初中教師教育隨筆（優(yōu)秀）

　　在學(xué)習(xí)、工作中，說起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆的創(chuàng)作非常隨意，不需要有任何的負擔，不需要華麗的辭藻，沒有嚴密的結(jié)構(gòu)，隨心寫。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的初中教師教育隨筆，希望能夠幫助到大家。

　　高考完后的第三天下午，我在辦公室備課，忽然接到一個陌生的號碼，接通后，電話那邊傳來了一個微小的聲音：“老師在嗎？你猜我是誰？”我搜尋著記憶，依然想不起來來人是誰？就以“聲音很熟悉，就是想不起來”化解了這個尷尬。她隨即報上名來，我告訴她在校門口等我，我下來接他。

　　來到大門口兒，就看到了一位撐著遮陽傘的妙齡少女立在那里。白皙的皮膚、高扎起的馬尾辮、配上一身白色的連衣裙猶如荷花仙子，嬌羞欲滴。那一刻，我們熱情相擁，隨即我邀她至辦公室。

　　我們坐在辦公室，聊起了過往的中學(xué)時代。她是我2017年七年級十班的學(xué)生，當時我是她的班主任。記憶里，她個子不高，不善言談，很安靜，也很聽話，眉宇間總是帶著一絲憂愁，學(xué)習(xí)很努力，但成績一般。她是我同事家的遠房親戚，從親戚處得知。在她很小的時候，媽媽就因病去世了，留下他和哥哥一直跟外婆生活在一起。爸爸后來又娶了一位繼母，或許是因為這個緣故，她與爸爸的關(guān)系并不融洽。有一次家長會后，她爸爸找到我，讓我給孩子說一說，不要怨恨他，他也是有苦衷的。我答應(yīng)了她爸爸的請求，約她來到辦公室談心。我們談到了她的學(xué)習(xí)，她的在校表現(xiàn)，最后談到了他與爸爸的關(guān)系。她也許是知道我找她約談的初衷，害怕我批評她，整個談話期間，她低著頭，擺弄著衣角。緊張不安。說到她的爸爸，大顆大顆的眼淚從她那白皙的臉頰上滑落下來。我安慰她，為她拭去臉上的淚痕，告訴她爸爸的不易，希望她能理解爸爸，與之“化敵為友”。她聽話的點了點頭，隨即離開我的辦公室。也不知道她與爸爸的關(guān)系后來變得如何，只是她爸爸再也沒有來找過我。

　　對她印象最深的一次就是：一天晚自習(xí)，我來到班級后，發(fā)現(xiàn)她痛苦的趴在桌子上，我詢問了原因。她說是胃疼的厲害。當時已是晚上九點鐘，學(xué)校附近沒有診所，去醫(yī)院也不方便，我就回家取了些兒子治胃病的藥，讓她吃了，先緩一緩。第二天一大早，我拿出200元錢，讓她先拿上，到醫(yī)院好好看看。她感激的對我說了聲“謝謝”。

　　時光如白駒過隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間，她已高三畢業(yè)，我問起了她的夢想是什么，她嫣然一笑說：“我也想當一名政治老師，我想是受您的影響吧”！我很欣慰。我們又聊聊起了初中三年的生活，如那些我們一起經(jīng)歷過的拔河比賽、漢字聽寫大賽、經(jīng)典誦讀、藝術(shù)節(jié)、畢業(yè)典禮，這一幕幕猶如放電影一樣浮現(xiàn)在眼前。讓我們感嘆初中生活的豐富多彩。

　　晚自習(xí)上課的時間到了，她忽然提出一個要求：“老師，我能不能再坐到教室里聽您上課”？得到我的應(yīng)允之后，她隨我進入教室，安靜的坐在教室的角落里。我用目光望向她，她一臉的嬌羞，猶如又回到了初中一般，只是多了一份成熟和堅定。

　　晚自習(xí)下后，我們一起坐車回家，我約她有時間到我家來做客，并相約以后常聯(lián)系。我們就此分別。

　　三年的師生情，一世的好友情。雖然是一次小小的拜訪，但讓我對自己職業(yè)的成就感油然而生。我能在學(xué)生的記憶里留下重重的一抹顏色，并為她們的將來有所引領(lǐng)，為師足矣！我定會在今后的職業(yè)生涯中感悟教育，在平時的細節(jié)中尋找真諦，在平和的心態(tài)下追尋做教師的幸福。

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