生活隨筆作文[經(jīng)典]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的生活隨筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活隨筆作文1

　　即使一個(gè)人的視力再好，他也看不到別人的心里在想些什么，看不見(jiàn)他在無(wú)人的地方做了什么。正因?yàn)榇�，總有人做著些�?jiàn)不得人的勾當(dāng)，并越發(fā)肆無(wú)忌憚起來(lái)。然而總有一架上帝的望遠(yuǎn)鏡架在天上，洞察著每個(gè)人的內(nèi)心和行為。而在這架望遠(yuǎn)鏡旁的那一雙眼睛，正來(lái)自我們自己。

　　元代名士許衡早年間與眾人一起逃難。大家走在路上，口渴難耐。恰巧看到路旁有一株梨樹(shù)，眾人紛紛上前摘梨解渴，唯有許衡不為所動(dòng)。有朋友勸他：如今世道這么亂，這棵梨樹(shù)的主人恐怕早已不知所蹤了。許衡聽(tīng)罷，正色答道：梨雖無(wú)主，我心有主。

　　我心有主這四個(gè)字跨越千年的歷史持久地給著我一種震撼的力量。盡管可能四下無(wú)人，但每個(gè)人的行為總受著一種監(jiān)管，那就是來(lái)自自己內(nèi)心的監(jiān)管。所不同的只是有人謹(jǐn)守內(nèi)心，而有人則完全漠然于自己的內(nèi)心。我心有主的人擁有著最為強(qiáng)大的精神力量。他們將來(lái)自自己內(nèi)心的監(jiān)管置于最神圣、最值得敬畏的位置。在他們看來(lái)，在自己架設(shè)的這架望遠(yuǎn)鏡面前做到光明磊落，是最神圣的也是最重要的。而這樣的人還在乎外界的監(jiān)督的有與無(wú)嗎？

　　無(wú)疑，這樣的境界是很難企及的，然而，這并不意味著我們每個(gè)普通人不能從點(diǎn)滴開(kāi)始向著這個(gè)方向努力。而其中最為關(guān)鍵的就是培養(yǎng)對(duì)自己內(nèi)心的那一份敬畏。每當(dāng)我們覺(jué)得四下無(wú)人監(jiān)督時(shí)，總要記著就架在我們心里的那架望遠(yuǎn)鏡，它把一切都看得清楚明白。面對(duì)著這架望遠(yuǎn)鏡所投射的犀利，我們每個(gè)人天生都不禁要打顫。然而很多人在生活中卻一再地去打破它，并最終視其為無(wú)物，永遠(yuǎn)喪失了對(duì)內(nèi)心的敬畏。而我們所要點(diǎn)滴做起的，就是要維護(hù)并不斷積累對(duì)內(nèi)心道德法則的敬畏，因?yàn)榫拖裾軐W(xué)家康德所說(shuō)的那樣：我對(duì)它們的思考越是深沉和持久，它們?cè)谖倚撵`中就越喚起日新月異的贊嘆和敬畏，這就是我頭上的星空和心中的道德定律。終其一生的思考與謹(jǐn)守內(nèi)心的道德法則，在那架望遠(yuǎn)鏡面前磊落的`為人行事，將讓一個(gè)人永遠(yuǎn)生活在最崇高的幸福之中。上帝的望遠(yuǎn)鏡是不存在的，真正存在的望遠(yuǎn)鏡是我們每個(gè)人心底的道德法則。一個(gè)人的視力再好，他也看不到別人的心里在想些什么；一個(gè)人的視力再差，他也對(duì)自己的內(nèi)心了如指掌。當(dāng)我們做些事情總以為無(wú)人知曉時(shí)，天知地知本無(wú)意義，最重要的是自知。

　　不要冒險(xiǎn)破壞那份敬畏，否則這將使我們從此再不看重自己的內(nèi)心，而失去為人的根本。

生活隨筆作文2

　　去適應(yīng)生活，而不是讓生活去適應(yīng)你。

　　“我”家樓下有一塊地，后來(lái)租給別人種桃花心木，種樹(shù)人澆水從不定時(shí)定量，“我”很奇怪，有時(shí)桃花心木無(wú)緣無(wú)故的枯萎了，后來(lái)“我”去問(wèn)種樹(shù)人，為什么桃花心木會(huì)枯萎，他告訴“我”，他澆水只是模仿老天下雨，桃花心木如果不能在這種情況下生存，那就會(huì)枯萎了。

　　人也是一樣，人在艱苦的'環(huán)境下自立自強(qiáng)，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì)生存的道理，就像野性的呼喚里說(shuō)的一樣，適者生存，沒(méi)有人的一生都是順利的，總有大大小小的挫折，學(xué)會(huì)克服挫折，才能在這個(gè)社會(huì)上生根發(fā)芽！

　　樹(shù)能把少量的養(yǎng)分化作巨大的能量，我們也可以把挫折化為養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。

　　讓我們?nèi)ミm應(yīng)生活，而不是讓生活去適應(yīng)我們。

生活隨筆作文3

　　昨天聽(tīng)了一場(chǎng)課。雖然中間夾雜了不少的廣告，但總體來(lái)說(shuō)還是小有收獲。

　　老師提到了一本她正在看的書(shū)，然后就里面的一些觀點(diǎn)解析給我們聽(tīng)。

　　網(wǎng)絡(luò)便捷的一個(gè)好處就是，我雖然沒(méi)有她的那本紙質(zhì)書(shū)，但能馬上在讀書(shū)軟件里找到了電子版。

　　但更為關(guān)鍵的，其實(shí)就是她的解說(shuō)。

　　同樣的一句話(huà)，我們可能看過(guò)就過(guò)了，但是在她那里就會(huì)被拓展開(kāi)來(lái)，可能就會(huì)被舉出幾個(gè)案例便于我們理由。

　　這位老師最初見(jiàn)到她的時(shí)候，只覺(jué)得其貌不揚(yáng)，也沒(méi)覺(jué)得她有多么顯著的作品，倒是被她接地氣的說(shuō)話(huà)以及行為處事留下了較深刻的印象。

　　后來(lái)才漸漸地了解到，她的`學(xué)歷并不高，但是在這一行為堅(jiān)持了十年，從一開(kāi)始的小白，一步步地自我摸索，走到了今天的成績(jī)。

　　她的成功里有一份自律與方向感，知道自己要的是什么，敢于甩開(kāi)外界的偏見(jiàn)，做自己真正想做的事，當(dāng)然也有一個(gè)就是她的毅力。

　　那段時(shí)間她把時(shí)間全壓在自己的事業(yè)上，到堅(jiān)持了8個(gè)月的時(shí)候，才有了質(zhì)的飛躍。

　　試想一下，有幾個(gè)人能有這樣的堅(jiān)持呢？

　　所以，成功的人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的特質(zhì)，關(guān)鍵在于我們是否善于去發(fā)現(xiàn)，并且去學(xué)習(xí)。

生活隨筆作文4

　　用指尖觸碰上陽(yáng)光，暖意襲遍周身。我悄悄閉起雙眸，任陽(yáng)光肆意在我的臉上游走，撒下一片陰翳默默開(kāi)放在眼底。新的生活從此開(kāi)始。

　　別眷戀他給的溫柔，那種感覺(jué)誰(shuí)也無(wú)法形容。因?yàn)楫?dāng)明媚的陽(yáng)光當(dāng)頭，興許不久便是一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)雨。因?yàn)槲覀儾恢�道，起碼現(xiàn)在不知道，未來(lái)的陽(yáng)光誰(shuí)能給我。

　　當(dāng)你踏上一趟列車(chē)，記得要選一個(gè)靠窗的座位，因?yàn)楫?dāng)陽(yáng)光升起時(shí)，你會(huì)第一個(gè)看見(jiàn)。太陽(yáng)很慷慨，給予我們千萬(wàn)縷陽(yáng)光的溫柔。它何嘗不像是一種經(jīng)歷：當(dāng)你選擇看左邊高峻秀麗的山峰時(shí)，你注定會(huì)錯(cuò)過(guò)右邊的牛羊成群、碧草無(wú)垠。

　　驀然，陽(yáng)光射入我的眼，發(fā)絲凌亂在風(fēng)中，何時(shí)眼中竟氤氳起一片淚光。我想，是時(shí)候感謝陽(yáng)光。因?yàn)槊刻斓年?yáng)光都不同，我所經(jīng)歷的自然不尋常。正是經(jīng)歷過(guò)陽(yáng)光帶給人的`喜、悲，才使我每天都有進(jìn)步，使我從一個(gè)性格軟弱的小姑娘成長(zhǎng)為一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面的青少年。刷新，意味著更好的，僅僅是陽(yáng)光，便足以撼動(dòng)一個(gè)人強(qiáng)大的內(nèi)心世界。

　　又一年七月晚風(fēng)涼，斜陽(yáng)漸矮只影長(zhǎng)，愿化一雙鳥(niǎo)兒去飛翔，望灑滿(mǎn)陽(yáng)光的江面孤槳聲遠(yuǎn)蕩。

　　我總相信，陽(yáng)光下的每一天總能讓我取得欣然的進(jìn)步，陽(yáng)光也刷新著我的生活，刷新著我的驕傲放縱。

生活隨筆作文5

　　行走在田壟間，呼吸著淡淡的泥土和故鄉(xiāng)混合后的氣味兒，陽(yáng)光已褪去焦灼的外裝，照在身上倍感愜意。此情此景，不得不是我想到公元前209年的秦朝，“燕雀安知鴻鵠之志哉？”陳勝不無(wú)感慨。

　　汗水順著臉頰肆意流淌，顧不得用手去揩，又撿起五個(gè)馬鈴薯扔進(jìn)了蛇皮口袋里，身旁六十開(kāi)外的'外公外婆執(zhí)著鋤頭，把苗一攏，舉起鋤頭順勢(shì)熟練地刨了下去，再刨時(shí)已蹦出三個(gè)土頭土腦的家伙，仿佛深呼吸后欲對(duì)自己生發(fā)感慨，抑或是對(duì)自己離開(kāi)大地母親的庇護(hù)而黯然神傷。還有的已在戰(zhàn)斗中掛了彩，排排排參差不齊的“齒跡”無(wú)可掩蓋，罪犯早已肇事而逃，逍遙法外了。救贖的過(guò)程顯得漫長(zhǎng)而枯燥，西邊山頭的太陽(yáng)仿佛定格在渺遠(yuǎn)的天邊，停止下落。

　　停下休息的間隙，一手拿著月餅，一手拿著蘋(píng)果，對(duì)著晚霞，三個(gè)被拉長(zhǎng)的身影在背后歪歪斜斜的伸向遠(yuǎn)方。

　　戌亥（19-20時(shí)）相交之時(shí)，拖著疲倦的身體，推著獨(dú)輪車(chē)像喝醉酒般地在狹窄的山路上奔突。寂寥無(wú)人，偶爾得以聞見(jiàn)遠(yuǎn)處的犬吠，也漸漸消隱在這無(wú)邊的夜色中，伴著車(chē)輪的吱吱聲，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了家的召喚。

生活隨筆作文6

　　窗外，星辰睡在夜色里，輕巧的身影，在樹(shù)間灑落清冷的銀輝。這樣的夜該是美好的，心卻總是多了幾分難言的思緒。輕輕的翻開(kāi)那泛黃的一頁(yè)，便將心灑向了那畔的時(shí)光。

　　記得寫(xiě)過(guò)幾行很幼稚的詩(shī)：走過(guò)一箋煙雨/望不盡殊途，奈何——/你在何方/落蝶如枯葉般的打轉(zhuǎn)/將心事悄悄葬在心房/我用一秒鐘的自由懷想/你給我的溫暖時(shí)光.

　　當(dāng)初盤(pán)旋在腦海里的身影至今揮之不去，有父母，有親人，有朋友，還有自己。不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，漸漸的習(xí)慣了自說(shuō)自話(huà)。我看著生活，就像看著無(wú)數(shù)個(gè)自己，站在時(shí)光沿岸。他們笑啊笑得輕狂，他們哭啊哭得悲傷，他們沉默因?yàn)樗麄兟淠�，他們向時(shí)光伸出手，打撈那些沉沒(méi)的畫(huà)面，最終被時(shí)光的洪流卷走。

　　我被分割成無(wú)數(shù)個(gè)片段，分割成無(wú)數(shù)個(gè)矛盾的我。。。。。。

　　已經(jīng)寫(xiě)不出那么矯情的文字，所以每每寫(xiě)到傷處便只好用省略收尾。我想我的.指尖是愚鈍了，它再也流不出那么清澈干凈的句子，那么安靜的時(shí)光。煩躁總把我沖昏頭，我聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)的噪音響起，在無(wú)際的夜色中，把我撕扯得粉碎。

　　我不想再想，因?yàn)�，如果只是這樣，如果只停在這里，也許會(huì)好些。

生活隨筆作文7

　　生活是一幅繽紛的畫(huà)卷，處處都會(huì)變幻出多姿的色彩。但是只要有一個(gè)小小的污點(diǎn)，便會(huì)影響整個(gè)畫(huà)卷。

　　早就聽(tīng)說(shuō)西安的風(fēng)景很美，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去欣賞。去年寒假一次偶然的機(jī)會(huì)讓我得以圓夢(mèng)，然而接下來(lái)發(fā)生的事卻讓我大吃一驚……

　　來(lái)到市區(qū)，我們便發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)有我們想像中的那么完美。街道上一片繁華。但是來(lái)到小巷中，滿(mǎn)地的垃圾一覽無(wú)余，年邁的清潔工佝僂著身軀，像個(gè)問(wèn)號(hào)一般在埋頭清掃街道。這一幕如有一根尖銳的針，刺痛了我的心。

　　第二天來(lái)到大雁塔，映入我眼簾的是一座高聳入云的宏偉建筑，讓我贊嘆不已。然而，想登塔卻不是一件容易的事情，因?yàn)檎�值寒假人山人海，不可謂不壯觀。在圍得水泄不通的人群中穿行，并不是一件愉快的事情。但為了完成我的心愿，我們拍了幾小時(shí)的隊(duì)，還是來(lái)到了塔頂。美麗的景色一覽無(wú)余，塔下古色古香的`建筑清晰地映入我的眼簾，沁人心脾。

　　但是仔細(xì)端詳大雁塔的內(nèi)部，就會(huì)發(fā)現(xiàn)全都刻滿(mǎn)了某某某到此一游之類(lèi)的話(huà)，原來(lái)完整的墻壁被畫(huà)得面目全非。這一幕讓我很氣憤，也讓我心寒。

　　西安的旅游很快就結(jié)束了，仿佛白駒過(guò)隙。在為這次旅游畫(huà)上句號(hào)的同時(shí)，之前看到的反面情景也印在同時(shí)我的心中，留給我一個(gè)疑惑：為什么在科技發(fā)達(dá)的今天，人民的素質(zhì)卻變低了呢?

生活隨筆作文8

　　今天下午，老師滿(mǎn)面笑容的走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，先不寫(xiě)作文，我們先玩?zhèn)�小游戲�！崩蠋熌弥�花交給我們，說(shuō)明了規(guī)則：老師敲鼓，你們傳花，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目！好不好��？……”“好！好！……”同學(xué)們的歡呼聲響徹云霄。擊鼓傳花在同學(xué)們的歡笑聲中拉開(kāi)了帷幕！

　　游戲開(kāi)始了，我的心怦怦亂跳，好像有千萬(wàn)只小老鼠亂蹦亂跳一樣。我靜靜的.等待著，忽然花落到了張靜手中，她想為我們演唱一首鳳凰組合的：（荷塘月色）！唱著唱著，我們也情不自禁的唱起了這首歌，我仿佛置身于一個(gè)童話(huà)般的世界，看到了皎潔的月光掛在天空，發(fā)出閃亮的光芒，荷塘里的荷花競(jìng)相開(kāi)放，挨挨擠擠的，魚(yú)兒在水中自由自在的游來(lái)游去，蕩起陣陣微波，快活似神仙。

生活隨筆作文9

　　在每個(gè)人的心里，都需要一個(gè)家庭完整的愛(ài)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)生活需要愛(ài)，有了這個(gè)溫暖的大家庭中。每個(gè)孩子都需要父母的關(guān)愛(ài)，對(duì)那些可憐的孩子來(lái)說(shuō)就更需要父母的關(guān)愛(ài)和親情，愛(ài)是多么的偉大�。晃抑�道這是每個(gè)人都想得到它。

　　在那次汶川大地震，好多的老師、家長(zhǎng)、孩子等等，都失去了身邊的親人，很小的孩子就無(wú)怨無(wú)辜的離開(kāi)了這個(gè)美好的世界�。∷麄兌际菬o(wú)辜的呀，為什么要去傷害這些可憐的孩子啊；

　　人的生活里，有親人之間的愛(ài)，有朋友之間的愛(ài)，有情人之間的.愛(ài)，但愛(ài)的最高境界，莫過(guò)于超越民族，超越國(guó)籍的愛(ài)。

　　南亞那次的大海嘯大家并未忘記吧！突發(fā)的自然災(zāi)害令數(shù)萬(wàn)人失去家庭，甚至失去生命。悲慘的陰霾籠罩他們的心靈。是的，誰(shuí)又能承受這世界上最悲慘的事情呢？他們大哭，哭得令人心痛，一張張慘不忍睹的畫(huà)面刺傷著我。無(wú)法想象，他們是多么痛苦，生活的希望在哪？

　　然而，一束陽(yáng)光射穿了層層密布的陰霾，那就是愛(ài)。愛(ài)的光芒射入他們的生活，生活的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)的氣息。不論是什么國(guó)家或民族，不論是什么人種，都將自己的一份愛(ài)心投給受災(zāi)的人民。我也不例外。我把自己的一份愛(ài)心，帶上我的祝福，一同送給了受災(zāi)的人們，心意雖少但愛(ài)深重。我雖然是茫茫捐助者中的一員，但包含的愛(ài)，卻可照亮一片天。烏云消散，陽(yáng)光照耀大地。有了愛(ài)的人們，又活了起來(lái)，他們重建自己的家園，在他們的天地里，又重現(xiàn)了生機(jī)，一切的痛苦將化為過(guò)去。

　　愛(ài)，就像甘露，使那干涸的大地開(kāi)花結(jié)果；愛(ài)，就像陽(yáng)光，使那黑暗的世界重現(xiàn)光明與生機(jī)；愛(ài)，就像心橋，永遠(yuǎn)使分居千里的人們，感受溫暖。

　　生活需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，那些受災(zāi)的人們生活將永遠(yuǎn)悲慘；生活需要愛(ài)，愛(ài)就像調(diào)味料，使生活這道菜充滿(mǎn)滋味；生活需要愛(ài)，愛(ài)讓生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)光明。

　　人們都需要愛(ài)！

生活隨筆作文10

　　堅(jiān)持自己的風(fēng)格是一種特點(diǎn)，但是知錯(cuò)能改還是好孩子，于是，與電視劇“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”一樣——于是，一個(gè)疑問(wèn)產(chǎn)生了，到底是走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，堅(jiān)持自己所謂的“風(fēng)格”?還是，聽(tīng)取他人的`意見(jiàn)，改變他人對(duì)自己的不滿(mǎn)?

　　如謊言和欺騙一樣，是不能共存的。放羊的孩子一而再再而三地欺騙村民，而導(dǎo)致沒(méi)有人再信任他，得知，人不誠(chéng)信則無(wú)人理，而世界也需要善意的謊言，如果一切都是那么直接，那么這個(gè)世界，該是多么“無(wú)情”?凡事都要適應(yīng)，堅(jiān)持和改正也是如此，要隨著情況而反思、利用。

　　我認(rèn)為，寫(xiě)錯(cuò)別字是一種風(fēng)格，互聯(lián)網(wǎng)上，很多網(wǎng)友都故意用“錯(cuò)別字”等展現(xiàn)自己所謂之“風(fēng)格”，而這樣也沒(méi)人責(zé)備，反之而流行，在作業(yè)、作文等各方面，寫(xiě)錯(cuò)別字也是可以原諒的，有的時(shí)候馬馬虎虎寫(xiě)了一些錯(cuò)別字，不需要改正，而是依然堅(jiān)持自己“風(fēng)格”。

　　但我也認(rèn)為，知錯(cuò)能改是一種美德，互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)友們用“錯(cuò)別字”交流純屬游戲，在作業(yè)本等上諾要是寫(xiě)了錯(cuò)別字，一定要改正過(guò)來(lái)，否則，錯(cuò)別字將變成一種習(xí)慣，到時(shí)候要改正過(guò)來(lái)是很難的，況且有些錯(cuò)別字寫(xiě)太多了，會(huì)讓讀者或批改者導(dǎo)致“不理解”甚至反感。

　　有的時(shí)候，些錯(cuò)別字也是一種“風(fēng)格”......

生活隨筆作文11

　　外婆離世后，殯葬環(huán)節(jié)比電視劇里的還精彩，主要人物有看誰(shuí)誰(shuí)不爽的小舅媽?zhuān)�天天和兒媳吵架，情緒抑郁的大舅媽?zhuān)瑤腿私鈬�的姨媽�(zhuān)�悲傷爆發(fā)后口不擇言的我媽?zhuān)�還有幾位有心無(wú)力的男士，外加看熱鬧的一群人。

　　當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面相當(dāng)火爆，狂躁、抑郁、焦慮的`情緒遍地，讓人找不到一處清凈的落腳之地，真是難熬，好不容易捱到散場(chǎng)，凌晨5點(diǎn)，我媽還在為白天的事發(fā)表意見(jiàn)，我呢？之前也未遇到過(guò)如此復(fù)雜的場(chǎng)面，各種信息充斥著大腦，又理不出頭緒，和老媽你一言我一句的討論著，終于得出了有一個(gè)好的處理方案：過(guò)好自己的生活就行了，別去操別人的心。

　　媽媽的心情好像一日不如一日，今天耳朵痛，明天腿痛，一張嘴除了責(zé)怪別人，就是后悔某些小事，和她在一起，像是被烏云籠罩一般，沒(méi)有一個(gè)人該有的陽(yáng)光。

　　為了給自己一點(diǎn)清凈，我選擇讀書(shū)，看看書(shū)能帶給我什么角度，恰好，找到了，大概意思是保持獨(dú)立的思想，旁人的悲歡喜樂(lè)，用一種無(wú)定義的視角，安靜的在一旁看著，不帶入個(gè)人情緒。

　　用了此方法，我對(duì)媽媽的情緒好像免疫了，不會(huì)因?yàn)樗�說(shuō)的話(huà)做的事讓自己心情受害。過(guò)兩天，老媽還得去老家再祭祀一次，不知她能否處理好自己的情緒。

生活隨筆作文12

　　好久沒(méi)看見(jiàn)你看月亮了，往常你看月亮?xí)r總會(huì)露出純潔的笑容。雖然現(xiàn)在也常常看見(jiàn)你笑，但那不是笑，它只是你穿的保護(hù)衣。

　　以前你總對(duì)我說(shuō)，月亮是紫色的，而我總說(shuō)是黃色的。現(xiàn)在我知道了，月亮是紫色的。

　　紫色，它是一種美好的顏色，是一種殘缺的顏色。

　　望著天空那輪紫色的月，它圓了�？墒�，那又能怎么樣呢?

　　人，是一種貪婪的動(dòng)物，有著無(wú)上的追求。人們都在為自己的目標(biāo)而奮斗，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。當(dāng)經(jīng)過(guò)歲月的轉(zhuǎn)輪，理想終于實(shí)現(xiàn)了，可是人們又進(jìn)一步，要往夢(mèng)想的方向前進(jìn)。

　　有些人也曾會(huì)首觀望自己走過(guò)的歲月，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，做以更上一層樓的墊腳石。可是，有沒(méi)有人想過(guò)，當(dāng)我們完成了自己的所有追求、所有目標(biāo)、所有理想、所有夢(mèng)想時(shí)，那我們還能追求什么?

　　不，當(dāng)我們的所有愿望都實(shí)現(xiàn)之后，我們就沒(méi)有追求了。沒(méi)有追求就沒(méi)有前進(jìn)的目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力。然后，人類(lèi)就開(kāi)始?jí)櫬�，通往一條讓人類(lèi)不知不覺(jué)滅亡的路。

　　在這條路上，不會(huì)有人后知后覺(jué)，三山五岳不會(huì)來(lái)救人們。因?yàn)槟鞘侨藗冏宰髯允堋?/p>

　　理想、夢(mèng)想、空想。我在想，我現(xiàn)在到底在干什么，在努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?

　　不，我不要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我有夢(mèng)想只是一種追求。但是我不是在追求夢(mèng)想，而是在追求成就夢(mèng)想路上的刺激感，那種地轉(zhuǎn)天旋的感覺(jué)。

　　所以，我不要完成我的.目標(biāo)。我要做的，只是在完成夢(mèng)想的一剎那，勒馬。

　　我要讓我的所有努力，終結(jié)在將要完成的那一刻。

　　為什么?不為什么。

　　不知道你又沒(méi)有試過(guò)，寫(xiě)一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。長(zhǎng)年累月的寫(xiě)，一個(gè)月、一年、兩年，在這種天天要更新的日子中，你已經(jīng)不知不覺(jué)的習(xí)慣了這種感覺(jué)，這種感覺(jué)會(huì)給你快樂(lè)，當(dāng)某天，你寫(xiě)完了，完結(jié)了，你會(huì)不會(huì)有失落的感覺(jué)。

　　所以，在完成理想、夢(mèng)想之前，我們要想一想，到底要不要完成。

　　夢(mèng)遠(yuǎn)了，心會(huì)空。

　　殘缺的月亮，是最完美的。

　　而紫色的殘缺月亮，是更完美的。

　　某年某月某日，我?guī)е�你去凝望殘缺的紫月，是圓滿(mǎn)的結(jié)局。

　　圓滿(mǎn)不就是一個(gè)“0”嗎?難道要我們重新開(kāi)始?

生活隨筆作文13

　　我夢(mèng)想中的生活是這樣的：在一片帶有原始神秘色彩的山崖上懸掛這一匹銀白色的飛瀑，爭(zhēng)先恐后地直奔飛瀑下的河水。只見(jiàn)水天一色，波光粼粼。

　　你看，對(duì)面的桃花。盈盈欲滴，紅白相間，淡雅清新。

　　太陽(yáng)給他們披上鮮亮的彩衣，西邊的那半邊天燃?xì)饬嘶鹨话愕募t云，山巒田野，屋舍仿佛被披上一層紅紅的.輕紗，好像揭開(kāi)它就可以看到一個(gè)紅色的夢(mèng)似的。夕陽(yáng)西沉?xí)r，天空則染上千萬(wàn)道陽(yáng)光沁透的紅，粉，黃的色彩。

生活隨筆作文14

　　在許許多多成功的人中，他們的經(jīng)歷并非很精彩，大多都是平凡的，可是正是這平凡的事、平凡的經(jīng)歷，卻創(chuàng)造了他們不平凡的人生。

　　成功，在成功過(guò)的人眼里是容易的，是普通的，而在沒(méi)有成功的人眼里，它卻是困難的'，這究竟是為什么呢？在許多人眼中，成功離我很遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)不可能成功。其實(shí)成功離我們很近，只要我們努力爭(zhēng)取，堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印地向前走、向前走。我們都有可能成功，成功并非有什么捷徑，有什么經(jīng)驗(yàn)，也并非有什么驚人的話(huà)，驚人的經(jīng)歷。

　　成功的人，只是懈，不灰心，罷了。

生活隨筆作文15

　　剛踏入初中，一切陌生得令我膽顫。陌生的教學(xué)樓，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切的一切都是陌生的。

　　漸漸地，我開(kāi)始熟悉初中生活，開(kāi)始結(jié)交新的朋友，開(kāi)始建立新的友誼。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)和生活，我發(fā)現(xiàn)，初中的學(xué)習(xí)科目增多了。在小學(xué)，主要學(xué)習(xí)的只有三門(mén)功課：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，像美術(shù)、體育、品德、音樂(lè)等科目都是副科，是來(lái)放松的。而在初中，不僅語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)要學(xué)，歷史、地理、生物、化學(xué)、政治等科目也要學(xué)。而以前的副科美術(shù)、體育、品德、音樂(lè)等科目將來(lái)都要考試。以前一天上七節(jié)課，現(xiàn)在一天上九節(jié)，真是頭大呀！

　　學(xué)習(xí)的難度也加大了。上初中之后不只是學(xué)習(xí)1，2，3，那樣簡(jiǎn)單，很多科目難度加大，讓人一下子難以接受。例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這幾門(mén)科目當(dāng)天學(xué)完的知識(shí)，就要當(dāng)天會(huì)背會(huì)默，每天都要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還要預(yù)習(xí)新的知識(shí)。有時(shí)候，別的'科目也有作業(yè)，也是要求當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握。于是我們?cè)诓恢�不覺(jué)中“吃”成了胖子。之后，我們要從這么多的知識(shí)中，尋找最重要的，還要背得滾瓜爛熟。只有這樣，才能熟能生巧。

　　學(xué)習(xí)的自主性要提高了。在初中，老師抓得不如小學(xué)那么嚴(yán)，很多事情都要靠自己自覺(jué)地去學(xué)習(xí)。比如說(shuō)，課前的預(yù)習(xí)，要自己完成，如果經(jīng)常不完成作業(yè)的話(huà)，有些科目的知識(shí)你就無(wú)法掌握。這樣一而再，再而三的不完成作業(yè)，日積月累，你不會(huì)的知識(shí)就像你欠的債一樣越來(lái)越多。你一下子怎么學(xué)得完？又怎么還的完？所以我們要主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，嚴(yán)格的按照老師的要求來(lái)做。

　　社會(huì)活動(dòng)多了。在初中的社會(huì)活動(dòng)較多，會(huì)經(jīng)常舉辦一些活動(dòng)。另外，初中的團(tuán)體也比較多。如學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等等，這些在小學(xué)時(shí)是沒(méi)有的。

　　這樣的初中生活是不是很充實(shí)，很快樂(lè)。

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