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隨筆作文
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的隨筆作文8篇,歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
夢想是個美好的詞,有夢想是好的,它能激勵人們更有斗志,為了目標努力前進。但如果做個口頭上的巨人,行動上的矮子是沒有用的。這時就需要我們追趕夢想。說一個眾所周知的例子,著名科學家愛的生發(fā)明電燈,這并不是一次性的成功,這其中有愛的`生的汗水有對成功的欲望,正是這種欲望推動著愛的生,向著夢想追趕,最終完成此項發(fā)明。如果自己有了夢想,不能坐以待斃,要向著這個夢想努力前進,在夢想的道路上不停追趕,才能得到自己想要的。樹立一個合理的目標,并朝著這個目標努力前進是我們現(xiàn)在需要做到的。失敗并不可怕?膳碌氖,明知實現(xiàn)這個目標有困難還不向著這個目標努力追趕。
隨筆作文 篇2
8月12日,陽光明媚,我和媽媽來到了江北水城天沐溫泉度假村。
天沐溫泉度假村座落于江水城聊城冠縣馬頰河林場。一走進度假村,我被它優(yōu)美的環(huán)境、巧妙的設(shè)計、先進的設(shè)施、清新的空氣所吸引了。
天沐溫泉是來自地下1700多米的天然溫泉。整個溫泉區(qū)內(nèi)按功能分了不同的區(qū)域。
我最喜歡的是SPA美體區(qū),里面有漩渦形的、有傘形的、有噴頭形的------我站在漩渦里跟著水流轉(zhuǎn)動,好似有一股無形的力量推動著我前進。在按摩腳的區(qū)域,細細的水流往上噴,就好像有人在撓我的.腳丫,留下了笑聲一片。
最好玩的是蟒蛇滑道。它是一個旋轉(zhuǎn)式的高空滑梯。我躺在上面被一股強大的水流沖擊著,像離弦的箭往下沖去,在出處如一條歡快的小魚蹦入了池中,既驚險又刺激。
最有趣的是魚療區(qū)。它成魚形,“魚頭”和“魚尾”里的是大魚,“魚身”里是小魚。水面平靜時魚兒們無精打采,心想:為什么沒人來呀,太痛苦了。這時我跳進了水中,魚兒們紛紛向我游來,好像在說“說曹操曹操就到了”啊。魚兒們瘋狂的吃著我身上的細菌,“吻”的不停,癢癢的,“咬”個不停,痛痛的,真是妙趣橫生。
在天沐溫泉,我體驗到了水的溫度、水的激烈、水的自然,水給人們帶來的無窮樂趣。
隨筆作文 篇3
身邊的愛正如巨大的傘布,為我們遮去烈日的照射;更如純厚的棉衣,為我們阻擋寒風的侵襲。讓被溫暖的我們明白,其實愛就在身邊。
小魚經(jīng)常生活在水中,卻不知道水是什么東西。正如我們生活中最常見而又不可或缺的愛,卻經(jīng)常被我們忽視,讓原本溫馨的生活出現(xiàn)瑕疵。
仁厚的父愛
父愛如山,寬容、仁厚。從我呱呱落地便開始享受這無私的父愛。從小喜歡父親背我來散步,覺得父親的雙肩是
那么的充實,安全。大一些喜歡父親拉著我給我講通話故事,覺得父親的大手是那么的有力,踏實。隨著步入青春時代,叛逆的內(nèi)心充斥我的一言一行,乖巧聽話的我已經(jīng)遠去,我和父親爭吵的情景頻現(xiàn),到現(xiàn)在我才明白此時的父愛是嘆息后的原諒,是低聲下氣為別人道歉。此時此刻我更加明白,父愛就在我身邊。
暖心的師愛
師愛如衣,樸實、溫暖。我哼著《上學歌》邁進了教室,坐在課堂上學習,時刻接受著老師的關(guān)懷。上學已經(jīng)有十幾年了,所經(jīng)歷的'老師也不盡相同,但是他們對我最樸實的關(guān)愛都是一樣的讓我久久不能忘懷,有雨中送我回家,有耐心為我講解,有微笑的鼓勵,有心與心的交流。在這十余載艱辛的求學之路上,是這些老師的愛伴我前行,讓我不再害怕與孤單。如今我更明白,師愛依舊在我身邊。
無疆的大愛
愛心如日,溫暖、明亮。我們溫馨的生活在祖國的大家庭中,時刻享受著同胞們的關(guān)愛。最近幾年,我們的神州大地災難頻現(xiàn),但是擁有愛心的我們眾志成城,用愛心呵護家園。從最早的南方凍雨到汶川地震再到最近的北京洪災,無一不體現(xiàn)著我們?nèi)碎g的真愛,這些真愛可能是巨資的捐款,也可能就是一條棉被,但是它們在愛的天平上是等重的,因為它們都能使受災的人民感到溫暖。此刻我們都明白,愛就在身邊。
我們生活在愛的世界,我們不能忽視愛的存在,不能不滿家人的行為,不能不服學校的教育,更不能因為小事就大呼社會不公平,因為細想之后我們會發(fā)現(xiàn)其實他們給我們的愛就在身邊,只是我們有時會將生活中最常見的愛忽略掉。
回頭一想,愛,就在身邊。
隨筆作文 篇4
《蒙田隨筆》是法國作家蒙田創(chuàng)作的關(guān)于人生哲學思考的散文集,它與《培根人生論》《帕斯卡爾思想錄》一起,被人們譽為歐洲近代哲理散文三大經(jīng)典。
當我第一次翻開我的這本蒙田隨筆的時候,爸爸就坐在我的身邊,他很詫異的看著我,說:“你在看蒙田隨筆?”“嗯”“這是我中學的時候一直想看的書,可是當時沒有條件借到,久而久之就忘了!焙苌儆邪职诌@么期待而不得的書,我便對它重視了很多。
其實很巧的是,我在老師的要求下,正在讀阿蘭?德波頓的《哲學的慰藉》,這本書中講了六位哲學家,其中一位就是蒙田,另一位我比較熟悉的就是尼采,在不久前,我還在讀周國平先生的《尼采:在世界的轉(zhuǎn)折點》?赡苷沁@些哲學類書籍的鋪墊,我看《蒙田隨筆》的時候就容易接受的多,并沒有很早看這種書時候云里霧里的感覺,反而有點撥云見日的心情。
蒙田生活在16世紀的歐洲,整本書中用的例子難免都是那個時代歐洲的例子,有時可能我沒有辦法真正的理解那些例子背后所要說的一些東西。這可能就是一個幾百年的代溝吧。
但其實蒙田所議論的一些東西,都是一些我們現(xiàn)在都可以借鑒的。他寫作并沒有什么“后期”的'潤色和加工,完全是隨心所欲的,就像蘇東坡一樣。
雖說這本書算是一本哲學名著,但并沒有其它的哲學書來的晦澀,可能是這個版本翻譯的比較好。除了一些遠離我們的例子,譯者還仔細的為每一句有出處的話標上了出處。由此可見,蒙田實在是看過很多很多的書。
看完了尼采的《悲劇的誕生》再看這本書,感覺整個人輕松了很多,包括心情包括心理?赡苁且驗楫吷(jīng)歷的大相徑庭所造成的差異。蒙田本身身處在一個貴族家庭里,較為富裕的生活并沒有讓他經(jīng)歷太多像尼采那樣的悲劇。所以在《哲學的慰藉》中對于蒙田的總提就是“對殘缺的慰藉”,他并不像其它哲學家那樣困難,但正因為不同環(huán)境,才可能造就了他的不同!墩軐W的慰藉》對蒙田的一句評價就很中肯、也很完整:“善良而平凡的生活,努力尋求智慧而從未遠離愚蠢,由此成就足矣!
整本書中,我最喜歡、最感同身受的就是《論悲傷》。其實我因為幸運,身邊的親人和朋友都完完整整的陪在我的身邊,一個不少。幾乎沒有那種撕心裂肺的疼痛,很久以前,我曾經(jīng)聽到過這樣一段話:“當你哭得出來的時候,那種痛并不算什么;總有一種撕心裂肺的疼痛會疼的你哭都哭不出來。”雖然我對此一直深信不疑,但一直無法想象那種撕心裂肺的感覺。所以,當我通篇讀過這篇文章后,我就大概理會了那種程度和感覺。
這本書讀完實在花了我不少的力氣,看了兩三遍,其實還是離讀懂有一定的距離,不過等到我再大一些的時候,再讀一遍,也許就有了新的感覺。
他所說的那些話,并沒有因為時間的移動而落后,反而因為時間的沉淀,更讓人有理由去相信它真實。他所展現(xiàn)的就是一個這樣沉淀在時間中的世界。
隨筆作文 篇5
我一直以為愛情是一種美好的東西。愛的感覺是深刻而深切的,世上除了她恐怕就沒有什么更值得人去親身體驗一番了。像我們這樣太過平凡的人,放棄我們觸手能及的,而去追求遙不可及的,那才是最最愚蠢的。超明通達的智慧應該是我的最終的追求,然而,當我確信真正的智慧不可能為普通的人獲得時,我雖未放棄原由的追求但獵獲觸手可及的愛情,不再讓我認為是庸俗和低賤的.事了。當然我比誰都清楚,愛情有時就是一句咒語,一切的不詳都有可能隨她而來!盀牡湣薄懊列牡挠薮馈薄氨粦僬叻钯浀妮p蔑”。我都統(tǒng)統(tǒng)接受,因為我的心永遠在他們之上。培根的忠告應該記住,但愛情的美妙也決不要放過。
“愛情總會得到報償,要么得到被戀者的回戀,要么得到一種深藏于心的輕蔑!薄叭说奶煨灾袧摬刂环N欲施愛于人的傾向,如果世人不只是將愛施與某人或某幾個人,那愛就會自然而然普及眾生,從而讓自己變的高尚仁慈!
《談讀書》
讀書有三用:怡神曠心,增趣添雅,長才益智。蟄伏幽居時讀書怡神曠心,讀書對高談雄辯能增趣添雅,博覽群書得來的才智會使人在需要運籌帷幄通觀全局時從容不迫,并能克服經(jīng)驗只在處理熟悉事物時才得心應手的不足。
講究實際者往往鄙薄讀書,頭腦簡單者往往仰慕讀書,惟有英明睿智的人才會真真運用讀書。讀書可使人充實。讀史可使人明智,讀詩可使人靈透,學數(shù)學可使人精細,學物理可以使人深沉,倫理學使人莊重,邏輯修辭使人善辯。
讀書要講求方法:有些書可淺嘗輒止,有些書可囫圇吞棗,少許重要的書則要細嚼慢咽,認真領(lǐng)悟。讀書不可存心吹毛求疵,亦不可尋章摘句和盡信書中言論。
隨筆作文 篇6
不知道學生是否理解了。這一次講評課文,我在黑板上寫了若干條寫作的要求,并且每條都進行了詳解?傆X得苦口婆心一回,應有點起色,多少有個好的回報吧,但看學生們迷離的眼神一片木然的樣子,才知道又白彈了一回琴。
優(yōu)秀的作文選了幾篇,當堂進行交流,同學們聽的'津津有味,甚至還大張旗鼓地連連叫好,大有垂涎三尺之態(tài)?扇绻屗麄冋f一下好在哪里,哪些地方值得自己學習和借鑒,卻又云山霧罩起來,不知所以然了。大有油和水不相容之勢,慚愧之極。
不去大量的閱讀,不去用心思考,作文水平很難提高,看來老師更多的應該是去指導學生怎樣讀書怎樣思考,有了好的思路才有好的結(jié)果,才能寫出好的作文來。再就是要學會不厭其煩地重寫,不是寫不好,是沒有耐心寫好罷了,只要有一顆不斷棄之的心,相信一定會在寫作的道路上有所建樹的。
隨筆作文 篇7
原本一個同學約了我下午下課后吃飯,因為中午沒有吃成。但是下午下課后,我收拾好書包,看著她沒有鋪墊直接說了句:“我想先去上個廁所,喝了一瓶水!彼悬c笑意卻不是善意且?guī)е唤鈱ξ艺f:“你去廁所干嘛跟我說!蔽矣杂种,但心里說了聲:“好吧,算了!币簿蛷街彪x開了教室。
待我出來的時候,遠遠看到她拿著手機貌似在電話找人,由于上一刻的尷尬還存在著,我就朝了另一個方向走去。我邊走邊想,但是又想不出什么來,反手在書包拿出了手機,我的`通話記錄并沒有未接電話,還好我沒有自作多情地走上去打招呼,不然又要尷尬一次了。雖然我平日隱藏了自己的情愫,不表現(xiàn)出來我在乎誰,我把誰當做很好的朋友,我不輕易說出自己的喜好心理。其實,我這些都是在自我保護啊,讓旁人覺得我不會受到傷害,不會被任何人的言語所傷,不會被他人影響心情。
我就是這樣子,在舍友說:“關(guān)你什么事。”然后可以淡淡地回一句:“額,也是,你的事情永恒與我無關(guān)!贝齻冞@么對我說第一次,便不會再有第二次。但是,雖然我可能不會刀劍相向,也不會再溫柔相對吧。畢竟,刺猬長著一身的刺,很多時候只是自衛(wèi)罷了。
隨筆作文 篇8
親情這個詞對單親的孩子或沒有父母的孩子或許感到很陌生,但對我而言我覺得它太平凡了。因為我的親人都很疼我。
記得有一年的冬天,我在嬸嬸家玩兒,她看到我的臉發(fā)黃,看上去無精打采的樣子,問我是不是哪里不舒服,我說只是心里有點悶,她一聽就把我送到診所里去檢查。這才知道我得的是心急炎,聽醫(yī)生說我得的比較嚴重,必須每天都得掛水。嬸嬸給媽水。嬸嬸給媽媽打了電話,她立刻就趕了過來。
她看到我的`樣子就哭了起來,醫(yī)生給我打上針后,媽媽一直陪著我,寸步不離,直到我打完針她才去干別的事。我的病好了,可是媽媽的眼角卻多了幾道魚尾紋,顯得老了幾歲。
過了幾天我又來到診所復查時,醫(yī)生告訴我們說這是因為長時間的感冒沒有得到及時的治療,所以才引起心急炎的。聽了之后爸爸媽媽很后悔,說對我照顧不周,只顧工作了。其實是我一開始感冒就沒告訴他們。
自從上次生病后,我的臉上一有痛苦的表情,爸爸就會拿著藥上我這里來命令我把藥喝下去。直到現(xiàn)在我差不多成了一個藥罐子了!
親情就是這樣!
這就是親情!是用任何東西都換不來!
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