隨筆的作文

時(shí)間：2024-10-30 15:00:50 隨筆我要投稿

隨筆的作文[精]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的隨筆的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆的作文[精]

隨筆的作文1

　　你來(lái)到這個(gè)世界是一種緣分，你和藍(lán)天綠地碧水青山相處是一種緣分，你和白云小草泥土浪花相鄰是一種緣分，你和一個(gè)人相伴也是一種緣分，也許像那隔海相望的礁石，只擁有一種海角天涯遙遙的相思和祝福；也許如那雨打的浮萍，只擁有一種短暫而偶然的相聚，而后只有分離；也許如那樹(shù)上的青藤，纏纏綿綿長(zhǎng)伴一生，不論怎樣，人生路上每一處坎坷，每一道風(fēng)景，你都要以一種淡淡的情緒去應(yīng)對(duì)。

　　以一種淡淡的情緒去應(yīng)對(duì)，徐志摩是：“你記得也好，最好你忘掉�！�

　　以一種淡淡的情緒去應(yīng)對(duì)，林語(yǔ)堂是：“你去，我不送你；你來(lái)，無(wú)論多大風(fēng)多大雨，我要去接你�！�

　　以一種淡淡的情緒去應(yīng)對(duì)，席慕容是：“把含著的三百篇詩(shī)，寫(xiě)在云淡風(fēng)輕的天空上�！�

　　以一種淡淡的情緒去應(yīng)對(duì)，舒婷是：“仿佛永久分離，卻又終身相依�！�

　　以一種淡淡的情緒去應(yīng)對(duì)，冥冥中你也許會(huì)失去很多，失去了很多的.你總還有一個(gè)曠達(dá)的胸襟，應(yīng)對(duì)別人你一樣能夠?yàn)t灑自如。

　　以一種淡淡的情緒，生死聚散，你至少都會(huì)經(jīng)得起考驗(yàn)，時(shí)間、空間，一切懲罰在你面前都算不了什么，你不會(huì)毀滅，應(yīng)對(duì)坎坷你永久是一曲悲壯蒼茫，余韻悠長(zhǎng)的動(dòng)人的歌。

　　以一種淡淡的情緒去應(yīng)對(duì)，我是：如果你要去飛翔，我不會(huì)是雨水打濕你的翅膀。

　　以一種淡淡的情緒去應(yīng)對(duì)，你也許并不神奇，并不偉岸，然而擁有一種淡淡的情致你的本身便是一道瑰麗的風(fēng)景。

　　以一種淡淡的情緒去應(yīng)對(duì)，你能夠把世界看作一道秀麗的陰影，但你卻不能站在影子之外，沒(méi)有心的牽涉，虛無(wú)和虛偽都只是紙做的玫瑰。

　　以一種淡淡的情緒去應(yīng)對(duì)，去欣賞一個(gè)物體，一件事或一個(gè)人，即或失敗了，失敗的你也是一首低回婉轉(zhuǎn)，讓人擊節(jié)的秀麗的詩(shī)。

　　不論怎樣，人生路上每一處坎坷，每一道風(fēng)景，你都要以一種淡淡的情緒去應(yīng)對(duì)。

　　愿你真誠(chéng)地愿你擁有一種淡淡的情致。

隨筆的作文2

　　雪落西湖，點(diǎn)亮了西湖的夢(mèng)，于湖鷗蹁躚中，走進(jìn)西湖，走進(jìn)一個(gè)寂靜而詩(shī)意的世界……

　　江南，我的江南。十里長(zhǎng)堤，是她精致的珠翠，千里碧波是她優(yōu)雅的霓裳。在杭州，在西湖，在斷橋，濃濃淡淡的，演著才子佳人的傳說(shuō)。白雪皚皚下的西湖，從輕煙，從遠(yuǎn)方，從《詩(shī)經(jīng)》，從《樂(lè)府》，裊裊走來(lái)。

　　橋是寂靜的，山是寂靜的，青石板的小路是寂靜的。她寂靜在她的寂靜里，我們站著，不說(shuō)話就十分美好。無(wú)聲地，從三潭印月的清寂中走過(guò)，從斷橋殘雪的孤寒中走過(guò)，從十里白堤的幽雅中走過(guò)。尺幅千里的潑墨山水畫(huà)中，一行行腳印，通向詩(shī)人吟誦的遠(yuǎn)方。

　　雪中的三潭映月，看得并不十分真切，只是三個(gè)石尊，靜靜地立在水中。湖面上的倒影，微微顫顫，并不曾刻意了解過(guò)她的傳說(shuō)，此刻亦無(wú)寒月，只是在飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花中，仿佛有這樣一輪明月，映在潭中，遙遠(yuǎn)而惆悵。

　　十里白堤已被雪花覆蓋，遙遙望去，在悠悠的水波中，散著淡淡的銀光，寥寥幾筆，勾勒出一條素凈的玉帶。游人輕輕走過(guò)，生怕驚擾了雪的夢(mèng)境。盡頭的斷橋凄凄清清，沒(méi)有了許仙白蛇的`相遇，美好而憂傷。

　　雪后的世界是靜止的，雪凝在葉上，冰臥在樹(shù)中，蜿蜒的小路，曲曲折折，不知盡頭，化為一幀風(fēng)景。天與地，冰與雪，漸漸融在一起，如同虛幻，仿佛可以容納一切，又仿佛只是手中一幅水墨畫(huà)卷，徐徐展開(kāi)。伸手摘下一片葉子，上面的雪也凝成了葉子的形狀。輕輕握住一葉冰晶，慢慢在掌心化開(kāi)，覺(jué)得仿佛像是握住了一整個(gè)冬天。張開(kāi)手，便會(huì)飄出冬的絮語(yǔ)，一字字，一行行，氤氳著千年的詩(shī)篇。

　　我總覺(jué)得，最能欣賞西湖雪景的，是張岱，“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已�！� 在漫天雪花中，人會(huì)變得很小很小吧，茫茫天下，只有這一片無(wú)際的白，蔓延到心底。

　　走在白雪覆蓋的山間，雪白的石徑上，只留下我的一串深深淺淺的腳印。不禁想到，我和我所生活的世界，會(huì)不會(huì)是別人眼中的一幅畫(huà)呢?隔著千年時(shí)空，筆墨旋轉(zhuǎn)，描繪人在畫(huà)中游……

隨筆的作文3

　　我和幾位同事在閑聊的時(shí)候，不知不覺(jué)之中就說(shuō)到了孩子，說(shuō)到了孩子，很多時(shí)候就在說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)，說(shuō)到了學(xué)習(xí)就不由地說(shuō)到了作文，而作文又是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，而作為家長(zhǎng)卻常常為孩子作文寫(xiě)不好而頭痛，孩子作文雖然也能寫(xiě)出來(lái)，讀起來(lái)卻干巴巴地沒(méi)有味道，確切地說(shuō)應(yīng)該是沒(méi)有好詞佳句而苦惱。

　　怎樣才能使自己的作文讀起來(lái)有味道呢？對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)也不是那難，在課本中有的課文雖然簡(jiǎn)短，而讀起來(lái)卻朗朗上口；有的課文讀起來(lái)感覺(jué)語(yǔ)言非常優(yōu)美。這是為什么？也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，那都是精心選出來(lái)作為范文用的，當(dāng)然這樣，其實(shí)并不完全如此。我們的文章也可以變得如此優(yōu)美。那也讓我們給自己的作文穿上美麗的外衣，包裝一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的作文也是這樣的棒。

　　在寫(xiě)作文的過(guò)程中要學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭，各種修辭手法就是最好的包裝，特別是對(duì)剛寫(xiě)作文的學(xué)生，比喻和擬人就是最好的原料。例如在寫(xiě)秋天的景物時(shí)，菊花就是常要寫(xiě)的景物之一，我把菊花的一段描寫(xiě)讓同學(xué)們來(lái)學(xué)習(xí)一下：秋天，一些花兒已經(jīng)凋謝了，而菊花卻在陽(yáng)光下，有的剛剛綻開(kāi)了笑臉，好像向人們展示自己美麗的面龐；有的`還是花骨朵兒，好像在悄悄地修飾自己的發(fā)梢；有的露出半個(gè)臉龐，似乎要害羞地低下頭。各種顏色的菊花你不讓我，我不讓你，像龍飛，像鳳舞，像美麗的珊瑚，像節(jié)日的火焰，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿。經(jīng)過(guò)這些修辭的包裝以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們的作文也很美。

　　在我們寫(xiě)人寫(xiě)事的文章中，我們同樣也可以對(duì)自己的作文進(jìn)行包裝，如在寫(xiě)人物外貌時(shí)，可以根據(jù)不同的年齡階段進(jìn)行不同的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。例如：他40多歲，中等身材，眉毛又黑又濃，瘦瘦的臉，一笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫兒，眼角也擠出了幾道魚(yú)尾紋兒，潔白的牙齒也隨之露了出來(lái)，顯得那么憨厚和慈祥。

　　只要我們對(duì)作文進(jìn)行簡(jiǎn)單的包裝，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)好的作文就在我們的身邊。

隨筆的作文4

　　清晨，漫步田野，花香四溢，如洗的天空上飄蕩了幾朵悠悠的白云，伴著微風(fēng)，和著鳥(niǎo)鳴，踏著輕快的腳步，嗅著花香，和蝴蝶共舞，尋找花開(kāi)。忽然，一朵淡粉色的鮮花引人注目，嬌羞欲滴，吸收日月精華，花瓣微張，原來(lái)花開(kāi)。

　　曾經(jīng)的我，似乎是一朵閉合的鮮花，不曾綻放。那時(shí)候的我似乎就像在茫茫大霧中航行，沒(méi)有方向，沒(méi)有光明，只有迷茫，只有黑暗。每當(dāng)我看到四周的同學(xué)三五成群，相互交談，歡聲笑語(yǔ)，我卻只能在默默坐在角落里，一臉羨慕，似乎那只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，那時(shí)的我如同行尸走肉，眼神空洞，似乎是一個(gè)沒(méi)有思想的機(jī)器人，我喜歡一個(gè)人待在黑漆漆的房間，雙手環(huán)膝，那時(shí)只有孤獨(dú)和影子陪伴。

　　那時(shí)的你很活潑很樂(lè)觀，如同溫暖的陽(yáng)光照耀人心，在無(wú)人注意的時(shí)候，你卻注意到了我，想要入我的世界，我一直逃避，你卻依舊堅(jiān)持，你的笑容如同陽(yáng)光般明媚，一點(diǎn)一點(diǎn)驅(qū)除心中的.黑暗，讓光明重新進(jìn)入我的心房，心中那層厚的冰川似乎有了融化的痕跡在所有人都無(wú)視我的時(shí)候，唯有你注意到了我，在所有人都不相信我的時(shí)候，唯有你支持我。原來(lái)友誼的滋味是這樣，即使與時(shí)間為敵，與全世界為敵，你我卻依舊在一起，而心中的友誼之花正在悄然生根。

　　那段時(shí)間是我最快樂(lè)的時(shí)光，你陪我踏遍整個(gè)小鎮(zhèn)。漫步青山，聽(tīng)泉水叮咚，看落葉靜美聞花香裊裊；游走長(zhǎng)廊，聽(tīng)清風(fēng)和鳴，看藍(lán)天白云，聞自然芳香，陪我看盡世間繁華。一次次相遇，一次次陪伴，心中的黑暗終于煙消云散，從那開(kāi)始我便像變了一個(gè)人似的。我開(kāi)始笑對(duì)人生。如一朵盛開(kāi)的鮮花，盡情的展示自己的身姿與芳香，我學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，學(xué)會(huì)傲立與這天際之間，而我們的友誼之花也在我們的呵護(hù)下發(fā)芽，開(kāi)花。我們的相遇不是美麗的意外，而是上天冥冥注定，你是上天賜予我最美的禮物，我的天使。你讓我明白，即使前方布滿荊棘，也學(xué)會(huì)要笑對(duì)人生。

　　那年盛夏，那時(shí)，花開(kāi)。

隨筆的作文5

　　心得《語(yǔ)文教學(xué)通訊》xxxx年4月初中B版刊登了廈門李燕玲老師的一篇文章《寫(xiě)作教學(xué)不妨“去神圣化”》，看后頗受感觸與啟發(fā)。文章說(shuō)：“學(xué)生本來(lái)就視寫(xiě)作如畏途了，你還告訴他寫(xiě)作有多么神圣多么崇高，不把他嚇得落荒而逃才怪！所以，對(duì)我的學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要讓他們覺(jué)得寫(xiě)作不那么可怕，不那么高不可攀，只管放開(kāi)膽子來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)好寫(xiě)壞都沒(méi)關(guān)系�！蔽恼卤旧砭汀叭ド袷セ�，寫(xiě)得很隨意、率真：“有時(shí)候看到類似的文章就心里一陣狂喜：終于為自己的偷懶和教學(xué)無(wú)方找到借口了！雖說(shuō)如此，我還是有一搭沒(méi)一搭地在亂教�！薄盎仡檮偨Y(jié)束的這一輪初中作文教學(xué)，盡管東一榔頭西一棒子，細(xì)想起來(lái)，似乎也還是有一些經(jīng)驗(yàn)可供自己反芻�！薄�

　　寫(xiě)作教學(xué)，沒(méi)人把它“神圣化”，只有專業(yè)作家出于職業(yè)道德才把寫(xiě)作神圣化，認(rèn)為只有這樣做才能為讀者負(fù)責(zé)，才能對(duì)得起自己的工作、生活與良知。文章舉了張曉風(fēng)的例子，認(rèn)為“寫(xiě)作需要潛心對(duì)待，慎之又慎，每次落筆之前總要提醒自己，如此純潔的白紙，千萬(wàn)不可糟蹋，要靜心，要嚴(yán)肅”；而把寫(xiě)作教學(xué)機(jī)械化、程序化、八股化，卻大有人在！教師沒(méi)有將寫(xiě)作教學(xué)“神圣化”，只是把它職業(yè)化、機(jī)械化：到了作文課，老師出題學(xué)生寫(xiě)已成定式；學(xué)生沒(méi)把它神圣化，只是將它當(dāng)作程序化、機(jī)械化的`作業(yè)負(fù)擔(dān)來(lái)完成：在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的作文；作文指導(dǎo)八股化，教師一味傳授寫(xiě)作技巧或作文套路，學(xué)生寫(xiě)作為了得高分抄襲套用，亦步亦趨，千人一面，千篇一律，流水線作業(yè)……

　　四川李鎮(zhèn)西老師曾說(shuō)過(guò)：學(xué)生寫(xiě)作有兩個(gè)指向，一個(gè)指向生活，一個(gè)指向心靈；學(xué)生寫(xiě)作就要寫(xiě)出自己的生活感悟，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。寫(xiě)作教學(xué)就要去除職業(yè)化、八股化，把寫(xiě)作當(dāng)作抒寫(xiě)心靈的自由園地。

隨筆的作文6

　　聽(tīng)說(shuō)北方的盡頭有一座燈塔，徹夜明亮，如同白天耀眼的太陽(yáng)，那是我要找的地方。

　　我跑過(guò)一片草原，腳下是潮濕而溫暖的土地，頭上有湛藍(lán)的天空。舉目望去，草原似乎延伸到了天的盡頭。一只山羊正在靜靜地吃著青草，我停下腳步，問(wèn)她：你知道北方盡頭的燈塔嗎?那是個(gè)很美麗的地方。那山羊茫然的盯著我說(shuō)：我不知道有什么燈塔，不過(guò)這里有豐腴的青草，這才是最美的地方，如果你想留下來(lái)，我不會(huì)介意的。我搖了搖頭，與她道別，繼續(xù)往北方跑去。

　　經(jīng)過(guò)一片森林，森林里的夜晚格外靜謐，螢火蟲(chóng)在身邊飛舞，耳畔有細(xì)小的`蟲(chóng)鳴，仰首透過(guò)參天茂密的枝葉，可以看見(jiàn)隱約的夜空，一切是多么安詳、美好。這時(shí)，一只小蟲(chóng)子幽幽地飛過(guò)身旁，我連忙問(wèn)他：你知道北方盡頭的燈塔嗎?那是個(gè)最美麗的地方。小蟲(chóng)子慢吞吞地說(shuō)：我不知道什么燈塔，不過(guò)這里才是最美麗的地方。這里有豐盛的食物，清澈的小溪;白天的森林更是一片歡樂(lè)。你愿留下來(lái)嗎?再說(shuō)，北方的盡頭那么遙遠(yuǎn)，什么時(shí)候才能到呀。我搖了搖頭，與他告別，繼續(xù)向北方跑去。

　　路過(guò)一片大海，碧藍(lán)的大海與天空連成一線。在它們面前，一切都顯得那么渺小。兩只海豚躍出海面嬉戲，我問(wèn)他們：你們知道北方盡頭的燈塔嗎?那是個(gè)美麗的地方。他們帶著歡快的聲音說(shuō)：雖然我們不知道那是什么地方，不過(guò)這里更好，這兒是我們的樂(lè)園，只要我們想去，海洋里任何地方都能去。你想讓我們帶你去海里旅行嗎?我搖了搖頭，與他們告別，繼續(xù)向北方跑去。

　　不久，我遇見(jiàn)了K。他是一位旅行家，整日都在不同的地方旅行。當(dāng)獲悉原委后，他說(shuō)：你為什么要離開(kāi)你的城市，去找那也許并不存在的燈塔?我說(shuō)：那個(gè)城市的人很友好，他們都很珍惜我，可是他們的愛(ài)太沉重，經(jīng)常壓得我喘不過(guò)氣。我想去尋找屬于我的幸福和自由，即便路上有多辛苦，即便那燈塔并不存在于現(xiàn)實(shí)里。我想我已經(jīng)找到了，它一直在我的心中，從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)。這便是我所找到的旅行的意義。K說(shuō)：既然你的心中有了燈塔，就不要放棄。祝你幸福。

　　與K告別后，我繼續(xù)向北方奔跑，尋找我的燈塔。

隨筆的作文7

　　農(nóng)歷八月十五日我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)。關(guān)于中秋，我記得小時(shí)候最喜歡聽(tīng)奶奶講有關(guān)于七夕的神話故事了，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了牛郎織女的故事，覺(jué)得好悲慘，奶奶也向我介紹了天空中的牽牛星與織女星，他們好像真的在中秋節(jié)那天晚上依偎在一起了。中秋因處于秋天的中間，故得名。我國(guó)民間把圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征，把中秋節(jié)作為家人團(tuán)聚的日子，所以中秋也叫團(tuán)圓節(jié)。

　　我愛(ài)太陽(yáng)，但我更愛(ài)月亮，那種白玉盤似的月亮。在我眼里，太陽(yáng)是個(gè)豪放，熱情的男孩，而月亮則是個(gè)溫柔，恬靜的女孩。我愛(ài)這種恬靜也愛(ài)這種優(yōu)雅。再望著那輪明月，我感覺(jué)她如同天空中鑲嵌著的一顆碩大的明珠，光澤艷麗，閃閃發(fā)光;她如同一塊無(wú)與倫比而又價(jià)值連城的玉盤，純潔高雅，討人喜愛(ài)。瞧，天空飄來(lái)了朵朵淡云輕輕地遮住了月亮，只看見(jiàn)在云層中穿行閃光。她擠啊，使勁想鉆出來(lái)。一陣陣涼爽的晚風(fēng)吹來(lái)，云散了，月亮重新露出了她清麗的臉蛋，像小女孩撩開(kāi)了披在額上的烏發(fā)向大地露出微笑。我卻覺(jué)得那穿于云層的月亮似乎更蓬勃而又富有詩(shī)意。我又發(fā)現(xiàn)月姑娘正用月光鋪成一條小道，直延伸到我眼前，好像是在邀請(qǐng)我到她的家里去做客呢!

　　中秋節(jié)夜晚，我們一家人來(lái)到院子里，一人搬了把小椅子，靜靜的坐著，悄悄的等著，一輪明月的升起，終于，這個(gè)小女孩露出了小腦袋，看著人們，好像還有些羞澀，漸漸的，在我們的歡聲笑語(yǔ)中，她，呵呵，也膽大了起來(lái)，不停地爬向天空，我們一家人看著她，像看著一塊寶玉似的，一刻也不想將眼神兒轉(zhuǎn)移。

　　這是，姥姥拿出一盤月餅，給大家分開(kāi)來(lái)吃，每個(gè)人都笑瞇瞇的'，一邊吃月餅一邊賞月，心里美極了!

　　周圍依舊是那樣的寂靜，我也漸困了，悄悄進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，唯獨(dú)只有那輪明月依舊散發(fā)著那優(yōu)雅，溫柔的光，依舊是那樣純潔、恬靜。好美麗的月色。

　　真是一個(gè)令人難忘的中秋節(jié)的夜晚啊!

隨筆的作文8

　　突然的一點(diǎn)消息，打亂了我的世界。無(wú)論是誰(shuí)，都好像是我的一位朋友，他們假裝的無(wú)意的闖入我的世界，卻要莫名其妙的逃出我的世界，究竟是想做些什么？就像是世界上偶然發(fā)生的一些事情，一些小概率的事情都好像都能碰巧發(fā)生到我的身上，但是不幸的是這些事情都不是好事，那些好事不會(huì)無(wú)緣無(wú)故落在我身上，這也是我要明白的一點(diǎn)東西。每個(gè)人都有自己所期待的東西，而我也期待著很多東西，我知道明天的路還很長(zhǎng)，我究竟要走到哪個(gè)地方才會(huì)遇見(jiàn)真正的自己？我無(wú)力，我蒼白，我也知道我是一個(gè)普通的人，普通的讓人無(wú)法相信。看著那些曾經(jīng)的照片，看著曾經(jīng)的自己，雖然較現(xiàn)在變化也是很大的，但是我仍然還是會(huì)理解那些曾經(jīng)擁有過(guò)的.東西。無(wú)論是某些事情還是某些人，都應(yīng)該擁有屬于自己的一點(diǎn)小小的想法，要知道這個(gè)世界上也并不是只有我一個(gè)人才懂得思考，無(wú)論是誰(shuí)都好像能有一雙看透世界的眼睛，我們總是誤以為自己可以看透整個(gè)世界，卻沒(méi)想過(guò)有一天也會(huì)墮落。陽(yáng)關(guān)大道也不是那么好走的，無(wú)論是誰(shuí)都要走這一遭，這一遭沒(méi)有人知道會(huì)發(fā)生什么，就像是心情一樣，變化真的很多，沒(méi)有辦法，只能這樣子�；叵朐�(jīng)錯(cuò)過(guò)了很多機(jī)會(huì)，做錯(cuò)了很多事情，真的沒(méi)有辦法去彌補(bǔ)了，我多想回到過(guò)去，告訴曾經(jīng)那個(gè)我，你是多么的愚蠢，你不要再過(guò)去為自己的那些過(guò)錯(cuò)而產(chǎn)生誤會(huì)，你要始終明白前進(jìn)的方向，一直會(huì)等你，而未來(lái)的你也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)的你，曾經(jīng)的過(guò)去，雖然都是往事，但是始終浮現(xiàn)在我的心頭，我不會(huì)忘記那些對(duì)我好的人，也不會(huì)忘記那些對(duì)我壞的人，無(wú)論是哪種人，我都愿意遇見(jiàn)，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的好人，也沒(méi)有絕對(duì)的壞人。其實(shí)我也想遇見(jiàn)一個(gè)絕對(duì)的好人，但是這是不存在的。我也就只能這么在夢(mèng)里想想，現(xiàn)實(shí)中一切都只是白日夢(mèng)。

　　但是對(duì)于壞人還是有一種說(shuō)不出來(lái)的恨。任憑那些人怎樣割舍我，我永遠(yuǎn)只相信自己的內(nèi)心，不管是將來(lái)，也不管是過(guò)去，我都會(huì)用我的一顆心去將曾經(jīng)的不好的壞的全部釋?xiě)�，我�?huì)看向前方那些好的東西，因?yàn)槲抑滥切┤丝隙ǘ荚诘戎�，我也在等著更好的自己�?/p>

隨筆的作文9

　　以前，我曾感到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)總是那么不能理解人，因此，自己有心里話也很少說(shuō)，有一次在汽車上發(fā)生的事卻深深地觸動(dòng)了我。汽車上，一位農(nóng)村老人自認(rèn)為認(rèn)識(shí)路，沒(méi)聽(tīng)售票員報(bào)站坐過(guò)了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意，說(shuō)她照顧不周，囑咐老人以后乘車向售票員打個(gè)招呼；老人呢，卻直說(shuō)自己大意了。她下車了，兩人互相諒解地一笑。

　　事情雖發(fā)生得平常，而我卻無(wú)法平靜。是�。∥覀兛傇谠箘e人不理解自己，而自己又理解別人了嗎？人在一生中，會(huì)遇到許多坎坷和不平，這時(shí)候，他們所需要的，是別人的理解和幫助，我們只想到自己需要理解，而是不是更多地考慮到了別人也需要理解呢？

　　理解是相互的！當(dāng)自己真正理解了一個(gè)人的時(shí)候，大家的心不是相互靠近了一步嗎？這無(wú)疑也就增加了別人對(duì)自己的理解�，F(xiàn)在不是都在說(shuō)“理解萬(wàn)歲”嗎？這個(gè)“理解”包括兩層意思：一是人們最需要的是理解，自己得到別人的理解是幸福，最歡欣的，另一方面是自己要盡力給別人以理解，理解別人是最高興的，最值得贊揚(yáng)的。而第二方面更為重要，是更值得深刻認(rèn)識(shí)，去全力做的。

　　理解是相互的！每個(gè)人都渴望理解，而對(duì)于它的給予也不應(yīng)忽視。正因?yàn)樽约褐浪膬r(jià)值，才更應(yīng)明白它能給別人帶來(lái)的'一切。有些人離開(kāi)溫暖的家，用生命去換取我們安定的生活，只要我們說(shuō)一聲“我們理解你們”，他們就會(huì)感到無(wú)比欣慰。同樣，當(dāng)自己的同學(xué)，朋友有了不順心的事，我們只要說(shuō)一句“我理解你現(xiàn)在的心情”，他們就會(huì)得到安慰，在社會(huì)生活中，人們難免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我們都能站在別人的角度上，理解他也并故意的，或者體會(huì)到這時(shí)也許有些沖動(dòng)，有些惱怒，彼此說(shuō)些道歉、原諒的話，并報(bào)之一笑，還會(huì)因?yàn)椤澳闩隽宋乙幌隆�，“他踩了我一腳”而打架甚至動(dòng)力使棒嗎？

　　請(qǐng)相信吧，當(dāng)你理解了別人的時(shí)候，也會(huì)得到別人更多的理解；你只有去理解別人，才能獲得別人對(duì)你的理解，而當(dāng)我們都能互相理解的時(shí)候，周圍的一切會(huì)變得更可愛(ài)，世界會(huì)變得更加美好！請(qǐng)多理解別人吧，因?yàn)�，理解是相互的�?/p>

隨筆的作文10

　　又是一個(gè)春天依然那樣遙遠(yuǎn)的季節(jié)，落葉飄落，寒風(fēng)吹起了誰(shuí)人的清夢(mèng)，告別的夜晚有凄涼的別離，可依然是那樣的殤那樣的美。有遠(yuǎn)方的快樂(lè)，又有何曾幾何的憂傷；有幼稚的感想，有不忍打破的.完美，可依然會(huì)有人在這個(gè)雪花飄落過(guò)的季節(jié)里放歌，那歌聲很歡快，帶著象雨點(diǎn)的氣息，悲傷的旋律讓眼淚顯得很蒼白！

　　我就是讓她在這個(gè)悲傷的季節(jié)離開(kāi)，在那棵老得象枯干一樣的樹(shù)下，微黯的燈光下…走向那條我想走而又不想去的別離路，背影在落葉中模糊，在燈光下頹廢，告別在寒風(fēng)落葉聲中顯得那樣的傷人，那樣的無(wú)奈…對(duì)不起！

　　你一定要快點(diǎn)好起來(lái)，未來(lái)會(huì)怎樣我不知道，但我會(huì)一直守候在孤單星空下等待著天上的一顆星星被我感動(dòng)，帶著我的祝福，請(qǐng)記得一定要比我幸福！快看，星星在閃，它哭了它哭拉！請(qǐng)記得要好好的過(guò)，記得要忘記這段悲傷，更要忘記曾經(jīng)的我，我會(huì)以一個(gè)自我的我，我們是好朋友，我們可以象你一樣說(shuō)的走完這大學(xué)…

　　如果我忘了整個(gè)世界，如果我忘了我請(qǐng)幫忙記得我！我的好朋友！想陪著你們笑著走完這大學(xué)，可是我也許會(huì)背著孤單的行囊去流浪，在自己還沒(méi)白發(fā)蒼蒼時(shí)流浪…也許會(huì)面朝大海春暖花開(kāi)，做一個(gè)流浪的詩(shī)人…也許會(huì)素衣白馬劍行天涯，做一個(gè)孤獨(dú)的俠客…我真的沒(méi)有多少時(shí)間可以供青春穿梭單薄的流年…

　　紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳；一杯愁緒，幾年離索，錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)！

　　從家里走來(lái)，一個(gè)人拖著疲憊的身軀，孤單的行囊已感受不到它的重量，懷揣著希望與惆悵，走在這繁喧的路上，面對(duì)擦肩而過(guò)的陌生，那些陌生的幸福真的讓人很羨慕很羨慕，面對(duì)那些攮熙的過(guò)往，好想知道今日秋寒朋友知冷暖？你們會(huì)知道我一直守候在星空下嗎？

　　現(xiàn)在，可我卻只能悄悄的去窺視憧憬的殿堂…蠕動(dòng)著干渴的嘴唇，倔強(qiáng)抬起…眺望…遠(yuǎn)方…此刻…我…快樂(lè)和憂傷是點(diǎn)不亮的嘆息和疲憊！

隨筆的作文11

　　昨晚做了一個(gè)夢(mèng)：一只很胖的熊貓?jiān)诤舆�，慢慢的朝我走�?lái)，是的，不是爬，是走過(guò)來(lái)。

　　周公解夢(mèng)上說(shuō)：夢(mèng)見(jiàn)熊貓，提醒你在遇到難以處理的棘手問(wèn)題時(shí)，不要沖動(dòng)和急躁，要能冷靜耐心，放平心態(tài)，這樣的話再難解決的事情也將水到渠成，自然解決。

　　最近確實(shí)有很多棘手的事情，家事國(guó)事天下事，密密麻麻的，各種矛盾，不安，羞愧，憤怒，亂成一團(tuán)，這可能是在濟(jì)南日子里最麻煩的一個(gè)九月了。

　　這些日子里，見(jiàn)過(guò)很多人靠著某些東西一步登天，卻也不能怒斥世道的不公；也看到很多成功人士的輝煌，而感到滿心的羞愧；或許，有時(shí)也會(huì)一人獨(dú)走異鄉(xiāng)，而感知內(nèi)心的落寂。

　　其實(shí)，有時(shí)候也很渴望在自己失措無(wú)助時(shí)，能有一個(gè)人能夠理解自己的心情，能夠身臨其境的`感受到自己的感受，但是，這是一件多么奢侈的事，因?yàn)閯e人始終不是你，始終不能懂你，所以，哪怕你只是需要朋友的一句鼓勵(lì)，一句安慰。

　　有時(shí)也這樣說(shuō)服自己，事情到最后都是美好的，如果不好，那只是還沒(méi)到最后。有些人，只是陪你去走一段路而已，我們能做的，只是讓這段結(jié)伴而行的時(shí)光別有遺憾。這個(gè)世界上每個(gè)人都帶傷，我們都一樣，一跌一撞的去行走，希望很多年我們每個(gè)人都富足以后，不會(huì)后悔當(dāng)初自己的幼稚和執(zhí)著。

　　是啊，在這樣的一個(gè)年紀(jì)里，誰(shuí)不曾滿懷痛苦的想要逃離世界，誰(shuí)不曾放肆的去做一些錯(cuò)的事，誰(shuí)不曾瘋狂的去顛覆自己的青春，我們總是不停的去改變，不停的去雕琢殘缺的自己，只是為了成就一個(gè)最好的自己。

　　你是否也是跟我一樣，想要變成超人，照顧身邊所有的人，但是后來(lái)的后來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己只是個(gè)人，卻還是不愿去相信。

　　但是不管怎樣，世界還是美好的。連續(xù)幾天的陰雨過(guò)去以后，迎面而來(lái)的是這個(gè)城市最溫柔的九月天，溫暖燦爛。

　　希望在這最好的九月里，如果有夢(mèng)想就努力，可能我們就只有這么一次機(jī)會(huì)竭盡全力的去奮斗。我愛(ài)的人會(huì)好好守護(hù)，因?yàn)槲覀兛赡軙?huì)隨時(shí)失去她的擁抱。誠(chéng)然，我們不可能知道未來(lái)的路在哪，因?yàn)槿绻�，那就不叫人生�?/p>

　　棘手的事情一件一件慢慢解決，也希望周公解夢(mèng)能說(shuō)的對(duì)。

　　是的，不是有了希望才去努力，而是努力了，才會(huì)有希望。

　　無(wú)論事情變得如何壞，還是有讓人驚喜的事情。

　　雨過(guò)天晴，九月來(lái)了。

隨筆的作文12

　　據(jù)說(shuō)阿鼻地獄整天哀鴻遍野，為了拯救他們罪惡的靈魂，上帝將一株地獄幽花種下。只有那些真正為理想堅(jiān)持不懈，努力奮斗的人能夠感動(dòng)幽花，為他們綻放，凈化他們的心靈，使他們升上天堂。

　　而今我們常常將高中生活比作一場(chǎng)華麗的葬禮，我們身處其中，整日身心疲憊，遭受著地獄之神的鞭笞，我們整日渾渾噩噩，不知所措，漫無(wú)目的地拖著父母、老師施加的枷鎖走著，走著，仿佛總也走不到盡頭，眼前永遠(yuǎn)都蒙著一層可怕的黑暗，四周冰冷使人無(wú)法呼吸。我們彷徨著，驚恐著，我們尖叫，四處亂抓，希望擺脫這深淵，這所謂的地獄。然而經(jīng)過(guò)多次的掙扎以后，我們失敗了，我們的淚已經(jīng)枯涸，心已麻木。突然有一天，一位天神騰云駕霧而來(lái)，他讓我們仰望了一次天堂的生活是那樣的精彩，那樣的繽紛，那樣的絢麗，我們不禁暗暗下定決心，一定要努力，一定要奮斗，一定要走出黑暗的地獄，走向那美好的天堂。有了堅(jiān)定的目標(biāo)，任憑風(fēng)雨雷電也無(wú)法打消我們的思想，我們一直朝光明走去，越過(guò)大

　　江，跨過(guò)大河。當(dāng)失敗時(shí)，當(dāng)哭泣時(shí)，我們想一想天堂，想一想我們的夢(mèng)，我們就會(huì)化悲傷為力量，不斷前行。

　　總會(huì)有意志力不堅(jiān)定者，被半路的溝壑嚇到而退縮，總有悲觀者說(shuō)：“聽(tīng)天由命”�？墒俏也粩嗪艉埃骸安�，命運(yùn)由我們自己掌握，我們拼搏，我們有美好的明天�！笨墒�，他們已丟失了自己的理想，開(kāi)始安于現(xiàn)狀�？墒�，我不甘心，我要戰(zhàn)斗，我要拼搏。終于有一天，一股強(qiáng)大的光明投下，刺痛了我的眼睛，我揉了揉自己的眼睛，看到的`是天堂之門正緩緩向我打開(kāi)。

　　是我堅(jiān)毅的意志打動(dòng)了幽花，它正在依靠我曾經(jīng)灑下的血與淚茁壯成長(zhǎng)。

　　原來(lái)地獄與天堂只有一念之差，一門之隔，我們要奮斗，要前行，天堂在向我們招手。高中的地獄生活就是磨練我們意志的場(chǎng)所，只要我們堅(jiān)定信念，地獄就是我們鯉魚(yú)跳龍門的跳板，加油！不要僅僅仰望天堂！

隨筆的作文13

　　小時(shí)候我們學(xué)過(guò)，在山的那邊是海，于是拼命的想走出去，后來(lái)我們知道了詩(shī)和遠(yuǎn)方，開(kāi)始覺(jué)得我們是時(shí)候走出去了！

　　齊秦說(shuō):“外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈。”是啊，當(dāng)我守著哪一方故土?xí)r，我也沒(méi)覺(jué)得有那么多解決不了的麻煩事，可當(dāng)我真的走出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)這世界太大，這世人不可琢磨。原來(lái)外面的世界精彩需要那么多的物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)！

　　我不是一個(gè)細(xì)心的人，也不是一個(gè)聰明人，我有著粗心人的通病，丟三落四，我記得以前的小城，可以包容我丟過(guò)的任何東西，至少我不用攜帶太多必要的東西，可是現(xiàn)在我需要的東西太多，而每每丟了，身邊的人只會(huì)告訴我應(yīng)該怎么做，不會(huì)有人幫一下。其實(shí)也沒(méi)錯(cuò)，可是女孩子都有結(jié)伴情節(jié)，當(dāng)一個(gè)人，小道上，孤零零的自己，特別孤獨(dú)的滋味特別的不好受。而且是在一個(gè)陌生的地方，周圍都是陌生的面孔，說(shuō)著不親切的方言。當(dāng)你好不容易找到地方了，卻沒(méi)有遇見(jiàn)人，或者遇見(jiàn)人，她對(duì)你不管不問(wèn)，她帶著欠了幾十萬(wàn)的.樣子，懶散而厭煩的辦的時(shí)候，真的很想當(dāng)縮頭烏龜回故鄉(xiāng)。

　　家鄉(xiāng)有很多小伙伴都和我說(shuō)，羨慕我在遠(yuǎn)方，她們也想走出來(lái)看看，覺(jué)得我何其幸運(yùn)，我說(shuō)，當(dāng)你們出來(lái)以后一定想家。在你特產(chǎn)無(wú)助的時(shí)候，在身邊的人都有說(shuō)有笑而你卻插不進(jìn)去的時(shí)候，在很多人很多事都與你想離的時(shí)候，當(dāng)偶然吃到故鄉(xiāng)美食的時(shí)候，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，當(dāng)聊到某一個(gè)人的時(shí)候。

　　外面的世界很美，外面的人也好相處，外面的視野很大，外面的思想很適合我，外面的知識(shí)很多，外面的世界很精彩。

　　我相信我會(huì)成為一個(gè)更好的人，在外面，我會(huì)照顧好自己，我知道當(dāng)我離開(kāi)了我會(huì)很懷戀這個(gè)地方，它沒(méi)有詩(shī)，卻教會(huì)了我成長(zhǎng)！

　　我不知道自己是否可以衣錦而歸，我不知道自己是否可以變得更優(yōu)秀，我也許好動(dòng)不了任何人，除了我自己！我會(huì)好好在他鄉(xiāng)，我會(huì)好好對(duì)自己！

隨筆的作文14

　　記得語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的，“再怎么隨筆再怎么無(wú)題它也是題目不是？”，我記得我聽(tīng)了后稍稍笑了下，我想不到題目了，就再隨筆再無(wú)題好了。

　　最信任的朋友凌去了武漢。我記得她跟我講這個(gè)事的時(shí)候我是愣了很半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)的，從小到大也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大的離別場(chǎng)面，僅僅是在電視上面看過(guò)，那個(gè)時(shí)候我還嘲笑過(guò)電視劇的做作，現(xiàn)在卻被我親身經(jīng)歷，難免有些難以接受。

　　我清清楚楚的記得，那天是我的生日。

　　我很努力的告訴自己不可以哭那是我生日，試著用花澤類說(shuō)過(guò)的辦法倒立，最后眼淚還是不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，我一直都認(rèn)為眼淚是不值錢的東西，而我卻讓那不值錢的東西爬滿了我的臉。

　　現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，沒(méi)有凌的日子并沒(méi)有很難熬，或者說(shuō)，是我比想象中堅(jiān)強(qiáng)。每次和凌通電話的時(shí)候我總是微笑著聽(tīng)她說(shuō)話，在她走后，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了聽(tīng)別人說(shuō)而不是讓別人聽(tīng)自己說(shuō)。我不知道她能不能感受到我的微笑，但是我只知道我不能表現(xiàn)的太脆弱，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)她，要一直笑得燦爛，永不悲傷的。

　　最近脾氣總是很暴躁，我并不想這樣子的，但是有的時(shí)候想象與現(xiàn)實(shí)還是差一段距離的。心情也變得很不安，還老是和我父母吵架，但是每次吵完我又會(huì)后悔自己怎么那么不孝。其實(shí)我并不想變成這樣的。

　　我想，我已經(jīng)被生活磨去了銳氣，褪去了乖戾，變得死氣沉沉。

　　也許是因?yàn)榈匠跞木壒�，身上的`壓力很重，有的時(shí)候壓得我喘不過(guò)氣甚至有種想逃避的感覺(jué)。QQ上的一個(gè)大姐姐告訴我，她原來(lái)也是覺(jué)得自己不行，但是最后奮戰(zhàn)了四個(gè)月考上了好高中。我不知道她的故事能不能在我身上適用，但是我知道我已經(jīng)開(kāi)始泄氣了。很丟臉。

　　從上學(xué)期期末開(kāi)始就很喜歡《宮》里的律王子，笑的落寂難掩憂傷，他比煙花寂寞的。但是我總能從他純真而又孩子氣的笑容里找到勇氣，是活下去的勇氣。即使律很痛苦，但是他很幸福。我想，我應(yīng)該也一樣吧。

　　十一的黃金周，朋友也都不上了，每天我面對(duì)著電腦發(fā)呆，無(wú)所事事的聊天。我不知道這樣的生活什么時(shí)候結(jié)束，會(huì)不會(huì)就像他們說(shuō)的，上學(xué)累人，放假無(wú)聊……

　　不過(guò)我想還好，我身邊至少還有朋友，一直支撐著我走下去。不離不棄。

隨筆的作文15

　　我愛(ài)《火影忍者》。愛(ài)它那不拘一格的畫(huà)風(fēng)，愛(ài)它那奇異曼妙的忍法，也愛(ài)那曲折離奇的情節(jié)。然而，最令我肅然起敬的是木葉村中那些培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀的老師們，他們像一棵棵參天大樹(shù)，為茁壯成長(zhǎng)的新芽們撐起一片綠蔭。

　　關(guān)懷

　　在現(xiàn)實(shí)中，我常常在看到一些老師明媚的微笑后，想起伊魯卡老師，盡管他只存在于美麗的幻想中。

　　我會(huì)想起他在拉面店里和心愛(ài)的學(xué)生一起分享著拉面的溫暖；我會(huì)想起他在考場(chǎng)上嚴(yán)厲的目光；我會(huì)想起他不厭其煩地教導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生的情景；我會(huì)想起他在晨曦中對(duì)至愛(ài)的學(xué)生說(shuō)：“你畢業(yè)了”的時(shí)候那慈父般的目光…

　　伊魯卡的心中總是承載著許許多多的悲傷與惆悵，但他總是微笑著關(guān)懷自己的學(xué)生們。

　　或許他并不是富有才華的老師，也不風(fēng)趣幽默，但他那無(wú)微不至的關(guān)懷，卻好似冬日里燦爛的陽(yáng)光，融化了孩子們心中的寒冰，匯成了愛(ài)的.河流。

　　另類

　　卡卡西老師是一個(gè)極端的老師。既會(huì)傻呼呼地被學(xué)生作弄，又會(huì)在敵人面前展現(xiàn)高超駭人的忍法；既能對(duì)學(xué)生豪不留情進(jìn)行訓(xùn)練，又能在學(xué)生最無(wú)助的時(shí)候伸出援手；當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，他還會(huì)深情地說(shuō)：“我真是越來(lái)越喜歡你了”。

　　許多時(shí)候，卡卡西老師更像是學(xué)生們的朋友，關(guān)注著他們，保護(hù)著他們，直至孩子們都像羽毛豐滿的蒼鷹去追逐自己的夢(mèng)想，他才露出欣慰的笑容，宛若夏日里無(wú)云的萬(wàn)里晴空。

　　懷念

　　提到阿斯瑪老師，悲傷的氣氛便氤氳開(kāi)來(lái)。我難忘在那茫茫的雨夜中，他生命的火花熄滅時(shí)的模樣。即使是在即將離去的剎那，他所牽掛的依然是他的學(xué)生們，而不是他那尚未出世的孩子。

　　往事如浮云般呈現(xiàn)，這是漫畫(huà)慣用的手法。而我卻再一次體會(huì)到他的寬容和安詳。

　　或許阿斯瑪老師的離去是作者早就埋下的伏筆，正因?yàn)樗碾x去，鹿丸才會(huì)脫去稚氣變得成穩(wěn)、蕭灑，成為忍者中的精英，但阿斯瑪?shù)挠白�，�?huì)一直銘刻在他的心中。

　　阿斯瑪?shù)碾x去，是苦澀的金秋，既有蕭瑟的寒風(fēng)，又有碩果累累的豐收……

　　后記：有許多人說(shuō)，漫畫(huà)是幼稚的表現(xiàn)。而我認(rèn)為，漫畫(huà)是現(xiàn)實(shí)情感的升華。在那簡(jiǎn)單的線條交錯(cuò)間，我總能找到情感的共鳴，例如說(shuō)，老師的關(guān)愛(ài)，朋友的情誼等等。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我也希望那些與我并肩同行抑或擦肩而過(guò)的老師們能夠快樂(lè)。

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