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有關(guān)讀書的隨筆錦集(15篇)
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，應(yīng)該很少人不知道隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)讀書的隨筆，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)讀書的隨筆1
每個(gè)人生來(lái)就是一張純白的紙巾，干凈得讓人愛不釋手，不忍心讓它沾染上世俗的顏色。紙巾就像一個(gè)純潔的孩子，你讓他做什么就做什么，是個(gè)善良的人還是個(gè)虛偽虛榮的人取決于那染缸里究竟是什么顏色了。
培根寫的《論虛榮》后，我不禁會(huì)想起我走過(guò)的20年人生。
幼兒園時(shí)期，我們正處于天真無(wú)邪的年紀(jì)，每個(gè)同學(xué)都希望擁有一個(gè)屬于自己的特別玩具，比其他同學(xué)更大更好。我們想要在其他同學(xué)面前炫耀它，展現(xiàn)自己的優(yōu)越感。隨著我們進(jìn)入小學(xué)，我們變得更加懂事了。我們不再追求玩具的炫耀，而是轉(zhuǎn)向了名牌鞋、漂亮的衣服等裝飾品。我們希望獲得同學(xué)們的羨慕和敬佩，成為他們眼中的”時(shí)尚偶像”。初中時(shí)期，我們逐漸變得成熟起來(lái)。我們放棄了對(duì)裝飾品的追求，而開始追求潮流和流行。我們渴望在同齡人中展示自己的與眾不同之處，成為焦點(diǎn)人物。當(dāng)聽到其他同學(xué)們羨慕地議論我們，或者看到他們簇?fù)碓谖覀兩磉厱r(shí)，我們覺得自己取得了成功。
然而，他們是否真的快樂了呢？或許不是。他們是否交到可以傾訴心事的朋友呢？或許也不是。當(dāng)他們置身于孤寂無(wú)人的黑暗之中，脫去了平日里光鮮亮麗的外表，只剩下一顆冰冷孤獨(dú)的心靈。這樣的生活還有何意義呢？
培根說(shuō)過(guò)：“那些為了虛榮而自夸的人是有見識(shí)的人鄙視的對(duì)象，是庸人白癡所贊美的目標(biāo)，是寄生食客所崇拜的神祗，同時(shí)也是他們自己謊言和夸大之奴隸�！边@段話非常準(zhǔn)確且深刻，將“虛榮”一詞的含義剖析得淋漓盡致。我們作為擁有思想和感情的`獨(dú)立自由之人，不應(yīng)屈服于虛榮的控制之下，不能讓自己成為虛榮的奴隸，從而失去掌控自己人生的權(quán)利。
虛榮是一塊發(fā)霉的面包。在樸素的人看來(lái)，它帶有霉臭味，表面具有色彩斑點(diǎn)，斑點(diǎn)會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大，會(huì)蔓延至整個(gè)面包表皮；而在虛榮的人看來(lái)，它帶有香氣，是世界上不可多得的美味佳肴。樸素的人會(huì)想方設(shè)法的把新鮮面包保存的久一些，使其沒有發(fā)霉的可能；虛榮的人寧愿它發(fā)霉長(zhǎng)蘑菇也不愿意去補(bǔ)救或者舍棄。
我們的人生只有一次，僅此一次。在未來(lái)的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里，我們思索的不單單只是是如何與他人攀比，而是應(yīng)該把對(duì)方當(dāng)成促使自己進(jìn)步的對(duì)手，向他人學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造更多的價(jià)值，去挖掘?qū)儆谧约旱呢?cái)富，然后去享受自己踏踏實(shí)實(shí)工作換回來(lái)的美好人生。遠(yuǎn)離虛榮，做最真實(shí)的自己吧！
有關(guān)讀書的隨筆2
我的媽媽身上透著一種書香氣，我身邊很多的朋友在見過(guò)我媽媽后，都會(huì)說(shuō)我的媽媽一定是一個(gè)愛讀書的人。事實(shí)也正是如此，我有一個(gè)愛讀書的媽媽。
在家里，我時(shí)常都能瞧見媽媽捧著書本在閱讀。我的媽媽很安靜，尤其是在看書的時(shí)候，仿佛整個(gè)人都沉浸在了書本的世界里。也正是因?yàn)槲业膵寢寪圩x書，所以很多時(shí)候在我的空閑時(shí)間里，我也會(huì)拿上一本書，安靜的閱讀著。
愛讀書的'媽媽有著無(wú)比豐富的感情，并且書讀的多了，知識(shí)淵博的媽媽說(shuō)起什么來(lái)，都是有理有據(jù)的。所以，遇到什么問題的時(shí)候，我常常都不會(huì)與媽媽去爭(zhēng)辯，我只會(huì)安安靜靜的聽著媽媽分析。首先是我辯不贏媽媽，之后就是媽媽看待問題的點(diǎn)很犀利，往往都能在第一時(shí)間里找到這個(gè)問題的關(guān)鍵點(diǎn)。在我的生活中，還有我的學(xué)習(xí)上，我都要感謝我的媽媽對(duì)我的幫助。因?yàn)閶寢尣粌H是我的媽媽，還是我人生道路上的導(dǎo)師。
愛讀書的`媽媽身上所攜帶的氣質(zhì)溫和，所有見著媽媽的人都會(huì)心生好感。畢竟媽媽對(duì)誰(shuí)都是微笑的，并且媽媽的善意從眼神里就能感受到。
媽媽還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，讀書修身養(yǎng)性，書讀的多了，自身的變化也是顯而易見的。并且對(duì)待什么事情，也都會(huì)有自己獨(dú)到的見解，不再是人云亦云。讀書難得的是守住了自己的一顆本心，讓我們不隨波逐流。
媽媽對(duì)我說(shuō)的這些觀點(diǎn)，我都是贊同的。很小的時(shí)候還不太懂，可是越長(zhǎng)大，然后隨著自己看的書也越多，我對(duì)這些話的領(lǐng)悟也就有了更深層次的收獲。
我要感謝我愛讀書的媽媽，因?yàn)樗�，讓我提前學(xué)會(huì)了很多。今后，我也會(huì)向著媽媽學(xué)習(xí)，并且堅(jiān)持讀書。
有關(guān)讀書的隨筆3
讀書，是和頂級(jí)的人交流最好的方式。作者安靜地?cái)⑹�，你安靜地聽。他說(shuō)得井井有條，你呢，聽得津津有味。你沒辦法插話，遇到不同意的觀點(diǎn)，你也只能記下來(lái)，慢慢琢磨。閱讀讓每個(gè)人都變成了更好的傾聽者。你可能會(huì)走神，但是無(wú)妨，沒聽懂的，你完全可以再聽一遍。
每一個(gè)寫作者首先都是一個(gè)表達(dá)者，其次呢，也是一個(gè)分享者。有了這么多慷慨的分享者，世界才變得精彩萬(wàn)分。
你未必有行萬(wàn)里路的機(jī)會(huì)，但讀萬(wàn)卷書的機(jī)會(huì)是有的。讀萬(wàn)卷書，豈不就是行萬(wàn)里路？
我們可以聽一個(gè)人講他自己的一生，他的童年、青年、中年、老年，他的一生，是不是能啟發(fā)我們一些什么？我們也可以聽他講別人的故事，曲折離奇，纏綿悱惻，和主角一起忍辱負(fù)重，揚(yáng)眉吐氣。我們可以聽見多識(shí)廣的人告訴我們這個(gè)世界的樣子，或者這個(gè)人未必見多識(shí)廣，但是對(duì)他描述的地方非常熟悉，我們多聽?zhēng)讉�(gè)人講，就了解了世界大概的樣子。我們當(dāng)然也會(huì)聽那些有經(jīng)驗(yàn)的人講他們的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識(shí)。
想了解心理學(xué)嗎？聽心理學(xué)大師說(shuō)說(shuō)這是一門怎樣的學(xué)科吧。想理解物理，好多老師已經(jīng)準(zhǔn)備好為你服務(wù)了。想知道怎樣管理一家公司，這樣的分享者更多。
帶上你的眼，帶上你的耳，帶上你的腦子，去書海里徜徉，流浪，你想去哪里，你就能去哪里。
寫書的人寫得誠(chéng)懇真摯，都是智慧結(jié)晶，經(jīng)驗(yàn)之談。你聽得進(jìn)去，你的世界也會(huì)變得波瀾壯闊。
讀書要雜。世界是立體的.，閱讀也要立體。一輩子只研究一樣?xùn)|西，那樣的人生未免太多無(wú)趣。功利地講，只讀一樣，反而于事無(wú)補(bǔ)。它山之石可以攻玉嘛。
這個(gè)世界有些書，能夠冠以“經(jīng)”字，歷經(jīng)千百年，千千萬(wàn)萬(wàn)天才絕學(xué)的人都在讀，在歷史的淬煉中熠熠生輝。借著讀書，我們能夠跨越時(shí)空與古人交流，聆聽他們的教誨，接受他們的洗禮、指引。
你愛讀書，你身后站著的，就是全世界最頂級(jí)的智囊團(tuán)。偉人們會(huì)來(lái)幫你，智者們會(huì)來(lái)幫你，專家們會(huì)來(lái)幫你，你能夠旁征博引，為你所用。
你是這個(gè)世界的主人，你想了解這樣，你就聽這方面的老師介紹，想了解那樣，就聽那方面的老師敘述。把書讀活了，不是“我注六經(jīng)”，而是“六經(jīng)注我”，萬(wàn)物皆備于我，都是我的寶藏。
你守著這樣的寶藏，不用，豈不可惜！
有關(guān)讀書的隨筆4
“愛”是什么，帶著這個(gè)疑問，我閱讀了《愛的教育》，我真正透徹理解愛的實(shí)質(zhì)含義。
《愛的教育》是一本日記形體的小說(shuō)，這本書寫了一位澳大利亞四年級(jí)的小學(xué)生安利柯一年的生活。安利柯對(duì)他身邊的每一個(gè)人都充滿了愛，一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月所記的日記，包含了朋友、姐弟、同學(xué)、父母、師生之間的愛和對(duì)祖國(guó)的愛。書中的每個(gè)故事都是那樣的普通，那樣的平凡，但它們又蘊(yùn)含著深刻的做人的道理。里面有許多作者的小伙伴，他們是一群可愛的講道理的孩子，雖然有的貧窮，有的富裕，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者從不計(jì)較，與他們玩得開心，學(xué)的快樂，并從開心和快樂中得到了教育�！稅鄣慕逃愤@本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻不平凡的人物。許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情，讀之，使人猶在愛的懷抱中成長(zhǎng)。
讀完《愛的教育》，我懂得了真正的朋友應(yīng)該在困難時(shí)能夠互相幫助。同時(shí)也讓我明白，再壞再可怕的人只要你真心對(duì)待，也會(huì)被融化。遇到可憐的人應(yīng)該伸出援助之手。
我不禁又想到了我自己，平時(shí)，總覺的父母對(duì)我好是理所當(dāng)然的，一有不順心的事總往父母發(fā)脾氣，完全不顧父母的感受。可父母是知道是關(guān)心我的喜、怒、哀、樂的。父母上班非常累，我們還對(duì)父母發(fā)脾氣只會(huì)讓父母更累。
《愛的教育》令人回味無(wú)窮發(fā)人深省。我對(duì)：“愛”的理解更加深刻，愛不僅是索取更是付出。愛能挽救一切，愛是黑暗中的一束陽(yáng)光。只要你愿意付出，得到的是驚人的收獲。
有關(guān)讀書隨筆3
陶先生的“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！边@句名言，是我們“教書育人”的永恒主題。
第一，“知行統(tǒng)一”。我們的教育歸根結(jié)底要培養(yǎng)什么樣的人？教育的根本目的和實(shí)施素質(zhì)教育的首要任務(wù)是什么？這是揭示了教育目的的真諦問題。我們?cè)谧⒅刂薪y(tǒng)一的同時(shí)，不可忽視學(xué)生的心理體驗(yàn)，即如何使學(xué)生知行達(dá)到和諧統(tǒng)一，真正使學(xué)生達(dá)到“學(xué)做真人”，成為真、善、美的人。因此，作為教育工作者就應(yīng)擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的`職責(zé)，幫助、教育和引導(dǎo)他們豎立以愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義為核心的人生觀，以及在這種人生觀指導(dǎo)下所建立起來(lái)的道德、品質(zhì)、意志。
第二，探索真理。我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)生所接觸的信息及更新的知識(shí)，瞬息萬(wàn)變。面對(duì)這些，學(xué)生既感興趣，又難以招架。興趣是對(duì)真理探索的鑰匙，但在探索真理的過(guò)程中，學(xué)生往往被各種難以解決的問題所困惑，被各種非本質(zhì)的自然現(xiàn)象所纏繞。
陶先生留給我們的教育理論是一筆巨大的精神財(cái)富，我們要把這筆財(cái)富投入到平常的教育教學(xué)工作中，千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，用我們堅(jiān)定的步伐引領(lǐng)孩子走向光輝的勝利彼岸！
有關(guān)讀書的隨筆5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言是著名作家高爾基寫的。我又是怎樣走上第一級(jí)臺(tái)階的呢?就讓我仔仔細(xì)細(xì)的講給你聽吧!可不要看我的笑話啊!
小時(shí)候，我對(duì)讀書一直不感興趣，感覺讀書是一種無(wú)聊的事情。每當(dāng)我看到堂姐整天廢寢忘食的抱著書看個(gè)沒完沒了。她在吃飯時(shí)看;下課時(shí)看;晚上超過(guò)11點(diǎn)時(shí)還要看;就連在別人瘋狂的玩耍的時(shí)候她還是在看。所以，姑姑毫不客氣的.送給堂姐一個(gè)外號(hào)——“書癡”。
有一次，我又看見堂姐在看書，我躡手躡腳的走到堂姐那里，問道：“姐姐，你整天目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注的盯著這些紙看，有意思嗎?我感到好無(wú)聊啊!”
堂姐莞爾一笑，調(diào)皮的眨著寶石般眼睛對(duì)我說(shuō)：“這不是紙，而是知識(shí)，知識(shí)，知道嗎?如果你認(rèn)認(rèn)真真的讀，仔仔細(xì)細(xì)的反復(fù)品味，也是蠻有意思的嗎!”
我聽后，感到似懂非懂，于是我決定試一試�；丶液螅夷萌ヒ槐緯�，看起來(lái)，剛開始我感到看不進(jìn)去，畢竟，萬(wàn)事開頭難嘛!
我堅(jiān)持看，感到很有意思，我從下午5點(diǎn)半開始看，一直看到吃晚飯。吃完飯后我又繼續(xù)看，看到了11點(diǎn)，媽媽便不停地催促我去睡覺，可是，我怎么也睡不著，媽媽還是在不停的叫我睡覺，我撐不住媽媽這座“五行山”，便上床睡去了。臥室的燈“啪”的一聲關(guān)了。雖然燈是關(guān)了，可是我的心里還是想著書。我便把臺(tái)燈打開，繼續(xù)徜徉在書的海洋里……
第二天，媽媽見我趴在桌子上睡了，問我怎么回事。我說(shuō)沒有怎么回事，便去吃早飯了，媽媽一看，臺(tái)燈竟開著，變心知肚明……
這就是我一個(gè)名副其實(shí)的小書呆子，哈哈哈……
有關(guān)讀書的隨筆6
我了讀美國(guó)小學(xué)老師雷夫艾斯奎斯著寫的《第56號(hào)教室的奇跡》，心情難以平靜，感覺雷夫老師是那么用心的愛著他的每一個(gè)孩子，那么陶醉于他的教育教學(xué)工作，那么幸福的幾十年如一日的做著“教育人”。同樣作為教育工作的我也向往那種“幸�！保Ｍ谧约旱慕淌依镆舶l(fā)生“奇跡”……
“不管是教導(dǎo)學(xué)生還是子女，一定要時(shí)時(shí)從孩子的角度看事情，不要把害怕當(dāng)做教育的捷徑�！焙⒆映３２蛔鲎鳂I(yè)，我經(jīng)常向?qū)W生發(fā)火，效果不佳。后來(lái)我改變了方法，我每次布置完作業(yè)，會(huì)把那幾個(gè)不肯做作業(yè)的同學(xué)找過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“老師相信你們，明天一定能交一個(gè)整潔認(rèn)真的作業(yè)給我，你們可以的。”效果果然不一樣。曾經(jīng)，我用怎樣火氣帶給他們?cè)鯓拥目謶?現(xiàn)在，我能這樣趨于平和，是因?yàn)槲乙步K于明白，與其火冒三丈地學(xué)生發(fā)火，不如給與他們鼓勵(lì)和信任。正如雷夫老師所說(shuō)：“我們應(yīng)該用積極的態(tài)度與耐心來(lái)面對(duì)問題，打造出立即、持久，而且凌駕于恐懼之上的信任。”
用學(xué)生自己過(guò)去的表現(xiàn)來(lái)衡量他現(xiàn)在的進(jìn)步�！敖^對(duì)不可拿某個(gè)學(xué)生的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)跟另一個(gè)學(xué)生相比，一定要用學(xué)生自己過(guò)去的表現(xiàn)來(lái)衡量他現(xiàn)在的進(jìn)步。”“身兼教師和父親角色的我，也一直在學(xué)習(xí)和改進(jìn)當(dāng)中，我會(huì)用自己過(guò)去的行為作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量我的`成功或失敗，但從來(lái)不拿自己和另一個(gè)老師或其他父母相比�！�
盲目與比自己好的同學(xué)相比，容易產(chǎn)生自卑感;與比自己差的同學(xué)相比，容易使人自滿。只有與過(guò)去的自己相比，才是動(dòng)態(tài)公正的。自己戰(zhàn)勝了自己的過(guò)去，自己總是在戰(zhàn)勝“過(guò)去”，那么進(jìn)步是不言而喻的。這也是我促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的一個(gè)方法。
讀了《第56號(hào)教室的奇跡》我收獲很多很多，徜徉在雷夫老師的“第56號(hào)教室”，我也猶如雷夫老師的學(xué)生那樣，深深地迷戀在這理想的“教育國(guó)度”之中了。
有關(guān)讀書的隨筆7
論論論一共六十個(gè)論,把人生的各個(gè)方面都論了個(gè)明白，論哲學(xué)，論政治，論經(jīng)濟(jì)，論宗教，論教育，論生活，論愛情，論友誼，論情趣，論藝術(shù)，論命運(yùn)，論心計(jì)。雖然每一篇都是短短的，但這樣就可以讓人受益匪淺了，也可以說(shuō)培根的話語(yǔ)即使人們開闊了眼界，也能使人們頓悟吧。
這本《培根隨筆集》的許多篇目都是催人上進(jìn)的，他在教導(dǎo)父母怎么對(duì)兒女時(shí)，頗有見地地指出：“父母對(duì)子女在管教上要嚴(yán)，在錢財(cái)上宜松，這才是上策�！彼诮虒�(dǎo)父母怎么教兒女最好時(shí)告誡人們：“人們(父母、教師或仆人無(wú)不如此)往往不夠明智，慫恿子女在年幼時(shí)互相攀比，以至成年時(shí)兄弟失和，家無(wú)寧日。”培根認(rèn)為，孩子的可塑性最大，家長(zhǎng)宜及時(shí)為他們確定將來(lái)從事的職業(yè)并加以培訓(xùn)。也不可過(guò)分遷就兒女的心愿，以為他們會(huì)為早年的愛好而奮斗終生。如果子女有強(qiáng)烈 的愛好和超人的天賦，則不妨順其自然。培根還說(shuō)“子女是父母的辛勞苦中帶甜，也給他們的不幸雪上加霜。子女加重了父母對(duì)生活的憂慮，卻也減輕了父母對(duì)死亡的.恐懼�！敝挥昧藘删湓捑桶迅改概c兒女的關(guān)系說(shuō)得那么透竊，難怪雪萊評(píng)價(jià)他，“培根的文字是一種優(yōu)美而莊嚴(yán)的韻律，給感情一動(dòng)人的美感，他的論敘中有超人的智慧和哲學(xué)，給理智以深刻的啟迪”。
在我們學(xué)生階段的青少年,就象是一頁(yè)樹苗,總希望能夠得到春雨一般的滋潤(rùn),早晨的太陽(yáng)一樣給我們的溫暖.當(dāng)然對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)必須有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的思想準(zhǔn)備。
有關(guān)讀書的隨筆8
“書，是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的。的確，從我們咿咿呀呀開始，到現(xiàn)在朦朦朧朧的去認(rèn)知世界，書給我們帶來(lái)好多的驚喜。從小到大，我就喜歡在書的世界里遨游。要問我有多么喜歡書，我會(huì)這樣告訴你，我每時(shí)每刻都與書為伴，它像我的第二個(gè)媽媽，在我傷心時(shí)，給予我心靈的安慰，在我高興時(shí)，我與它共同分享我的快樂。
每年4月23日是一年一度的世界讀書日。在這一天里，全世界的人都會(huì)捧起一本書，仔細(xì)、認(rèn)真的讀起來(lái)。我也不例外，仿佛世界都安靜了下來(lái)，不在喧鬧，只有嘩嘩翻書聲。
我最初接觸書的.原因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)了拼音，可以用最簡(jiǎn)單的拼讀去讀以前媽媽給我講的故事。安徒生童話、格林童話、伊索寓言，在我一字一讀中我為白雪公主擔(dān)心，不知道她吃下毒蘋果后怎么辦?我也為賣火柴的小女孩悲傷，不知道天堂里有沒有奶奶做的烤鵝?也許就在這不知不覺中讓我愛上讀書，我會(huì)隨著故事里的人物一喜一怒，一驚一乍吧!
在學(xué)校里我也會(huì)捧起一本書，常常會(huì)被精彩的語(yǔ)言所吸引，常常會(huì)跟書中的主人公交談，說(shuō)說(shuō)我的心里話。我會(huì)把里面的好詞好句抄寫下來(lái)，積累到我那日記本上，閑暇時(shí)間，細(xì)細(xì)的品嘗。我也會(huì)隨手寫下一句話或一段話，來(lái)表達(dá)我此刻的心情。這樣既得到了知識(shí)，也提高了寫作的能力。當(dāng)我一頁(yè)一頁(yè)翻我的日記本時(shí)，看看里面的內(nèi)容也漸漸發(fā)現(xiàn)我已長(zhǎng)大……
記得有一次，我坐在燈光下看伍美珍寫的《外號(hào)像個(gè)怪味豆》這本書時(shí)，由于這本書太精彩了，我根本停不下來(lái)，我一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒長(zhǎng)吁短嘆，媽媽過(guò)來(lái)摸下我的頭說(shuō)：“點(diǎn)，你沒發(fā)燒吧?”我趕忙推開媽媽說(shuō)：“沒事�！苯又矣挚戳似饋�(lái)，時(shí)間在慢慢的過(guò)去，書還沒看完，媽媽就來(lái)催我睡覺，我嘴上說(shuō)“馬上來(lái)”，卻一直把這本書看完了，幸好第二天是星期日，不然我就起不來(lái)上學(xué)了，哈哈。
書是我的好朋友，帶給了我歡樂，帶給了我激昂，也帶給了我知識(shí)……書，帶給我太多太多。我要讓更多的人在書海里遨游，在書的世界里長(zhǎng)上翅膀!
有關(guān)讀書的隨筆9
拇指班長(zhǎng)復(fù)活的怪蛋讀后感一： 拇指班長(zhǎng)講述的是班長(zhǎng)孔西西喝了落后生孔東東特制的朱古力味珍珠奶茶，突然就變成了拇指人!沒錯(cuò)，就是和拇指一樣大小的拇指人�？墒悄粗赴嚅L(zhǎng)孔西西沒有退縮，沒有膽怯，她不斷與落后生孔東東進(jìn)行斗爭(zhēng)。慢慢地，反而是孔東東開始佩服起了班長(zhǎng)孔西西，于是孔東東抓緊時(shí)間研究解藥，希望能把孔西西變回來(lái)
拇指班長(zhǎng)有11冊(cè)，分別是《我把班長(zhǎng)變小了》、《酵母湯密碼》、《亂套的教室》、《看不見的班長(zhǎng)》、《拇指人的秘密行動(dòng)》、《文具盒里的爸爸媽媽》、《吃糖果的超人》、《班長(zhǎng)號(hào)時(shí)空快線》、《住進(jìn)別人的身體里》、《時(shí)空快線再出發(fā)》、《圖書館奇妙夜》。
從拇指班長(zhǎng)這本書里，我學(xué)會(huì)了做人要像班長(zhǎng)孔西西那樣有同情心，樂于助人，遇到困難不退縮，不能像孔東東那樣隨意捉弄?jiǎng)e人。還要像孔西西那樣上課專心聽講、做一個(gè)有知識(shí)、有智慧、有勇氣的好孩子。
這段時(shí)間，我們開展了明日閱讀活動(dòng)，所有的同學(xué)都到圖書角借書，把圖書角弄得亂七八糟。每周五我都留下來(lái)整理圖書角，張揚(yáng)同學(xué)就是一個(gè)非常樂于助人好同學(xué)，她常常主動(dòng)留下來(lái)幫忙整理。可是，偏偏有一些像孔東東一樣的搗亂鬼，使我們的工作量大大增加。這些搗亂鬼把書隨手亂丟，還經(jīng)常把書帶走，我們?yōu)榱税褧匦職w位，要花很大的精力。這周五我們整理書的時(shí)候，張揚(yáng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校給我們捐的馬小跳系列居然只剩兩本，少了好多本，我們又仔細(xì)檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)拇指班長(zhǎng)也少了一本，還有很多書也不翼而飛了，難怪我覺得今天圖書角的書特別少。我希望全班都好好讀讀這套書，多像孔西西學(xué)習(xí)。這樣，我們的圖書角就會(huì)整整齊齊!我們的校園就會(huì)文文明明!
拇指班長(zhǎng)既好看，又能學(xué)到許多道理，故事總是扣人心弦。我看到拇指人危機(jī)重重的時(shí)候，心都要跳出來(lái)了!每次他們化險(xiǎn)為夷，我都感覺很開心�？上�，到目前為止只有11本，我真希望作者還能再寫第12本。
拇指班長(zhǎng)復(fù)活的怪蛋讀后感二： 高興自己終于買到了《拇指班長(zhǎng)》這本書。這本書中有孔西西、孔東東。看到這里，你別認(rèn)為孔西西、孔東東是一家人，只不過(guò)是名字湊巧而已�？孜魑魇强讝|東最大的敵人，那毫無(wú)疑問，孔東東是孔西西最大的敵人�？讝|東和孔西西的名字只有兩字之差，可成績(jī)相差十萬(wàn)八千里呢!所以王老師常表?yè)P(yáng)孔西西，常批評(píng)孔東東。
為了這件事，孔東東要報(bào)復(fù)孔西西。孔東東決定從朱古力奶茶下手，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)孔西西每天放學(xué)都要喝一杯朱古力奶茶。所以孔東東從朱古力奶茶店里要了一杯奶茶，往里面放了很多配料后給孔西西喝。不一會(huì)兒，孔西西喝下了這杯奶茶，僅僅只用了幾秒鐘時(shí)間，孔西西就成了拇指人。
這突如其來(lái)的事，使眼前的孔東東大吃一驚之后。這怎么辦呢?經(jīng)過(guò)一陣子思考，決定將孔西西放進(jìn)書包里帶回家，并決定對(duì)自己的父母保密。在孔西西變小的這段時(shí)間里，都沒有上課，幸虧孔西西的父母在外地工作。聰明的拇指班長(zhǎng)孔西西在孔東東書包中的這段日子里，學(xué)會(huì)了孔東東放在書包里的飛碟，并且阻止了一場(chǎng)火災(zāi)的發(fā)生和破除了一件怪事。但是紙始終是包不住火的，孔西西變小的這件最終還是被發(fā)現(xiàn)了。看到這里，我情不自禁地笑了起來(lái)，這孔東東不是拿石頭砟自己的腳啊!
于是我決定繼續(xù)看下去，孔西西被發(fā)現(xiàn)后，大家都討論著該怎么辦，王老師就給孔西西的婆婆打了電話�？孜魑鞯�.婆婆就開著小汽車趕來(lái)了�？吹竭@里，我又不得不插上一句，孔西西的婆婆還真趕時(shí)尚啊!
孔東東為了讓孔西西變回來(lái)，整天都喝朱古力奶茶搞試驗(yàn)配解藥。結(jié)果把自己也變小了、孔東東和孔西西的故事還在發(fā)生著。
最終，我把整書都看完了，我也很期待接下來(lái)發(fā)生事。
拇指班長(zhǎng)復(fù)活的怪蛋讀后感三： 俗話說(shuō)得好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡的一本書，而我也有了自己喜歡的一本書《拇指班長(zhǎng)》它告訴我了許多有趣的故事，快進(jìn)來(lái)看看吧!
最近，我買了《拇指班長(zhǎng)》這本書，書里的兩位小伙伴，正是他們告訴了我許多趣事，而這兩位小伙伴名叫孔東東、孔西西�？吹竭@里可別以為他們是一家人，只是名字湊巧而已。而孔西西和孔東東互相都是最大的敵人。雖然，孔東東和孔西西的名字只是兩字之差，但是，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)可相差十萬(wàn)八千里呢!所以，王老師常常表?yè)P(yáng)孔西西，卻常常批評(píng)孔東東。
惱羞成怒的孔東東卻為了這件事要報(bào)復(fù)孔西西。決定從朱古力奶茶下手，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)孔西西每天放學(xué)都要從奶茶店里要一杯朱古力奶茶。所以孔東東從奶茶店里要了一杯朱古力奶茶，還偷偷地往里放了胡椒粉、酸梅粉給孔西西喝。
不一會(huì)兒，孔西西喝下了整杯奶茶，僅僅幾秒鐘的時(shí)間，孔西西就變成根拇指般大的小矮人。這突如其來(lái)的事使眼前的孔東東大吃一驚，心想：這這該怎么辦啊!經(jīng)過(guò)一陣子的思考，孔東東決定把孔西西放到書包里帶回家，并決定對(duì)父母保密。
在孔西西變小的這期間她一直藏孔東東口袋里。而且在期間里源源不斷地發(fā)生了許多奇怪的事，結(jié)果，孔東東為了把孔西西變大，卻不小心把自己給變小了。
最終，我把整本書看完了。我才發(fā)現(xiàn)了孔東東并不是一個(gè)沒有優(yōu)點(diǎn)的孩子。其實(shí)，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，不是沒有美，而是缺發(fā)現(xiàn)美的眼睛，所以，我們應(yīng)該用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
有關(guān)讀書的隨筆10
朋友推薦的這本書，終于看完了，盡管之前我對(duì)高盛包括這個(gè)圈子的一些企業(yè)，都有了解，但在看完這本書后，感覺自己經(jīng)過(guò)了一個(gè)learning curve—學(xué)習(xí)曲線，對(duì)投資銀行有了一定的理解。
高盛確實(shí)是家偉大的公司，我印象中的高盛，雖然在中國(guó)干了一些壞事情，但總體上對(duì)這個(gè)經(jīng)濟(jì)體的貢獻(xiàn)—利是大于弊的，這里面可能最有代表性或者說(shuō)最有意義的三件事情莫過(guò)于：
一，在1993年的時(shí)候，高盛支持了一個(gè)非常能吃苦，經(jīng)常騎著自行車到處推銷保單的年輕人，幫他建立現(xiàn)代企業(yè)管理文化，幫他吸引最優(yōu)秀的人才，這個(gè)人應(yīng)該來(lái)講非常幸運(yùn)，后來(lái)成就了中國(guó)最大的民營(yíng)保險(xiǎn)集團(tuán)—中國(guó)平安保險(xiǎn)，這個(gè)人叫馬明哲(當(dāng)然高盛在參與這項(xiàng)投資中，獲得了超過(guò)10倍的高額回報(bào))。
二，在1998年的時(shí)候，高盛支持投資了一個(gè)老師創(chuàng)業(yè)，這個(gè)老師聰明絕頂，天賦異稟，也非常努力，后來(lái)改變了整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)格局，這個(gè)人就是馬云。
三，高盛在20xx年的'時(shí)候，支持了一個(gè)說(shuō)起話來(lái)激情四射，手舞足蹈，滿臉表情的人，這個(gè)人創(chuàng)辦的公司改變了中國(guó)的戶外媒體行業(yè)，催生了中國(guó)戶外數(shù)字媒體，這家公司叫分眾傳媒，這個(gè)人叫江南春，高盛是在分眾處在優(yōu)美增長(zhǎng)曲線時(shí)，給分眾加了一個(gè)”助推器“，并一舉將分眾傳媒推到了美國(guó)納斯達(dá)克上市。
有關(guān)讀書的隨筆11
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話時(shí)刻提醒我：“珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑�！奔�(xì)細(xì)品味《和時(shí)間賽跑》，對(duì)這句格言有了新的理解。
《和時(shí)間賽跑》這篇文章告訴我們：假如你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功。讀了這篇文章使我受益匪淺。作者在文中寫道：“所有時(shí)間的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天�！笔前�，時(shí)間都是無(wú)私的，無(wú)情的。它會(huì)在你不經(jīng)意的時(shí)間流逝。只有緊緊抓住時(shí)間，賦予它創(chuàng)造性的勞動(dòng)，才能在有限的時(shí)間內(nèi)，做出無(wú)限的貢獻(xiàn)來(lái)。
當(dāng)我讀到父親的話：就每天要喝陽(yáng)光比賽，和西北風(fēng)賽跑;把一個(gè)暑假的作業(yè)，十天就做完了，三年級(jí)就把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做時(shí)。我就會(huì)想到我家的鄰居，他每天的作業(yè)本來(lái)很少可他也要做到七八點(diǎn)，每個(gè)周末的作業(yè)非要挨到周日下午才做，所以他每次和時(shí)間賽跑都失敗了;而我們班的`學(xué)習(xí)委員，他就是個(gè)和時(shí)間賽跑典型的例子。每天中午，我們都在那兒玩耍，有的在下棋，有的在看書，有的在“充電”……你瞧，他又在哪兒奮筆疾書，本來(lái)不是很熱，可他在為一道數(shù)學(xué)難題熱的滿頭大汗。
再回到這篇文章，作者在后來(lái)的20年里受益匪淺：“雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比遠(yuǎn)原來(lái)跑快一步。甚至是幾步。那幾步雖然很小很小，但用途卻很大很大。”
有關(guān)讀書的隨筆12
《小狗錢錢》這本書是交我們?cè)鯓永碡?cái)?shù)�，并且，這本書讓我覺得友誼和團(tuán)結(jié)是不可缺少的。下面就讓們走進(jìn)這交我們理財(cái)?shù)氖澜绨?
吉婭是一個(gè)普普通通的小女孩兒，她和她的爸爸媽媽過(guò)著窮困的日子，每次，小女孩兒吉婭放學(xué)回家的時(shí)候，都會(huì)聽到他的爸爸媽媽以錢的'話題而爭(zhēng)論。
小女孩兒吉婭一家幸運(yùn)的是：有一次，小女孩兒吉婭門前躺著一只受傷的小白狗，正好，小女孩兒吉婭一家正好想養(yǎng)一只小狗，于是，小女孩兒吉婭和她的媽媽幫小白狗包扎好傷口，就收留了它，小女孩兒吉婭還給小白狗起了一個(gè)名字，叫：錢錢，這是因?yàn)�，小狗錢錢徹底改變了小女孩兒吉婭一家財(cái)富的命運(yùn)!
小狗錢錢和小女孩兒吉婭熟悉了以后，它們找了一個(gè)秘密據(jù)點(diǎn)，(這個(gè)秘密據(jù)點(diǎn)，只有小狗錢錢和吉婭知道，其他的人都不知道的。)每天，小女孩兒吉婭都帶著小狗錢錢到秘密據(jù)點(diǎn)去討論錢的問題，我告訴你們一個(gè)秘密，你們贏定會(huì)很驚訝的!那就是：每當(dāng)小女孩兒吉婭和小狗錢錢到秘密據(jù)點(diǎn)討論錢的問題的時(shí)候，小狗錢錢總是用人話跟小女孩兒吉婭說(shuō)話的呢!!!
小狗錢錢讓小女孩兒吉婭準(zhǔn)備一個(gè)夢(mèng)想存儲(chǔ)罐和一個(gè)本子，有什么愿望，可以把愿望寫在一張紙上，放進(jìn)夢(mèng)想存儲(chǔ)罐里，并把，自己掙的錢放里面，還有就是，把今天要做的事，都清清楚楚的列在本子上等等……
小女孩兒吉婭還認(rèn)識(shí)了小狗錢錢以前的主人，叫：金先生，金先生非常友善，他出了一次車禍，所以，小狗錢錢才跑到小女孩兒吉婭家，金先生每次還給小女孩兒吉婭家很多很多的錢，他同意小狗錢錢在小女孩兒吉婭家里一直住下去，但是，每個(gè)星期六她必須帶著小狗錢錢一起來(lái)金先生家看一下等等……
總而言之，小狗錢錢我覺得它是一只很聰明，并且，富有理財(cái)方面小狗!!!
有關(guān)讀書的隨筆13
讀書能給人樂趣、文雅和能力。人們獨(dú)具或退隱的時(shí)候，最能體會(huì)到讀書的樂趣;談話的時(shí)候，最能表現(xiàn)出讀書的文雅;判斷和處理事務(wù)的時(shí)候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。那些有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而沒有學(xué)識(shí)的人，也許能夠一一實(shí)行或判斷某些事物的細(xì)枝末節(jié)，但對(duì)于事業(yè)的一般指導(dǎo)、籌劃與處理，還是真正有學(xué)問的人才能勝任。
耗費(fèi)過(guò)多的時(shí)間去讀書便是遲滯，過(guò)分用學(xué)問自炫便是矯揉造作，而全憑學(xué)理判斷一切，則是書呆子的癖好。學(xué)問能美化人性，經(jīng)驗(yàn)又能充實(shí)學(xué)問。天生的植物需要人工修剪，人類的本性也需要學(xué)問誘導(dǎo)，而學(xué)問本身又必須以經(jīng)驗(yàn)來(lái)規(guī)范，否則便太迂闊了。
機(jī)巧的人輕視學(xué)問，淺薄的人驚服學(xué)問，聰明的人卻能利用學(xué)問。因?yàn)閷W(xué)問本身并不曾把它的用途交給人，至于如何去應(yīng)用它，那是在學(xué)問之外，超越學(xué)問之上、由觀察而獲得的一種聰明呢!
讀書不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去尋談話的資料，而是要去權(quán)衡和思考。有些書只需淺嘗，有些書可以狼吞，有些書要細(xì)嚼爛咽，慢慢消化。也就是說(shuō)，有的書只需選讀，有的書只需瀏覽，有的書卻必須全部精讀。有些書不必去讀原本，讀讀它們的節(jié)本就夠了，但這僅限于內(nèi)容不大重要的'二流書籍;否則，刪節(jié)過(guò)的書，往往就像蒸餾水一樣，淡而無(wú)味。
讀書使人淵博，辯論使人機(jī)敏，寫作使人精細(xì)。如果一個(gè)人很少寫作，他就需要有很強(qiáng)的記憶力;如果他很少辯論，就需要有急智;如果他很少讀書，就需要很狡猾，對(duì)于自己不懂的事情，假裝知道。
歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯�？傊x書能陶冶個(gè)性。不僅如此，讀書并且可以鏟除一些心理上的障礙，正如適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能夠矯治身體上某些疾病一般。例如：滾球戲有益于腎臟;射箭有益于胸部;散步有益于腸胃;騎馬有益于頭部等等。因此，假若一個(gè)人心神散亂，最好讓他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)樵谘菟銛?shù)學(xué)題目的時(shí)候，一定得全神貫注，如果注意力稍一分散，就必得再?gòu)念^做起。假若一個(gè)人拙于辨別差異，就讓他去請(qǐng)教那些演繹派的大師們，因?yàn)樗麄冋瞧饰龊涟l(fā)的人。假若一個(gè)人的心靈遲鈍，不能舉一反三，最好讓他去研究律師的案件。所以，每一種心理缺陷，都有一種特殊的補(bǔ)救良方。
有關(guān)讀書的隨筆14
讀完《培根隨筆》它教給了我很多哲學(xué)、倫理、處世之道的知識(shí),它告訴我們做事要善于當(dāng)機(jī)立斷,迅速行動(dòng)。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,人們常常抱怨機(jī)會(huì)太少,覺得自己空有一身本事卻無(wú)用武之地,其實(shí)機(jī)會(huì)就在身邊,只是你沒有抓住。時(shí)機(jī)不等人,從來(lái)只有人抓時(shí)機(jī)。把握時(shí)機(jī)要又快又準(zhǔn),要搶在別人前面把握住時(shí)機(jī),否則,只能跟著他人后面吃別人嚼過(guò)的剩菜了；要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)再出手,不要隨大勢(shì)所趨,人云亦云,也不要盲目地亂出手,這樣往往是南轅北轍,使自己犯下錯(cuò)誤。
放眼古今中外,就有許多成功人士他們的成功正是因?yàn)榘盐兆×藭r(shí)機(jī)。
世界酒店大王希爾頓,早年追隨掘金熱潮到丹麥掘金,他沒有別人幸運(yùn),沒有掘出一塊金子,可他卻得到了上天的另一種眷顧。當(dāng)他失望地準(zhǔn)備回家時(shí),他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比黃金還要珍貴的商機(jī),也迅速地把握住了它。當(dāng)別人都忙于掘金之時(shí)他卻忙于建旅店,他頓時(shí)成為了有錢人,也為他日后在酒店業(yè)的成功奠定了基礎(chǔ)。
中國(guó)首富李嘉誠(chéng)想必人人都知道吧。他的成功在于對(duì)時(shí)機(jī)的`把握。改革開放初期,社會(huì)還相對(duì)落后,土地也沒有現(xiàn)在這樣的“寸土必爭(zhēng)”。但就是在這樣的環(huán)境下,李嘉誠(chéng)把握住了商機(jī),在自己并不富裕的情況下借巨款購(gòu)買了大量的地皮。這樣的舉動(dòng)需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發(fā)家起業(yè),成為了亞洲地產(chǎn)大亨�？蹌�(dòng)扳機(jī)需要智慧,扣動(dòng)扳機(jī)是勝負(fù)的關(guān)鍵。讓我們?yōu)榭蹌?dòng)扳機(jī)者而喝彩,也扣動(dòng)自己人生的扳機(jī)。
有關(guān)讀書的隨筆15
還記得小時(shí)候，也許有五六歲了吧。家里有一塊小木板，旁邊放著幾根粉筆吧。每天剛起床，媽媽便會(huì)在木板上寫下一句《三字經(jīng)》，然后讓我背會(huì)。
那時(shí)還太小，連拼音也不認(rèn)識(shí)，更別說(shuō)識(shí)字了。可媽媽卻總要一字一句的領(lǐng)著我去讀，去背。一連堅(jiān)持了幾個(gè)月，我竟然能把《三字經(jīng)》從頭到尾背下來(lái)了。五歲的孩子自然是看不懂《三字經(jīng)》，只知道背下來(lái)是有好處的�，F(xiàn)在我還能脫口背出一部分來(lái)�？赡苓@《三字經(jīng)》早在我腦海中根深蒂固了吧。現(xiàn)在想來(lái)，那些“人之初，性本善”“玉不琢，不成器”確實(shí)給了我很多幫助，使我明白了很多道理。記得三年級(jí)的時(shí)候，姐姐帶我去新華書店買書。我挑了一本封面很漂亮的故事書。一邊等著姐姐挑書，一邊站在旁邊看。等到姐姐把我的書付了錢以后，我卻說(shuō)：“這書我看完了，不好看。”弄的`姐姐哭笑不得。五六年級(jí)的時(shí)候，我特別喜歡偵探。纏著媽媽買了一摞《查理九世》，還買了一本特別厚的《福爾摩斯探案集》，足足有五百多頁(yè)，我看里一個(gè)多月才看完。偵探們的破案手法實(shí)在讓我佩服，我還曾經(jīng)想當(dāng)一名偵探呢!
再后來(lái)，不知道從哪里看到一本書，名字是《活著》�？吹胶�(jiǎn)介還可以，就買下了。
主人公福貴一生歷經(jīng)數(shù)不清的苦難，從一個(gè)富家少爺變成一個(gè)窮困潦倒的農(nóng)民，身邊親人也一個(gè)接一個(gè)死去。最后，只剩下他和一頭也叫“福貴”的老牛相依為命。這就是活著吧?一個(gè)人能在經(jīng)歷這么多的打擊后，還必須站起來(lái)生活下去，必須去看到希望的曙光，這就是“活著”!
書，在我的心中，已經(jīng)不只是許多有文字的紙張，她早已變成有靈魂的人，她與我的心靈溝通著，訴說(shuō)著……
書啊，我與你的故事，太長(zhǎng)太長(zhǎng)……
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