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給高一學(xué)生的勵(lì)志文章
勵(lì)志文章怎么寫(xiě)?我為大家整理了給高一學(xué)生的勵(lì)志文章，歡迎各位參考。
【1】：付出與回報(bào)
對(duì)B說(shuō)：“我要離開(kāi)這個(gè)公司。
我恨這個(gè)公司!”B建議道：“我舉雙手贊成你報(bào)復(fù)!!破公司一定要給它點(diǎn)顏色看看。
不過(guò)你現(xiàn)在離開(kāi)，還不是最好的時(shí)機(jī)。”A問(wèn)：???
B說(shuō)：“如果你現(xiàn)在走，公司的損失并不大。
你應(yīng)該趁著在公司的機(jī)會(huì)，拼命去為自己拉一些客戶，成為公司獨(dú)擋一面的人物，然后帶著這些客戶突然離開(kāi)公司，公司才會(huì)受到重大損失，非常被動(dòng)。”A覺(jué)得B說(shuō)的非常在理
于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了許多的忠實(shí)客戶。
再見(jiàn)面時(shí)B問(wèn)A：現(xiàn)在是時(shí)機(jī)了，要跳趕快行動(dòng)哦!
A淡然笑道：老總跟我長(zhǎng)談過(guò)，準(zhǔn)備升我做總經(jīng)理助理，我暫時(shí)沒(méi)有離開(kāi)的打算了。
其實(shí)這也正是B的初衷。
一個(gè)人的工作，永遠(yuǎn)只是為自己的簡(jiǎn)歷。
只有付出大于得到，讓老板真正看到你的能力大于位置，才會(huì)給你更多的機(jī)會(huì)替他創(chuàng)造更多利潤(rùn)。
【2】給高一學(xué)生的勵(lì)志文章
人的心境能決定命運(yùn) 很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)很苦、 很累， 殊不知影響自己前進(jìn)的不是學(xué)習(xí) 內(nèi)容，而是對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)的心境。
第二次世界大戰(zhàn)時(shí)， 有兩個(gè)人被關(guān)在納粹集中營(yíng)的一間狹窄的囚 室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見(jiàn)方的窗戶。
其中一個(gè)人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)， 而另一個(gè)人卻總愛(ài) 看窗外的天空，看藍(lán)色天空中的小鳥(niǎo)自由的飛翔。
半年后，前者因憂 郁而死在獄中;后者卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，直到獲救。
同樣身陷不幸和苦難，結(jié)果卻迥然不同。
其實(shí)人的心境，就像天 空一樣，有時(shí)會(huì)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)卻會(huì)陰霾密布。
在人生的道路上，只 要我們讓自己的心靈灑滿陽(yáng)光，就會(huì)迎來(lái)春暖花開(kāi)的春天。
曾有一位畫(huà)家， 畫(huà)了一幅自我感覺(jué)非常完美的畫(huà)， 他希望得到別 人的認(rèn)可。
于是便將畫(huà)拿到街上掛了起來(lái)， 并請(qǐng)路人圈出畫(huà)上的缺點(diǎn)。
過(guò)了一天， 待他將畫(huà)帶回家觀看時(shí)， 畫(huà)上到處都被圈了出來(lái)——沒(méi)有 一處優(yōu)點(diǎn)，他心灰意冷，悲哀極了，決心洗手不再作畫(huà)。
后來(lái)他的朋 友建議他再試一次， 不過(guò)這次是請(qǐng)路人圈出畫(huà)上的優(yōu)點(diǎn)， 待他再次將 畫(huà)拿回來(lái)看時(shí)，他大吃一驚：原來(lái)被圈上認(rèn)為不好的地方，現(xiàn)在也被 1 圈上了——沒(méi)有一處缺點(diǎn)。
于是，畫(huà)家重新拿起畫(huà)筆，滿懷信心地畫(huà) 了起來(lái)，最終，他成了一位舉世聞名的畫(huà)家。
同樣一個(gè)人， 何以會(huì)出現(xiàn)如此不同的結(jié)果?無(wú)疑， 是畫(huà)家的心境 起了作用。
第一次讓別人評(píng)畫(huà)，給滿懷希望的畫(huà)家潑了一瓢冷水，澆 滅了他心中的希望，使陰影籠罩心情;第二次讓別人評(píng)畫(huà)，卻讓他的 心里充滿了陽(yáng)光， 重新燃起了希望之火， 滿懷信心地朝著自己的目標(biāo) 前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
或許，類似這樣的故事，我們也曾遇到過(guò)。
有一次，我和一位同事去登山，登了一半，我就氣喘吁吁，大汗 淋漓了。
這時(shí)的雙腿仿佛有千斤重，全身的力氣連喘氣都不夠用，更 不要用說(shuō)爬山了。
可抬頭望望前方，陡峭的山峰越看越高，曲折的山 路越看越長(zhǎng)，仿佛你爬多少，山就高多少，你走多長(zhǎng)，路就長(zhǎng)多長(zhǎng)， 簡(jiǎn)直是兒時(shí)追月時(shí)的情景。
我開(kāi)始擔(dān)心自己能否到達(dá)山頂， 干脆一屁 股坐了下來(lái)， 再也不想走了。
這時(shí)， 我的同事指著山下喊了起來(lái)： ?快 看， 我們已經(jīng)爬了這么高了! ? 我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路， 真的， 不知不覺(jué)我們競(jìng)走了那么長(zhǎng)，爬了那么高，山路像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶， 平靜而飄逸地系在我們腳下， 我曾來(lái)還沒(méi)有走過(guò)這么長(zhǎng)的山路， 我開(kāi) 始?xì)J佩起了自己，既然已經(jīng)爬了這么高，剩下的也一定能爬。
這樣想 著， 身上仿佛也有了勁， 兩腿也輕快了許多， 山路似乎不再那么難走， 最后終于登上了山頂。
2 由此，我想到，在我們?nèi)松飞弦灿幸蛔呱剑氲巧线@一 座座高山，首先應(yīng)搬掉心上的一座座大山，讓燦爛的陽(yáng)光灑滿心間， 照耀著你前進(jìn)。
否則，就會(huì)讓心上的山把我們壓垮。
這令我想起另外一個(gè)故事。
美國(guó)有一位叫亨利的青年， 三十多歲了仍一事無(wú)成， 他整天唉聲 嘆氣，覺(jué)得自己一無(wú)所長(zhǎng)，只能荒度人生。
一天，他的一位好友拿著一本雜志找到他，認(rèn)真地說(shuō)： ?這本雜 志里講拿破侖有一個(gè)私生子流落到美國(guó)，這個(gè)私生子又有一個(gè)兒子， 他的全部特點(diǎn)跟你一樣，個(gè)子很矮，講的也是一口帶法國(guó)口音的英 語(yǔ)……?亨利半信半疑，拿起那本雜志想了很久，終于相信自己就是 拿破侖的孫子。
此后，亨利完全改變了對(duì)自己的看法。
以前，他以個(gè)子矮小而自 卑;如今他欣賞自己的正是這一點(diǎn)，?矮個(gè)子真好!我爺爺就是以這 個(gè)形象指揮千軍萬(wàn)馬的!?以前，他覺(jué)得自己英語(yǔ)講得不好，而今他 以講帶有法國(guó)口音的英語(yǔ)而自豪!當(dāng)遇到困難時(shí)，他會(huì)認(rèn)為?在拿破 侖的字典里沒(méi)有‘難’字?。
就這樣，憑著他是拿破侖孫子的信念， 亨利走出了心中的陰霾，走進(jìn)了自信的陽(yáng)光里。
他微笑著走出家門(mén)， 輕松地去尋找工作，無(wú)論做什么都全身心地投入，他相信自己能行， 因?yàn)樗悄闷苼龅暮蟠?/p>
三年后，他成了一家大公司的董事長(zhǎng)。
3 后來(lái)， 他請(qǐng)人調(diào)查自己的身世， 才知道自己并不是拿破侖的孫子。
但他說(shuō)： ?現(xiàn)在我是不是拿破侖的孫子已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了，重要的是我 懂得了一個(gè)成功的秘訣：當(dāng)我自信時(shí)，成功就在向我靠近。
? 亨利的成功，是那本雜志中關(guān)于他?身世?的信息，給他陰沉的 心靈灑滿了接納自己、相信自己，甚至欣賞自己的陽(yáng)光，在這陽(yáng)光的 照射下，他竭盡所能去工作、去生活，最終取得了成功。
人的心境能決定一個(gè)人的命運(yùn)。
在人生的道路上， 我們何不讓自 己的心靈灑滿陽(yáng)光， 去收獲陽(yáng)光照射下的累累碩果呢? 改變心境， 就 能改變命運(yùn)。
【3】給高一學(xué)生的勵(lì)志文章
的時(shí)候有這樣一種困惑： 我的目標(biāo)是考上好大學(xué)， 但是我要考好大學(xué)為了什么，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ咔髮W(xué)這條路?我小時(shí)候的答案是“為了中華民族的偉大復(fù)興” ， 好多家長(zhǎng)的答案是“為了光宗耀祖” ， 好多老師的答案是“為了你們將來(lái)的前途” ， 在經(jīng)過(guò)了三年清華的磨練， 我現(xiàn)在的答案是“求學(xué)這條路是我們通向成功的捷徑” 。
這里我舉幾個(gè)例子證明這個(gè)觀點(diǎn)： 我在清華電子系的一個(gè)師兄劉鴻， 他通過(guò)自己一年的鉆研. 在去年全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯科技競(jìng)賽上獲得特等獎(jiǎng)第一名， 他的專利“人體生物傳感芯片被一家企業(yè)以 300 萬(wàn)元買(mǎi)走。
看看吧， 一名大四的本科生就已經(jīng)身價(jià)百萬(wàn)了， 這樣的例子在清華很多。
鄧小平說(shuō)： “科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力” ， 不錯(cuò)， 再給大家舉一個(gè)個(gè)例子： 我們都玩過(guò)的那種紅光激光筆， 我前幾天在市場(chǎng)上看到最低的一款售價(jià)是 3 元人民幣。
我們系信息光電子所做的一個(gè)項(xiàng)目“綠光半導(dǎo)體激光筆” ， 現(xiàn)在在美國(guó)買(mǎi)一支 200 美元。
事實(shí)上成本也就 10元人民幣， 但是我們做出來(lái)了. 別人沒(méi)有， 我們就可以決定一切。
我查閱了一下福布斯《財(cái)富》 雜志， 中國(guó)大陸 35 歲以下的白手起家的億萬(wàn)富豪 100%都是靠科學(xué)技術(shù)起家的。
說(shuō)到這里文科生可能有點(diǎn)不高興了， 都是靠理工科的科技， 我們文科生怎么辦啊?別急， 我這里還有一個(gè)例子： 這位同學(xué)是清華經(jīng)管學(xué)院朱镕基教授的博士生——一文科生， 現(xiàn)在是中國(guó)招商銀行的副行長(zhǎng)， 今年只有 29 歲。
他因?yàn)樵谝粋�(gè)月時(shí)間內(nèi)解決了河北一個(gè)城市建行的十幾年的呆帳壞帳， 被朱镕基院長(zhǎng)破格提拔。
他獲得重用所依靠的就是自己的出色的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。
這樣的例子多的是， 他們走了求學(xué)這條捷徑， 他們用幾年的時(shí)間達(dá)到了其他人可能要用幾十年才能達(dá)到的高度。
因?yàn)橐涣鞔髮W(xué)會(huì)給你全面的專業(yè)知識(shí)， 會(huì)教會(huì)你快速學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法， 會(huì)給你一個(gè)廣闊觀察世界的視角。
這就是我所說(shuō)的“求學(xué)這條路是我們通向成功的捷徑” 。
你在學(xué)習(xí)上面耗費(fèi)再多的精力也不過(guò)分。
我們現(xiàn)在應(yīng)該明白自己今天的努力是為了什么了， 我們也應(yīng)該堅(jiān)定信念來(lái)爭(zhēng)取考上一流的大學(xué)了。
現(xiàn)在的問(wèn)題是我們要考什么樣的大學(xué)? 現(xiàn)在好多同學(xué)可能心里沒(méi)有什么概念， 你們的成績(jī)的確也可以考上不錯(cuò)的大學(xué)， 但是不同大學(xué)之間的差距我們必須心里有數(shù)。
名牌大學(xué)的學(xué)風(fēng)、 師資力量、 科研經(jīng)費(fèi)是一般的重點(diǎn)大學(xué)沒(méi)有辦法相比的。
所以我希望大家都把自己的目標(biāo)定的高一點(diǎn)。
不要懷疑自己的能力，舉我自己的例子， 我在高一入學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)排在年級(jí) 140 多名， 后來(lái)有一次還到過(guò) 200 名。
但是我從來(lái)都認(rèn)為我將來(lái)一定會(huì)走進(jìn)清華， 并且向這個(gè)目標(biāo)不懈的努力。
我現(xiàn)在的大學(xué)同學(xué)好多都有我這樣的經(jīng)歷。
信念是一種非常奇妙的東西， 當(dāng)你從骨子里認(rèn)定你是清華的水平，像自己的行動(dòng)上就會(huì)處處表現(xiàn)出準(zhǔn)清華的素質(zhì)。
現(xiàn)在我想大家對(duì)自己的未來(lái)都應(yīng)該心里有數(shù)了， 那么我們現(xiàn)在應(yīng)該做些什么呢? 我在高中遇到的幾個(gè)問(wèn)題以及解決方法(一) 偏科問(wèn)題 這里我總結(jié)出我在高中時(shí)代遇到的幾個(gè)很煩的問(wèn)題， 當(dāng)時(shí)怎么也想不清楚， 現(xiàn)在我想明白了。
在這里和大家分享， 希望同學(xué)們少走一些彎路。
我在高中時(shí)最不喜歡政治、 歷史和地理， 因?yàn)檫@幾科高考不考， 并且可能我一輩子也用不上。
可能也有同學(xué)討厭物理、 化學(xué)和數(shù)學(xué)吧?還有的同學(xué)只喜歡某一科， 不去好好學(xué)其它的主科。
但是“白癡” 教育部為什么要讓我們學(xué)這些我們一輩予都可能用不到的東西呢?這么說(shuō)不夸張， 我在高中學(xué)的最好的就是化學(xué)和生物， 但是在清華學(xué)了三年電子我們完全沒(méi)有用到這兩科， 有理由相信我這輩子都不會(huì)再配平一個(gè)化學(xué)方程式了， 用好多人的話說(shuō)這兩科就是高考的敲門(mén)磚。
我當(dāng)時(shí)弄不明白我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)這些課程， 相信我們?cè)谧暮枚嗳艘膊幻靼装伞?/p>
我給大家說(shuō)了下面的例子大家就應(yīng)該明白了。
我們大一的時(shí)候有一門(mén)必修課叫《機(jī)械制圖》 ——主要內(nèi)容是在圖紙上畫(huà)螺絲. 我們是電子系的畫(huà)這個(gè)干嗎啊?的確， 那學(xué)期之后我們?cè)僖矝](méi)有接觸過(guò)相關(guān)內(nèi)容。
我們好多同學(xué)當(dāng)時(shí)非常不滿， 我們的系主任為了平息怒氣給我們講了一個(gè)故事， 他曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)大四的本科生做畢業(yè)設(shè)計(jì)(16 周) ， 他給這個(gè)學(xué)生的課題是給一臺(tái)新型計(jì)算機(jī)編寫(xiě)應(yīng)用程序。
這臺(tái)計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)既不是馮-諾依曼體系也不是哈佛體系。
它用到的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言完全不合常規(guī)。
第一周老師先給這位同學(xué)一本相關(guān)的書(shū)讓他弄懂。
經(jīng)過(guò)一周的努力， 弄明白了。
第二周到第八周都是這樣。
第九周到第十五周開(kāi)始編程。
最后一周寫(xiě)論文。
這位同學(xué)順利的完成了任務(wù)。
畢業(yè)的時(shí)候， 導(dǎo)師問(wèn)他： “你這次畢業(yè)設(shè)計(jì)用到了大學(xué)四年的哪門(mén)課程啊?微積分?” “沒(méi)有。”
“線性代數(shù)?” “沒(méi)有” 。
“C 語(yǔ)言?” “沒(méi)有。”
“微機(jī)原理?” “也沒(méi)有……頂多用到了英語(yǔ)， 因?yàn)榫幊淌怯糜⒄Z(yǔ)編的。”
”“那你大學(xué)四年都干什么了?你所學(xué)的所有的課程都沒(méi)用啊。”
這位同學(xué)傻了。
但是老師又問(wèn)： “如果你是一個(gè)高中剛畢業(yè)的學(xué)生， 你能 16周完成這個(gè)課題嗎?” “顯然不可能” “這就對(duì)了， 你大學(xué)四年學(xué)到的是學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，四年前我給你的每一本書(shū)你都要學(xué)一個(gè)學(xué)期， 但是你現(xiàn)在一個(gè)星期就完全吃透了。
” 這個(gè)故事給了我很多的啟發(fā)， 我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)可能以后永遠(yuǎn)都用不到， 但是你在學(xué)習(xí)各種不同的科目時(shí)總結(jié)的各種各樣的學(xué)習(xí)方法、 思維視角等都會(huì)伴隨你一生。
在你遇到新問(wèn)題的時(shí)候， 你可以利用以前的經(jīng)驗(yàn)很快總結(jié)出解決新問(wèn)題的方法。
所以， 我現(xiàn)在負(fù)責(zé)任地告訴大家： 千萬(wàn)不要偏科， 任何科目對(duì)你都是至關(guān)重要的。
(二) 永遠(yuǎn)不要說(shuō)你已經(jīng)盡力了 有的同學(xué)覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了， 可是就是沒(méi)有辦法把成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)。
他自己安慰自己“我已經(jīng)盡力了” 。
我記得電影《勇闖奪命島》 有這樣一句臺(tái)詞： “永遠(yuǎn)不要說(shuō)你已經(jīng)盡力了， 只有勝利者才能贏得贊美皇后的芳心!” 我個(gè)人覺(jué)得， 當(dāng)你還有力氣說(shuō)出“我已經(jīng)盡力了” 的時(shí)候， 你根本就沒(méi)有盡到力。
我覺(jué)得人的潛力是無(wú)限的。
舉一個(gè)我自己的例子， 大家看看人的潛力有多大。
我在高中時(shí)體育特別差， 跑 1000 米都很要命， 從來(lái)都是不及格。
相信在座的好多同學(xué)也對(duì)這項(xiàng)體育達(dá)標(biāo)深惡痛絕。
到了清華之后， 第一節(jié)體育課， 老師告訴我們體育好是清華的傳統(tǒng)， 我們每年要測(cè) 3000 米長(zhǎng)跑， 跑不過(guò)不許畢業(yè)， 取消推研資格。
怎么辦?誰(shuí)來(lái)到清華都不想拿不到畢業(yè)證吧， 我的同學(xué)大部分和我一樣體育很差。
于是每天晚上 10： 30， 我們的自習(xí)教室關(guān)門(mén)后， 清華的操場(chǎng)上人就多起來(lái)了。
跑半個(gè)小時(shí)再回寢室繼續(xù)學(xué)習(xí)。
練了一個(gè)學(xué)期， 我瘦了 40 斤， 最后考試的時(shí)候我僅用了 12 分 56 秒就跑下了 3000 米， 我們班最胖的人 也在 15 分鐘以內(nèi)跑完了。
想起我高中向體育老師抱怨： “我已經(jīng)盡力了， 1000 米就是不及格。
” 現(xiàn)在覺(jué)得很搞笑。
清華的校訓(xùn)中這個(gè)“自強(qiáng)不息” 我覺(jué)得給我的影響非常大。
當(dāng)你覺(jué)得自己已經(jīng)盡力的時(shí)候， 往往再堅(jiān)持一下就會(huì)突破自己的極限， 喚醒自己的潛力。
思維科學(xué)研究表明， 人的大腦可以把全世界圖書(shū)館藏書(shū)的信息都裝進(jìn)去， 然而人類思維至今才僅僅開(kāi)發(fā)出百分之七到八。
所以在這里我希望同學(xué)們一定要努力努力再努力， 永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己己經(jīng)盡力了。
什么叫成功?人們死活不相信你能做到的事情， 你做到了， 這就叫成功。
(三) 怎么學(xué)好高中課程 接著上一個(gè)問(wèn)題， 永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己已經(jīng)盡力了， 那么我們應(yīng)該怎么努力呢?我在高中聽(tīng)過(guò)不少關(guān)于學(xué)習(xí)方法的報(bào)告， 也很多次給別人介紹自己的學(xué)習(xí)方法。
但是直到大二我才真正明白怎樣才能把知識(shí)學(xué)好。
大二我們上一門(mén)課叫《模擬電子線路》 ， 特別難。
我們的老師——高文煥院士告訴我們一句話： “學(xué)習(xí)模擬電子線路和學(xué)習(xí)其它學(xué)科有一個(gè)共同的竅門(mén)四個(gè)字——題海戰(zhàn)術(shù)” ， 我當(dāng)時(shí)非常費(fèi)解， 從小到大老師都說(shuō)要講方法， 不要死做題， 怎么院士這么說(shuō)呢? 之后幾件事我明白了這八個(gè)大字的含義。
我們班有一個(gè)山東的省高考狀元， 得了 713 分(750 滿分) ， 我問(wèn)他， 你到底是怎么學(xué)成這么“牛” 的。
他說(shuō)： 我高中的時(shí)候只要市場(chǎng)上能買(mǎi)到的習(xí)題集我都做過(guò)。
如果大家覺(jué)得省狀元離我們太遠(yuǎn)的話， 我再舉一個(gè)河南省高考第 76 名的同學(xué)的例子，看看他是怎樣做題的; 他的智商不會(huì)比在座各位高的， 因?yàn)樗谇迦A電子系學(xué)習(xí)非常吃力。
他說(shuō)他高考 6 個(gè)主科的題典他至少做了五遍。
所以我覺(jué)得高文煥院士還是對(duì)的， 題海戰(zhàn)術(shù)絕對(duì)是學(xué)好高中課程的好方法。
我自己也有體會(huì)， 比如我高三時(shí)英語(yǔ)的短文改錯(cuò)總做不好， 于是一個(gè)周末， 我連續(xù)做了 50 篇改錯(cuò)， 之后的英語(yǔ)考試短文改錯(cuò)幾乎沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
大家可能覺(jué)得大學(xué)生就很少做題了， 我不知道其它大學(xué)的情況， 但我可以毫不夸張的說(shuō)， 我在清華每年做的題肯定比我高三的時(shí)候做得多。
現(xiàn)在同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)， 想題海戰(zhàn)很容易啊， 但是哪有時(shí)間啊?這就引出我下面的問(wèn)題。
(四) 怎樣擠時(shí)間 下面， 我告訴大家我在清華了解到的一個(gè)湖北同學(xué)的高中是怎樣度過(guò)的： 他在一個(gè)縣城的重點(diǎn)高中， 他們學(xué)校全體學(xué)生住校， 每年春節(jié)時(shí)放假三天， 其余每個(gè)月放假半天。
一年一共放假 9 天。
我想我們中學(xué)還不敢這么變態(tài)， 但是那些湖北的學(xué)生真的是比我們少浪費(fèi)了太多的時(shí)間了， 這也導(dǎo)致了他們的基礎(chǔ)比我們要好得多. 也導(dǎo)致了清華寧可在湖北擴(kuò)招 30 人也不在河北擴(kuò)招一個(gè)。
回想我的高中， 我現(xiàn)在非常后悔， 如果當(dāng)時(shí)我像那些南方的同學(xué)那么抓緊時(shí)間， 我高考絕對(duì)會(huì)拿省狀元。
同學(xué)們， 我們已經(jīng)不是小孩子了， 我們身上責(zé)任很重，如果我們還是把好多時(shí)間都用來(lái)娛樂(lè)和休息， 當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)、 走向社會(huì)的時(shí)候， 就會(huì)感到那些南方省市來(lái)的人對(duì)你的巨大壓力。
那么我們?cè)趺磾D時(shí)間呢? 首先， 我個(gè)人覺(jué)得在座各位的走路速度太慢， 我看到的是大家有說(shuō)有笑踱著步子慢慢走。
大家如果到了清華可以看到， 所有的學(xué)生騎車都是飛車， 走路幾乎都是小跑。
我們沒(méi)有必要把時(shí)間浪費(fèi)在這些沒(méi)有意義的事情上。
你很快從校門(mén)走進(jìn)教室就可以比別人多看一會(huì)書(shū)， 多做一道題。
時(shí)間久了， 日積月累， 你就會(huì)在時(shí)間上占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì) 其次， 我們的課間十分鐘也非常寶貴， 這一點(diǎn)我到了高三下學(xué)期才意識(shí)到， 充分利用課間十分鐘， 我們一天可以擠出將近兩個(gè)小時(shí)， 可以比別人多做一套題。
再有就是我們最好別看電視了。
我在高中的時(shí)候每天必須看電視， 當(dāng)時(shí)主要是因?yàn)橐孀樱?看了體育比賽、 晚間新聞去和別人侃， 看了電視劇去和別人吹。
整天裝出一副不太用功但成績(jī)不錯(cuò)的樣子， 歸根結(jié)底還是希望別人說(shuō)自己聰明。
我現(xiàn)在的觀點(diǎn)是被人說(shuō)“他聰明但就是不學(xué)習(xí)” 的人是最蠢的人。
不管你是否真的智商超群， 但是如果我們把太多的精力用在那些與自己前途無(wú)關(guān)的事情上， 就是對(duì)自己的最大的不負(fù)責(zé)任。
我現(xiàn)在在清華的好多同學(xué)都是在高中期間沒(méi)看過(guò)一眼電視——包括春節(jié)晚會(huì)， 有的同學(xué)甚至從初中開(kāi)始都沒(méi)看過(guò)電視。
現(xiàn)在在學(xué)校， 我們每個(gè)寢室都有電視。
但是我們寢室的電視幾乎就沒(méi)開(kāi)過(guò)。
期末考試之后都沒(méi)人看一場(chǎng)歐洲杯。
大家考試后沒(méi)有休息放松， 所有的人都是準(zhǔn)備下學(xué)期的課程， 準(zhǔn)備托福 GRE 考試， 或者是學(xué)一些實(shí)用的技術(shù)。
所有人腦子里想的都是利用別人休息的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己， 使自己在今后的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。
同學(xué)們不要把清華的學(xué)生想得太牛了， 清華學(xué)生中智商超群的人至多占學(xué)生總數(shù)的四分之一。
其他學(xué)生的智商不會(huì)比在座的各位高到哪里去， 他們比你們多的東西我覺(jué)得只是對(duì)待自己未來(lái)的態(tài)度。
清華學(xué)生身上有一種非常令人敬畏的精神力量。
他們可以為了自己的目標(biāo)放棄任何誘惑， 就算在大年三十清華的自習(xí)教室也會(huì)人滿為患。
用一位美國(guó)教授的話說(shuō)：“Students of Qinghua， no Saturday， no Sunday， no holiday!” (清華的學(xué)生， 沒(méi)有星期六， 沒(méi)有星期日， 沒(méi)有節(jié)假日) ， 就是這種精神鑄就了清華的神話， 不這樣就很難考上清華。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)： 你說(shuō)的很對(duì)， 但是我們很難讓自己堅(jiān)持下去， 最多三分鐘熱度。
之后就不想再努力了， 好的， 我們下面就討論怎樣讓自己的血一直熱下去。
(五) 給自己找壓力 我和清華大學(xué)精密儀器系的教授許紀(jì)敏先生有一次聊天的時(shí)候說(shuō)： “我覺(jué)得電子系的學(xué)生壓力太大了。
” 許教授說(shuō)： “清華的人才是怎么培養(yǎng)出來(lái)的?就是壓出來(lái)的!” 不錯(cuò)， 巨大的壓力才會(huì)有巨人的動(dòng)力。
有的同學(xué)說(shuō)： “高中學(xué)生的壓力已經(jīng)太大了” 。
我現(xiàn)在覺(jué)得， 我們當(dāng)時(shí)在高中時(shí)的壓力太小了。
說(shuō)實(shí)話， 清華的學(xué)生有的也不是那么喜歡學(xué)習(xí)的， 比如我就有點(diǎn)厭學(xué)。
但是清華的要求極為嚴(yán)格， 四年之間只要一科不及格就取消推研資格， 三科不及格就退學(xué)了。
所以清華有的系的淘汰率是 30%。
太可怕了， 所以我們都要瘋狂地學(xué)習(xí)。
比我們還惡心的還有美國(guó)的 MIT， 我大一的輔導(dǎo)員現(xiàn)在在 MIT 讀書(shū)。
他給我發(fā)的 Email說(shuō)他上學(xué)的第一節(jié)課， 教授向他們宣布考核要求： “上我的課， 最后的成績(jī)是一個(gè) A， 兩個(gè)B， 一半 C， 一半 D” 。
就是說(shuō)有一半的人將會(huì)不及格。
MIT 的淘汰率比清華還高. 這也是為什么 MIT 的學(xué)生只要是拿到畢業(yè)證會(huì)被各大跨國(guó)公司高薪聘請(qǐng)的原因。
我再給大家舉幾個(gè)例子， 可以說(shuō)明在巨大的壓力之下人可以做多么不可思議的事情。
大二的時(shí)候， 我們有一個(gè)夏季小學(xué)期共兩周。
第一周周一上午， 我們?cè)谝婚g教室上了兩個(gè)小時(shí)課， 學(xué)了計(jì)算機(jī)的 VHDL 語(yǔ)言。
下課老師要求我們?cè)谥芪逯熬幊鲆粋�(gè)主頻 30M 的 opu來(lái)。
所有的人都瘋了， 因?yàn)樯衔绺揪筒恢浪谡f(shuō)什么。
后來(lái)我們知道， 在其它大學(xué)的電子系這門(mén)課要學(xué)一個(gè)學(xué)期的。
但是老師說(shuō)得很清楚了， 做不出來(lái)就不及格。
于是大家就瘋狂的跑到圖書(shū)館借書(shū)， 回去廢寢忘食的看， 第一天看不懂， 第二天稍有點(diǎn)明白， 第三天白天編了幾個(gè)簡(jiǎn)單的程序， 晚上開(kāi)始正式編程， 編到三點(diǎn)， 周四編了二天加一個(gè)通宵， 周五早上 8點(diǎn)通過(guò)了驗(yàn)收。
大家松了一口氣。
但是接著第二周周一早上， 老師告訴我們周三下午交一個(gè)超聲波測(cè)距儀。
又是瘋狂的兩個(gè)通宵， 周三下午把超聲波測(cè)距儀交上去了。
在此之前， 我們根本沒(méi)有想到我們還可以在這么短的時(shí)間里做這么多事， 但是在巨大的壓力之下我們完成了。
還有一個(gè)例子， 我們大一的英語(yǔ)課， 要求我們一周背下 500 個(gè)單詞。
我覺(jué)得這是不可能的， 第一次考試我只得了 43 分。
沒(méi)有辦法， 以后每天早上我 5 點(diǎn)起床， 背單詞到 7 點(diǎn)再去上課， 最后還是能背下來(lái)的。
所以在巨大的壓力之下我們的確可以發(fā)揮出巨大的潛力。
在這里， 我給各位一個(gè)建議， 就是盡可能的給自己找一些壓力， 比如說(shuō)規(guī)定自己一個(gè)星期之內(nèi)必須做 500 道題， 考試不得 140 分以上就算自己不及格等等。
大家不要覺(jué)得這些很過(guò)分。
如果各位真的發(fā)誓要考上一流的大學(xué)， 我覺(jué)得這是我們必須做的， 并且現(xiàn)在的南方高中生就是這么干的 (六) 情感問(wèn)題 在高中階段我們還必須面對(duì)的就是情感問(wèn)題： 相信班主任老師和校長(zhǎng)也不止一次和大家提過(guò)這件事， 三令五申不許談戀愛(ài)。
我個(gè)人覺(jué)得， 我們?cè)诟咧须A段的這種感情是非常美好的;我高中的時(shí)候就非常喜歡和漂亮的女生坐同桌， 也喜歡打籃球的時(shí)候聽(tīng)全班女生的尖叫。
在體育課打籃球的時(shí)候如果邊上有女生觀戰(zhàn)， 我肯定會(huì)拼命作出幾個(gè)漂亮的動(dòng)作。
如果老師把那些我比較喜歡的女生調(diào)到我的座位附近， 我肯定會(huì)非常注意個(gè)人形象， 說(shuō)話也不會(huì)那么粗魯了， 那種感覺(jué)還是很甜蜜的： 主要是學(xué)習(xí)壓力不容分心， 還有我覺(jué)得高中時(shí)候談戀愛(ài)太麻煩了， 給大家說(shuō)說(shuō)我高中時(shí)候那些談戀愛(ài)的同學(xué)的處境吧——首先你得偷偷摸摸的， 不能被老師和家長(zhǎng)知道了。
但是一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的， 接著又是一次又一次的被找去談話。
最后盡顧著煩了， 什么甜蜜的感覺(jué)都沒(méi)有了。
考上了大學(xué)之后天南地北就都分手了。
我自己還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有什么成功的案例。
就算是上了大學(xué)， 清華的情侶們到了大四也是基本都分手了， 所以我們好多大學(xué)的同學(xué)覺(jué)得與其費(fèi)心勞神的找個(gè)女朋友還不如安心的好好學(xué)習(xí)， 于是清華就有了本科僧、 研究僧的說(shuō)法， 正是這些過(guò)著苦行僧生活的學(xué)生使得清華的學(xué)風(fēng)在世界上都有口皆碑。
我們這個(gè)年齡多學(xué)一點(diǎn)安身立命的本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。
我給大家的建議是， 我們不妨做三年高中僧， 千萬(wàn)不要到了最后發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)了太多的時(shí)間和精力而自責(zé)和苦惱。
(七) 不要抱怨老師不好 當(dāng)我們某一科的成績(jī)不理想的時(shí)候， 不要抱怨我們的老師。
我可以毫不夸張地說(shuō)， 咱們高中的老師都是非常不錯(cuò)的， 至少都是非常負(fù)責(zé)、 敬業(yè)的。
我和大家說(shuō)說(shuō)我在清華的經(jīng)歷大家就明白了。
清華的老師做研究都是大牛， 但是幾乎沒(méi)有老師好好給本科生上課。
有一次上微機(jī)原理課， 老師說(shuō)， 今天回去用 Protel 把課上的電路模擬一下。
同學(xué)們都說(shuō)， 我們這輩子第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)軟件。
老師說(shuō)： “這是電子工程人員必備的軟件” ， 轉(zhuǎn)身就走了。
沒(méi)辦法，我們回去在圖書(shū)館熬了三天終于把這個(gè)軟件學(xué)會(huì)了。
還有一次數(shù)學(xué)課， 老師讓我們回去用MATLAB 畫(huà)一個(gè)三維的圖形。
同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)學(xué)過(guò)。
這好像是數(shù)學(xué)系的一門(mén)必修課， 老師只說(shuō)了一句： “沒(méi)學(xué)過(guò)?回去學(xué)呀!” 我們又是在圖書(shū)館耗了好幾天， 基本弄明白了。
我們現(xiàn)在用的好多計(jì)算機(jī)工具， 老師們都默認(rèn)為我們已經(jīng)完全掌握了， 沒(méi)有人教你怎么辦， 你不會(huì)倒是不正常的了。
所以， 我們的同學(xué)當(dāng)你覺(jué)得有哪一科學(xué)得不太好， 一定不要埋怨客觀條件， 自己的努力才是成功的基石。
當(dāng)你總是抱怨客觀條件的時(shí)候， 成功也離你越來(lái)越遠(yuǎn)了。
(八) 好的身體是一切的本錢(qián) 同學(xué)們?nèi)绻娴囊獮樽约旱睦硐肫疵脑挘?我告訴大家， 我們必須好好鍛煉身體。
清華的口號(hào)足“為祖國(guó)健康工作五十年” 。
清華的體育課之所以要求那么高、 那么嚴(yán)格， 就是逼著大家好好鍛煉身體。
清華的體育傳統(tǒng)的確非常好， 我們剛上大學(xué)的時(shí)候的確身體很差， 學(xué)習(xí)很容易累。
現(xiàn)在， 我們班今年有 20 個(gè)人報(bào)名參加北京國(guó)際馬拉松(全國(guó)報(bào)名的大學(xué)生只有5000 人， 清華就有 3000 人) ——一是為了體驗(yàn)一下， 二是對(duì)自己的耐力很有信心。
就我個(gè)人而言， 現(xiàn)在我熬幾個(gè)夜沒(méi)有問(wèn)題。
我們千萬(wàn)不要忽視鍛煉這一點(diǎn)。
我的建議是： 我們每天的課間操大家一定要用力做， 體育和體育課也要努力運(yùn)動(dòng)一——我推薦大家多練習(xí)長(zhǎng)跑， 最好我們每天跑個(gè) 1000 米。
相信吧， 等你們到了一流大學(xué)需要熬夜做研究的時(shí)候， 你們將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己高中打下的身體健康根基是多么重要。
(九) 一些學(xué)習(xí)的小技巧 前面我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了， 我們學(xué)習(xí)的最終技巧就是多做題。
現(xiàn)在我再給大家講一些學(xué)習(xí)方面的小經(jīng)驗(yàn)， 都是我從學(xué)習(xí)狀元那里獲得的， 都很容易， 但很難持之以恒。
首先就是語(yǔ)文， 字的發(fā)音和錯(cuò)別字、 成語(yǔ)運(yùn)用和文言文分析等等。
我的技巧就是我們找一本新華字典， 一本成語(yǔ)詞典， 一本古文鑒賞詞典。
每天看 5 頁(yè)——不會(huì)超過(guò)半個(gè)小時(shí)。
如果大家堅(jiān)持下去， 對(duì)于高考語(yǔ)文的相關(guān)題目可以說(shuō)非常有好處。
然后就是英語(yǔ)， 主要是記憶單詞， 這對(duì)于我們并不難， 只要大家用心。
還是那句話， 相信自己的能力。
巨大的單詞量對(duì)于我們高考英語(yǔ)有巨大的好處。
大家不要懷疑自己的能力，清華 15 食堂的小師傅農(nóng)民工張立勇利用業(yè)余時(shí)間學(xué)英語(yǔ)， 托�？剂� 630 分(滿分 670) ， 清華高材生考 600 分都不容易。
我吃飯的時(shí)候經(jīng)常和他聊幾句， 他就是每天擠出能擠出的任何時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
他的英語(yǔ)基礎(chǔ)教育和在座的各位根本沒(méi)法比——農(nóng)民工幾乎沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的教育， 但是他現(xiàn)在已經(jīng)被北大錄取了。
看看積少成多的力量吧。
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