【熱】高中生隨筆優(yōu)秀8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。為了讓大家在寫隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的高中生隨筆優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
高中生隨筆優(yōu)秀1
樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。
《行香子·樹繞村莊》
昨晚看了最近一期的經(jīng)典詠流傳，與男友討論最近的改編都沒有之前鳳凰傳奇的《將進(jìn)酒》得勁，要將一首詩(shī)詞配上旋律，最基本的便是結(jié)合詩(shī)人詞人當(dāng)時(shí)心境。編曲怎么能脫離原作的意境呢？就如那首《琵琶行》，本應(yīng)該是被貶傷懷的感覺，唯見江心秋月白這樣孤寂冷清的意境卻被改編成了喧鬧異常的現(xiàn)代舞曲。琵琶聲也被掩埋在喧囂中，令人扼腕嘆息。
但是昨晚入睡與今早起來(lái)，腦海里卻有一段旋律在腦中回旋，也總?cè)滩蛔『吡顺鰜?lái)。這便是昨晚聽的《行香子》，是鳳凰傳奇唱的'。于是我便打開了手機(jī)，單曲循壞了這首歌，背著個(gè)十幾斤的書包，在公交車站了四十來(lái)分鐘，竟也不覺得一絲疲倦。
在歌聲中，我的靈魂早已飄離這輛擁擠的公交車，這個(gè)忙碌的城市，飄到了秦觀所描寫的那副村中春色的畫里了。
樹繞村莊，郁郁蔥蔥的大樹抽出了新芽，嫩綠從深綠中抽出，還有些許粉紅夾雜其中，把村莊里的房屋簇?fù)砥渲�，隱隱約約，房屋未顯全貌。水滿陂塘，村外田地間，有池塘幾汪，春水充盈其中。池塘旁有綴滿細(xì)葉的柳枝迎風(fēng)飄揚(yáng)，如水盈盈的眸子旁長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。倚東風(fēng)、豪興徜徉。沐浴著這沾著花草清香的東風(fēng)，心中升起想要將著春色探究到底的興致，便懷著大好興致四處走動(dòng)。邁著步子，不知不覺來(lái)到了一個(gè)小園，小園幾許，收盡春光。園中方寸幾許，桃樹與梨樹分散在菜地的周圍，菜地里的油菜花與白菜都開出了花，有桃花紅，李花白，菜花黃，一片一片，無(wú)規(guī)律的分布，卻是最和諧自然的春色拼盤。
抬頭遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。青色的旗在東風(fēng)中飄揚(yáng)，流水潺潺，隱隱約約倒映著石橋的輪廓。乘興而游，不知不覺中已步過東崗。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙�！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹誰(shuí)家新燕啄春泥”，蝴蝶成雙成對(duì)的在花叢中翩翩起舞，有幾只飛過人前，飛過流水小橋，飛到圍墻的另一邊去了。
這幅畫面便是我兒時(shí)的春景圖，因生長(zhǎng)在農(nóng)村，這是最尋常不過的春景了，到處生機(jī)勃勃，色彩繽紛�，F(xiàn)在春天也不得空回家再倚東風(fēng)豪興徜徉了。有時(shí)假期，杭州城附近傷春處也擠滿了人群。清明好友來(lái)杭，帶他去西湖賞春，西湖美景無(wú)數(shù)，但興致卻在熙熙攘攘的人群中消磨殆盡了。
詞人全篇寫樹寫花寫流水小橋和鶯兒燕子蝴蝶，從未提及一個(gè)人出了詞人自己，人這種意象一插進(jìn)來(lái)會(huì)破壞了這幅畫卷輕靈的意境。自始至今，無(wú)人處，才是真正的仙境所在。
我自小也喜歡人少處，賞春也是。采幾種春花編個(gè)花環(huán)，戴著花環(huán)宛若自己已經(jīng)融入了春色中�；蚴歉鷩\嘰喳喳的鳥兒說話，詢問著他們今年哪塊菜地的蟲兒最肥美�，F(xiàn)今21歲，我依舊會(huì)在無(wú)人時(shí)候做此幼稚之事。不過取悅了自己，明媚了春光。
高中生隨筆優(yōu)秀2
給我一個(gè)安靜的角落，避開所有眼光的搜索，寂寞是我唯一的藉口，經(jīng)過多年刻意的漂泊，面對(duì)無(wú)數(shù)陌生的臉孔。想個(gè)歸宿找不到理由。為什么？經(jīng)過多年以后，所有的過與錯(cuò)無(wú)法解脫，為什么，得失的過程如此冷漠，并不是我故意冷漠，也不是要讓自己孤獨(dú)。只是心里話該向誰(shuí)訴說。我只想要簡(jiǎn)單的擁有一片小小真實(shí)的天空，不要再有飄零的失落。 經(jīng)過多年以后所有的愛與恨 不能淡薄。風(fēng)干的傷口 心痛依舊。這些日子就這樣經(jīng)過，今天不再是昨天的我。也許明天要面對(duì)的 更多，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候觸摸傷痕滿布的雙手，忍著痛掙脫內(nèi)心的枷鎖。
給我一片寂靜的天空，逃開所有回憶的折磨，香煙是我此時(shí)唯一的朋友，經(jīng)過尼古丁的的淡薄，回首無(wú)數(shù)熟悉的面孔，想找個(gè)港灣且找不到了借口，內(nèi)心就像一顆洋蔥，一層層剝開，看見的只是心酸和壓抑，心里累積的的話該去向誰(shuí)述說，親手被回憶推下懸崖，最后還是不能把話說開，在現(xiàn)在面前太多的阻礙，寧愿沒出息求著往事不要走開。只愿來(lái)世坦然面對(duì)心跳，給我一個(gè)慵懶的午后，洗凈所以現(xiàn)實(shí)的污垢，天馬行空,打開一首輕音樂，閉上眼睛享受每個(gè)跳動(dòng)心臟的音符，是誰(shuí)在撥打著我的窗，是誰(shuí)他波動(dòng)我的心弦？一縷縷陽(yáng)光瀉在了樹葉上，微風(fēng)佛去了昨日的殘葉，尋找往事的蹤影，往事已經(jīng)迷惘，那不是我多年前遺棄的時(shí)光嗎？飛呀飛呀我的`馬兒，去看看那躲藏起來(lái)的時(shí)光！ 輕悠悠的眼前，活生生的那些人在深山，對(duì)著大山一陣陣的吶喊，喊一聲往事不要遠(yuǎn)走，喊一聲友情不要流逝，喊一聲時(shí)光不要淡薄。大山還是沒有回蕩明亮的聲音。
給我一個(gè)看見過去的夜晚，不需要霓虹交錯(cuò)，只愿能有那明亮的嬋娟。浩瀚的星空里，無(wú)數(shù)的笑臉閃爍著，那才是我的家，奔馳的時(shí)間，清澈見底的河流，月光瀉下來(lái)，柔柔的躺在螢火蟲的翅膀上，晚風(fēng)輕撫綠色的夢(mèng)，夢(mèng)如白云落邊垂。夏蟲唱著甜蜜的歌兒，一曲幽幽歌兒數(shù)著星斗。叢林中一片安靜的潔白，被不知名的夜鶯啼破。這是我的家啊！我愛你 我的家！ 我的天堂！
給我一個(gè)回首過去的借口，情不自禁的不能自已，看見了那些不堪塵風(fēng)吹滅的燈火，我從過去走來(lái)，時(shí)光沒有留住我不知所惜的腳步。昔日孩童時(shí)玩耍的草坪上 嬉戲的小河里……，現(xiàn)如今只有了空空的草坪，靜靜流走的河水。空空的一段段美好，孩童的摸樣已經(jīng)不見，只剩下記憶在猖狂，那些故事，只剩下空空的皮囊，在內(nèi)心深處茍延殘喘,不要遺忘，那個(gè)昔日多情的少年，很不安！也許這就是我們的宿命。在多少旅途上！有多少想念的人。
高中生隨筆優(yōu)秀3
老師報(bào)到了我的名字，我快步走到講臺(tái)，領(lǐng)取了我的高中第一套校服，不覺心里激蕩著一種情感，是自豪還是對(duì)未來(lái)的信心，我覺得那個(gè)時(shí)候是開始的希望，就像是要參加另一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更激烈的馬拉松。
校園生活比自己想象得還要快，快到跑著去食堂、爭(zhēng)著去衛(wèi)生間，但在吃過晚飯后的一段時(shí)光里是較為緩慢的，那就是，打電話。
電話那頭是媽媽關(guān)切的詢問，而這頭是我不住地說著自己是如何如何堅(jiān)強(qiáng)、如何如何自覺，沒有一句是抱怨和不愿。嘴里總是不停說著學(xué)校里的新鮮事，還有自己對(duì)明天的暢想，但就是沒說那句最簡(jiǎn)單的話：“媽媽，我好想你！”
也許是怕被媽媽說幼稚，也許是礙于同寢室的嘲笑，我放下了電話，心里感覺就是缺了這句話��！
新生的到來(lái)給校園增添了一股新希望的氣流，不僅水更綠、山更青，就連笨拙的石頭都跳起了舞，撥動(dòng)腳邊的野草。
同學(xué)的自我介紹、老師的講課方式都是那么似曾相識(shí)，但與初中又有些不同。我們自覺多了，要早早地預(yù)習(xí)課文；我們成熟多了，侃侃地介紹自己的特點(diǎn)。大家為了三年后的目標(biāo)聚在一起，一起努力，努力爭(zhēng)取，爭(zhēng)取考上自己理想的`大學(xué)！多么令人激動(dòng)的字眼，“大學(xué)”以前似乎很遙遠(yuǎn)，如今卻是現(xiàn)實(shí)的。我心里對(duì)媽媽說：“媽媽，我一定會(huì)努力的！”
晚自習(xí)后，在音樂鈴聲的陪伴下，乖乖在躺在床上。我從沒想過，我對(duì)親人、朋友的思念竟然會(huì)如此強(qiáng)烈，他們不時(shí)時(shí)在我們的身邊嗎？原來(lái)這些人我們一刻也不想離開啊！突然許許多多的片段瘋狂地在腦海里播放著，像是按了循環(huán)鍵一樣不停地、不停地……
耳朵里漸漸溢滿了水，是眼淚從眼角到鬢角再到耳郭。這不是害怕、懦弱的表現(xiàn)，是我終于明白了自己最重要的是什么而感動(dòng)不已所傾瀉的幸福。
17歲的首頁(yè)有雜多卻豐富的內(nèi)容，有思念和幸福的心情，還有就是，就是希望和自信！
我迅速地洗漱完畢，向朝東方向的食堂跑去。
高中生隨筆優(yōu)秀4
很期待下周二的日文課~一定十分有趣，我們醫(yī)學(xué)研究社的辦公室在學(xué)長(zhǎng)姐們的努力下也布置的非常溫馨�。≡诰辉诙嗟木湃诵∩鐖F(tuán),懸掛著的白板寫上每個(gè)人的目標(biāo)成績(jī)！就像第二個(gè)家一樣,自己刷油漆、扛冰箱、搬烤箱、買抱枕。每天放學(xué)后留在社辦里一起寫完功課看完夕陽(yáng)再回家，溫馨的感覺真的十分美好,學(xué)長(zhǎng)們就像哥哥一樣，盡心盡力為大家做了好多事，一起在賣場(chǎng)挑油漆,最后決定用紫羅蘭色 如同置身薰衣草田,也感謝美術(shù)班貢獻(xiàn)的.畫作！雖然不是同一個(gè)社的,但是互相幫忙的團(tuán)結(jié)感真是太棒了。
高中生隨筆優(yōu)秀5
古代詩(shī)人白居易常備著八只陶罐，平常一有靈感或素材時(shí)就用小紙條寫上，放到罐子里，等到夠?qū)懳恼禄蛟?shī)歌時(shí)，就將紙條倒出來(lái)，大干一場(chǎng)。寫詩(shī)文是這樣，生活何嘗不是這樣呢？收集一點(diǎn)這種情感，再收集一點(diǎn)那種情感，你的靈魂就漸漸明晰了。
說到這一點(diǎn)，人們一定會(huì)認(rèn)為：那自然是收集正面情感了！是的，愉悅當(dāng)然是首當(dāng)其沖的。面對(duì)生活中的各個(gè)轉(zhuǎn)角點(diǎn)，樂觀的人和悲觀的人仿佛都成了轉(zhuǎn)換器：樂觀者將困難轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，遇到開心的事自然比別人更開心；可是悲觀者剛好相反，快樂的事只能給他一般的動(dòng)力，而艱難險(xiǎn)阻對(duì)于他來(lái)說是雙重打擊。樂觀的確是曠野中的太陽(yáng)，黑暗中的明燈。
這兩種情感從我們誕生之初就在爭(zhēng)奪我們心靈的主要地位，直到現(xiàn)在依然想把對(duì)方趕出去。讓我們來(lái)看看如果它們把對(duì)方趕了出去，會(huì)有什么后果。
悲傷為主要地位：有兩種可能。第一種可能就是被可怕的深淵吞了下去，從此不得翻身；還有可能在重壓之下化悲痛為力量，從此生活在精神的`頂峰。這可是兩個(gè)極端！
愉悅為主要地位：也有兩種可能�？赡軙�(huì)從此讓人生變成一場(chǎng)輕喜劇，散步著走向終點(diǎn)；不過有一種可能概率較小，就是那些達(dá)官貴人或他們的子女，從此過上了皇帝一樣的生活，可是一點(diǎn)苦難都受不了，從此墮落。這也是兩個(gè)極端。
撿拾幸福吧！幸福是什么？如何給幸福下定義呢？幸福是指一個(gè)人的需求得到滿足而產(chǎn)生快樂與穩(wěn)定的心理狀態(tài)。在我們的靈魂中，不僅要有大量的美好幸福片段，不過也要有一些困難來(lái)激勵(lì)我們。幸福是來(lái)源于我們內(nèi)心的一種感受，所以只有內(nèi)心得到滿足才是幸福的。就像一杯好茶，上面一層占了大部分，是茶，就是幸福；下面一小層則是茶葉，最后一般會(huì)倒掉。
是的，就像上面所有的一樣，將幸福撿拾，收藏進(jìn)這些罐子中，讓自己的靈魂變得完美無(wú)瑕！
高中生隨筆優(yōu)秀6
開學(xué)剛滿兩周；科目就是國(guó)中的'加深加廣，很容易適應(yīng)特色課程我選修自然科學(xué)。一開始就教如何歸納整理科學(xué)文章，制作概念圖等很有意思的一門課，上次還介紹了本校校友林杰梁醫(yī)師 毒物學(xué)、腎臟科專家對(duì)林醫(yī)師的「?jìng)b醫(yī)」信念非常感動(dòng),我一定會(huì)朝這個(gè)方向邁進(jìn)的。
高中生隨筆優(yōu)秀7
周六的早上，起來(lái)，開了電腦，打開了酷狗，聽著有聲電臺(tái)【時(shí)光電臺(tái)】里DJ的輕輕細(xì)細(xì)的聲音，在沒有陽(yáng)光的早晨，靜靜地感受著自己喜歡的那種溫柔的憂傷。
打了通電話，問候下某人，旅游回來(lái)沒？玩的開心么？簡(jiǎn)單的問候，簡(jiǎn)短的話語(yǔ)。沒有太多的話題，沒有過多的深聊，因?yàn)樗哿耍乙怖哿恕?/p>
“情不知所起，一往而深�！睖@祖說得透徹。這本來(lái)就是個(gè)永遠(yuǎn)沒有答案的話題，總也沒有個(gè)章法。聽著現(xiàn)在的流行歌曲，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)，唱著的，都是別人的故事，總是那么傷感。紅塵滾滾，緣去緣來(lái)，愛來(lái)愛去，癡情的人為何總是凄慘？總是有那么多的愛錯(cuò)和錯(cuò)愛。
“死生契闊，與子相悅，執(zhí)子之手，與之偕老�！痹�(shī)經(jīng)是這樣說的。而一個(gè)欲成就“傾城之戀”的上海女子這樣解釋：“我看那是最悲涼的`一首詩(shī)，生與死與離別，都是大事，不由我們支配的。比起外界的力量，我們?nèi)耸嵌嗝葱�、多么��！可是我偏要說：‘我永遠(yuǎn)和你在一起，我們一生一世都別離開�！彼闶菑垚哿�。1995年的9月，她身著赭紅色旗袍在一張精美的地毯上安詳?shù)厥湃�。她的兩任丈夫都沒能“執(zhí)子之手，死生契闊”。
“問世間、情為何物，只教生死相許？”人有時(shí)候真的好傻，明知道沒有什么比它更不可靠，明知道就像是抓不住的空氣，握不住的流沙，可你還是渴望。
有人說“愛情，究竟存不存在這樣?xùn)|西？如果存在，它為什么到處長(zhǎng)著不統(tǒng)一的臉？如果不存在，為什么有人為它哭為它笑為它死？愛情，歸根結(jié)底，是不是我們?yōu)榱藵M足現(xiàn)實(shí)的需要，而編織出來(lái)的一個(gè)最大的謊言？”我不知道答案，我從來(lái)就是一個(gè)喜歡去探究的人。
“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”。就這樣吧，寫得多了，心情會(huì)很差，說得多了，又有誰(shuí)愿意去傾聽？不如安靜的聽聽歌，看看書，或許會(huì)更好一點(diǎn)。
高中生隨筆優(yōu)秀8
這幾天，有太多想寫的文字，可時(shí)間真的如白馬過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。 想著時(shí)間是海綿中的水，擠擠總是有的，可有時(shí)等你終是在夾縫中擠出時(shí)間，適才靈光一感的美妙文字，此時(shí)卻不一定能大駕光臨，雖寫，卻總點(diǎn)不同的韻味……
這幾天，有太多想寫的文字，可時(shí)間真的如白馬過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。
想著時(shí)間是海綿中的水，擠擠總是有的，可有時(shí)等你終是在夾縫中擠出時(shí)間，適才靈光一感的美妙文字，此時(shí)卻不一定能大駕光臨，雖寫，卻總點(diǎn)不同的韻味。
有一陣子，我甚至想出了隨身帶紙筆的方法
，在公交車上，在任何可以讓我動(dòng)筆寫字的場(chǎng)所，當(dāng)腦中有靈感閃過，我就拿出紙筆來(lái)記錄，當(dāng)然，這樣的行為很自然地引起過路人側(cè)目。我的專注力不夠，在外界目光的影響下，總是有些動(dòng)搖。
而每當(dāng)腦中有美妙的靈感閃現(xiàn)時(shí)，當(dāng)我鋪開紙筆，想要一筆一劃的記錄下來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)下筆寫出的文字是那般的蒼白無(wú)力，絲豪描繪不出心中的真實(shí)炫彩。
我陷入深深地自省中，漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己的閱讀量太少了，正如楊絳女士說的，書讀的太少，想的太多。
書讀的太少，而即使少量的書，閱后卻不懂思考，那從書中汲取的.營(yíng)養(yǎng)更是少的可憐。
我開始豐富自己的閱讀量，卻也為讀什么書而困惑。
現(xiàn)在的雞湯書，雞湯文章太多，簡(jiǎn)短又易飽，閑暇時(shí)光，很容易就被這些“雞湯香味”給勾了去，當(dāng)然，其中的正能量肯定是有的，但是總覺得是零星的碎片閱讀，打了雞血之后，用的也比較快。
后來(lái)看到一段話，大意是說，看整本的著作的好處在于，書中的全體框架，結(jié)構(gòu)，思想，邏輯，是值得我們慢慢地琢磨，推敲的，而不是一篇小文章，簡(jiǎn)短，消化快，其實(shí)忘性也快，而一本好書，我們花了的時(shí)間，跟著作者在文字中暢游，跟著他的文字邏輯思考，一本好書所帶給我們的是不一樣的感受。
讀書，讀好書，不僅讀小文章，也要讀大部頭。
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