)了一只小猴子，他對(duì)小猴子說(shuō)：“我要吃了你�！毙『镒訁s向它做了個(gè)鬼臉，老虎很生氣，撲向了小猴子，小猴子往樹(shù)上一跳，抓住了樹(shù)枝往前一蕩，蕩得很遠(yuǎn)。不好，小猴子掉了下來(lái)，正好落在了老虎的頭上，
這可怎么辦？幸好旁邊有一棵樹(shù)，小猴子馬上爬了上去，老虎也往上爬，結(jié)果樹(shù)枝斷了，老虎摔死了，小猴終于安全地落地了�！厩楣�(jié)可謂一波三折，有驚無(wú)險(xiǎn)。動(dòng)詞用得好，如果能把過(guò)程寫(xiě)得更具體和生動(dòng)就更好了�！�
小魚(yú)水下輕軌站【長(zhǎng)株潭的輕軌還沒(méi)建好，水下的輕軌都已經(jīng)建成了，是不是很有創(chuàng)意�。俊�
趙祥楨
有一次，小魚(yú)要去看住在東海的神仙魚(yú)爺爺，但是路程太遠(yuǎn)了，水下又沒(méi)有火車(chē)，小魚(yú)只好游過(guò)去。自從那次以后，小魚(yú)就打算建一個(gè)輕軌站�！酒鹨颉�
幾天后，小魚(yú)開(kāi)始收集材料了。他向海星市長(zhǎng)借鋼筆，讓小鳥(niǎo)從養(yǎng)他的主人家里拿來(lái)鐵鏈，讓小豬拿來(lái)鐵軌【經(jīng)過(guò)】
十幾天后，小魚(yú)水下輕軌站在海底市的每一個(gè)地方都有了一個(gè)站，讓海底的動(dòng)物們的交通更加便利了�！窘Y(jié)果】【整篇文章想象奇特，引人入勝，還有一定的科技含量呢，如果能描繪得更加具體和生動(dòng)的話，就更好了。】
三個(gè)可愛(ài)的好朋友
張恩平
童話故事作文 篇5
從前，有一頭奶牛想吃青草，但是，一片草地也沒(méi)見(jiàn)到，于是，它就把綿羊的羊角用一把刀砍了下來(lái)。綿羊說(shuō)：“請(qǐng)趕快把羊角還給我。”奶牛說(shuō)：“除非你讓農(nóng)民給我一堆草，我自然而然的就會(huì)還給你這個(gè)羊角。”
綿羊來(lái)到了農(nóng)民的草地，說(shuō)：“請(qǐng)給我一堆青草，這樣奶牛才會(huì)把羊角還給我。”農(nóng)民說(shuō)：“那你必須給我一碗咖喱飯，青草就會(huì)來(lái)到你的手上�！�
綿羊來(lái)到了飯店老板的辦公室，說(shuō)道：“請(qǐng)給我一碗咖喱飯，這樣農(nóng)民才會(huì)給我青草，奶牛才會(huì)給我我的羊角�！憋埖昀习逭f(shuō)：“除非你給我一棵大白菜，我就會(huì)給你一碗豐盛的咖喱飯，你就會(huì)達(dá)到目的'了。”
綿羊來(lái)到了菜地的園子，說(shuō)道：“請(qǐng)給我一棵大白菜，這樣飯店老板就會(huì)給我咖喱飯，農(nóng)民就會(huì)給我青草，奶牛就會(huì)把羊角給我�！辈说卣f(shuō)：“那必須給我澆點(diǎn)水，我就給你大白菜�！�
綿羊來(lái)到小溪旁邊，說(shuō)：“請(qǐng)給我一點(diǎn)水，這樣菜地就會(huì)給我大白菜，飯店老板就會(huì)給我咖喱飯，農(nóng)民就會(huì)給我青草，奶牛就會(huì)把我的羊角還給我�！毙∠f(shuō)：“除非你給我刮點(diǎn)風(fēng)，我就給你水�！�
綿羊找到了風(fēng)，對(duì)它說(shuō)：“請(qǐng)給小溪刮點(diǎn)風(fēng)，這樣小溪就會(huì)給我水，菜地就會(huì)給我大白菜，飯店老板就會(huì)給我咖喱飯，農(nóng)民就會(huì)給我青草，奶牛就會(huì)還給我羊角�！憋L(fēng)很可憐這只綿羊，就給了小溪風(fēng)，小溪給了菜地水，菜地給了飯店老板大白菜，飯店老板給了農(nóng)民咖喱飯，農(nóng)民給了奶牛草，奶牛換給了綿羊羊角。
童話故事作文 篇6
在一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的早晨。小猴和松鼠約好在草地上蕩秋千。
小猴子和小松鼠在山坡上蕩秋千。小松鼠坐在秋千上，手抓著繩子。風(fēng)呼呼地吹到他的耳朵里，可真舒服啊。小猴子推著小松鼠，推得一次比一次使勁。
正在這時(shí)，500只黑螞蟻要去攻打白螞蟻，他們太小，過(guò)不去河。著急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)， “這可怎么辦呀？？？ ”大將軍壯壯說(shuō)道，螞蟻軍們都竊竊私語(yǔ)到：“是呀，怎么辦呀�！边@時(shí)小猴子和小松鼠看見(jiàn)了，對(duì)小螞蟻們說(shuō)：“我們來(lái)幫你們吧�！毙∥浵伕吲d的說(shuō)：“那就太好了�！� 由于太高興了，所以還在陸地上跳來(lái)跳去于是小猴子和小松鼠把木板拆下來(lái)。抬起來(lái)輕輕的放在小河上。他們兩個(gè)拍拍手，說(shuō)：“好了，你們過(guò)去吧�！毙∥浵伕吲d的說(shuō)：“耶，我們終于可以過(guò)河了。真是太好了�！�
小螞蟻高興的說(shuō)：“再見(jiàn)，謝謝你們�！毙∷墒蠛托『镒诱f(shuō)：“不用謝，好朋友就應(yīng)該互相幫助的`�！庇谑撬麄兙陀貌鹣聛�(lái)的繩子當(dāng)成跳繩玩。
童話故事作文 篇7
一天黃昏，一只小麻雀飛到了一條小河邊，低下頭來(lái)喝水，喝飽后，飛到了旁邊的一朵玫瑰花身邊。玫瑰花突然說(shuō)了一句話，把小麻雀嚇了一跳，小麻雀問(wèn)：“你怎么會(huì)說(shuō)話？你是我在這個(gè)世界上第一次見(jiàn)過(guò)的會(huì)說(shuō)話的花。”
玫瑰花又開(kāi)口說(shuō)話了：“你能帶我一起飛嗎？”
小麻雀回答：“當(dāng)然可以，不過(guò)你要答應(yīng)我一件事�！�
玫瑰開(kāi)心地跳起了舞，奇怪地問(wèn)：“什么事？”
小麻雀這時(shí)的`臉像玫瑰花那仿佛是被胭脂涂過(guò)的花瓣一樣紅。它不好意思地說(shuō)道：“我剛才喝了太多的水，肚子有點(diǎn)疼，能不能讓我先在你的花瓣中間休息一下？”
玫瑰花這才注意到了小麻雀鼓脹脹的肚子，回答道：“可以呀！”
小麻雀休息好后，把玫瑰花從土地里拔了出來(lái)。玫瑰花坐在小麻雀像地毯一樣柔軟的羽毛上，和小麻雀一起飛在天空中，它們飛過(guò)了森林，飛過(guò)了高山，玫瑰花望著仙鏡一般的景色驚嘆不已！
不一會(huì)兒，他們就到達(dá)了目的地，那是一座姹紫嫣紅的花園，玫瑰花在這美麗的花海里幸福地安家落戶(hù)了。
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