隨筆作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的隨筆作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨筆作文 篇1
雨，一直不停地下……
我不知道前方的路還有多遠，甚至，我連自己去哪里都不知道，只是這樣，一個人靜靜的待著。我輕輕地把頭靠在汽車的玻璃上，毫無目標的看著人群。亂，公交車上真的很雜亂。
我抬起手，那塊表顯示我已經坐了一個多小時的公交車了，也許，會有人想我真奇怪，一站又一站，為什么這個女孩不下車?在或者，根本不會有誰注意吧，每個人都是那么忙，包括我的'父母，連我這個獨生女兒出來去哪里都不知道，是不是有一天，我悄悄離開他們，他們不會在乎?也只有我成績下滑的時候，他們會出來訓我一頓罷了。
又是一站，汽車停了下來。我看著窗外，忽然愣住了，這兒，變了，變得好陌生。曾經，這里有我無拘無束的童年生活，現(xiàn)在呢?人不在了，路重修了，建筑物也完全改變了模樣。我還以為發(fā)展是好事，但我忽然覺得一件好事并不一定就單純的就是好事，還有壞的一面。很久之前，我和毅，風，靈兒，潔，還有很多的同學都在這里一起愉快地玩過，這里的每一份空氣中都包含著我們的歡聲笑語。現(xiàn)在只是時過境遷，該走的都走了，留下來的也都散了，最終，不還只是回憶么?回憶終究還是回憶，回憶不會具有任何的力量，只是讓人徒添傷悲罷了。
隨筆作文 篇2
在沙河小學參加了由區(qū)教研室組織的隨筆化作文課題的聽課活動，共四節(jié)課，每一節(jié)課都很精彩。四名老師都是來自實驗小學的老師們，一是丁洪芳老師執(zhí)教的《插上思維的翅膀》，一是劉美老師執(zhí)教的《我是小作家》，一是崔全霞老師執(zhí)教的《老師的尾巴》，一是劉宗順老師的《蘋果、香蕉、大鴨梨》。四節(jié)課都是特色鮮明，風格突出，對于我們一線語文教師如何指導學生作文有很大的意義。聽后感觸良多，讓我深切感受到孩子們能夠拋去以往說到作文就談文色變的情況，而是興趣昂然地與老師沉浸在快樂作文的樂園中，收獲很大。
《語文課程標準》指出：寫作教學應該貼近學生生活實際，讓學生易于動筆，樂于動筆。作文是學生人語言能力、知識水平、思想素質、思維習慣等的綜合反映。怎樣才能使學生愛上作文呢?在小學階段，興趣是最好的老師。目前，激發(fā)學生的興趣、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力已是《課程標準》中的重要要求之一。如果在作文教學過程中，把激發(fā)動機放在首位，不僅可以培養(yǎng)學生對寫作的興趣，而且能夠激發(fā)學生從內部產生一種直接動力，變被動應付為主動實踐變要我寫為我要寫。正如第二節(jié)課劉美老師的課，抓住了學生愛聽故事的特點，運用了故事的形式開頭，激發(fā)了學生的.興趣。課堂上，看到學生睜的大眼睛就知道，他們多么的喜歡聽故事，有了好的開頭，這堂課能上不好嗎?聽過故事后，老師趁熱打鐵，聽了不少的故事，自己想不想成為小作家，自己來編一個故事呢?孩子們個個磨拳擦掌，躍躍欲試。確定好自己的故事人物后，孩子們便動筆寫了起來時間過的飛快，時間到了。該是學生展示作品的時候了，孩子們伸高了小手，爭著到臺前展示自己的作品。在學生展示作品的過程中，劉老師還不時的給學生做著評價，并修改著。寫的不通順的地方，為什么要刪，要刪這句而不是那句?這些都要給學生講清楚的。作文指導課的關鍵在于你的作文指導如何確實讓學生掌握了，而不是流于表面，流于膚淺，僅僅告訴學生一個方法，那是沒有用的。
聽課回來我一直在想一個問題，為什么老師在準備課的時間沒有用到多媒體呢?也許在聽覺、視覺、或者是說在觸覺方面讓孩子多一點的感受，會不會更好一些呢!在第一節(jié)課上丁老師的課，學生們或多或少的有些生分，孩子快樂的氣氛并沒有真正的調動起來，如果孩子們把自己釋放開了，也許他們筆下的文章會更加的精彩。每一個材料都要充分發(fā)揮其作用。舉例提到了細節(jié)的真實性問題，不是為了追求效果去編造一個細節(jié)。真正能夠感動人的，不是技巧性的東西，而是真情實感。一個學生只要能把自己的真情實感寫出來，即使沒有一點技巧性的東西，也是能打動聽眾的，這才是最重要的。課堂上生成的東西，是最珍貴的，即便教案上沒有。利用學生寫的東西大做文章，就能生成相當精彩的課堂。
隨筆作文 篇3
今天，哦不，感覺這兩天一連串的發(fā)生了好多事，感覺都是大事，但要我一一列舉，我卻用不出什么“大事”的詞語，“爬山”，“相遇”，“坦白”，“初中同學的相聚”，“幼兒園同學的淚眼”，我能說什么呢，“喝了三瓶啤酒”罷了。
啤酒這東西，不知道什么時候我也成了喝酒的人，明明很厭惡，卻置身其中，現(xiàn)在很多人都這樣吧，不止酒這東西。不好喝，我媽說，馬尿。的確，當酒精像回憶一樣還是回憶像酒精一樣充斥全身時，一切都顯得不那么重要，啤酒里泛起的泡沫，其實喝的時候沒注意那些，只是知道它們存在罷了，沒有刻意的去證實，很多人也是這樣吧，不止是泡沫這東西。
今天下午，天灰蒙蒙的。很正常，天嘛，應該有他的脾氣。說件有意思的事，我們去水庫吃飯，飯畢后家人在聊天，我在一邊顛羽毛球。一切都是很正常的樣子，往往在電影里，最正常的時候往往是在不尋常發(fā)生的前一秒。一只挺大的狗很友好的朝我走來，我也友好的向她搖搖手，當然她不懂我什么意思，我也不知道我那搖手代表著什么，當溝通存在問題時，不溝通是最好的選擇。我靜靜的.看著她，她卻始終看著別處，盯著我手里的羽毛球。唉，可能是我電影看多了吧，我主觀的認為狗都是一樣的，所以很自作主張的把羽毛球扔向遠方，我腦里已經出現(xiàn)狗高高興興搖著尾巴把羽毛球叼回來放在我手里的情景，直到她的嘴剛接觸到球的時候我仍舊這么想著，呵呵，怎么說呢，她把它吃了，頭也不回的離開了。直到現(xiàn)在我還擔心她的胃能否消化這個毛毛的硬硬的羽球，她當然不知道這個被人喚作羽毛球，但是她應該從接觸的第一口就知道這是不能吃的，還是說她走到一個我不知道的地方后又把它吐了出來珍藏起來了呢。這是個小小的迷。
2個小時前我還坐在小餐館里，喝著那被喚作馬尿的液體，現(xiàn)在我坐在這里，打著這些文字。2年前，我還坐在三中的教室里，寫著那被喚作“三十套”的卷子，現(xiàn)在我寫的卷子雖然不再那么單一，但仍舊是個“套”。5年前，10年前，現(xiàn)在，我又不一樣了。
聊的那些，都是過去的事，傷心的都是現(xiàn)在的事。真正感觸的是過去到現(xiàn)在的事。
人嘛，總是向前看的。
呵呵，感覺寫幼稚了，借著酒勁兒就幼稚一回吧。以后的路，再幼稚可走不下去了。
謝謝。
隨筆作文 篇4
初入高一，感覺自己審美提升不少，看看學長學姐們。身上哪件拎出來不是時尚潮品，為了避免被時代刷掉，被校風out，我連忙跟風。小錢包癟了不少。
正當我沾沾自喜以為融入學校時，可怕的冬天帶著流感來襲了。
剎那間，學校陷入了恐慌。班內，咳嗽攆鼻涕的聲音不斷，簡直陷入了惡魔怪圈。班外，寒風呼嘯，大雨傾盆。同學們縮著脖子，裹著外套，淋雨狂奔，哪有前幾天的瀟灑風姿？再回寢室，哀怨聲一陣高一陣�！鞍ミ�，凍死人了�！薄耙路疾桓�，沒帶厚衣服怎么活呀！”“不行，我的穿秋褲了。”“挨窗戶的'把窗戶關緊……”我默默縮進被窩，把外套蓋在被子上，不禁發(fā)出一聲：“被窩都暖不熱，腳丫子好冰��！”頓時又引起了一陣共鳴。
雨淅淅瀝瀝下了三天有余，烏云蓋日，大風在咆哮。學校領導終于意識到冷的問題，發(fā)了壓扣好久的大棉襖。同學們也顧不得校服丑的可怕，紛紛套上大棉襖，裹得只露一雙眼。什么露腳踝的韓潮都被根治的干干凈凈。小賣鋪里的毛線襪，大圍巾，棉坐墊一購而空。
今天，暖氣還是沒開，我縮在座位上，抱著水杯取暖�？创巴�，一致穿著校服的眾人匆匆來往�？雌饋恚椒ヒ膊簧⒙�，服裝也不奇特了。我嘬了一口熱茶。嘖嘖，這樣的校園美了不少。
隨筆作文 篇5
坐在教室里，對面的同學輕輕地問了一句："你心情不好嗎？"盡管我捂著耳朵，可是還是聽到了，我只是輕輕地搖搖頭。我以為我可以裝作若無其事，可以將心事埋藏得深，無人察覺。
教室里那些人有事沒事地開著玩笑，我覺得那沒有任何意義。我選擇沉默。我寫著自己的作業(yè)，有時候就那樣發(fā)呆，而我這些自欺欺人的舉動，原來沒有一點水準。我原本不是這樣安靜的人。曾經有人說過："我之所以不說話，是因為我不快樂。"在這一刻我信了。
以前，聽到一個不好的消息，我的爺爺去世了。那一刻我只覺得突然。暑假的時候，他從醫(yī)院回來，我爸媽去看他叫上我，當時只聽說是胃病，沒太在意。我向來不喜歡湊什么熱鬧，那么多人去看，我就不去了。現(xiàn)在想來真的很懊悔，去看看就好了，想想真的很久沒見了，這幾年很少在家，真的很少見到。不知不覺有種想流淚，是在后悔？是在傷心？是啊，現(xiàn)在都有些麻木了，總是有一些難以接受的'事情發(fā)生，然后就自我安慰地告誡自己：珍惜眼前人！可是又因為一時的懶惰，一時的大意忽略了身邊那些曾經那么關心和愛我的人�，F(xiàn)在我真的很痛恨那種病，甚至不忍再提那個字，因為它我失去了那些又親又愛的人，因為它，那些曾經高大健壯的身體被它一點一點的吞噬
那一點點回憶就把我的堅強擊得粉碎------可現(xiàn)在的我不想眼淚掉下來，只好把頭抬得好高好高擦擦鼻子，笑著地對同學說："有點小感冒"
隨筆作文 篇6
3月26日
晴
這幾天的天氣實在好
大家也很高興
大早就醒了
但沒有出去
因為昨天睡得較晚，看了電視的新聞
然后起來
去樓下吃了早點
大家對于早點的饅頭頗有意見
是冷的，讓他加熱，居然說沒有加熱的鍋
這幾天衢州婺源的飲食都是辣的
覺得自己有點受不了
但還是享受著出門在外隨遇而安的微妙寧靜
什么事都可以放在一邊
專心的看風景
本來計劃去彩虹橋的
大伙后來說去江嶺
那邊有古村落，有成片成片的油菜花
于是我們八點半達到那些景點
游人如織
我們朝著人最多的油菜花地擠去
一路上不停地拍著
到九點半，陽光有點強烈
那些油菜花，那些徽派的古村落的老房子
在陽光下熠熠生輝
山溝溝里其實是非常寧靜的
尤其是夜晚和早晨
但現(xiàn)在白天全國人民都涌向那些油菜花
他們都是來看油菜花的
屬于村民的寧靜就沒有了
或許他們自己也愿意
因為這么多的游人
可以給他們到來一定的旅游收入
于是乎，小孩子帶著書本作業(yè)在路邊賣一些野菜之類的
油菜花的確是成片成片的
在那些梯田上
景色很漂亮
可是這么多人來了
那些再漂亮的風景多多少少也有了遺憾
我開玩笑說，想到一個山村，住上一個星期
那么好好的品味山村的'早晨，傍晚
好好的品味那些聽得見自己心跳的寧靜
其實在任何一個地方都可以
只要有山有水，沒有污染，遠離核輻射，健美豬之類的
很多事情可以不用想
就是集中精神觀察那些寧靜的風景
那些自由自在的山花，古樹就可以了
旅游應該是一種享受的，但現(xiàn)在，確實一種忙碌的過程
不過，我覺得自己還好
能夠細細的看那些風景
隨筆作文 篇7
寒假里我讀了《荒野的呼喚》，它是美國著名作家杰克·倫敦的代表作之一。這本書主要講了主人公巴克被自己認識的朋友——貧寒而貪財?shù)穆~爾偷賣給了別人，途中經過多次轉手交易，最終到了北極，成為了一只拉雪橇的苦役犬。
從此，巴克便進入了弱肉強食的世界，后來巴克野心勃勃，覺得狗隊的領頭狗應該是自己，便與斯皮茨發(fā)起了正面沖突，還經常去報復它，但也嘗到了弗朗索瓦鞭子的滋味。
最后巴克打敗了斯皮茨，成為了狗隊的領頭狗。當巴克長途奔波而奄奄一息的時候，是桑頓收留了它，而桑頓被一群印第安人殺死后，巴克的野性瞬間爆發(fā)，伴隨著來自荒野的呼喚，巴克走入了狼群，并成為了狼群之首。
從這本書中我感受到巴克非常有責任感也非常忠誠。它的責任感體現(xiàn)在它為了主人弗朗索瓦和佩羅，努力完成自己的任務并將其做到最好和在上任領頭狗斯皮茨杯自己打敗后，把那些胡作非為的狗進行管教，最后讓它們完全服從自己和兩位主人的命令；它的他的忠誠體現(xiàn)在桑頓和黑伯頓發(fā)起沖突后，桑頓被黑伯頓打了個暈頭轉向，巴克見狀，馬上與黑伯頓打了起來，還咬破了他的喉嚨和在野外時巴克必須看到桑頓的帳篷里的'火光滅了以后，才安心地回自己的洞里睡覺。
我們的人生跟巴克一樣，不可能一帆風順，過著無憂無慮的生活，當我們遇到困難的時候，應該勇敢的去面對，并努力地去做，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功！
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