高中隨筆（優(yōu)選15篇）
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該很熟悉吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。想要更多的了解隨筆嗎？以下是小編收集整理的高中隨筆，歡迎大家分享。
高中隨筆1
劉備冒雪仍三顧茅廬求得孔明，他值了！而孔明不費(fèi)一兵一卒取了荊州，他也值了！價(jià)值可大可小，小小的一塊遠(yuǎn)古化石，價(jià)值卻不菲。何況一次騎自行車(chē)，卻換取了難能可貴的精神，我只想說(shuō)：“我值了！”
那一輛小而“貌不經(jīng)風(fēng)”的自行車(chē)黯然無(wú)色地停靠在車(chē)庫(kù)里，那點(diǎn)點(diǎn)泥漬，絲絲裂痕赫然橫在眼前。我注視著它，心中不復(fù)平靜，那位曾艱難與共的“鐵哥們”似閃著金輝，已然不是黯淡的，是它賦予了我可貴的精神與力量——勇氣。
思緒的回至一年級(jí)暑假的下午。爸爸送了我一輛自行車(chē)。我見(jiàn)了二話不說(shuō)，麋鹿一般飛至公園，喜不自勝�！拔乙欢ㄒ獙W(xué)會(huì)它！”我想到的只是我即將可以像哥哥姐姐們一樣在廣場(chǎng)上騎自行車(chē)了！可我不知道它是一只大BOSS！
Start！爸爸投來(lái)信任的眼光，指點(diǎn)以后便讓我開(kāi)始，信心百倍：左腳一抬，右腳伸起，車(chē)子好比房子沒(méi)了棟梁與骨架，傾刻間倒下，車(chē)子一下子失去了平衡，左右傾斜，我大驚失色，一個(gè)沒(méi)注意，地面與我來(lái)了一個(gè)親密接觸。
車(chē)子倒在一旁，車(chē)輪卻仍在一帝滴溜溜地轉(zhuǎn)著，停不下來(lái)，堅(jiān)硬的水泥地在車(chē)架上劃過(guò)一道道清晰而明顯的灰色裂痕。我凝視著，思索：“難道是巫師下了魔咒？這不科學(xué)，定是哪兒出了問(wèn)題，again，再來(lái)一次！”我瞟了一眼傷口，拍去腿角灰塵，扶起自行車(chē)，再次抬起腳開(kāi)始……
1米——跌倒；2米——跌倒；甚至剛上步——又給了我一個(gè)倒栽蔥。我的四肢成了繽紛的花布，青一塊紫一塊，體無(wú)完膚；自行車(chē)也可憐巴巴，得了個(gè)庸主似的，將它也折磨得窟窿百出。我像曾國(guó)藩手下屢戰(zhàn)屢敗的李次青，一_坐在地上，用手摩挲著傷口，兩行淚似一道流星劃過(guò)灰塵遍布的臉頰。
手是熱的，心是冷的。天邊黯然的云彩，墻邊默默低頭的薔薇花和徐徐吹來(lái)的風(fēng)，陽(yáng)光普照夏日，風(fēng)卻吹著我倍感寒冷。我的一句話打破了寂靜：“我不學(xué)了！”我心灰意冷。但這時(shí)候，不知哪里傳來(lái)一個(gè)聲音：“就這樣放棄了？你開(kāi)頭的信心和熱情呢？”
是誰(shuí)？我掃視四周，目光落在自行車(chē)上，傷痕累累的他似一個(gè)年邁的老者。我心頭一震，是呀！我的信心呢？我怎么可以放棄？想起哥哥姐姐騎自行車(chē)的樣兒，我更堅(jiān)定了我的信念。
我望著自行車(chē)，眼睛都不敢眨一下，它似一個(gè)無(wú)聲的老師，它告訴我：堅(jiān)持就是勝利，看你有沒(méi)有勇氣信心來(lái)制服我！我就是你的目標(biāo)！
我心燃起一團(tuán)火焰：“Allthisisnotfhat！”我一定能制服它，有志者，事競(jìng)成！我一定能行！
我朝著目標(biāo)前進(jìn)！剛騎上去，又摔倒了。我咬緊牙關(guān)：扶，握，蹬，踩……經(jīng)過(guò)N次的跌倒與爬起！1米，3米，5米，10米，20米！瞧，東方的'燈塔建筑猶然聳立，鳥(niǎo)兒的歡叫聲聲悅耳。我成功了！一頭倔驢成了我手下的一匹良駒，操縱自如。騎來(lái)，猶如行云流水，得心應(yīng)手！自行車(chē)也乖乖地聽(tīng)我話，似道：“這才像我的主人嘛！”我成功了！淚水、血水、汗水！對(duì)我進(jìn)行了一場(chǎng)靈魂的洗禮！艱難的學(xué)車(chē)經(jīng)過(guò)，讓我遭受了一番挫折，但是我卻覺(jué)得很值，因?yàn)檫@是勇氣的結(jié)晶，我挑戰(zhàn)，我拼搏，我突破！我學(xué)會(huì)的不僅是自行車(chē)，更是對(duì)人生價(jià)值的領(lǐng)悟��！
人生需要第一次的勇氣與力量。目標(biāo)在你心中，拼搏在你腳下！
高中隨筆2
曹操是奸臣，這話現(xiàn)在不怎么說(shuō)了。倒是曹操的《短歌行》里的兩句：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何、何以解憂？唯有杜康，被幾乎所有的嗜酒者記到骨髓里去了，并且隨時(shí)搬將出來(lái)，充作自己貪杯豪飲的理由。
酒是用糧食、水果等經(jīng)發(fā)酵制成的含乙醇的飲料。中國(guó)造酒始于何時(shí)，誰(shuí)該拿發(fā)明專(zhuān)利--是黃帝，是帝女儀狄，還是杜康--這事難以考證，于今也無(wú)關(guān)緊要。中國(guó)是詩(shī)國(guó)，杜康因與詩(shī)有涉，合該占了便宜，搶得頭功。
中國(guó)自古就有把酒當(dāng)雞、把詩(shī)文當(dāng)?shù)暗膫鹘y(tǒng)。飲酒賦詩(shī)，詠志抒懷，早在漢代就被文人視為一種雅事，古樂(lè)府里就收錄有東廚具肴膳，椎牛烹豬羊。清樽發(fā)朱顏，四座樂(lè)且康之類(lèi)的歌詠。魏晉之際的竹林七賢，比曹操更擅飲酒，劉殷嵇阮之徒，尤不可一日天此。劉伶甚至寫(xiě)了《酒德頌》，頗有飲者留其名的虔誠(chéng)。李白斗酒詩(shī)百篇，自稱(chēng)臣是酒中仙，沒(méi)人招伙也要邀月對(duì)影而飲。女詞人李清照晚年亦有忘了除非醉之論。
酒也不是騷人墨客的專(zhuān)利，赳赳武夫們做起煮酒論英雄的事，更是雄風(fēng)灼灼，氣派非凡。作家梅紹靜說(shuō)身體一向健康的人才敢喝酒，那是喝太陽(yáng)，喝偉大。此話有點(diǎn)玄乎，想想也不無(wú)道理。李玉和臨行喝媽一碗酒，果然渾身是膽雄赳赳。戚繼光人閩抗倭得勝班師，豪飲后醉臥于于山一方石上，后人勒醉石二字祀之。這位將軍早有妙語(yǔ)：酒能亂性，佛家戒之；酒能和氣，仙家飲之；吾于無(wú)酒時(shí)學(xué)佛，有酒時(shí)學(xué)仙。何其灑脫。
酒的功能多多。第一是用于祭祀。特別是祭祖，被封建家禮視為人生第一吃緊事，至今在墓祭或祠祭時(shí)，都可見(jiàn)到給列為神主斟酒和以酒酹地的儀式。第二是用于隨葬，古人寧愿相信人死后保留喝酒的功能，否則就白死了。長(zhǎng)沙馬王堆除出土大批酒器外，還挖出了八壇真酒。滿城劉勝夫婦墓內(nèi)出土的酒多達(dá)33陶缸，每缸高70厘米，總量約為5000公斤！第三是醫(yī)用，有作藥引的.，有作外用的，更有炮制藥酒內(nèi)服的。第四就是用于宴飲了，《漢書(shū)》里早有酒者，天下美祿，帝王所以頤養(yǎng)天下的記載。民間婚喪嫁娶送禮待客，也無(wú)不用酒，有百禮之會(huì)，非酒不行的說(shuō)法。
酒歷來(lái)有美酒之稱(chēng)，于是常與美人絞在一起。葡萄、美酒、夜光杯，多撩人的詞兒。世有醒者，把嗜酒、好色、貪財(cái)、逞氣列為人生四種應(yīng)戒之事。梁?jiǎn)⒊J(rèn)為滿街都是圣人，酒色財(cái)氣不礙菩提路，跟濟(jì)公的酒肉穿腸過(guò)，佛祖心頭坐一樣，取警惕而不棄的態(tài)度。女作家張潔則坦言：平心而論，酒的味道是好極了，但讓我嗜酒如命、爛醉如泥是絕計(jì)辦不到的。
酒不醉人人自醉，功夫在于如何控制和把握自己。因縱酒而亡國(guó)禍身者史不絕書(shū)，譬如：桀作瑤臺(tái)，罷民力，殫民財(cái)，為酒池糟堤，縱靡靡之樂(lè)，一鼓而牛飲者三千人。能不誤國(guó)！晉人耽酒，有懼禍避世、惟托于醉的原因，未必真意在酒。飲酒而不做酒色之徒，才叫高明。腹為飯坑，腸為酒囊，人便物化了，多沒(méi)意思�！额伿霞矣�(xùn)》云：今土大夫但不讀書(shū)，即稱(chēng)武夫兒，乃飯囊酒甕也。目下常在酒桌上聽(tīng)到一句時(shí)髦的勸酒詞：一口蒙．感情深。人的感情與酒精等量吝觀．這才曉得。朝夕宴飲吃喝，疲于應(yīng)酬，絕非幸事。東坡途次某地，因不勝杯酌，而又不得不疲于應(yīng)接，乃大呼該地為酒食地獄。當(dāng)今一些樂(lè)于應(yīng)酬的官兒，自己貪杯，還要調(diào)侃說(shuō)把胃交給黨云云。黨何時(shí)倡導(dǎo)過(guò)大面積地吃請(qǐng)和請(qǐng)吃，拿文件出來(lái)看看！
人們對(duì)樽前的天花亂墜應(yīng)有戒心�！缎咽篮阊浴吩缯f(shuō)啦：以后相處的雖多，都是豪華之輩，酒色之徒，但知賣(mài)笑追歡的樂(lè)意，哪有憐香惜玉的真心！
高中隨筆3
我見(jiàn)過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)小女孩和小男孩在放學(xué)回家的路上看到一個(gè)垃圾桶，但里面只有一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，而垃圾桶的周?chē)鷧s是一堆臭氣昏天的垃圾，小女孩對(duì)小男孩說(shuō)：“我來(lái)?yè)炖�，你想想有什么辦法能夠阻止這些亂扔垃圾的人。”說(shuō)完，小女孩便彎下腰撿垃圾，而小男孩呢？他想了一想，找來(lái)紙和筆，趴在地上寫(xiě)起字來(lái)，不一會(huì)兒，小女孩撿完了垃圾，小男孩也把寫(xiě)好的紙貼在垃圾桶外，紙上寫(xiě)著：文明——只差一步。小女孩向小男孩豎起大拇指。
是呀，只要人們?cè)傧蚯白鲆徊剑樖志涂梢园牙度肜傲�，可是，就是有一些人沒(méi)有這樣做，而是把垃圾隨手扔在垃圾桶旁。這不但影響了環(huán)境的美觀，而且還引來(lái)大量的細(xì)菌繁殖。
我經(jīng)�？吹竭@樣的景象：有些人在喝牛奶或吃零食的時(shí)候，把喝完牛奶盒或吃完零食的.袋子隨手一扔，還有些人在路上走著走著，“咳”的一聲就把痰吐在地上，這是個(gè)多么不文明又不衛(wèi)生的行為呀！不知你們是否想過(guò)那些在嚴(yán)寒酷暑中默默地為我們打掃城市衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人？
其實(shí)，想要文明并不難，只要再邁出一步就行了。讓我們一起邁出這一步吧，那我們就會(huì)生活在一個(gè)干干凈凈的城市里。
高中隨筆4
腳下零亂成堆的石子，踩在鞋底刺痛著我的神經(jīng)。抬起頭，蒼茫的夜空覆蓋在頭頂。一顆顆星星像是墜落在手心的透明珠子。很亮，縱然傷。很久沒(méi)有像這樣在晚上出現(xiàn)在一片繁華燈海中�？偸侵貜�(fù)著在晚上扎堆于習(xí)題中�；蛟S已經(jīng)習(xí)慣了這種盲目的思考。
一個(gè)人站在路中間，看著身邊流動(dòng)的人群，冷漠的神情，或許是淡淡的微笑，洋溢的幸福。才發(fā)現(xiàn)我竟是如此手足無(wú)措，就像一個(gè)迷路的小孩，站在繁華的世界里卻不知身在何處。原來(lái)我是這樣害怕于改變，也不習(xí)慣于錯(cuò)亂的節(jié)奏。偶爾發(fā)生的細(xì)微變化，就會(huì)讓我驚慌好久。呆呆的不明所以，又是從哪里開(kāi)始�？刹豢梢宰屛蚁г诘仄骄�，那時(shí)候有多少人記得，多少人的不在乎。原來(lái)不是你們給的不多，而是我總需要依靠。雖然知道，依賴(lài)，只會(huì)帶來(lái)軟弱。然后當(dāng)汽車(chē)的燈光突然打在我的`臉上，世界變得如此喧囂。我才明白，我所以為的，只是幻想。你不會(huì)不知道。
耳機(jī)里循環(huán)著一樣悲傷的旋律，恍惚間我以為時(shí)間就可以這么停止�？諝饫锖馨察o，像是孤獨(dú)侵襲前的伏筆。我以為我可以保持著這樣的姿態(tài)，坐到天亮，然后獨(dú)自迎接一筆帶過(guò)的凄涼。群里的響聲依舊這么明顯，從中午叫到晚上。吃完晚餐后繼續(xù)旁若無(wú)人的叫。索性退了群，靜音。耳邊是難得的清凈。除了音樂(lè)外再無(wú)半點(diǎn)聲響。突然想看安妮寶貝的文字，在網(wǎng)上尋覓了半天還是選擇了放棄�；蛟S人本身就是一個(gè)矛盾體。想到什么，干什么。忘了什么，繼續(xù)什么。
D發(fā)消息過(guò)來(lái)說(shuō)我會(huì)不會(huì)記得他的生日。然后我很沒(méi)良心的說(shuō)了句忘記了。我很好奇為什么每個(gè)人都這么熱烈的期望著生日。至少在我的眼里這一天已經(jīng)模糊了十幾年。然后繼續(xù)模糊了未來(lái)的幾十年。我說(shuō)我從沒(méi)過(guò)過(guò)一個(gè)正式的生日。唯一記得我生日的人也都只有這么幾個(gè)。夠諷刺。D說(shuō)我不會(huì)再這樣過(guò)了，因?yàn)橛兴��？匆?jiàn)這句話的時(shí)候，我覺(jué)得很酸。甚至帶著一點(diǎn)點(diǎn)矯情�？蛇�是那么感動(dòng)，他總能帶給我一些驚喜。一些簡(jiǎn)單卻莫名其妙的釋然。可還是沒(méi)良心的打了一句但愿如此送給他。我想我再也不會(huì)輕易的被誰(shuí)傷害，以至于一直將這些傷痛嫁接到另一個(gè)人身上。
于是閉上眼，睜開(kāi)眼，視線模糊一片。
高中隨筆5
在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而長(zhǎng)吁短嘆；因?yàn)槌煽?jī)不好而怨天尤人；兩名學(xué)生為了一個(gè)榮譽(yù)而爭(zhēng)得不可開(kāi)交；吃飯插隊(duì)引起眾怒?
這些現(xiàn)象，有的我們?cè)?tīng)說(shuō)過(guò)，有的親眼見(jiàn)到過(guò)，更有的在我們自己身上發(fā)生過(guò)。面對(duì)這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧?kù)o”。試想，如果我們以寧?kù)o的心態(tài)去面對(duì)每一天，用微笑面對(duì)每件事，心中不會(huì)再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓(xùn)；車(chē)主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對(duì)方的.理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)誤會(huì)??
我們耐心認(rèn)真地寫(xiě)了作業(yè)，全對(duì)；我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè)；排好了隊(duì)，一會(huì)子便到了你。
于是，人們見(jiàn)了面都有舒心微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì)，悄然地建立了起來(lái)！
高中隨筆6
一段相濡以沫的開(kāi)始，一段花落無(wú)聲的結(jié)束，留下了寂靜，帶走了狂歡。曾以為的刻骨銘心終化為風(fēng)輕云淡，曾以為的風(fēng)華正茂也成了遙想當(dāng)年。原來(lái)，時(shí)過(guò)境遷，人走茶涼。再回首，我們?cè)缫殉蔀楣嗜恕?/p>
入秋了，雨又開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)的落，打濕了窗，掀起我滿懷的惆悵。
冷香盈懷，秋意瑟瑟，這一場(chǎng)秋雨終是淋濕了一地的纏綿。獨(dú)自坐在窗前，看亂紅紛紛墜落成無(wú)聲的寂寞，我唯有握緊手中的杯，無(wú)言的沉默。
有人說(shuō)，雨天是放聲哭泣的時(shí)間，而我覺(jué)得，雨天更適合安靜的憂傷，那份不動(dòng)聲色的安靜何嘗不是另一種狂歡?一個(gè)人的雨天，適合待在屋子里，發(fā)發(fā)呆、寫(xiě)寫(xiě)字。
放首喜愛(ài)的歌，聽(tīng)一曲離歌如水一樣漫過(guò)心田，又在心田未央幻化成你舊日的模樣，激起無(wú)數(shù)舊時(shí)的片段。時(shí)光久遠(yuǎn)，我依舊無(wú)法掩藏念起你時(shí)的歡喜，也無(wú)法鎖住清醒過(guò)后的憂傷。
回到最初的記憶。那一年，我們都是純真的模樣，那一天，陽(yáng)光正好，那一刻，輕風(fēng)微擺，你自對(duì)面來(lái)，笑如夏花開(kāi)。只是一個(gè)不經(jīng)意的擦身而過(guò)，你就成為我的念念不忘，成為我柔軟的心事。正如那句：情不知所起，一往而深，愛(ài)不知所依，至死不渝。
曾為你拈花入墨，以流云為筆，將風(fēng)中的思念輕輕揮灑。那時(shí)的我天真地以為，你便是我一生的良人，我們會(huì)攜著彼此，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，笑看滄桑，直至老去。卻不曾想到，早晚有一天我們都會(huì)長(zhǎng)大，有些人的到來(lái)，僅僅是為了陪你走過(guò)一段旅程，所謂的永遠(yuǎn)，僅僅是個(gè)希冀罷了。
只是，愛(ài)那么短，遺忘那么長(zhǎng)，關(guān)于你我的故事，又怎能那樣輕易地從我的記憶里抹去?在幾年后的一個(gè)雨天，我再一次躲在回憶的角落，輕撫往昔的美好，是酸楚，是洶涌的眼淚。那些擁有過(guò)的幸福，如論多么動(dòng)人，也早已變?yōu)樗槠�，成為我難以啟齒的傷痛。我的'筆尖已愈加消瘦，每每寫(xiě)下你的名字，筆尖都會(huì)微微顫抖。
終是自己太癡傻，雖沒(méi)有海誓山盟，相伴一生的篤定，但你說(shuō)喜歡我，我就認(rèn)真了。身邊的朋友都說(shuō)，你長(zhǎng)得不帥，對(duì)我也不夠好，可誰(shuí)讓我喜歡你呢?喜歡你，眼里除了你，哪里還能看到別的。
我記得，你說(shuō)過(guò)的最浪漫的一句話是，我是你的整個(gè)世界，你唱過(guò)的最好聽(tīng)的歌是《發(fā)如雪》，你為我做過(guò)的最感動(dòng)的事是用一個(gè)紅色的小石頭親手為我打磨了一個(gè)小葫蘆吊墜，吊墜上刻了兩個(gè)字—冰塵。有些話，可能你已忘記，有些事，可能你已記不清。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我已原諒你。
喜歡文字的人，大多敏感而心軟。而我，除了敏感、心軟，還是一個(gè)念舊的人，我不想丟棄那些所有與我相關(guān)的人事。因?yàn)檫@，我的悲傷常常比別人多一半，我會(huì)忽而不快樂(lè)，忽而淚流滿面。
從抽屜里找出來(lái)自你的那幾封信，龍飛鳳舞的鋼筆字，密密麻麻寫(xiě)滿了整張紙。四年了，時(shí)光真是快如流水。這四年，我也遇到了和你不一樣的面孔，他們或帥氣，或憂郁、或陽(yáng)光，卻終究不是你那張純凈的臉。這四年，我也經(jīng)歷了很多歡喜的事，但有些暗傷，無(wú)論過(guò)去了多少年，終究會(huì)像刺青一樣，深深扎根在生命的某個(gè)角落，隱秘而瘋狂地存在。
畢竟年少，不怕失敗、不怕辜負(fù)，喜歡一個(gè)人，就以飛蛾撲火的姿勢(shì)，將自己全部的真心交付。記得自己曾為你東施效顰的“寫(xiě)詩(shī)”，將那些長(zhǎng)句胡亂拆分成一句無(wú)厘頭的“詩(shī)”，記得自己送你一顆紅豆，“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思�！蹦憧陕�(tīng)過(guò)這首王維的詩(shī)?也記得自己曾給你寫(xiě)過(guò)手紙信，雖然只是兩三頁(yè)，卻足足讓我絞盡腦汁寫(xiě)了一周。
我們從陌生到熟悉走了好遠(yuǎn)一段距離，從熟悉變?yōu)槟吧�，不過(guò)是一個(gè)轉(zhuǎn)身。終究，我們還是被時(shí)光的洪流沖散，所有的深情，不過(guò)一紙荒涼。我也不止一次的安慰自己說(shuō)，散了就散了，要隱忍、要堅(jiān)強(qiáng)、要灑脫�？僧吘垢冻鲞^(guò)真心，哪有那么容易就遺忘呢?
我背著背包，離開(kāi)有你的城市，去向遠(yuǎn)方，對(duì)自己承諾要忘記。
不想，當(dāng)我置身于茫茫人海，看到相似的身影，依舊會(huì)僵住身體，不知所措。當(dāng)我走在街角，聽(tīng)到熟悉的歌聲，仍然會(huì)沉醉其中，禁不住紅了眼眶。櫻花雨落，憂傷泛濫成災(zāi)，我逃離了那座有你的城，卻逃不出你給的回憶。就在某個(gè)恍惚的瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，我和你的聯(lián)系只剩下僅存的那點(diǎn)回憶。
我們?cè)谏闹型疽馔庀嘤�，又在茫茫的人海突然離散。最美的總是短暫，流星劃過(guò)，我們已生生站成兩端，沒(méi)有了許愿的必要。
光影暗淡，年華錯(cuò)落，那些無(wú)法兌現(xiàn)的諾言，終化作煙云，消散不見(jiàn)。曾經(jīng)年少，你是我的良人，時(shí)光久遠(yuǎn)，我依舊念你千千萬(wàn)萬(wàn)遍，而你又在思慕誰(shuí)?誰(shuí)又為你筆尖飛花?倘若這塵世間所有的相遇，都會(huì)在光陰深處開(kāi)花結(jié)果，那又該有多好。
月圓月缺，草木枯榮，分分合合，起起落落，皆是定數(shù)，關(guān)于人海中的故事，也自有它自己的宿命。想來(lái)，我們的一生也大抵如此，一邊遇見(jiàn)，一邊再見(jiàn)，何其驚喜，又何其落寞。這世間的事，多半遺憾，很多地老天荒的轟轟烈烈，也不過(guò)是曇花一現(xiàn)的冷冷寂寂。
這樣的時(shí)節(jié)，空氣里到處都充斥著一股冷清，在更深的秋天即將到來(lái)時(shí)，我為你寫(xiě)下最后一首詩(shī)：
我已經(jīng)不再愛(ài)你
只是偶爾還會(huì)想起那個(gè)溫暖的午后
你抱著鄰家的小孩
穿過(guò)走廊
與我目光交匯時(shí)
靦腆又好看的微笑
也許多年后的我們會(huì)在某座城市的某個(gè)角落偶然相遇。希望那時(shí)陽(yáng)光正好，希望那時(shí)我們能笑著問(wèn)對(duì)方一句：好久不見(jiàn)。
彼岸花絕，忘川水盡。再見(jiàn)，我的少年。
高中隨筆7
期終考試終于結(jié)束了，告別緊張的學(xué)習(xí)生活，迎來(lái)了充滿歡樂(lè)的寒假生活。每一個(gè)人都希望自已能在寒假里過(guò)得幸�？鞓�(lè)，沒(méi)有任何承擔(dān)，我喜歡沒(méi)有作業(yè)的寒假生活。今年，在中小學(xué)生涯中的最后一個(gè)寒假里，我的愿望終于變成了現(xiàn)實(shí)，我們十分榮幸地沒(méi)有了寒假作業(yè)。
在沒(méi)有作業(yè)的寒假生活里，我便成了“自由”人，雖然爸爸媽媽要求我閑著的時(shí)候多看看課外書(shū)，但這畢竟比以前輕松了許多。今天，陽(yáng)光明媚，和絢的春風(fēng)過(guò)來(lái)，仿佛已能感受到一點(diǎn)初春的氣息，沒(méi)有了跟著家人去走親訪友吃飯任務(wù)的我，立即邀了同伴到我家前面的小公園里去玩。
不知是誰(shuí)想出的好主意，在公園的一片草地上，我們一起玩起了“踩氣球”的游戲：將氣球緊緊地綁在每個(gè)人的腿上，男女分成二組進(jìn)行比賽，時(shí)間3分鐘，時(shí)間一到，氣球沒(méi)有被對(duì)方踩炸者為勝。我們將吹好的氣球結(jié)實(shí)地綁在自己的腿上，看得出個(gè)個(gè)都躍躍欲試。只聽(tīng)見(jiàn)，“噓——”的一聲，比賽隨聲開(kāi)始，先出戰(zhàn)的男生，他們興致勃勃地踩著別人的氣球，也小心翼翼地保護(hù)好自己的氣球，爭(zhēng)奪得十分劇烈。我們女生在一旁觀看，看到男生們手忙腳亂、你追我跑的'樣子，不由自主地大笑起來(lái)，有的人甚至笑破了肚子，登時(shí)，公園中彌漫著氣球爆炸聲和我們的尖叫聲……。
經(jīng)過(guò)一番努力拼搏之后，我也順利地進(jìn)入了男女對(duì)抗賽。終于有了大展拳腳的時(shí)機(jī)，我感到好緊張，心里充滿了比照賽結(jié)果的好奇。稍作準(zhǔn)備，隨之而來(lái)的是決賽的開(kāi)始。當(dāng)我全神貫注地瞄準(zhǔn)一個(gè)同伴的氣球，不管三七二十一地踩炸一個(gè)氣球，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，立即就受到了同伴的攻擊，說(shuō)是遲，那是快，我雙腳立馬跳了一下，只見(jiàn)那氣球隨即飄得高高的，躲了過(guò)去;而我的同伴由于用力過(guò)猛，踩空了，一個(gè)踉蹌，重重地倒在地上，害得在一旁觀看的同伴們一陣大笑。這時(shí)，我看那個(gè)同伴重重地摔了一下，連忙趕過(guò)去，把他護(hù)起來(lái)，問(wèn)他摔傷了沒(méi)有，當(dāng)我們確定沒(méi)有多大礙時(shí)，比賽才重新開(kāi)始……雖然最后我沒(méi)能贏得比賽，但比賽進(jìn)行到這一刻，輸贏早已不重要，比賽中的歡聲笑語(yǔ)，到給我們的快樂(lè)和友誼才是最重要的，也是最珍貴的。
這就是我那充實(shí)而快樂(lè)的沒(méi)有作業(yè)的寒假生活。
高中隨筆8
中秋賞月，是人生的一大美景。一年中，有十二次圓月，而唯獨(dú)中秋節(jié)的月亮，牽動(dòng)著古往今來(lái)一代又一代人們的心。一輪洗盡鉛華的中秋月以它慣有的沉靜月月年年地向人世間波灑著充滿詩(shī)意的理性光輝。
中秋月，它背負(fù)著中華民族悠遠(yuǎn)的歷史和厚重的文化，洇浸著幾多離愁，幾多相思，年年如是，歲歲依舊。中秋賞月成了人，特別是文人與月的一場(chǎng)天上人間的對(duì)話，成了人對(duì)月的一次心靈解讀。
也成為中國(guó)人對(duì)情感盡情釋放的一個(gè)節(jié)日.在中國(guó)人心目中月亮具有的天庭的神秘和悵寥感覺(jué)，在中國(guó)文化的詩(shī)意中，故鄉(xiāng)的月圓選擇了這個(gè)天高氣清的季節(jié)，讓情感的寄托和比喻便更多了一層中國(guó)人特有的情結(jié)，這種情結(jié)是和我們民族大團(tuán)圓情結(jié)一致的，而圓月時(shí)節(jié)的月亮，便是這樣用永遠(yuǎn)充滿新意的情結(jié)，多了些寫(xiě)實(shí)的寓意。海上生明月，天涯共此時(shí)等等名句，以及關(guān)于月亮的.一個(gè)個(gè)或優(yōu)美或凄傷的傳說(shuō)，還有唐詩(shī)宋詞的纏綿，中秋讀月，總會(huì)讀出一頁(yè)頁(yè)的心酸，一行行的苦淚和萬(wàn)千感慨，因?yàn)槲覀円氖腔ê迷聢A。
花好月圓，這是屬于中國(guó)的審美情結(jié)，而皎潔之月里的想象，我們?cè)缇唾x予了它美好的境界。因?yàn)槲覀兊馁p月往往是在嬌艷花簇旁邊，因?yàn)榛ㄇ百p月，能夠讓天上之月非常容易就可以得到一個(gè)寓意十分滿盈的答案，而且花兒的美好和馨香，會(huì)讓天上之月給人以貼近人間真實(shí)的感覺(jué)。千里清光依舊，萬(wàn)目心思同源。掬一捧月華入懷，你感到了它的凝重，你感到了它的通透，它更是一個(gè)絕妙的載體，給了人們無(wú)限的寄托。
高中隨筆9
湯在桌檐的一角，老人先是站在一桌前，接著便彎下腰，拱起那瘦小的背，將整個(gè)的胸脯緊緊地貼著滿是湯水的臺(tái)面上。他的腳盡力向前踮著，手臂直直擺在方桌之上，指頭艱難地向前勾著。 “怎么這么慢�！迸旁谌�(hào)窗口打飯的同學(xué)幾乎異口同聲地說(shuō)道。是啊，看著鄰排的四號(hào)窗口又怎能不急呢？四號(hào)窗口打飯的是一位年輕力壯的小伙子，白白凈凈的工作服被漂洗得近乎泛青，為了好看，還特地編上了幾枚星型圖案。
一頭長(zhǎng)發(fā)擠出了瘦小的工作帽，半露在人們眼前，伴著不知是哪位流行天王的名曲，他的打飯動(dòng)作好像是一氣呵成，既快又漂亮。將飯盒從略高處撂下，好像成了他標(biāo)志性的動(dòng)作�；蛟S是觀賞價(jià)值較高，每次打錢(qián)，他總會(huì)多打。
凡此種種，又怎么不叫人心動(dòng)。且看三號(hào)窗的師傅，這是一位年近七旬的老人，同樣是一塵不染的衣裳，但是顯然不夠小伙子花哨。艱難遲緩的動(dòng)作猶如一頭樸實(shí)的黃牛默默地耕作，打飯對(duì)他來(lái)說(shuō)本就是一項(xiàng)辛苦的`工作，但是他仍然堅(jiān)持戴上口罩，排在窗口的學(xué)生，聽(tīng)到的不是唱歌聲，而是老人的喘息聲。老人艱難地打完錢(qián)，跟價(jià)表上的稍有偏差，但是只會(huì)少，從不會(huì)多。
可這好像并未打動(dòng)趕時(shí)間的同學(xué)們。他們紛紛排向了四號(hào)窗，當(dāng)那些流走的同學(xué)買(mǎi)完飯時(shí)，就會(huì)朝三號(hào)排隊(duì)同學(xué)嬉笑：“別排了，沒(méi)前途的。”可我和另外幾個(gè)同學(xué)仍毫不動(dòng)心，這皆因那個(gè)下午。
我們?cè)瓉?lái)也是排四號(hào)的。那天下午，我們小跑著離開(kāi)教室，外頭天色已晚，朔風(fēng)陣陣，“食堂還會(huì)有飯嗎？”我們哈著熱氣互相詢問(wèn)。到了食堂，我們望向四號(hào)，小伙子果然走了。但是三號(hào)的老人還在，低著頭用勺子擺弄著飯菜。我挺難為情地先走了上去，當(dāng)走近時(shí)，老人半提著大勺，慈眉善目地看著我。我更難為情了。
“三兩飯……土豆湯。”接著，老人便笨拙地轉(zhuǎn)向后面，好像是提著了那又長(zhǎng)又重的大勺，先是艱難地在近處幾個(gè)龐大的菜盤(pán)中繞行，接著又拿著飯盒走向了遠(yuǎn)處的那個(gè)葷菜盤(pán)，小心翼翼地將菜填滿了菜盒，又用勺的背面壓了壓，好像覺(jué)得還少了些，于是再次將大勺展開(kāi)，舀了一點(diǎn)，此時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。
“什么湯啊？”老人踮起腳，用手撐著前方的大理石臺(tái)面，半探出滿是白發(fā)的有些禿的頭，向窗外頭張望著問(wèn)。
“土豆湯啊！”我的聲音有些哽咽。
湯在桌檐的一角，老人先是站在一桌前，接著便彎下腰，拱起那瘦小的背，將整個(gè)的胸脯緊緊地貼著滿是湯水的臺(tái)面上。他的腳盡力向前踮著，手臂直直擺在方桌之上，指頭艱難地向前勾著。好不容易勾著了，便將小銀碗撩了過(guò)來(lái)。
我雙手顫抖著，捧過(guò)飯盒，臉上已滿是淚水……
隨后的幾天，我留心觀察，四號(hào)窗老人每天在很晚的時(shí)候都還在！他為的是錢(qián)嗎？不，不是。他為的只是讓每一個(gè)學(xué)生能吃上飯，有充沛的體力去學(xué)習(xí)。即使已是六十多歲的人了，是該享福的時(shí)候了，但是他總是默默地用瘦小的身軀和那把大勺撐起每個(gè)學(xué)生的物質(zhì)天地。殊不知，撐起物質(zhì)天地的同時(shí)，他也撐起了一片精神天地。
“大凡物之不得其乎則鳴。”但是老人從未鳴過(guò)。
高中隨筆10
這些年的記憶里，有什么可以不再愿意想起的呢？ 殘存腦海的就是來(lái)回走過(guò)的那條窄窄的胡同，媽媽經(jīng)常站在那里，用一雙慈愛(ài)的眼神，等我出現(xiàn)在胡同的一頭，然后慢慢騰騰的回身隱去�？此颇菢拥暮�(jiǎn)單，你可知道，那里，包含了多少牽掛與思念呢？ 媽媽頭發(fā)一根也不白，黑漆漆的，就是因?yàn)椴◇w太弱，沒(méi)有了往日的光澤。一心為了我們?nèi)齻�(gè)女兒，把一顆心兒操碎了。柔軟的內(nèi)心，經(jīng)常會(huì)在夜深人靜的時(shí)候，我點(diǎn)燃一支煙，細(xì)細(xì)的回味那久遠(yuǎn)的母愛(ài)，真想撲在她的懷抱，撒嬌使性。喝茶的時(shí)候，也會(huì)想起，就是媽媽的一雙巧手造就了我心靈手巧，會(huì)意每一個(gè)人的心思。也許是這樣，才會(huì)讓我不免要盡善盡美的生活。有此，我還是沒(méi)有擺脫您的影子，細(xì)膩的深思，走路的樣子，都和媽媽有些相似。
就是梳起馬尾辮我也不敢在梳起了，因?yàn)樘^(guò)相像！ 就算，我失去所有記憶，也不會(huì)忘記媽媽用那雙溫暖的手，牽我走向我應(yīng)有的那條胡同！ 正好，一杯熱熱的茶水，飄逸著媽媽的身影。我沒(méi)有了痛苦，也沒(méi)有了淚水，因?yàn)槟请p眼睛，何曾離開(kāi)過(guò)我的身邊？一雙無(wú)形的手臂，牽引我走在更有光明的路上，來(lái)來(lái)回回的回眸，看看有沒(méi)有媽媽的影子出現(xiàn)。其實(shí)人，就是那樣的卑微。 失去的就像在做夢(mèng)，醒來(lái)了，只有腮邊的'淚水，還能記住夢(mèng)境里的所有嗎？忘記是最好的方式，誰(shuí)又可以真的忘記所有呢？？ 青絲纏繞，不知道，我的那棵青藤是否找到依附的樹(shù)干沒(méi)有？但愿媽媽的青藤不老的永久纏繞在我的心底，越來(lái)越壯！
高中隨筆11
一、創(chuàng)設(shè)寫(xiě)作環(huán)境
環(huán)境是非常重要的因素，人的成長(zhǎng)需要好的環(huán)境，寫(xiě)作當(dāng)然也要求有個(gè)好的環(huán)境。況且，寫(xiě)作是個(gè)復(fù)雜的思維過(guò)程，環(huán)境在此更顯其重要性。在教學(xué)中，教師可以精心為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極、合作和富有鼓勵(lì)性的環(huán)境，使他們樂(lè)于寫(xiě)作，充分發(fā)揮自己的思維能力。
二、傳授基本知識(shí)
寫(xiě)作就像蓋房子一樣，有了材料，要把這材料以一定的形式堆放在一起才能形成房屋，這都需要老師的指導(dǎo)。英語(yǔ)寫(xiě)作技能的難度較大，學(xué)生也不能很快接受，提高英語(yǔ)寫(xiě)作質(zhì)量也不容易，教師在進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)時(shí)，要特別注意教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，傳授基本的寫(xiě)作知識(shí)。
1．科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)單詞的識(shí)記，提高單詞拼寫(xiě)的正確率，減少不必要的拼寫(xiě)錯(cuò)誤。教師可以引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過(guò)程中和其他課內(nèi)外學(xué)習(xí)中養(yǎng)成記單詞的好習(xí)慣，同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生注重詞組及常用句型的積累，同時(shí)也要給與適合的場(chǎng)合讓他們輸出。
2．語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常煩瑣，枯燥的一項(xiàng)，小學(xué)生很難接受，但在教學(xué)中適當(dāng)?shù)眠M(jìn)行句法結(jié)構(gòu)操練還是必要的。讓學(xué)生自然地接受語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，以便他們?cè)趯?xiě)作時(shí)能正確地表情達(dá)意。
3．漢英表達(dá)存在著差異，如I likeit,too.中文的正確表達(dá)是：我也喜歡它。不會(huì)說(shuō)成：我喜歡他，也。這就是中文和英文在詞序上的'不同，也是一種習(xí)慣表達(dá)的不同。沒(méi)有特定的規(guī)律，這就需要學(xué)生多閱讀，培養(yǎng)好的語(yǔ)感。
4．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)雖是小問(wèn)題但不可忽視，教師應(yīng)對(duì)此進(jìn)行講解，把兩種語(yǔ)言中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法不同進(jìn)行比較，闡明正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)正確表達(dá)思想十分重要。如，在表示一個(gè)人說(shuō)話，漢語(yǔ)中用冒號(hào)和雙引號(hào)，在英語(yǔ)中是沒(méi)有冒號(hào)的，要表示一個(gè)人說(shuō)話，得用逗號(hào)和雙引號(hào)。
高中隨筆12
下了晚自習(xí)，獨(dú)自一人從繁重的學(xué)業(yè)中解脫出來(lái)。穿過(guò)黑壓壓的人群，走進(jìn)被一片無(wú)人區(qū)。
科技館前的廣場(chǎng)沒(méi)有路燈，但中間高臺(tái)上迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟卻在月光的照耀下格外醒目，我站在地上俯視著這高高在上，想著，今天一天的努力是不是沒(méi)有白費(fèi)，我又努力了一天，虛無(wú)縹緲的未來(lái)是否離我更近了一步。這樣想著，孤獨(dú)的心便又多了一分踏實(shí)，腳步變得更加堅(jiān)定，逐漸隱沒(méi)在夜幕中的人群里。
上了高中以后，整日都在偌大的校園里生活，我一直不敢相信這將會(huì)是我度過(guò)三年的地方，我未來(lái)的三年將在這里生活?可日子就這樣一天天過(guò)去，沒(méi)有一絲改變，它沒(méi)有問(wèn)你愿不愿意，就獨(dú)自開(kāi)始了。我們一直不停地重復(fù)前一天的生活，就像機(jī)器一樣，每天干流水作業(yè)，按照既定的方式和規(guī)律去生活，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，從未停歇。
不知什么時(shí)候起，突然間發(fā)現(xiàn)許多東西都在失去，自己卻是無(wú)能為力去挽留，去傾訴。
我現(xiàn)在還能做什么呢?我現(xiàn)在只是一個(gè)孩子，面對(duì)社會(huì)，學(xué)校，我們90后，只是不想讓別人開(kāi)不起，在用自己的飯方法來(lái)證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力。
現(xiàn)在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現(xiàn)在不知道怎么走。
一個(gè)人，失去的多了，就會(huì)懂得要去珍惜。可是在去珍惜的同時(shí)，一切都沒(méi)有了。
現(xiàn)在的我們或許很討厭現(xiàn)在的生活，可三年后這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就都會(huì)變成一種奢望吧，就像現(xiàn)在的我們對(duì)初中生活的懷念。
直升班的壓力在無(wú)形中已經(jīng)爬上了我的肩頭，遍襲我的全身。每天處在高壓、高緊張狀態(tài)下的我不敢有一絲松懈，周?chē)呤秩缌�，危機(jī)四伏，位于懸崖峭壁的邊緣，稍有不慎，就可能粉身碎骨。
第二天早起下了淅淅瀝瀝的.小雨，我起的很早，天還昏暗，便一個(gè)人匆匆忙忙穿過(guò)夜幕，走進(jìn)教室上自習(xí)。班里只有寥寥幾個(gè)人，在周?chē)岷谔炜盏挠骋r下，教室里的光線顯得格外耀眼。一陣涼風(fēng)遲來(lái)，我瑟瑟發(fā)抖，沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有精力去想些什么，能做的只是盡自己最大的力量專(zhuān)注于手頭的每一份任務(wù)。事實(shí)上，你必須拼盡全力才能看起來(lái)毫不費(fèi)力。
我用自習(xí)課的時(shí)間寫(xiě)下這些文字，傷感過(guò)后，還得振奮，因?yàn)槲覀儧](méi)有選擇，既然選擇了高中，就沒(méi)有泄氣的理由，下次的月考，我不知道會(huì)怎樣，會(huì)不會(huì)拿回屬于自己得名次?
也許在更長(zhǎng)的日子過(guò)了之后，再讀時(shí)感覺(jué)會(huì)可笑，因?yàn)槲以谝惶煲惶扉L(zhǎng)大!
高中隨筆13
人生應(yīng)該有很多的時(shí)光值得懷念與體驗(yàn)吧，高一的我活在懷念與體驗(yàn)中。只有經(jīng)歷才會(huì)懂得，這種感情。
過(guò)去懷念篇
離別的哀愁還沒(méi)有煙消云散，往事三年，依舊浮現(xiàn)于眼前。難得回趟校，倒車(chē)的疲乏在踏入校園的那刻與久違的熟悉在心中敲響�？催^(guò)那些藍(lán)色校服下的人群熙攘在校園里，老師的面孔只是淺淺的印象。校服依舊是我們初三時(shí)流行的字體。與58中校園比，7中好小�？晌覟槭裁磿�(huì)忘卻著初中，又懷念著它？4個(gè)月不算長(zhǎng)，可對(duì)以往來(lái)說(shuō)是很長(zhǎng)的距離。那些曾經(jīng)的酸澀，甜蜜還是會(huì)在心底激起漣漪。在我以后的三年里，每每想起，都是一種成長(zhǎng)的懷念，難以舍下的回憶。
現(xiàn)在體驗(yàn)篇
認(rèn)識(shí)58中的那刻，驚訝著。小小的校門(mén)中青蔥茂密的樹(shù)，長(zhǎng)廊，花壇，水池，噴泉。真的于我是種全新的體驗(yàn)叫“驚喜”。走在茫茫的學(xué)子人海中，大踏步捧著一摞書(shū)，打量每個(gè)匆匆過(guò)客，憧憬明天的生活。住宿了，不可思議上床。宿舍中彼此開(kāi)過(guò)的玩笑都清晰地印在腦海中，淺淺的游蕩。記得為了疊被子的`早起，記得晚自習(xí)后狂奔回宿舍的樣子，記得白板上宿舍被表?yè)P(yáng)。生活真的平常又緊張，但回憶從不乏味。經(jīng)歷這體驗(yàn)住校的時(shí)光，似流水年華，在這里，你不會(huì)放縱，因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)。體驗(yàn)著晚自習(xí)的靜悄悄，只有翻書(shū)響；體驗(yàn)著跑操時(shí)太陽(yáng)紅紅的臉，手中的速記本，口號(hào)的響亮。體驗(yàn)著排隊(duì)買(mǎi)飯的擁擠匆忙，體驗(yàn)著石頭上催人奮進(jìn)的砥礪帶來(lái)的血液的涌動(dòng)。體驗(yàn)著鈴聲的不斷變換，一堂堂課的登臺(tái)謝幕。體驗(yàn)著學(xué)生會(huì)不同部門(mén)激起你加入的欲望……太多太多，在這種文化里，學(xué)習(xí)是一種默認(rèn)的習(xí)慣滲透在58中校園的每個(gè)角落，每一頁(yè)書(shū)中。我憧憬離開(kāi)它走向陽(yáng)光時(shí)，留下一片淡淡的香氣，淡淡的痕跡。
未來(lái)三年，注定會(huì)像高一第一天一樣重復(fù)上演而又不時(shí)變化。可這種緊張有序真實(shí)的體驗(yàn)夾雜著懷念不會(huì)重復(fù)，因?yàn)樗菍儆谝欢翁囟ǖ幕貞浀�，無(wú)法將它定格成永恒，但至少陪我一生。這種沉甸甸的體驗(yàn)是任何寶物無(wú)法替代它在我心中占有的空間。我高一的邂逅是在懷念，體驗(yàn)中開(kāi)始的。也許有一天，我會(huì)想懷念初中那樣懷念我的高中，我的高一那段真實(shí)體驗(yàn)。
高中隨筆14
在一個(gè)淫雨霏霏的夜晚，幽深的巷子里傳來(lái)了兩聲輕輕的嘆息聲。
一塊名不見(jiàn)經(jīng)傳的磚，一座名流千古的建筑，終于在千年以后打破了固有的和諧與緘默。
那一晚，建筑高傲的對(duì)磚說(shuō)："卑微的磚，你看我的偉大，令世世代代的人跪倒在我的腳下，對(duì)我頂禮膜拜，你說(shuō)我是否可與天媲美。"
"哦，高傲的建筑，是什么讓你如此驕傲？難道就是世人的膜拜，歷史的背景。曾經(jīng)，你是否想過(guò)鑄成你這般模樣的'是誰(shuí)。"
建筑用那充滿鄙視的眼睛看了磚一眼笑道：愚笨的磚，無(wú)知的磚，歷史給了我這般模樣，這是毋庸置疑的"
"非也，非也。其實(shí)讓人膜拜你的人是我，是我奠定了你的根基，修筑了你的容顏，鑄就了你的偉大。
暴風(fēng)雨前的片刻寧?kù)o是如此可怕。
黑暗的死寂中，充斥著一雙迷離的眼；一雙時(shí)而憤恨，時(shí)而迷惘的眼；一雙散發(fā)淡淡陰寒之氣的眼，傳達(dá)出建筑的不服與怨恨："不，這不可能，卑微的磚怎么能給我榮譽(yù)。"
"凡是亦從根基起，沒(méi)有根基何談榮譽(yù)乎。"隨著"砰"的一聲，磚離開(kāi)了高傲建筑。
清冷的雨來(lái)到死寂的夜，靜靜的，沒(méi)有一死聲音，好似雨都在為建筑的高傲而哭泣。
雨過(guò)黎明初，磚悄悄地成為了學(xué)校的一員，而建筑卻無(wú)出可尋，也就無(wú)人在拜。
高中隨筆15
曾經(jīng)“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)，曾經(jīng)晃晃悠悠蹣跚學(xué)步，曾經(jīng)唱著《兩只老虎》蹦蹦跳跳走進(jìn)幼兒園……，一切都已經(jīng)曾經(jīng)。如今的我已經(jīng)十六歲了，我長(zhǎng)大了。
孩提時(shí)的我很倔強(qiáng)、自私。記得那時(shí)的我，人小鬼大。媽媽說(shuō)，每當(dāng)有鄰居想借我家東西，我總會(huì)堵在家門(mén)口不肯讓人進(jìn)來(lái)，惹得鄰居哭笑不得。當(dāng)媽媽的朋友帶著孩子來(lái)玩時(shí)，我總會(huì)緊張地對(duì)其不理不睬，因?yàn)樯挛冶粙寢尯鲆��？梢?jiàn)當(dāng)時(shí)的我根本不懂得“好客”，總是在一旁耍小脾氣，拖媽媽的'“后腿”。
但是，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了。歲月磨練了我，也讓我明白了一些“人情世故”。
幼年的我，可以翻閱各種美麗的童話，對(duì)著動(dòng)物傾訴自己的夢(mèng)想和委屈，可十六歲的我不會(huì)再相信童話，動(dòng)物也不再是我的親密朋友，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
幼年的我，理想非常幼稚，具有夢(mèng)幻色彩，十六歲的我夢(mèng)想單調(diào)又現(xiàn)實(shí)，爭(zhēng)取好成績(jī)考個(gè)好高中，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
幼年的我，熱衷于《貓和老鼠》，看著動(dòng)畫(huà)片嘻嘻哈哈，可如今的我看著《喜羊羊和灰太狼》，取笑著自己那時(shí)候是多么地幼稚，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大了的我，不再像年幼的我那樣堵著家門(mén)，而是渴望朋友的到來(lái)。長(zhǎng)大了的我，不再對(duì)他人冷冷冰冰，而是主動(dòng)地去關(guān)心別人、幫助別人。
十六歲，在父母的眼中，我固然還是個(gè)孩子，可我有背起行囊獨(dú)立行走的夢(mèng)想，懷抱肩負(fù)重任的志氣。
十六歲，人生的新起點(diǎn)。
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