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隨筆

夢回校園題材隨筆

時(shí)間:2025-01-25 08:27:57 隨筆 我要投稿
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夢回校園題材隨筆

  無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,大家或多或少都對(duì)隨筆有些了解吧?隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。為了讓大家在寫隨筆的時(shí)候更加簡單方便,以下是小編收集整理的夢回校園題材隨筆,希望對(duì)大家有所幫助。

夢回校園題材隨筆

夢回校園題材隨筆1

  早晨,霧漸漸散去,太陽公公爬上了山頂,開始了工作,鳥兒飛過天空,美好的一天又開始了,知了也一大早就坐在樹上叫個(gè)不停。絢麗的朝霞染紅了天邊,染紅了校園,更染紅了少先隊(duì)員的臉。

  校園門口,站著兩個(gè)胸前飄著紅領(lǐng)巾的同學(xué),他們身上披著紅綢緞,每當(dāng)有同學(xué)背著書包高高興興地走進(jìn)學(xué)校,他們總會(huì)微笑著向同學(xué)敬禮并有禮貌的說一聲:“早上好!”寧靜的校園立刻變得熱鬧起來。朝氣蓬勃的同學(xué)們踏著朝霞,三個(gè)一群,五個(gè)一伙地走進(jìn)學(xué)校。校園外,許多家長送孩子來上學(xué)。

  你看!那一位活潑可愛的小女孩背著粉紅色的書包從黑色的轎車?yán)锾聛�,跑了幾步后,�?duì)坐在車?yán)锏陌职謸]了揮手,說:“爸爸!再見!”爸爸見了,也對(duì)孩子揮了揮手,直到孩子走遠(yuǎn)了,才按了幾聲喇叭,啟動(dòng)汽車,掉頭走了。一個(gè)小男孩從摩托車上下來,媽媽幫男孩整了整衣服,拍拍男孩的'肩膀說:“兒子,上課好好聽講,放學(xué)了我來接你!”男孩對(duì)媽媽說了聲“再見”就跑進(jìn)了學(xué)校。一位年邁的奶奶騎著三輪車,車上放著一把椅子,一個(gè)小女孩正坐在椅子上吃著早飯,奶奶奮力向前騎著,到了學(xué)校,女孩吃好了早飯,跳下車,背起大紅色的書包,急沖沖地對(duì)奶奶說:“奶奶,再見!”一眨眼,就不見了,顯然是上學(xué)快遲到了!

  校園花壇里的花開得正艷麗,一陣風(fēng)吹來,花兒輕輕擺動(dòng),像是在對(duì)我們微笑,好朋友一起手拉手去上學(xué);校園外,家長關(guān)心著孩子,愛護(hù)著孩子,風(fēng)景這邊獨(dú)好!

夢回校園題材隨筆2

  空氣清新的早晨,我系好紅領(lǐng)巾騎車來到熟悉的校門口,值勤老師早早地就等候著我們了。我快步走上前,一聲響亮的“老師好”伴隨著紅領(lǐng)巾前的笑臉,我覺得我就是初升的太陽。老師的一聲“你好”使我頓時(shí)感到陣陣暖意。

  每天的晨跑開始了,每個(gè)班整好了隊(duì)有序地下樓。啊,翠崗中學(xué)真是個(gè)美麗的校園,看,這邊的樹木婀娜多姿,那邊的樹木俏立挺拔;小草青青,帶著早晨的露水,繁花似錦,映襯著朝陽的笑臉;游魚戲水,靈動(dòng)活潑;亭臺(tái)假山,品其古樸奇異。真是四方美景都集于此校園之中。聽,“一,二,三——四”我們的'口號(hào)是多么響亮,看,我們的隊(duì)形整齊,步伐又是多么有節(jié)奏感。我們和校園融為一體了。

  “丁零零”,上課的預(yù)備鈴聲響了,操場上立刻安靜下來。課堂上,那專注的神情,體現(xiàn)出我們對(duì)知識(shí)的渴望,課后,那激烈的討論,顯示出我們對(duì)答案的渴求。

  上體育活動(dòng)課了,這邊打著羽毛球,那邊打著乒乓球,田徑跑道上、籃球場上到處有我們的身影,我們是全面發(fā)展的新一代。

  美麗的校園使我們陶醉,我們也要為校園增添一份和諧與活力。作為新時(shí)代的青少年,在翠崗中學(xué)這個(gè)大家庭中我們變得心更齊,志向更遠(yuǎn)大,我們要建立和諧班級(jí),和諧校園,讓翠崗中學(xué)因我們而自豪!

夢回校園題材隨筆3

  在可愛溫馨的校園里,我們在快樂健康地成長,校園的美景讓我陶醉,校園的人讓我懷念,校園中的許多事情更讓我難忘……

  一天上午,我們正在聚精會(huì)神地上語文課,坐在我前排的崔宸睿不知道是早晨吃多了或者吃雜了還是不舒服,突然嘔吐了,一股難聞的臭味傳過來。有的人捂住了鼻子,有的人用手在鼻前使勁的甩來甩去,有的人跑出了教室……老師停止了講課,走下講臺(tái),關(guān)切地看看崔宸睿怎么樣了。就在這時(shí),坐在后排的潘明宇突然跑到前面來,拿了一個(gè)小簸箕,然后飛快地跑下樓去,在大家目瞪口呆中又飛快地跑回來,原來他是去植物區(qū)鏟了一大簸箕沙土。只見他跑到崔宸睿吐的地方,沒有皺眉,沒有捂鼻,把滿滿一簸箕沙土均勻地灑在了嘔吐物上,灑好后,又去拿笤帚去掃,我們都覺得很慚愧。在他的帶動(dòng)下,大家都加入了行動(dòng),有幫忙去掃地的,有去照顧崔宸睿的,還有去倒垃圾的,大家似乎都聞不到臭味,干得熱火朝天。我看到,崔宸睿感激的目光和老師欣慰的笑容。

  課堂又恢復(fù)了平靜,可我的'心卻怎么也平靜不下來了。通過這件小事,潘明宇在我心目中的形象一下子高大了許多,同學(xué)們之間友誼更讓我感動(dòng)。這件事后,我們班也更加團(tuán)結(jié)友愛,同學(xué)們互幫互助、互相關(guān)愛的事情時(shí)有發(fā)生。我愛我們的校園,校園就是我們的大家庭。

  開心的校園生活,濃濃的校園情誼,讓我們永遠(yuǎn)回味。

夢回校園題材隨筆4

  金秋九月,我們攜手邁進(jìn)了實(shí)高的校園,融入到這個(gè)大集體中,在這里,我們書寫著一個(gè)個(gè)新篇章,繪制著新的藍(lán)圖。

  初識(shí)校園記得剛來到實(shí)高,我的心情格外興奮,格外激動(dòng)�?邕M(jìn)學(xué)校的大門,聽著鳥兒歡快的歌唱,仿佛是在替我高興,也好像是在歡迎著我,對(duì)我來說,這里的一切都是新的。充滿歡聲笑語的操場,寬敞明亮的教室,和藹可敬的老師,真想到處處看看,到處走走,到處瞧瞧,把我的足跡撒遍校園的每一個(gè)角落。

  品味校園武訓(xùn)精神,大愛無疆。悠悠笑魂,承載著對(duì)實(shí)高學(xué)子的`希望,細(xì)細(xì)品味,我們的校園大有不同。豐富的活動(dòng)這里的活動(dòng)有很多,每一次都能讓我們學(xué)會(huì)一些道理。就拿這個(gè)月來講,三月是文明禮貌月,學(xué)校就開展了一系列的活動(dòng)。樹新鋒大合唱,文明禮貌的演講這些活動(dòng),都讓我們歡樂無窮。多姿多彩的課堂我們大部分上的都是圖式課堂,這也是實(shí)高校園的獨(dú)特之處繪制思維導(dǎo)圖,導(dǎo)圖大多以關(guān)鍵詞的形式展現(xiàn),這樣很有利于幫助記憶

  回顧校園剛來到這里時(shí),我對(duì)這里的一切都是很陌生的,現(xiàn)在我在實(shí)高,就像在家一樣溫暖。實(shí)高,在我背后默默支持著我,清泉河畔佇立著一位巨人實(shí)高!金秋九月,我來到了石膏這個(gè)大家庭,春夏秋冬,我與實(shí)高共同努力,共同進(jìn)步。春聞百花香,夏聽金蟬鳴,秋看樹葉落,冬賞雪芬芳。

夢回校園題材隨筆5

  有人愛水平如鏡的西湖,有人愛波瀾壯闊的大海,有人愛“山水甲天下”的桂林,有人愛雄偉壯闊的長城。然而,我卻愛我那平凡的校園,這里是我放飛夢想的地方。

  清晨,棵棵參天大樹挺立在校園四周,好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)著家園,學(xué)校的中央有一個(gè)大花壇,各種花朵在這片小天地中爭奇斗艷,紅的像火,粉的像霞,白的像雪,五彩繽紛,唯恐他人搶了風(fēng)頭�;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周圍,像給花兒當(dāng)護(hù)花使者呢!

  學(xué)校旁邊的鏡月湖,更是學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)景,那清澈的湖水在陽光的照射下閃閃發(fā)光,一陣微風(fēng)撫過,岸邊的柳條隨風(fēng)舞動(dòng),湖水泛起一層層的漣漪。

  愛校園那如詩如畫的風(fēng)景,更愛學(xué)校的老師和同學(xué)。

  老師的'敬業(yè),學(xué)生的愛學(xué),師生之間的和睦相處,都給我們苦樂交織的學(xué)習(xí)增添了幾分樂趣。清晨,學(xué)生的朗朗讀書聲給學(xué)校增添了一些情趣,課間,當(dāng)學(xué)生在操場上奔跑發(fā)出清脆的笑聲,露出純真的笑臉時(shí),也成了我們學(xué)校獨(dú)特的景觀。

  我們在這里讀書、學(xué)習(xí),從幼稚天真的兒童到知書達(dá)理的少年,從那個(gè)不知天高地厚的小丫頭到今天思想成熟的青少年。不會(huì)忘記語文老師生動(dòng)有趣的講課,不會(huì)忘記數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的諄諄善誘,還有班主任每天對(duì)我們的叮囑。

  我愛我們的學(xué)校,我們的夢想在這里揚(yáng)帆起航!

夢回校園題材隨筆6

  時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,六年的師恩,六年的同學(xué)之情,六年的母校之情,都深深地烙在心里。六年的小學(xué)生活一幕幕、一件件、一縷縷歷歷在目,浮想聯(lián)翩。

  這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給我留下了深刻的印象。美麗的校園之景、默默奉獻(xiàn)的老師、情深深,意綿綿的同學(xué),這一切的一切都難以忘懷。

  當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校,首先映入眼簾的便是六棵高大挺拔的桂花樹。這六棵桂花樹陪伴我度過了六個(gè)春夏秋冬,它的年輪也增加了六個(gè),這六個(gè)年輪象征著一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,象征著六年來的師生情、同學(xué)情。

  老師這個(gè)詞多么親切和藹,又多么嚴(yán)肅。在課堂上少不了老師嚴(yán)肅認(rèn)真的`神情,在課外活動(dòng)中,少不了老師的溫馨。還記得去年下半年,班主任老師剛剛接替我們班時(shí),就語重心長的告訴我們,他一定會(huì)讓我們在一年中不斷地提高寫作水平。一年來,我們的班主任老師做到了,我的寫作水平真的提高了,是班主任語文老師帶著我們走進(jìn)了文學(xué)殿堂,走進(jìn)了文學(xué)創(chuàng)作大門,這插柳之恩我永遠(yuǎn)難忘。

  六年的學(xué)習(xí)生涯,同學(xué)之間產(chǎn)生了深厚的友誼。有一次,我們班的莉莉不小心受傷了,她住在醫(yī)院很長時(shí)間都沒有來上課,同學(xué)們就圍在一起商量決定去幫助莉莉。同學(xué)們個(gè)個(gè)帶著禮物和作業(yè)本趕到醫(yī)院。來到了莉莉的病房,有的同學(xué)給莉莉送去了水果、鮮花。有的同學(xué)幫她補(bǔ)習(xí)功課。此時(shí)此刻,情不自禁的淚水在莉莉眼前閃爍……

  �。‰y忘的校園情、難忘的師生情、難忘的同學(xué)情永駐我心!

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  無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,大家或多或少都對(duì)隨筆有些了解吧?隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。為了讓大家在寫隨筆的時(shí)候更加簡單方便,以下是小編收集整理的夢回校園題材隨筆,希望對(duì)大家有所幫助。

夢回校園題材隨筆

夢回校園題材隨筆1

  早晨,霧漸漸散去,太陽公公爬上了山頂,開始了工作,鳥兒飛過天空,美好的一天又開始了,知了也一大早就坐在樹上叫個(gè)不停。絢麗的朝霞染紅了天邊,染紅了校園,更染紅了少先隊(duì)員的臉。

  校園門口,站著兩個(gè)胸前飄著紅領(lǐng)巾的同學(xué),他們身上披著紅綢緞,每當(dāng)有同學(xué)背著書包高高興興地走進(jìn)學(xué)校,他們總會(huì)微笑著向同學(xué)敬禮并有禮貌的說一聲:“早上好!”寧靜的校園立刻變得熱鬧起來。朝氣蓬勃的同學(xué)們踏著朝霞,三個(gè)一群,五個(gè)一伙地走進(jìn)學(xué)校。校園外,許多家長送孩子來上學(xué)。

  你看!那一位活潑可愛的小女孩背著粉紅色的書包從黑色的轎車?yán)锾聛�,跑了幾步后,�?duì)坐在車?yán)锏陌职謸]了揮手,說:“爸爸!再見!”爸爸見了,也對(duì)孩子揮了揮手,直到孩子走遠(yuǎn)了,才按了幾聲喇叭,啟動(dòng)汽車,掉頭走了。一個(gè)小男孩從摩托車上下來,媽媽幫男孩整了整衣服,拍拍男孩的'肩膀說:“兒子,上課好好聽講,放學(xué)了我來接你!”男孩對(duì)媽媽說了聲“再見”就跑進(jìn)了學(xué)校。一位年邁的奶奶騎著三輪車,車上放著一把椅子,一個(gè)小女孩正坐在椅子上吃著早飯,奶奶奮力向前騎著,到了學(xué)校,女孩吃好了早飯,跳下車,背起大紅色的書包,急沖沖地對(duì)奶奶說:“奶奶,再見!”一眨眼,就不見了,顯然是上學(xué)快遲到了!

  校園花壇里的花開得正艷麗,一陣風(fēng)吹來,花兒輕輕擺動(dòng),像是在對(duì)我們微笑,好朋友一起手拉手去上學(xué);校園外,家長關(guān)心著孩子,愛護(hù)著孩子,風(fēng)景這邊獨(dú)好!

夢回校園題材隨筆2

  空氣清新的早晨,我系好紅領(lǐng)巾騎車來到熟悉的校門口,值勤老師早早地就等候著我們了。我快步走上前,一聲響亮的“老師好”伴隨著紅領(lǐng)巾前的笑臉,我覺得我就是初升的太陽。老師的一聲“你好”使我頓時(shí)感到陣陣暖意。

  每天的晨跑開始了,每個(gè)班整好了隊(duì)有序地下樓。啊,翠崗中學(xué)真是個(gè)美麗的校園,看,這邊的樹木婀娜多姿,那邊的樹木俏立挺拔;小草青青,帶著早晨的露水,繁花似錦,映襯著朝陽的笑臉;游魚戲水,靈動(dòng)活潑;亭臺(tái)假山,品其古樸奇異。真是四方美景都集于此校園之中。聽,“一,二,三——四”我們的'口號(hào)是多么響亮,看,我們的隊(duì)形整齊,步伐又是多么有節(jié)奏感。我們和校園融為一體了。

  “丁零零”,上課的預(yù)備鈴聲響了,操場上立刻安靜下來。課堂上,那專注的神情,體現(xiàn)出我們對(duì)知識(shí)的渴望,課后,那激烈的討論,顯示出我們對(duì)答案的渴求。

  上體育活動(dòng)課了,這邊打著羽毛球,那邊打著乒乓球,田徑跑道上、籃球場上到處有我們的身影,我們是全面發(fā)展的新一代。

  美麗的校園使我們陶醉,我們也要為校園增添一份和諧與活力。作為新時(shí)代的青少年,在翠崗中學(xué)這個(gè)大家庭中我們變得心更齊,志向更遠(yuǎn)大,我們要建立和諧班級(jí),和諧校園,讓翠崗中學(xué)因我們而自豪!

夢回校園題材隨筆3

  在可愛溫馨的校園里,我們在快樂健康地成長,校園的美景讓我陶醉,校園的人讓我懷念,校園中的許多事情更讓我難忘……

  一天上午,我們正在聚精會(huì)神地上語文課,坐在我前排的崔宸睿不知道是早晨吃多了或者吃雜了還是不舒服,突然嘔吐了,一股難聞的臭味傳過來。有的人捂住了鼻子,有的人用手在鼻前使勁的甩來甩去,有的人跑出了教室……老師停止了講課,走下講臺(tái),關(guān)切地看看崔宸睿怎么樣了。就在這時(shí),坐在后排的潘明宇突然跑到前面來,拿了一個(gè)小簸箕,然后飛快地跑下樓去,在大家目瞪口呆中又飛快地跑回來,原來他是去植物區(qū)鏟了一大簸箕沙土。只見他跑到崔宸睿吐的地方,沒有皺眉,沒有捂鼻,把滿滿一簸箕沙土均勻地灑在了嘔吐物上,灑好后,又去拿笤帚去掃,我們都覺得很慚愧。在他的帶動(dòng)下,大家都加入了行動(dòng),有幫忙去掃地的,有去照顧崔宸睿的,還有去倒垃圾的,大家似乎都聞不到臭味,干得熱火朝天。我看到,崔宸睿感激的目光和老師欣慰的笑容。

  課堂又恢復(fù)了平靜,可我的'心卻怎么也平靜不下來了。通過這件小事,潘明宇在我心目中的形象一下子高大了許多,同學(xué)們之間友誼更讓我感動(dòng)。這件事后,我們班也更加團(tuán)結(jié)友愛,同學(xué)們互幫互助、互相關(guān)愛的事情時(shí)有發(fā)生。我愛我們的校園,校園就是我們的大家庭。

  開心的校園生活,濃濃的校園情誼,讓我們永遠(yuǎn)回味。

夢回校園題材隨筆4

  金秋九月,我們攜手邁進(jìn)了實(shí)高的校園,融入到這個(gè)大集體中,在這里,我們書寫著一個(gè)個(gè)新篇章,繪制著新的藍(lán)圖。

  初識(shí)校園記得剛來到實(shí)高,我的心情格外興奮,格外激動(dòng)�?邕M(jìn)學(xué)校的大門,聽著鳥兒歡快的歌唱,仿佛是在替我高興,也好像是在歡迎著我,對(duì)我來說,這里的一切都是新的。充滿歡聲笑語的操場,寬敞明亮的教室,和藹可敬的老師,真想到處處看看,到處走走,到處瞧瞧,把我的足跡撒遍校園的每一個(gè)角落。

  品味校園武訓(xùn)精神,大愛無疆。悠悠笑魂,承載著對(duì)實(shí)高學(xué)子的`希望,細(xì)細(xì)品味,我們的校園大有不同。豐富的活動(dòng)這里的活動(dòng)有很多,每一次都能讓我們學(xué)會(huì)一些道理。就拿這個(gè)月來講,三月是文明禮貌月,學(xué)校就開展了一系列的活動(dòng)。樹新鋒大合唱,文明禮貌的演講這些活動(dòng),都讓我們歡樂無窮。多姿多彩的課堂我們大部分上的都是圖式課堂,這也是實(shí)高校園的獨(dú)特之處繪制思維導(dǎo)圖,導(dǎo)圖大多以關(guān)鍵詞的形式展現(xiàn),這樣很有利于幫助記憶

  回顧校園剛來到這里時(shí),我對(duì)這里的一切都是很陌生的,現(xiàn)在我在實(shí)高,就像在家一樣溫暖。實(shí)高,在我背后默默支持著我,清泉河畔佇立著一位巨人實(shí)高!金秋九月,我來到了石膏這個(gè)大家庭,春夏秋冬,我與實(shí)高共同努力,共同進(jìn)步。春聞百花香,夏聽金蟬鳴,秋看樹葉落,冬賞雪芬芳。

夢回校園題材隨筆5

  有人愛水平如鏡的西湖,有人愛波瀾壯闊的大海,有人愛“山水甲天下”的桂林,有人愛雄偉壯闊的長城。然而,我卻愛我那平凡的校園,這里是我放飛夢想的地方。

  清晨,棵棵參天大樹挺立在校園四周,好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)著家園,學(xué)校的中央有一個(gè)大花壇,各種花朵在這片小天地中爭奇斗艷,紅的像火,粉的像霞,白的像雪,五彩繽紛,唯恐他人搶了風(fēng)頭�;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周圍,像給花兒當(dāng)護(hù)花使者呢!

  學(xué)校旁邊的鏡月湖,更是學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)景,那清澈的湖水在陽光的照射下閃閃發(fā)光,一陣微風(fēng)撫過,岸邊的柳條隨風(fēng)舞動(dòng),湖水泛起一層層的漣漪。

  愛校園那如詩如畫的風(fēng)景,更愛學(xué)校的老師和同學(xué)。

  老師的'敬業(yè),學(xué)生的愛學(xué),師生之間的和睦相處,都給我們苦樂交織的學(xué)習(xí)增添了幾分樂趣。清晨,學(xué)生的朗朗讀書聲給學(xué)校增添了一些情趣,課間,當(dāng)學(xué)生在操場上奔跑發(fā)出清脆的笑聲,露出純真的笑臉時(shí),也成了我們學(xué)校獨(dú)特的景觀。

  我們在這里讀書、學(xué)習(xí),從幼稚天真的兒童到知書達(dá)理的少年,從那個(gè)不知天高地厚的小丫頭到今天思想成熟的青少年。不會(huì)忘記語文老師生動(dòng)有趣的講課,不會(huì)忘記數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的諄諄善誘,還有班主任每天對(duì)我們的叮囑。

  我愛我們的學(xué)校,我們的夢想在這里揚(yáng)帆起航!

夢回校園題材隨筆6

  時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,六年的師恩,六年的同學(xué)之情,六年的母校之情,都深深地烙在心里。六年的小學(xué)生活一幕幕、一件件、一縷縷歷歷在目,浮想聯(lián)翩。

  這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給我留下了深刻的印象。美麗的校園之景、默默奉獻(xiàn)的老師、情深深,意綿綿的同學(xué),這一切的一切都難以忘懷。

  當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校,首先映入眼簾的便是六棵高大挺拔的桂花樹。這六棵桂花樹陪伴我度過了六個(gè)春夏秋冬,它的年輪也增加了六個(gè),這六個(gè)年輪象征著一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,象征著六年來的師生情、同學(xué)情。

  老師這個(gè)詞多么親切和藹,又多么嚴(yán)肅。在課堂上少不了老師嚴(yán)肅認(rèn)真的`神情,在課外活動(dòng)中,少不了老師的溫馨。還記得去年下半年,班主任老師剛剛接替我們班時(shí),就語重心長的告訴我們,他一定會(huì)讓我們在一年中不斷地提高寫作水平。一年來,我們的班主任老師做到了,我的寫作水平真的提高了,是班主任語文老師帶著我們走進(jìn)了文學(xué)殿堂,走進(jìn)了文學(xué)創(chuàng)作大門,這插柳之恩我永遠(yuǎn)難忘。

  六年的學(xué)習(xí)生涯,同學(xué)之間產(chǎn)生了深厚的友誼。有一次,我們班的莉莉不小心受傷了,她住在醫(yī)院很長時(shí)間都沒有來上課,同學(xué)們就圍在一起商量決定去幫助莉莉。同學(xué)們個(gè)個(gè)帶著禮物和作業(yè)本趕到醫(yī)院。來到了莉莉的病房,有的同學(xué)給莉莉送去了水果、鮮花。有的同學(xué)幫她補(bǔ)習(xí)功課。此時(shí)此刻,情不自禁的淚水在莉莉眼前閃爍……

  �。‰y忘的校園情、難忘的師生情、難忘的同學(xué)情永駐我心!