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夏季吹過涼爽的風
優(yōu)美的隨筆該怎么寫出來?有哪些優(yōu)美的隨筆文章呢?小編為大家精選了三篇優(yōu)美的隨筆文章，一起來看看吧!
城市里的公交車算是流動的集市，上上下下各色人一站一站地變化著。
在悶熱的夏季坐公交，象看一出眾多角色參與的話劇，只是全是群眾演員，主角只是司機。
坐車上，忽兒一站人擠人，嚷嚷讓一下，忽兒一站車上只有三二人。
主角不發(fā)一言，看前觀后的行人和車輛，當然還看上車人自動售票口的手，他應(yīng)該不輕松。
城市大了，空氣也悶熱，上下車的人都不說話，歪頭看窗外，車內(nèi)悶熱比車外高。
倒是公交車提醒語讓這悶熱一下涼快無比：開門請小心，下車請走好。
每站必報，逢站就有一股涼爽的風吹來。
忽兒記起家鄉(xiāng)山谷樹林中的老鴉藤了，這藤開出來大串紫色的花，象葡萄，因花形極象老鴉的嘴巴，故叫老鴉滕。
老鴉藤不沿地走，而是凌空穿躍在林間，樹只是它的偶遇，只需樹枝一支撐，帶著籍籍無名的無畏它就繼續(xù)向前。
待經(jīng)年，再回首。
你看見的藤是飛躍在林間懸空的風采，所以又叫過山龍。
它是葛麻藤的一種，以柔軟見長。
它開出的花成串向下墜，象一排葡萄掛在林間。
花期剛過，滕上生長出長長的角，黃綜色的果實，象四季豆的模樣，這扁豆莢垂直倒掛在滕上，努力的向下長，象前方有它的夢，這種追夢的姿態(tài)，有時長達一米。
迎夕陽看過去，就象是下垂的門簾，只是這門太寬，更象流動的黃綜色瀑布，掛在風吹過的樹林。
假若恰在懸崖邊，你會錯覺誤入一個染房，看見染成莧綜色布條在空中風干。
夏季處處不涼快，山谷也一樣，藤下枯葉上落下的紫花滾成一團，美的有些破敗，高雅的紫色也彌補不了花殘的命運。
但花開時的風雅，誰也不可否認。
好在長長的扁豆莢一直在往落花方向下垂，夢似在尋找丟失的花瓣，這也是一種慰籍。
老鴉藤是味中草藥，功效是清熱解濕。
花是不是入藥我不知道，倒是那黃綜色的豆莢中的種子，秋季時，顆粒大飽滿，烏黑發(fā)亮，極有光澤，人稱老鴉米。
是童年女子做抓子兒游戲中的極品，很難遇上。
假如我把這個極品告孩子，他一定會大叫：我要老鴉米!
童年記憶會伴隨他的叫喊一同到來，但我不說，要等到秋季才好，因為，我們都需要夏季涼爽的風。
魁星樓游記【2】
魁星樓位于承德市武烈河邊上一座小山峰峰頂，從山下向上看智能剪刀屹立于峰頂?shù)淖罡呓ㄖ?mdash;—魁星樓，其他的附屬建筑掩于開闊的平坦之地，綠樹相合相擁，，不到達制高點是無法一窺全貌的。
開車從彩虹橋橫越武烈河，進入半壁山路。
緊貼著南山腳的路口豎立著向魁星樓進發(fā)的指路牌。
蜿蜒的山路一直把我們引到魁星樓景區(qū)大門南側(cè)的停車場。
那里已經(jīng)停了幾輛從遠處來旅游的載客汽車，游人們正從車上下來，提傘的提傘、背包的背包，間或幾聲呼兒喚女，一派門庭若市的繁華景象。
進了大門，左手邊是一片一直延伸到龍門的園林——五魁苑，石刻分別是詩書禮易春秋。
拍照時，兒子把春秋兩個篆體字念得十分流利，我很是驚訝!我整個環(huán)顧了一下，才從字面上推測出這五個時刻是《五經(jīng)》，由此得出“秋”上面的篆字是“春”字，兒子是從何得知?后來，撫摸石刻時才發(fā)現(xiàn)在石刻的背面刻著簡體字和介紹，不禁啞然!此苑以五經(jīng)為題材，是因為古代科舉考試正是這幾本書，在表達我們對五經(jīng)的一種敬意的同時，也提醒莘莘學(xué)子們，要奮發(fā)讀書。
我們劃拳時的行酒令中的“五魁首”就是出自于此。
靠近龍門處的石刻是是應(yīng)和廟中榮仕殿、樂真殿中供奉的神座為題的“八仙奉魁苑”。
石頭上刻著“福祿財安壽喜樂和合”將一座刻有巨大的魁字的石頭圍起，這座巨石兩邊還刻有“點斗”“鰲頭”。
寓意著八位神仙最美好的祝愿，祝福學(xué)子們魁星點斗，獨占鰲頭。
后來，聽導(dǎo)游講每個時刻都需要“抱”，才能帶回八仙的祝福和石刻蘊寓之氣。
于是我們抱了又抱。
在五魁苑的對面有一塊刻有《茶棚記》的石碑，此石碑是具有文物價值的古董，記述著清時期魁星樓方圓左近的發(fā)展歷史。
石碑東邊是一拉溜兒的長廊供游人娛樂，兒子下山后，在這里射擊玩耍得不亦樂乎。
魁星樓建于1828年，是一座道教的活動場所。
魁星是北斗七星的第一顆行，又是第一到第四顆星的總稱。
他是道教中主管“文運”的神明。
由于主宰文章興衰，所以在儒士學(xué)子心目中至高無上，清朝時期頗具盛名，圓近百里的文人進京趕考前都要來這里求拜魁星，祈求自己金榜題名。
今天，來自各地的游客為正在上學(xué)的孩子們祈求高中，為自己祈求財運亨通，為家人祈福平安。
要見到魁星自下而上需要依次經(jīng)過苑、閣、殿、廊。
走過了五魁苑和八仙奉魁苑就來到了“龍門”。
前些年，我們把考上大學(xué)實現(xiàn)農(nóng)轉(zhuǎn)非叫做“鯉魚躍龍門”，雖然，現(xiàn)在隨著高考制度和戶籍制度的改革，原來的文化寓意有所變化，但龍門在前誰有不想一躍呢!經(jīng)過導(dǎo)游講解了解到龍門是魁星樓主體建筑中軸線上的第一道門，是一座三門四柱的懸山式牌樓，高7.8米，寬10米琉璃瓦頂，雕梁畫棟。
這道門也寓意著學(xué)子們跨過此門就能一躍為飛龍。
龍門前有條黃線，單腳跳福祿到，雙腳跳福星照，一步越過一生快樂。
兩旁的小門是回來時候走的，左財右福，從這兩個門走回，或帶財、或帶福。
一家人來，一定要記住從兩邊同時走，這樣福財就同時帶回家了。
龍門后是六六三十六級石階，兩邊的雕欄扶手將濃綠的樹蔭推開，側(cè)柏乖乖滴站在山坡上默不作聲，龍爪槐卻不甘寂寞不時將枝葉伸過來觸碰有人的頭頸，將文化氣息灑落一身，任由游人們帶到祖國各地。
臺階的盡頭是中斗宮，宮門向南開，這里供奉的是文圣孔子武圣關(guān)羽。
油彩影墻上市一幅畫，中間畫的是道教的創(chuàng)始人張?zhí)鞄煟瑑蛇吺情T神秦瓊、尉遲恭。
從整幅畫的構(gòu)圖還可以看到我們承德的著名景點，熱河行宮、雙塔山、還有我們所在的魁星樓。
再上三十六級臺階，便是魁星高照，加上之前的三十六級臺階，合為七十二，這些數(shù)字在道教都是很崇信的數(shù)字。
西邊是榮仕殿中，殿內(nèi)供奉著四位神像：福神、祿神、財神、安神。
在這里我們接受了道士的誦經(jīng)祈福，裊裊的仙樂中我們的心靈接受了一次洗禮，一切塵世煩惱一掃而空。
東邊是樂真殿，殿內(nèi)供奉的神座是“壽神、樂神、喜神、和合神”。
向上的臺階建于魁星高照的兩側(cè)。
拾階而上，眼前香煙繚繞，面南的狀元榜一拉溜的石牌上面鐫刻著高考以來承德文理科狀元的名字和錄取院校，后面空出來的牌子等待著后來人。
兒子數(shù)了一下一共八塊。
我問兒子有沒有信心在這上面題上名字，兒子大聲地回答：“有”!
再往上是弘文殿，從平面看弘文殿呈“H”形。
右邊的長廊有一道圓圓的石板，導(dǎo)游介紹說這是道教創(chuàng)始人張?zhí)鞄焺?chuàng)的一道靈符“唯吾知足”，這四個字共用一個口，是警示人要多去做少去說。
還有四塊兒墨玉石板，刻的是東青龍西白虎南朱雀北玄武，這塊石板是陰刻。
對應(yīng)的另一條走廊的陽刻。
雕刻的是主管文運的魁星，看他一手握筆一手端斗，故稱這畫像為“腳踏鰲頭，手點狀元”像。
過了長廊就到了魁星樓。
邊上有放生池和燈塔，站在樓前的空地，整個承德市區(qū)一覽無余，武烈河如一條玉帶將市區(qū)一分為二，遠山黛顏，山莊浩渺，磬錘峰屹立群山之巔，如一支在天空書寫天下文章的大筆，放膽揮毫，直書綠野藍天。
從燈塔的空洞望向整個市區(qū)，取景圓潤，別有一番情趣。
魁星樓處題著“忠義文魁”，這時候才注意到景區(qū)內(nèi)有些匾額上的“魁”字都是少一撇的，問了才知道，這寓意著：“少一點鬼氣，多一點正氣”。
樓檐下是“魁星樓”的匾額。
“魁星樓”三個字中，“魁”字少了兩筆沒有“ム”意思為去掉鬼氣，堂堂正正、清清白白做人;“星”字少了一筆，日字下沒有撇，將日看做是天，將去了撇的生看做是人，意為天下的人不能與天斗，應(yīng)順應(yīng)自然;而“樓”字則多了一筆，示意讀書要多用心，博學(xué)多識才能更上一層樓。
兩邊的對聯(lián)為：天下人才以斗量 半只腳踢開千秋文運;世間學(xué)子爭光輝 一支筆點名萬代鴻儒。
兒子和王淼分別向魁星求祈了轉(zhuǎn)運筆，這才戀戀不舍告別了這方道教的文化圣地。
出了門，晚霞漫天，余暉正照耀著門額上少了一撇的“魁”字。
車來車往【3】
6月7日早上八點，我開著電動車，帶著我家姑娘一起奔赴考場。
因為她會暈車，未參加學(xué)校的集體行動，只好由家長接送，我就當仁不讓地承擔了這項重任。
因為見多了考場意外，所以我也怕出現(xiàn)情況，于是制定了時間表，弄了兩套鬧鈴，還不能讓姑娘知道，造成她的緊張。
因為離考場有二十分鐘的路程，所以要提前半小時做好準備。
一路上也不能太沉悶，那不是增加孩子的壓力嗎?趕緊找話題，不能提這次考試，平時該交代的已交代了。
其實我的心里也有壓力，怕她緊張，怕她不細心，怕她看不清題目要求……不能再想了。
于是我故意用輕松的口氣說：“你看你們現(xiàn)在多幸福，考個試還要家長接送，當年我們考試都是自己去。
”對，就這樣，給她點優(yōu)越感，這樣可能會輕松點。
當年小學(xué)考初中，我還不會騎自行車，家里也沒有車，那時有自行車的人家還不多。
還是我一個同學(xué)騎車帶著我，到十幾里外的鎮(zhèn)上考試。
那輛車除了鈴不響，其他全在響。
路也沒有現(xiàn)在好走，一路顛簸，終于到了考點，車和人都要散架了。
回來的路上又是一路顛簸，還遭了雨，兩人都成了“落湯雞”，要多狼狽就多狼狽。
好在最后考進了鎮(zhèn)里這個學(xué)校，初中三年，在這條路上往返了多次，不過大多是步行。
考高中，我是自己騎自行車去的。
跟著其他同學(xué)一起騎車，統(tǒng)一前往縣里。
那時我才學(xué)會騎車，好在還能跟上趟。
也沒覺得有多緊張，或是年齡小，不知道緊張。
就這樣，也順利地到縣里上了高中。
第一次學(xué)騎自行車時，跨上了自行車，騎了幾圈，卻不敢下來，怎么辦呢?找了一個草堆，歪倒在上面，才下來。
在縣中三年，或步行，或騎自行車上學(xué)，風里來，雨里去。
有一次下雨天，衣服鞋子都濕了，就這樣上了半天的課。
因為師范提前招生，早早被錄取了，也沒有機會參加當年的高考。
現(xiàn)在想來不能不說是一種遺憾。
在參加師范提前招生面試時，看別人家長送考也曾羨慕，不過自己獨自一人通過面試時，又為自己感到驕傲。
一路上，送考的家長也比較多，電動車、摩托車、小汽車齊上陣來，車來車往，漸漸擁擠，最后匯成“送考大軍”。
就這樣，一路走，一路絮叨，分散著姑娘注意力。
到了考點，我指著校園里盛開的玉蘭花，說：“要懂得，機會來的時候，就要像這玉蘭花一樣，抓住機會積極地綻放自己的美麗，加油!”
姑娘向我露出自信的笑容，搖手跟我再見，大步走向考場，我的心里也松了一口氣。
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