童話(huà)故事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的童話(huà)故事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話(huà)故事作文 篇1
字母王國(guó)里的Q和O媽媽各生了一個(gè)小寶寶。
它們?cè)趶V場(chǎng)遇見(jiàn)了，Q寶寶和O寶寶一起玩。沒(méi)過(guò)多久，它們倆玩得很累了，它們各自回家了。
過(guò)了幾天，小Q長(zhǎng)出了一條黑黑的小尾巴，O媽媽驚訝地說(shuō)：“寶寶，你吃了什么臟東西了，你竟然長(zhǎng)尾巴了!”寶寶說(shuō)：“沒(méi)有啊。”從這天開(kāi)始，O媽媽每天給寶寶吃藥，可那些藥偏偏不見(jiàn)效，而寶寶的.尾巴越吃越長(zhǎng)。有一天，O媽媽對(duì)寶寶說(shuō)：“我?guī)闳?dòng)手術(shù)，你怕不怕?”寶寶肯定的說(shuō)：“不怕!只要和媽媽一樣就行了。”于是O媽媽拿來(lái)剪刀，咔嚓一聲，寶寶的尾巴斷了�？墒沁^(guò)了一兩天寶寶的尾巴又長(zhǎng)出來(lái)了。
再看看Q媽媽?zhuān)旖o它的寶寶吃藥，可就是不長(zhǎng)尾巴，Q媽媽給寶寶綁了假尾巴，過(guò)了幾天，尾巴就掉了，Q媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
第二天早晨，Q媽媽和O寶寶和O媽媽和Q寶寶去了醫(yī)院，他們?cè)卺t(yī)院相見(jiàn)了，O媽媽和Q媽媽見(jiàn)到對(duì)方的孩子，再看看自己的孩子，便恍然大悟，說(shuō)：“原來(lái)我們搞錯(cuò)了!”
于是，媽媽們記住了這個(gè)教訓(xùn)，在自己的寶寶上做了一個(gè)標(biāo)記，這樣，就不會(huì)搞錯(cuò)了。
童話(huà)故事作文 篇2
一個(gè)下午，只聽(tīng)“嘟——嘟——”的一聲，不用說(shuō)，汽車(chē)肯定又被主人玩了一次，正開(kāi)心著呢。
自行車(chē)見(jiàn)了想：看來(lái)今天是要教育一下你！于是一個(gè)晚上自行車(chē)都輾轉(zhuǎn)難眠，在想如何治一治汽車(chē)驕傲自大的壞毛病。
第二天，汽車(chē)早早地起床了�？匆�(jiàn)自行車(chē)在它面前擋著，便不屑地說(shuō)：“你小子來(lái)干嘛，擋本大爺?shù)牡�？”自行�?chē)便立馬回?fù)簦骸拔乙湍惚荣悾 薄氨荣�？！就你小不點(diǎn)？”自行車(chē)一忍再忍：“是的。但是要遵紀(jì)守法！”“那也沒(méi)事�！逼�(chē)連看也不看他一眼。
摩托車(chē)見(jiàn)了，自愿做裁判，挑好地點(diǎn)，講好規(guī)則，一場(chǎng)速度的較量便開(kāi)始了。
汽車(chē)“呼”地一下沖出去，自行車(chē)卻不慌不忙地悠然走去，摩托車(chē)一看，覺(jué)得汽車(chē)肯定贏(yíng)了。汽車(chē)也這么想，可前面的兄弟擋了道，只能自認(rèn)倒霉。
再說(shuō)自行車(chē)，他在汽車(chē)的`縫隙中穿來(lái)穿去，汽車(chē)別提有多生氣了。汽車(chē)到后來(lái)奮起追逐，可紅燈也搞得他七竅生煙。這下，汽車(chē)已經(jīng)開(kāi)始在發(fā)慌了。
自行車(chē)獲得了勝利，汽車(chē)也得到了教訓(xùn)。主人聽(tīng)了摩托車(chē)的講述，也不禁笑了起來(lái)。
童話(huà)故事作文 篇3
在一個(gè)森林里，有一所神秘的動(dòng)物學(xué)校，里面有只愛(ài)偷懶的小豬，名叫胖胖。他有一個(gè)好朋友是猴子小其。
這不，一大早，小其和胖胖他們倆蹦蹦跳跳地去上學(xué)了。“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了，山羊老師講完主要內(nèi)容，當(dāng)堂課就給他們出了一些習(xí)題，讓同學(xué)們練一練，加強(qiáng)鞏固。胖胖看到這些習(xí)題，感到一陣頭腦發(fā)暈，扭頭看見(jiàn)小其在認(rèn)真做計(jì)算題，還已經(jīng)寫(xiě)了好多。胖胖的.眼睛“咕嚕”一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)絕妙的注意：要不我就抄一下小其的吧！也不用我自己動(dòng)腦筋了。于是，胖胖拍著小其輕聲說(shuō)道：“這道題我不會(huì)做，讓我看一下吧！”“你怎么每次都這樣，那等兩天考試了可怎么辦？”小其無(wú)奈地說(shuō)道。“什么時(shí)候考試了再說(shuō)！”胖胖漫不經(jīng)心地說(shuō)道。說(shuō)著說(shuō)著就拿著小其的作業(yè)看了起來(lái)。
考試很快就來(lái)了，胖胖感到非常的緊張，“這可怎么辦呢？”小豬胖胖此時(shí)的心就像“嘭嘭”敲打的小鼓。胖胖看見(jiàn)試卷上有好多自己不會(huì)的題，急得他不停地咬著筆頭，抓耳撓腮怎么也想不出來(lái)。胖胖一回頭，看見(jiàn)周?chē)赝瑢W(xué)都已經(jīng)做了那么多了，心里就更加焦急了�！拔揖涂匆稽c(diǎn)點(diǎn)，應(yīng)該不會(huì)被逮著吧！”胖胖腦海中一直循環(huán)著這個(gè)聲音。胖胖趕緊把四周環(huán)視一圈，感覺(jué)“一切安全，”然后就放心地看了起來(lái)�！案墒裁茨兀颗峙�。”本來(lái)作弊就已經(jīng)很緊張了，冷不丁被點(diǎn)了名字，胖胖一下子被嚇得坐到了地上。只見(jiàn)山羊老師的氣得胡子都要變直了，無(wú)奈之下，胖胖只好硬著頭皮寫(xiě)了起來(lái)，直到時(shí)間到了也沒(méi)寫(xiě)完。
成績(jī)出來(lái)了，果不其然胖胖考得一塌糊涂，回家后也被媽媽狠狠罵了一頓，胖胖也認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，不能三心二意，投機(jī)取巧。
童話(huà)故事作文 篇4
從前，在一家主人的工具箱里住著一把鑰匙和一根鐵棒。 一天，他們突然發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，到底是怎么回事呢？我們一起去看一下吧！
他們?cè)瓉?lái)是在討論誰(shuí)最重要！
鐵棒昂著頭驕傲地說(shuō)：“哼！我比你力氣大，當(dāng)主人遇到壞人的時(shí)候，他用得上的是我！”說(shuō)完，他舉起雙臂，秀出了自己的肌肉，并輕蔑地看著鑰匙，心里想：就這一把小鑰匙，還能比得過(guò)我？
小鑰匙用羨慕的目光望著鐵棒，不自信地說(shuō)：“哇，你好厲害。我無(wú)論怎么努力，都不會(huì)像你那樣強(qiáng)壯。我只是一把幫助人解鎖的`鑰匙而已�！�
可就在鐵棒快要?jiǎng)倮臅r(shí)候，主人回來(lái)了，他沒(méi)有帶鑰匙，在外面著急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，大聲地說(shuō)：“慘了，我忘帶鑰匙了！”鑰匙和鐵棒聽(tīng)罷，都很想去幫助主人。他們見(jiàn)門(mén)和地面有一個(gè)空隙，就都想從門(mén)縫鉆出去。可是鐵棒的身子又粗又大，根本鉆不過(guò)去，鑰匙身材瘦小，特別精致，一下子就鉆了出去。它在外面拉著鐵棒，費(fèi)了吃奶的勁兒才把鐵棒拉了出去。主人看見(jiàn)了他們，仿佛就像看到了救星一樣。
鐵棒自告奮勇地一頭鉆進(jìn)了鎖頭里，用盡全身力氣想把鎖頭撬開(kāi)。它累得筋疲力盡，眼看就要把鎖頭撬壞了。主人一把把它拽了出來(lái)，丟在了地上。他拿起了鑰匙，一下子穿進(jìn)了鑰匙孔里，左擰擰右擰擰，輕松地打開(kāi)了家的大門(mén)。鑰匙因?yàn)樽约簬椭酥魅硕械教貏e自豪。
鐵棒在背地里嫉妒鑰匙，主人仿佛看出了它的心思，對(duì)它說(shuō)：“你和鑰匙都很重要，你能幫我打敗壞人，鑰匙能幫我打開(kāi)家的大門(mén)，你們倆各有各的本領(lǐng)�！�
鐵棒聽(tīng)了主人的話(huà)，趕忙跑回工具箱里向鑰匙道歉，鑰匙爽快地原諒了它。從此他們倆就是一對(duì)兒好朋友，一起幫助主人啦。
童話(huà)故事作文 篇5
當(dāng)?shù)弥獏⒓诱Z(yǔ)文評(píng)優(yōu)課時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)了興奮和忐忑。當(dāng)開(kāi)完了預(yù)備會(huì)，內(nèi)心更是有點(diǎn)不安，可以參與的課型有三種：識(shí)字、中高段閱讀和習(xí)作指導(dǎo)。我上報(bào)的是三年級(jí)，閱讀課很熟了，上這種的習(xí)作指導(dǎo)課卻知之甚少，平時(shí)上習(xí)作指導(dǎo)課時(shí)注重激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，最后落實(shí)到習(xí)作本上……這種的習(xí)作指導(dǎo)課到底應(yīng)該怎樣上呢？時(shí)間緊，內(nèi)容多，我抱著僥幸的心態(tài)，重點(diǎn)準(zhǔn)備了三上三下的閱讀課，但當(dāng)我打開(kāi)抽到的簽卻正是習(xí)作指導(dǎo)課，腦子里真是充滿(mǎn)漿糊了，內(nèi)心無(wú)力，卻又充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)性。
回到家，我首先再次熟悉習(xí)作的教學(xué)目標(biāo)，新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)部分對(duì)中年級(jí)的習(xí)作明確提出了以下階段性目標(biāo)：留心周?chē)挛�，�?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心；能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容；嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。這些目標(biāo)對(duì)于三年級(jí)的作文教學(xué)來(lái)說(shuō)，可以歸結(jié)為一句話(huà)：激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作愿望，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何寫(xiě)作文。三年級(jí)是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫(xiě)作的.門(mén)檻，而作文的要求又比低年級(jí)的寫(xiě)話(huà)高出一個(gè)層次，很多學(xué)生便對(duì)作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺(jué)無(wú)從下手。
這是三年級(jí)上學(xué)期第七單元的習(xí)作訓(xùn)練，教材要求如下：“我們已經(jīng)讀過(guò)不少童話(huà)故事。這次習(xí)作就來(lái)編童話(huà)故事。先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)好后讀給大家聽(tīng)，看誰(shuí)的故事最有趣�！�
由于內(nèi)心的忐忑不安，擔(dān)心自己備不好，一個(gè)通宵都沒(méi)有睡，從目標(biāo)確立到教案成型，一次次地修改，課件也隨之改動(dòng)。為了增加學(xué)生習(xí)作的興趣，我在導(dǎo)入之后添加一段動(dòng)畫(huà)片《青蛙王子》，引導(dǎo)孩子們感受童話(huà)的特點(diǎn)，這個(gè)童話(huà)故事是每個(gè)孩子都喜歡的動(dòng)畫(huà)片呀，我特意截取了一段青蛙王子和公主成為好朋友的那一段，我覺(jué)得有趣不僅是能讓人捧腹大笑，更是能夠給人在生活中一個(gè)正方向的引導(dǎo)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是潛移默化的。第二天回到學(xué)校，主任、老師都為我提出寶貴的意見(jiàn)，()試講后，再討論交流，收獲著，感動(dòng)著，再次確定指導(dǎo)的重點(diǎn)放在“有趣”上，教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們也的確感到了習(xí)作還有點(diǎn)好玩，在小組合作交流創(chuàng)編童話(huà)故事時(shí)，孩子們熱情高漲，是呀，每個(gè)孩子心中都有一個(gè)童話(huà)，讓我驚喜的是，孩子們創(chuàng)編的童話(huà)故事想象力豐富，完整又有趣，但回頭想想時(shí)，感覺(jué)自己的評(píng)價(jià)語(yǔ)，應(yīng)該扣住學(xué)習(xí)目標(biāo)，多肯定孩子們創(chuàng)編的童話(huà)故事精彩有趣，還有一點(diǎn)是我感到遺憾的，最后一環(huán)節(jié)“演一演”，引導(dǎo)孩子們?cè)谧约旱耐?huà)世界中體驗(yàn)童話(huà)的有趣，把自己創(chuàng)編的童話(huà)故事表演出來(lái)，孩子們和我都還意猶未盡，下課的鈴聲就響了。
走出課堂，我想，是哪個(gè)環(huán)節(jié)耽擱了課堂的時(shí)間？是交流的太多？還是我的話(huà)太多？
這次上課，讓我深刻意識(shí)到：今后的語(yǔ)文教學(xué)中，不僅要?dú)v練自己對(duì)教材的分析和把握，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的思考與設(shè)計(jì)，還要磨練自己對(duì)課堂的操控和把握能力，全面提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的精彩，讓學(xué)生在過(guò)程中體驗(yàn)到語(yǔ)文教學(xué)的魅力。雖然這次的活動(dòng)結(jié)束了，但是卻打開(kāi)了我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)新的認(rèn)識(shí)和思考，也使我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足，找到了下一步研究和努力的方向。這次的活動(dòng)過(guò)程是刻骨銘心的，有了這次的歷練，在今后的語(yǔ)文教學(xué)之路上我會(huì)走得更加的堅(jiān)實(shí)。
童話(huà)故事作文 篇6
一天，春姑娘、夏小姐、秋妹妹和冬哥哥聚在一起爭(zhēng)大王。
不愧是春姑娘��！她第一個(gè)發(fā)言，說(shuō)道：“我應(yīng)該是大王，因?yàn)槲沂撬募局�，在我這個(gè)季節(jié)里萬(wàn)物都復(fù)蘇了。
夏小姐也不甘落后，說(shuō)道：“在我這個(gè)季節(jié)里，花開(kāi)了，草綠了，多美啊！所以，我該是是大王。
秋妹妹緊接著問(wèn)大家：“你們愛(ài)吃果子嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“喜歡��！怎么了？”秋妹妹說(shuō)：“我能讓大地上的果子成熟，我該是老大�！�
“小妹，別說(shuō)笑了！我可是你哥呀！要說(shuō)當(dāng)老大，怎么也輪不上你�！倍绺玳_(kāi)始發(fā)言：“在我這個(gè)季節(jié)中，有美麗的雪花，晶瑩的冰花，我應(yīng)該是老大。”
“大家別吵了！太陽(yáng)公公說(shuō)道：“你們都有自己的`優(yōu)勢(shì)，可只有大家互相配合，按規(guī)律輪回，才能有這個(gè)五彩繽紛的世界。你們想一想，是這個(gè)道理吧？”春姑娘、夏小姐秋妹妹和冬哥哥都臉紅了。后來(lái)，大家和睦相處，把世界裝點(diǎn)得無(wú)比美麗。
童話(huà)故事作文 篇7
20xx年到了，螞蟻王國(guó)變成了唯一的國(guó)家。
有一天，出現(xiàn)了一只小蜜蜂，頭上長(zhǎng)著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，是什么都不知道，手上拿著一個(gè)盆子用來(lái)采集花蜜，后面長(zhǎng)著一個(gè)很尖的棒子，是用來(lái)盯人的。
后來(lái)，七星瓢蟲(chóng)、蜘蛛、跳蚤、還有很多蟲(chóng)子看著這只小蜜蜂跑到了螞蟻王國(guó)，那只小蜜蜂一直跟著它們走，叫的.蟲(chóng)子們雞飛狗跳一樣的來(lái)到了螞蟻王國(guó)向公主求救。
一群螞蟻來(lái)到了門(mén)口，看見(jiàn)了小蜜蜂，公主見(jiàn)了也嚇了一大跳，忽然有一只小螞蟻向前走，叫起了小老師，螞蟻們聽(tīng)了，高興地笑了，“來(lái)它是你的老師啊“！
那只小螞蟻幫助了蟲(chóng)蟲(chóng)們。
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