陽光下的星星散文隨筆

　　課堂上一首《爸爸去哪兒》的歡快音樂，將同學們的心瞬間帶到了那片最柔軟最溫暖的田園，在回想著那個擁有愛的天空，課堂里飄蕩著歡聲笑語，同時感動的淚花也在各自的眼中閃爍著。

　　毋庸置疑，這節(jié)目是成功的，與其說贏的了收視率，不如說贏得了我們愛的眼淚 �！鞍职帧�、“父親”，不同的字眼，卻承擔一樣的愛，表達的是同一種責任�？粗鴰讉�可愛的小寶貝，心里羨慕嫉妒恨的那個心情，恨不能自己一下能夠縮小十幾歲，再回到那個纏著爸爸的年代，呵呵。。。然而時光終究是無情的，他們用自己的年老換來了我們的成長，我們的記憶也拉長了他們的身影。

　　“冷漠”、“無情”......甚至是“敵視”，在別人看來這些字眼與我毫無關聯(lián)，壓根沾不著邊的。然而誰曾想過，那個就是曾經(jīng)的我，一個真實而又存在于過去的我。

　　不知何時，心中的恨意已漸漸發(fā)芽生根，并且隨著年輪的增長，一圈又一圈的擴大它的半徑。那日放學后興高采烈回家的我，推開兩扇門剎那，前進的腳步不覺一怔，隨即像什么事也沒發(fā)生過般，速速離開離開廚房向里屋走去，一切宛如那口被吐出來的煙火，在空氣中一圈漣漪的蕩開，直至了無痕跡。身后的他笑意的嘴角還沒來得及散去，一句“回來了”的尾音還在空氣中徘徊，只是我已離去，把他當成空氣拋在了身后，眼神凝固在了我的背影上。那年，我初三，他剛打工回來，正在廚房為我做飯。

　　母親執(zhí)拗的脾氣遺傳到了我的身上，甚至我把這一秉性發(fā)揮到了極致。一大早的鞭炮聲劃破了寒夜的寂靜，我被吵醒了。睜眼，通過掛著幾滴哈氣的窗戶，看著外面通透明亮的世界，一切似乎與我都沒有關系。冬季的空氣凝固如冰，也好，這樣便可把臉上多余的水分也給凝結(jié)起來，省的越流越長。空蕩的屋子，空白的墻以及空思想的人，反正沒人看，亂發(fā)就亂吧，反正不用吃早飯，牙不刷就不刷吧。十幾天的日子很快過去，我繼續(xù)回到原先的家，恢復正常的軌道上來。那年，我高一，為了不想看見他，過年的寒假，我寧愿冒著雪跑很遠的路，跑到?jīng)]人的親戚家租房里一個人過夜。

　　沒情感的人心如死灰，怎么能夠輕而易舉就恢復如春。即使人不在了又何妨，當時的我就是這么殘酷的認為著，當聽到那個消息時，我并沒有太多的悲慟，更不要說流淚了，一切就像發(fā)生在別人身上的故事，而我只是旁聽者。旁人擔心我，莫不是腦子壞了吧，而我依舊是我，每天只麻木的去做自己的事。望著床上疼的打滾的他，冷眼看了一下，無動于衷的轉(zhuǎn)身離去。夜晚他的磨牙聲令我煩躁不堪，氣急敗壞的我不顧熟睡的他，拿根筷子徑直對他走去，從那以后，只要有人稍微接近，睡夢中的他必然驚醒。那年，我高三，他出車禍，一直在家躺在床上養(yǎng)傷。

　　現(xiàn)今離開了家，離開了母親，離開了在我看來唯一的支撐，天空整片的的霧霾，我迷路了，望不見前方的路，驚恐的我只記得來時的路，以及我的腳印旁那一直陪著我的另一雙腳。

　　脾氣多暴躁的我，一旦急躁起來頭頂心血液如萬馬奔騰，人很快就會歇斯底里，如狂瀾般不顧一切的咆哮著，那時恨不能把百會穴用刀給劃開，去好生的一探究竟。他沒有責備或者厭煩，只是要求幫我洗發(fā)。安撫的手掌，穿過我的發(fā)間，輕輕地用大拇指抵住我的百會穴，慢慢地旋轉(zhuǎn)著。那一刻，坐在紅瓦房門前的我是安靜的，帶著洗發(fā)水味道的煙草味似乎顯得如此親切溫柔。整個過程我們并沒有言語多少，他安靜的幫我洗發(fā)，我安靜的數(shù)著白楊樹的綠葉。心中的底端似乎被這夏葉劃了一個小口，但怕傷口的我很快又用石頭給重新砌筑起來了。那年，我初二，他第一次為我洗發(fā)，也是記憶中我第一次能夠安靜的和他零接觸。

　　一向嫌煩瑣的我不愿麻煩母親，直接搬入了親戚家。放學在大伯家吃過午飯后，習慣性的會自己家看看。前后本該早拉開的窗簾此時還沒有拉開，我很好奇，跑上樓去打開自家的門，陽光被厚重的窗簾遮在外邊，僅有幾絲微微亮的光線射入，母親一直睡在我的床上，然而此刻卻也是亂七八糟的。他的床，被角懸掛在床邊，仿佛垂下來的一只腳，晃悠著。床上的被裹的亦沒有樣，忍住氣的我胡亂的抖動他的被褥，一張發(fā)毛的紙張?zhí)稍诖差^枕旁的一角，打開，上面的折痕只要輕輕一碰，便能把完整的紙張碎成了幾半。仔細觀看，原來是再熟悉不過的字體了。眼睛瞬間模糊。那年，我高三，他半夜腹痛難忍被送往了醫(yī)院，那張紙是高二老班硬逼著我們在父親節(jié)那天所寫的一封信。

　　母女隔開太久了，每次和母親通話，都能聽見一句小聲的嘀咕“就你娘倆親！”，手機隨即被知趣的換了一個主人，我沒有反駁，老套的話翻來覆去的問著，我亦翻來覆去的回答著，心中卻少了原先的那種厭煩感。那年的冬季，陽光終歸是暖和的，暖和的讓人想去擁抱太陽。屋山墻的我，忍不住的靠在他的肩上，任由下午的陽光照著，看著門前的一只母雞正帶著一群小雞在枯草中覓食，這樣的情景讓我竟莫然地生出了一份愛憐之心。那年，我大一，母親背后偷偷央求我叫他一聲就好，但是自己現(xiàn)在能夠做得到的終究還是這些。

　　《爸爸去哪兒》的音樂旋律早已結(jié)束了，接下來課堂的主題便是“關注留守兒童”，留守的人兒，留守的心，曾經(jīng)自己和《留守兒童》里的那個孩子一樣，恨過，埋怨過，可結(jié)局卻是流下了相同的淚水。如果沒有情感，這些淚水又從何而來？如果沒有情感，這些文字又為誰而寫？此刻，音樂結(jié)束了的是音符的跳躍，但開始了的卻是愛的蘇醒，愛與被愛的需要，早已把心中那塊冰消融，陽光的暖流中流淌著的僅有他那長長的身影。

　　今年，我大二，此時仍繼續(xù)在霧中探索，只是我懂得了，當旁邊那陪伴我的雙腳累了時，我會變成一棵歇腳的樹，不管前方有多遠，我亦會像第一次零接觸那樣，再次安靜的，來等等他——我的親生父親。

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